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Ecuador: Presidente Correa inaugura curso escolar 2016-2017 en Ecuador

Quito / 07 de septiembre de 2016 / Fuente: http://www.prensa-latina.cu/

El presidente de Ecuador, Rafael Correa, inauguró hoy oficialmente el año lectivo 2016-2017 para las regiones Sierra y Amazonía con un balance de los avances del país en el sector docente.

Desde la zona amazónica, en la provincia de Sucumbíos, fronteriza con Colombia, el mandatario resaltó las transformaciones sociales que el gobierno nacional ha impulsado en la nación y en específico en ese territorio.

Aclaró que además de inaugurar el nuevo curso, las autoridades entregan al mismo tiempo una de las unidades educativas del milenio más grandes del país justo en lo más profundo de ese territorio.

Más de dos millones de estudiantes inician clase, el 82 por ciento en centros públicos, precisó.

‘Antes era tan mala la educación pública sin planteles adecuados, sin libros, sin maestros, que el sector privado halaba estudiantes del sector público. Ahora sucede exactamente lo contrario’ afirmó.

Es un buen ejemplo de cómo avanza la educación pública del país, insistió el presidente.

‘Ojalá que un día no tan lejano el 100 por ciento de nuestros jóvenes vaya a educación pública de calidad, de acceso masivo y absolutamente gratuita. Esa es la base de una verdadera democracia, es la igualdad de oportunidades, ahí se siembra la equidad para una patria de todos, aseguró.

Correa advirtió a los jóvenes presentes en el acto que ‘la mejor manera de defender estos logros es estudiando, superándose. Ese es el deber que tienen con la patria en estos momentos’.

Asimismo, denominó a los estudiantes como herederos de un proceso histórico que ya no tiene marcha atrás.

Pese a los logros alcanzados en la región amazónica, señaló la seguridad como uno de los desafíos y mencionó acciones recientes de supuestos grupos subversivos que quieren extorsionar a comerciantes.

Al respecto, aclaró que son solo delincuentes comunes, quienes buscan asustar a nuestra gente, pero ‘con la patria nueva los asustados deberán ser ellos, que irán a parar a la cárcel’. El dignatario aprovechó la ocasión para ratificar que esta es la década ganada y recordó como el Producto Interno Bruto aumentó en 70 por ciento y Ecuador es uno de los países de la región a la vanguardia en la disminución de la pobreza, con más avances en educación y uno de los más seguros en la zona.

Son tantas cosas que nos tienen que llenar de orgullo, sentenció y llamó a exigir la continuidad de las transformaciones.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=24270&SEO=presidente-correa-inaugura-curso-escolar-2016-2017-en-ecuador

Foto: http://www.andes.info.ec/sites/default/files/styles/large/public/29446683036_e7d193b055_z.jpg?itok=ICy9jv8C

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Ecuador: Ministerio de Educación cumple con la entrega oportuna de los textos escolares para el nuevo año lectivo Sierra-Amazonía 2016-2017

Ecuador / 07 de septiembre de 2016 / Por: MinEduc / Fuente: http://educacion.gob.ec/

Como ya es habitual en cada inicio del año lectivo, el Ministerio de Educación (MinEduc) cumple con la entrega oportuna de los kits de textos escolares para estudiantes del primero de Educación General Básica (EGB) a tercero de Bachillerato de los establecimientos fiscales y fiscomisionales a nivel nacional.

Para este ciclo Sierra-Amazonía 2016-2017, se desarrollaron nuevos textos de acuerdo con los ajustes curriculares, por este motivo se entregarán libros de inglés para los estudiantes desde 2.° grado de Educación General Básica.

A nivel nacional, cerca de 1 millón 500 mil estudiantes serán los beneficiarios en la entrega de estos kits de textos, los mismos que estarán disponibles en la página web del MinEduc (www.educacion.gob.ec), esto se lleva a cabo con el objetivo de garantizar una educación de calidad y eliminar las barreras de acceso a la educación.

La entrega consiste en textos para estudiantes, para docentes y guías de trabajo para los maestros en las diferentes materias, niveles y grados de educación.

Además, la distribución se realiza bajo la supervisión de las Subsecretarías y Coordinaciones Zonales de Educación a nivel nacional, que son las responsables de entregar de manera oportuna los recursos educativos a los establecimientos a nivel nacional.

El MinEduc trabaja en mejorar la calidad de la educación de los niños, niñas y jóvenes  con el fin que cuenten con las herramientas básicas de estudio dentro de las aulas.

