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Ecuador inauguró su primera Cumbre de Inversiones destacando infraestructura y desarrollo del país

Ecuador / www.andes.info.ec / 26 de Octubre de 2016

Desde la Mitad de Mundo, Ecuador inauguró este martes su Primera Cumbre Mundial de Inversiones destacando la infraestructura y avances que ha tenido el país en los últimos 10 años y que lo han convertido en un país atractivo para los empresarios nacionales y extranjeros.

En las primeras conferencias, los inversionistas y autoridades de gobierno destacaron el trabajo que se ha realizado en temas como educación, infraestructura, logística, seguridad, entre otras que permiten una fácil movilización y adaptación de los empresarios en el país.

En la cita, que se desarrolla en la sede de la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) participan más de 140 inversionistas extranjeros, representantes de 26 países y más de 250 empresarios locales.

Para el ministro coordinador de la Producción, Empleo y Competitividad, Vinicio Alvarado, la estabilidad en el gobierno más la inversión pública realizada en sectores estratégicos en la última década ha mejorado el clima de inversiones en la nación sudamericana.

En su intervención, Alvarado destacó la construcción de ocho hidroeléctrica, que han permitido ahorro en importación de combustibles, en el costo de generadores, en subsidios, entre otros. En la actualidad la matriz energética del país supera el 95% de producción de energía limpia y renovable.

Además, resaltó que para la creación de una plataforma de desarrollo se trabajó en la creación de siete proyectos multipropósito, la repotenciación de más de 9.000 kilómetros en carreteras, cinco nuevos aeropuertos internacionales, 12 terminales aéreos repotenciados, siete puertos estatales y 10 muelles privados, con lo que se demuestra que la apuesta para generar inversión extranjera ha sido “seria y decida”.

Neil Chiquet, gerente de la empresa Salpa Ecuador, corrobora las ventajas que el Ecuador ofrece para invertir en el país. Él es representante de una empresa chocolatera internacional que llegó hace tres años a la nación andina para comprar plantaciones de cacao en la zona costera del país y desde entonces ha invertido nueve millones de dólares que les ha permitido exportar la fruta y mejorar el comercio.

“Ecuador cuenta con el dólar, lo que da la estabilidad de la moneda, hay toda una red de infraestructura que está muy desarrollada, hay buenas carreteras, puertos, internet, la inversión extranjera está totalmente permitida y las empresas tienen los mismos derechos en Ecuador que una compañía nacional, existe realmente un marco favorable que no hay que temer”, dijo a Chiquet a Andes.

De su lado, el ministro de Comercio Exterior de Ecuador, Juan Carlos Cassinelli, precisó que otra de las ventajas para invertir en Ecuador tiene que ver con incentivos tributarios, entre ellos, la eliminación del pago de aranceles, impuesto a la salida de divisas, impuesto a la renta, la promulgación de leyes pensadas en el retorno de inversionistas, entre otras.

A decir de Ernesto Samper, secretario general de Unasur, el Ecuador es un país que ha entendido la necesidad de cambiar su modelo de desarrollo para enfrentar los restos de la globalización.

El funcionario señaló que la inversión en educación y formación del talento humano también es importante para lograr desarrollo y precisó que Ecuador “es de los cinco países de la región que más ha invertido en relación al proyecto bruto de ciencia y tecnología”.

Datos del Ministerio Coordinador de la Producción indican que hasta la fecha se han concretado más de 95 contratos que superan los 6.000 millones de dólares y el 75% proviene de inversión privada extranjera.