Fuente noticia: http://educacion.gob.ec/ministerio-de-educacion-cumple-con-la-entrega-oportuna-de-los-textos-escolares-para-el-nuevo-ano-lectivo-sierra-amazonia-2016-2017/

 

Foto: http://www.elciudadano.gob.ec/wp-content/uploads/2016/01/logo-ministerio-de-educacion-del-ecuador-nm1.jpg

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Activan en Ecuador Misión: Educación, Cero Drogas

Por: Prensa Latina. 07-09-2016

Las autoridades consideran que uno de los mayores riesgos son los vendedores de alucinógenos

Junto al inicio del año lectivo hoy, 21 planteles educativos activan la Misión Educación, Cero drogas, destinada a reforzar la lucha contra el consumo y el microtráfico de estupefacientes en las escuelas.

Las autoridades consideran que uno de los mayores riesgos son los vendedores de alucinógenos, quienes se ubican en los exteriores de las instalaciones docentes, por lo cual harán énfasis en el monitoreo de los horarios de entrada y salida escolar.

El plan, que comienza en esta capital, comprende una fase de socialización entre docentes, profesionales de Consejería Estudiantil, padres y miembros de la fuerza de seguridad.

Al respecto, el ministro de Educación, Augusto Espinosa, alertó sobre la necesidad de luchar contra la amenaza de las drogas, a pesar de que el consumo en los centros escolares de este país es menor comparado con los niveles existentes en otros estados de la región.

‘Se deberá trabajar con énfasis en valores como la responsabilidad y honestidad. Por ello, es vital el rol de los padres y las autoridades para que las instituciones sean espacios positivos para los menores’, precisó el titular recientemente.

‘No se debe individualizar los esfuerzos por erradicar el consumo de droga. Tiene que ser un esfuerzo interinstitucional’, insistió Espinosa.

La campaña se extenderá al resto de ciudades del país, donde se articularán acciones que permitan la erradicación del consumo de esas sustancias prohibidas en el sistema educativo.

En la segunda fase, el plan concibe organizar brigadas de prevención, integradas por padres de familia y/o representantes legales de los estudiantes, a fin de fortalecer el rol de la familia en el proceso educativo.

La tercera etapa consiste en poner en marcha en cada institución educativa esos equipos, que recibirán capacitaciones por parte de la Policía y la Secretaría Técnica de Drogas para fortalecer sus conocimientos sobre prevención de ese mal.

Hoy se inició el curso escolar en todas las instituciones estudiantiles de las regiones Sierra y la región Amazona de Ecuador.

Más de dos millones de niños y jóvenes se reincorporan a las aulas con un incremento del cuatro por ciento en la matrícula general este año, de acuerdo con datos oficiales.

El cronograma contempla otra fecha de comienzo de clases (octubre) para la Región Costa. (DRT)

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Saluda presidente de Ecuador inicio escolar en región sierra Amazonía.

América del Sur/Ecuador/06.09.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
»No nos dominarán por la fuerza sino por la ignorancia», decía el gran Simón Bolívar. Hoy empieza el año lectivo ciclo Sierra-Amazonía, escribió hoy en Twitter el presidente de Ecuador, Rafael Correa, en saludo al nuevo curso escolar en las regiones Sierra y Amazonía.

En cinco mensajes publicados en la red social, el mandatario destacó que más de dos millones de niños y jóvenes regresan a las aulas esta jornada.

El 82 por ciento de las incorporaciones son en centros docentes públicos, con 152 mil nuevos alumnos, de los cuales 45 mil estaban en el sector privado, resaltó.

‘La base de una verdadera democracia es una educación pública de excelente calidad, de acceso masivo y absolutamente gratuita. Eso es lo que estamos construyendo. Se acercan las elecciones. Si tu candidato no habla de educación, cambia de candidato’, alertó el jefe de Estado.

Seguidamente anunció la inauguración de dos nueva unidades educativas del milenio en la Amazonía ecuatoriana, en la provincia de Sucumbíos, fronteriza con Colombia.

Al respecto, criticó a la ‘oligarquía’ que considera esos proyectos sociales como derroche y concluyó sus mensajes con un: Hasta la Victoria Siempre.

Niños y Jóvenes de las regiones Sierra y Amazonía comienzan hoy el período escolar 2016-2017 en medio de nuevos retos por parte de docentes y autoridades de Educación de garantizar una enseñanza con calidad y lo más cerca posible a cumplir los estándares internacionales.