“Tenemos un país con metas, objetivos y sueños claros, es un país que mide sus avances y reconoce sus déficits aún hay mucho que hacer sobre todo en la política de desarrollo productivo”, señaló el ministro Alvarado.
Fuente. http://www.andes.info.ec/es/noticias/ecuador-inauguro-primera-cumbre-inversiones-destacando-infraestructura-desarrollo-pais.html

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Ecuador: Las mujeres ganan espacios en el terreno educativo

Ecuador / www.eltelegrafo.com.ec / 26 de Octubre de 2016

El informe de ONU Mujeres Ecuador analiza el avance femenino en 2 décadas.
Uno de los mayores avances que experimenta la mujer ecuatoriana en los últimos 20 años está en la educación, según el informe ‘Mujeres ecuatorianas, dos décadas de cambio’, elaborado por ONU Mujeres. De acuerdo con dicho documento, el acceso a la educación básica es una de las dimensiones con mayor progreso y está muy cerca de establecer una igualdad de género. “En 20 años la población de entre 5 y 14 años acude casi en su totalidad a la educación básica, siendo la tasa de asistencia en las niñas ligeramente superior a la de los niños”, refiere el estudio desarrollado por la compatriota Alison Vásconez, especialista de la organización internacional. Otro de los aspectos que se destaca es la tasa de asistencia de la población rural a la educación básica. Hasta 2013 había 5 puntos de diferencia en relación a la población urbana que cursaba sus estudios. Esa diferencia disminuyó 2 puntos en promedio para 2014. El informe establece también que a 2014, el 22% de los hombres y mujeres mayores a 18 años tiene acceso a la educación superior sin brechas de género; y el 62% de esta misma población tiene título universitario.

La población femenina en edad escolar accede a la educación en un 98%. Opta por cargos y funciones en entidades como la Policía Nacional y el Ejército, que antes eran exclusivas de hombres. Foto: Jhon Guevara / El Telégrafo

Vanessa Jácome tiene 22 años y rindió 3 Exámenes de ingreso a la Educación Superior (ENES) para acceder a la educación pública, la única forma para prepararse. “Somos 4 hermanos y mis padres no tienen posibilidades de costearme estudios en universidades privadas. Por fortuna y luego de varios intentos logré ingresar a la carrera de Administración Turística y Hotelera que era mi sueño”. Hoy Jácome cursa el segundo semestre en la Universidad pública de las Fuerzas Armadas (ESPE); y aunque debe atravesar todo Quito para llegar hasta el Valle de Los Chillos, cree que eso es lo de menos si se trata de su formación profesional. Según datos de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), el 72% de estudiantes que logran conseguir un cupo en las universidades públicas constituye la primera generación en sus familias que tiene acceso a este nivel educativo. De acuerdo con el informe de ONU Mujeres, hace 20 años la formación profesional de mujeres correspondía principalmente a carreras como Trabajo Social, Educación, Comunicación, Enfermería, Diseño, Medicina y Administración. A 2014 se incrementó el número de mujeres en áreas como Economía y Ciencias Políticas, Arquitectura y Derecho. “La presencia de la mujer pasa a ser mayoría en Economía y en Ciencias Políticas y se incrementa en Arquitectura y Derecho; pero disminuye en carreras de Sistemas y Ciencias Exactas donde siempre han sido minoritarias las mujeres”. El acceso de la población indígena a la educación superior mejoró relativamente. En 2005 el 2,3% de las mujeres y el 4,6% de los varones cursaban la educación superior. Estos valores se elevan a 5,4% y 6%, respectivamente en 2014.

Fuente:http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/septimo-dia/51/las-mujeres-ganan-espacios-en-el-terreno-educativo

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ONU: La educación debe constituir los cimientos de las ciudades sostenibles

América del Sur/Ecuador/25 de octubre de 2016/Fuente: www.ei-ie.org

El acuerdo Hábitat III en la Nueva Agenda Urbana reconoce la estrecha relación que existe entre la urbanización sostenible y la educación para todos.

En Quito, Ecuador, las Naciones Unidas han adoptado un nuevo acuerdo sobre ciudades inclusivas. Titulado “Hábitat III”, el acuerdo se centra en intentar conseguir que las ciudades sean inclusivas, resilientes, seguras, sostenibles y participativas. De manera considerable, comprende referencias que ponen de relieve la fuerte relación que existe entre la educación de calidad y la planificación de mejores ciudades.

El acuerdo se concluyó en las Conferencias de la ONU sobre Vivienda (Hábitat), que tuvieron lugar del 17 al 20 de octubre. Estas conferencias se llevan a cabo en un ciclo bi-decenal (1976, 1996 y 2016). La conferencia Hábitat III se diseñó con el propósito de fortalecer el compromiso global con la urbanización sostenible y de centrarse en la implementación de una Nueva Agenda Urbana. Además, es una de las primeras cumbres mundiales de las Naciones Unidas que se celebra tras la adopción de la Agenda de Desarrollo post-2015.

Desafíos

La cumbre tiene lugar en el contexto del desafío sin precedentes que plantea la urbanización. Se estima que a mediados de este siglo, cuatro de cada cinco personas vivirá en pueblos y ciudades. Durante las dos últimas décadas, se han incrementado tendencias nocivas, como el deterioro de la biosfera de la Tierra, o el aumento de la pobreza y la desigualdad social. Y todo esto ha ocurrido a pesar de los esfuerzos realizados para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y la agenda de desarrollo global y anti-pobreza 2000-2015.

En la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible, aprobada por la ONU en 2015, la educación ha sido reconocida como un elemento esencial a la hora de abordar cuestiones medioambientales y de sostenibilidad, y de garantizar el bienestar humano. «Un nivel educativo más elevado ayuda a transformar vidas reduciendo la pobreza, mejorando los resultados de salud, fomentando la tecnología y aumentando la cohesión social», según la UNESCO.

El papel de la educación

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEMR, por sus siglas en inglés) ha dedicado Place, uno de sus capítulos de 2016, a la relación entre la educación y la urbanización. Placeafirma que la transformación que se necesita para obtener un planeta más limpio y ecológico requiere «un pensamiento integrador, innovador y creativo, que sea cultivado conjuntamente por las escuelas, los gobiernos, las organizaciones de la sociedad civil y las empresas. Tal colaboración reivindica una educación que transcienda la mera transferencia de conocimientos y comportamientos deseables, centrándose en múltiples perspectivas – económica, ecológica, ambiental y sociocultural – y creando ciudadanos empoderados, críticos, concienciados y competentes».

De acuerdo con el texto GEMR, la educación puede contribuir a la realización de nuevas formas de ciudadanía, de un espíritu emprendedor y una gobernanza que se centren en el bienestar actual y futuro de las personas y del planeta.

Contribución a la gestión urbana

Placealega que las ciudades son motores de innovación y crecimiento basado en el conocimiento. A la inversa, la educación influye en las ciudades y resulta primordial para sacar plenamente partido de su capital físico y social. El capítulo proporciona datos que sostienen que la educación puede tener repercusiones positivas, tales como la reducción de la delincuencia, y ser utilizada en una buena planificación urbana fomentando el transporte sostenible, por ejemplo. Al mismo tiempo, las ciudades se caracterizan por la desigualdad masiva, también en el ámbito de la educación, lo cual puede potenciar la desilusión, el descontento y, en ocasiones, la violencia. La educación debe ser considerada como un elemento decisivo de la gobernanza urbana y las medidas de planificación, con el fin de garantizar que las oportunidades de urbanización superen los desafíos y se conviertan en ciudades más inclusivas, sostenibles desde un punto de vista medioambiental y prósperas.

Fuente: https://www.ei-ie.org/spa/news/news_details/4148

Imagen: www.nauticalnewstoday.com/wp-content/uploads/2014/04/city-abu_dhabi-1.jpg

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Ecuador: La Troncal es parte de la estrategia “Misión educación, cero drogas”

América del Sur/Ecuador/Octubre 2016/Noticias/https://educacion.gob.ec/

Con la finalidad de erradicar el consumo de drogas en instituciones educativas fiscales del país, el Ministerio de Educación impulsa la estrategia: “Misión Educación, Cero Drogas”. Este programa involucra además al Ministerio del Interior, a la Secretaría Técnica de Drogas (Seted) y a toda la comunidad educativa.