El inicio del curso escolar en el caso de la Sierra estará matizado por la ocurrencia de un temblor de magnitud 4,6, localizado anoche en Puembo, Quito.

El Ministerio de Educación anunció hoy que se suspenderán las clases en 21 instalaciones fiscales con afectaciones de nivel medio y alto debido a un evento telúrico anterior registrado el pasado 8 de agosto, con la finalidad de hacer una nueva revisión técnica.

Sobre el temblor reportado la víspera, especifica el texto que las autoridades activaron los protocolos correspondientes y la infraestructura educativa está bajo evaluación.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=24189&SEO=saluda-presidente-de-ecuador-inicio-escolar-en-region-sierra-amazonia
Imagen: http://www.elciudadano.gob.ec/wp-content/uploads/2014/03/internet-680×350.jpg
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El BID apoya a Ecuador en la consolidación de los logros obtenidos en calidad y cobertura educativa

América del Sur/Ecuador/6 de septiembre de 2016/Fuente: BID

Iniciativas buscan preservar las mejoras alcanzadas en educación en Ecuador y enfrentar los desafíos pendientes.

Ecuador avanzará hacia consolidar las mejoras obtenidas por el país en calidad y cobertura educativa con el apoyo de un préstamo por US$160 millones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

El préstamo se orienta a consolidar la tendencia de mejora en los aprendizajes de los estudiantes mediante intervenciones orientadas a fortalecer la docencia, ofrecer servicios educativos acelerados para que jóvenes que hayan abandonado la escuela puedan retomar y concluir sus estudios, fortalecer la evaluación permanente de docentes y estudiantes y brindar apoyo financiero a iniciativas del gobierno en alimentación escolar.

El proyecto fortalecerá la calidad de ¨SíProfe¨, el Programa de Formación Docente del MINEDUC, brindando recursos para la formación y seguimiento en el aula de aproximadamente 1.000 profesores, quienes se beneficiarán de nuevos enfoques de formación que hacen énfasis en prácticas efectivas en el aula. Además, a través del programa, se formarán 200 profesores con alto potencial mediante un programa de mentoría para convertirse en guías o mentores de otros profesores. El préstamo apoyará también las actividades del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), con lo que brindará continuidad al proceso de fortalecimiento del sistema nacional de medición de la calidad de los docentes y de los aprendizajes de los estudiantes. Adicionalmente, cofinanciará el programa de alimentación escolar que entrega raciones alimenticias a todos los estudiantes de las escuelas del sector público de educación inicial y educación básica.

Por otra parte, el Proyecto financiará los costos de inversión de programas de educación básica acelerada y bachillerato intensivo para apoyar a que cerca de 250.000 jóvenes mayores de 15 años que no hayan concluido su educación y lleven más de tres años fuera del ciclo educativo puedan finalizar sus estudios.

Fuente: http://www.iadb.org/es/noticias/comunicados-de-prensa/2016-09-02/mejora-educativa-en-ecuador,11549.html

Imagen: services.iadb.org/wmsfiles/images/0x360/video-thumbnail-videoid6142-2133.jpg

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Ecuador: Desde este año lectivo rige un nuevo currículo

Ecuador/Septiembre de 2016/El Comercio

El año lectivo empieza hoy de manera oficial para 2 001 396 alumnos del régimen Sierra y Amazonía. Ellos serán los pioneros en estudiar con un nuevo currículo, lo que conlleva mayor preparación y responsabilidad de los docentes. Entre las principales novedades para la educación general básica está la enseñanza obligatoria de la lengua extranjera desde segundo año.
 El Ministerio de Educación recibió críticas en el 2014 porque la materia fue considerada obligatoria desde octavo año y opcional en cursos inferiores. Entonces se adujo falta de preparación de los docentes.


Otras modificaciones que arrancan desde este ciclo son la implementación de los proyectos escolares y la eliminación de los clubes.
 En el nuevo currículo de bachillerato aparecen las materias de emprendimiento y gestión y desaparece informática. Los cambios se hicieron basados en una consultoría que costó USD 566 245. 
Lucía Tamariz, vicerrectora de la Unidad Educativa William Shakespeare, considera que el nuevo modelo brinda mayor libertad a la hora de implementar sus planes de estudio. La institución cuenta con el programa Advance Placement, un título internacional.
 “Tomamos como base lo dispuesto por el Ministerio, pero lo mejoramos con los elementos internacionales que poseemos”, dijo. Por ejemplo, los estudiantes que se interesan por la certificación AP eligen más horas de matemáticas, literatura, inglés… que las que determina la autoridad educativa. 
Los planteles que cuentan con el programa de Bachillerato Internacional también se adaptan.