La mañana de este jueves 20 de octubre, en la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera, se realizó el lanzamiento de esta estrategia, que contó con la presencia de autoridades educativas y de seguridad. En este acto participaron más de 1.200 asistentes entre  docentes, estudiantes y padres de familia.

El éxito de la estrategia Misión educación cero drogas viene de los padres de familia, aseguró Freddy Peñafiel, Viceministro de Educación. Por eso resaltó que “60.000 padres se inscribieron para hacer un seguimiento voluntario sobre la situación de sus hijos, 14.000 de ellos pertenecen a la Zona 6 que incluye a las provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago”.

David Placencia, estudiante de bachillerato de la Unidad  Educativa del Milenio Nela Martínez, aseguró que la estrategia Misión educación cero drogas es un gran apoyo que les servirá para contar con varias opciones que podrán realizar en su  tiempo libre.

Mientras que Narcisa Pastorisa, docente del colegio Velasco Ibarra, se comprometió a vincularse más con la comunidad educativa de La Troncal, “vamos a velar por la seguridad de nuestros estudiantes y trabajaremos en conjunto para frenar el consumo de sustancias ilícitas dentro y fuera de los planteles”, manifestó.

El evento desarrollado en La Troncal contó además con la participación de grupos estudiantiles que realizaron actos culturales de música, danza y teatro, actividades que promueven el buen uso del tiempo y previenen el consumo de drogas.

Transformar la Educación, misión de todos

Fuente:

La Troncal es parte de la estrategia “Misión educación, cero drogas”

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/r2sDhUpDi6IgOPTGXUiq8aODeVRjCuNvyxgNVx7iFDdm7kc589JHwIaEeEAp_fEljruEmsU=s85

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Ecuador, el primero en reducir la inequidad en Latinoamérica

América del Sur/Ecuador/22 de octubre del 2016/Fuente: Telesur
El 40 por ciento más pobre de Ecuador incrementó sus ingresos en un 7,25 por ciento entre 2009 y 2014.

Ecuador es el primer país de América Latina en reducir la brecha entre ricos y pobres, según el estudio Taking on Inequality del Banco Mundial, que analiza el período entre 2009 y 2014.

Asimismo, Ecuador está entre los 19 países el mundo y segundo en América en incrementar los ingresos del 40 por ciento más pobre de la población.

El mandatario ecuatoriano Rafael Correa celebró la noticia en Twitter y cuestionó cuánta prensa “libre e independiente” publica la noticia.

Ver imagen en Twitter
 “En Ecuador, las transferencias monetarias condicionadas incrementaron la asistencia de niños de hogares más pobres al prekínder”, destaca el documento al referirse al Bono de Desarrollo Humano.

Las madres que reciben el bono deben llevar a sus hijos menores de 5 años a los chequeos médicos en un centro de salud y desde los 5 años hasta los 18 años  inscribirlos en la escuela. De esta manera, 327 mil 940 niños, entre 3 y 4 años, asistieron al nivel de educación inicial en 2015-2016; y 27mil 470 en el ciclo 2007-2008.

“La calidad de la educación también ayuda a infundir en los niños las habilidades y comportamientos que, además de promover el aprendizaje, son recompensados en el mercado laboral (…) Una manera efectiva de mejorar la calidad de la enseñanza es recompensar la asistencia de maestros y la mejor pedagogía”, destaca el informe.

La capacitación docente en Ecuador pasó de 1’343.100 en 2008 a 13’373.058 horas en 2015. Asimismo, los maestros pueden especializarse extranjero. Actualmente, 4 mil 202 docentes cursan posgrados.

El dato: El 40 por ciento más pobre de la nación suramericana incrementó sus ingresos en un 7,25 por ciento frente al 4,38 por ciento del resto de la población, indica el estudio del Banco Mundial. Bolivia se ubica en el segundo lugar con un 6,32 por ciento, seguida por Brasil con el 6,14 por ciento.
Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Ecuador-el-primero-en-reducir-la-inequidad-en-Latinoamerica-20161019-0039.html
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Gobierno de Ecuador ha ejecutado 721 millones de dólares en obras de reconstrucción, a seis meses del terremoto

América del Sur/Ecuador/Octubre de 2016/Fuente: Andes

El presidente ecuatoriano, Rafael Correa, envió este domingo un “abrazo fraterno” a las familias de las víctimas mortales y a damnificados al cumplirse seis meses del terremoto de magnitud 7,8 que la noche del 16 de abril azotó varias poblaciones de las provincias costeras de Manabí y Esmeraldas.

“La reacción ante la tragedia ha sido ejemplar. La reconstrucción, impresionante. En lo material, quedaremos mejor que antes”, escribió el jefe de Estado a través de su cuenta de Twitter, y agregó que “¡Nada ni nadie detendrá al nuevo Ecuador!”.

Hasta el momento, para la reconstrucción el gobierno ecuatoriano ha asignado 1.500 millones de dólares con recursos, proyectados hasta mayo de 2017 y con recursos provenientes de la Ley de Solidaridad y de las líneas de crédito de organismos multilaterales.  Solo por la Ley Solidaria se han recaudado cerca de 900 millones de dólares.

De estos recursos 721 millones ya se han ejecutado. En el caso del Ministerio de Vivienda, por ejemplo, se han cubierto 196 millones con la emisión de 44 mil bonos a favor de las familias albergadas.

En el marco de la reactivación económica, la banca pública ha entregado más de 100 millones de dólares en crédito. La Corporación Financiera Nacional ha colocado 56 millones de crédito, el BanEcuador, 53 millones “de manera que ya tenemos negocios funcionando”, dijo Bernal.

Se han creado cerca de 30 mil empleos directos nuevos. “El terremoto se han convertido en una oportunidad para disponer de infraestructura educativa, vial,  de salud y vamos a estar mejor que antes”, sostuvo el secretario de la reconstrucción.

En todas las zonas rurales del terremoto más de 8.000 familias que han podido regresar a sus hogares por que se han reparado sus viviendas o han recibido una nueva. En total son 44 mil casas en construcción y reparación. Según explicó el Secretario de Reconstrucción, Carlos Bernal, se ha contratado la construcción de unas 22 mil casas, mientras que ya se han entregado cerca de 4.000 casas y otras 4.000 están en construcción.

A decir del secretario técnico para la reconstrucción, Carlos Bernal, se ha invertido más de 2,6 millones de dólares en la construcción de casas en terrenos propios y reasentamientos, sobre todo para reubicar a las familias que vivían en zonas de riesgo. Esto ha permitido reducir el número de albergues de 30 a 24 bajando el número de personas albergadas de 12.000 a 7.000 aproximadamente.

Adicionalmente, se han dispuesto 25 reasentamientos para personas que viven en sectores de riesgo.

En cuanto a demoliciones se han superado los 3,7 millones de metros cúbicos que corresponde a cerca de 6.000 edificaciones demolidas, muchas de las cuáles se destruyeron producto de las réplicas, tras el sismo de 7,8 grados de magnitud que produjo pérdidas por unos 3.300 millones de dólares.

Asimismo, se han construido 26 unidades educativas provisionales cada una de las cuales acogen a 1.500 estudiantes de las zonas afectadas.

Correa aseguró que “es impresionante” el trabajo realizado hasta el momento ya que se ha avanzado en todos los frentes y en todos los rincones de las zonas afectadas por el devastador terremoto. “Hemos construido, viviendas, escuelas, mercados, esto nos debe llenar de sana satisfacción”, dijo el martes pasado tras su visita a poblaciones de Manabí.

Reconstrucción en Bahía de Caráquez

Solo en bahía existen 42 familias en albergues, otras 42 ya fueron trasladadas al conjunto habitacional acuarela.  En esta localidad también se construye la vía Chone-Bahía de Caráquez) de 28 kilómetros cuya inversión supera los 41 millones de dólares y que se complementa con la vía de cuatro carriles que llega a la entrada a Bahía con un costo de 24 millones de dólares.

Bahía es una de las poblaciones más golpeadas por el terremoto y, con la construcción del eje vial, se pretende promover la producción y el turismo.  Al respecto, el presidente Rafael Correa anunció “un plan agresivo de ayuda” para esta población, una de las más turísticas de Manabí.

Indicó que se están preparando líneas de crédito con la Corporación Financiera Nacional con subsidios de hasta 400 mil dólares con el fin de que los dueños de los edificios y condóminos afectados por el terremoto los reconstruyan.

Esta ayuda, dijo Bernal, es fundamental para la ciudad pues sin la reconstrucción de las edificaciones, la ciudad dejaría de percibir más de 25 millones de dólares anuales.

Sin embargo, los propietarios de las edificaciones afectadas tendrán un mes de plazo para acogerse al programa, caso contrario se procederá a derrocarlas ya que “no se puede dejar a bahía como ciudad fantasma, con terrible aspecto, perjudicando al turismo y la economía local”.

Solo en esta población se ha dispuesto la demolición de 18 edificios de más de cinco pisos (14 ya fueron demolidas). Bernal explicó que, incluso, se han derrocado edificios afectados por el terremoto de finales de la década de los 90.

Decreto de excepción se mantiene por réplicas

Durante los seis meses del terremoto, según datos del Instituto Geofísico, se han registrado más de 2.600 réplicas, de ellas 45 han tenido una magnitud superior a los 5 grados lo que mantiene en zozobra a las poblaciones afectadas.

El viernes pasado, mediante decreto ejecutivo 1215, el presidente también dispuso la extensión del estado de excepción en las provincias de Manabí y Esmeraldas, considerando que tras el terremoto del 16 de abril se han presentado réplicas de gran intensidad lo que mantiene la tensión.

El decreto dispone la movilización de las entidades públicas, especialmente de las Fuerzas Armadas, Policía y gobiernos seccionales, para coordinar esfuerzos con el fin de evitar más riesgos e impulsar la reconstrucción de los sitios más afectados.

En su artículo 3, el documento establece suspensión del ejercicio del derecho de la inviolabilidad de domicilio y de libre tránsito de los afectados por el terremoto del 16 de abril y sus réplicas, en las provincias de Manabí y Esmeraldas, “por cuanto algunos ciudadanos pretenden retornar a sus hogares situados en inmuebles que precisamente constituyen un riesgo para su vida e integridad física».

Tras la tragedia, el presidente declaró un primer estado de excepción en seis provincias por un período de 90 días; posteriormente emitió un nuevo decreto extendiendo el estado de excepción hasta el 13 de octubre y, luego lo amplió por 60 días más a partir del 14 de octubre para las provincias de Manabí y Esmeraldas. 

 

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/gobierno-ecuador-ejecutado-721-millones-dolares-obras-reconstruccion-seis-meses-terremoto

Foto de archivo

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Ecuador: Inicio “La aprobación del Código Ingenios significa hablar del nuevo Ecuador”, señala secretario de Educación Superior La i

Ecuador / www.andes.info.ec / 19 de Octubre de 2016

El secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez, señaló que la aprobación del Código de la Economía Social de los Conocimientos, la Creatividad y la Innovación  (INGENIOS) significa hablar del nuevo Ecuador, ese que ya no dependerá de las tecnologías extranjeras y que priorizará al talento nacional por sobre todas las cosas.

“Lo que nosotros estamos planteando es un código para las próximas décadas, que permita justamente un nuevo desarrollo basado en el conocimiento,  en el desarrollo tecnológico y en la innovación. Entonces hablar del Código INGENIOS es hablar del futuro del país, de romper con una historia de dependentismo tecnológico y cognitivo”, señaló Ramírez en una entrevista con Andes.

Tras la aprobación del Código la semana pasada en la Asamblea Nacional del Ecuador solo se espera el veto del Ejecutivo antes de que pase al Registro Oficial, sin embargo, los 11 principios que profesa INGENIOS ya se encuentran dentro del documento final entre ellos la defensa de los recursos biológicos del país, la necesidad de compartir los conocimientos, darle el lugar que merece al investigador y fomentar las patentes nacionales.

Según Ramírez la aprobación de INGENIOS potencia las tareas que ya se han hecho durante estos 10 años en Educación superior, además permite que todas las políticas implementadas no sean solamente del gobierno sino que se conviertan en políticas de estado, lo que garantiza que  los siguientes gobiernos continúen entregando las becas, así como entregando capital semilla para proyectos de investigación.

Además explicó que el Código es importante también para el sector privado ya que entrega  incentivos financieros para que se inviertan en talento humano, en tecnología e innovación. Incluso se creó una pre-asignación de 550 millones que el Estado debe aportar para apoyar a estas áreas, y  exoneraciones tributarias de 100 millones de dólares para las empresas que apuesten por la innovación.

“Lo que se busca es que el corazón del desarrollo esté en el talento humano, en el conocimiento, en la investigación científica, en el desarrollo tecnológico, en la creatividad de los artistas, en la innovación”, dijo Ramírez.

Destacó que nunca se había visto a la Universidad como un ente importante en la transformación social del país, y que ahora existe en el país una universidad que tiene las condiciones básicas para dar el siguiente salto hacia la sociedad del conocimiento.

Uno de los cambios más importantes, según el secretario, es una nueva ley de propiedad intelectual que permite que los conocimientos sean compartidos y que garantiza el reconocimiento hacia los investigadores, ya que la ley que existía hasta el momento era muy privatizadora y mercantil, lo que impidió el desarrollo del conocimiento y la innovación en el país.

“Lo que nosotros estamos poniendo en INGENIOS es que el centro de la  gestión del conocimiento sea el científico, el creador, el innovador, el artista y ahí estamos poniendo los incentivos, a diferencia del anterior modelo que ponía los incentivos en el titular financista transnacional que lo que buscaba era generar monopolios para que no se desarrolle la tecnología en el Ecuador”, explicó Ramírez.

En este sentido, aseguró que el propósito es generar un equilibrio entre el titular y el usuario, porque lo que han hecho las patentes hasta el momento ha sido generar monopolios y como las mayorías vienen desde afuera ha sido imposible generar industria nacional. “Lo que buscamos es que ese conocimiento se difunda para que más personas, más empresas y más industrias puedan desarrollar la tecnología  a nivel nacional”, señaló.

Otro de los puntos importantes de INGENIOS es que protege la biodiversidad del país, ya que al momento existe la biopiratería en la que los países de primer mundo aprovechan los recursos naturales locales para crear diversos productos y medicinas que luego se venden en Ecuador, lo que hace que el país continúe dependiendo de la tecnología de otros países.

“Ecuador es una potencia, uno de los países más megadiversos a nivel mundial, pero esto no  sirve de nada si es que no generamos conocimiento a partir de esa biodiversidad”, señaló.

Y agregó que al proteger la biodiversidad, como el principal recurso económico que tiene el país, se alcanzará un sistema orgánico de ciencia, tecnología e innovación. “Lo que hacemos es generar los dos puntos nodales de lo que tiene que ser el Ecuador del futuro, que es conocimiento, con la potencia que es la biodiversidad. Lo que hemos llamado construir la economía del bioconocimiento para el país”, finalizó.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/aprobacion-codigo-ingenios-significa-hablar-nuevo-ecuador-senala-secretario-educacion

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