Diana Ruiz, de la Unidad Educativa Ludoteca, mencionó que pidieron capacitación al Ministerio. Luego hicieron talleres internos. Ellos profundizaron en la nueva codificación que se usará y en el método de evaluación.
Juan Páez, de Maya Ediciones, que edita libros pedagógicos, dijo que este currículo muestra un avance frente a los anteriores. Hubo dos modificaciones (una en bachillerato y otra en educación básica) en los 10 últimos años. 
 Sin embargo, advirtió que necesitará un mejor desempeño de la planta docente. Puso el ejemplo de la nueva materia de emprendimiento y gestión.

“¿Qué profesores tienen esos conocimientos? Es imposible aplicar todos los cambios si eso falta”, aseveró. Añadió que en educación cultural artística se tratarán temas de artes escénicas, plásticas y de imagen (cine y fotografía). Duda que la planta docente actual maneje todos los temas.
Según Páez, cuando los profesores, sobre todo del sistema público, logren tener las destrezas necesarias, el currículum podría cambiar. “Debido al avance de los conocimientos y la tecnología, debería reformarse en cinco años”.

Miguel Herrera, de la subsecretaría de Fundamentos Educativos del Ministerio, argumentó que los cambios se ajustan al plan legal sobre inclusión y atención a la diversidad. Además, es una propuesta que brinda flexibilidad al docente, para adaptarla a las necesidades de sus estudiantes. Actualmente hay cursos de actualización de manera presencial y por Internet.
 Para él, los reajustes simplifican la organización porque en lugar de entregar un currículo por cada año, se presenta uno por subnivel que puede abarcar hasta tres años de estudio. 
 En educación básica hay cuatro subniveles: preparatoria, elemental, media y superior. Para cada uno existe un plan con sus respectivos objetivos obligatorios y opcionales.

Lo mismo sucede con el bachillerato que dura tres años.
En el William Shakespeare cada profesor debe cumplir con objetivos imprescindibles trazados por la Cartera de Estado y también proponen sus metas. Incluso se tomó en cuenta a estudiantes con dificultades para aprender. “Con ellos podemos ir más despacio. No es necesario que domine un tema a final del año, podemos tener pausas”, explicó la vicerrectora Tamariz.
Páez felicitó el hecho de que el Ministerio evite homogenizar el conocimiento y que se tomen en cuenta las diferencias al evaluar el desempeño. Pero adelanta: habrá instituciones que no podrán cumplir con planes para cubrir necesidades educativas especiales. “Esto es un comienzo”, puntualizó.

Fuente: http://www.elcomercio.com/actualidad/ano-lectivo-rige-nuevo-curriculo.html

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Sindicatos vuelven a las calles en Ecuador tras liquidación gremio profesores

Ecuador/Septiembre de 2016/W Radio

Sindicatos, colectivos indígenas y otras organizaciones sociales de Ecuador volverán este jueves a las calles a protestar contra ciertas políticas del Gobierno y por la defensa de la Unión Nacional de Educadores (UNE), el añejo gremio de maestros sometido a un proceso de disolución.

Sindicatos, colectivos indígenas y otras organizaciones sociales de Ecuador volverán este jueves a las calles a protestar contra ciertas políticas del Gobierno y por la defensa de la Unión Nacional de Educadores (UNE), el añejo gremio de maestros sometido a un proceso de disolución.

El denominado «Colectivo Unitario», que congrega a las principales centrales obreras, un sector del movimiento indígena y otros grupos sociales, convocó a la manifestación nacional contra el desempleo, el alto costo de la vida y la supuesta persecución del Gobierno contra los «luchadores populares».

A esas demandas se sumó en las últimas horas la defensa de la UNE, el sindicato del magisterio con más de 60 años de vida, sometida a disolución por haber incumplido la normativa vigente para el funcionamiento de las organizaciones sociales, según el Gobierno.

El grueso de la movilización se concentrará en Quito, aunque se prevé que haya manifestaciones en otras jurisdicciones del país.

A la par, se espera que las organizaciones sociales afines al Gobierno del presidente Rafael Correa se congreguen en la plaza de la Independencia para respaldar al régimen y defender la democracia de, según el oficialismo, los intentos desestabilizadores de la oposición.

Los sindicatos y el Gobierno también pugnan por la chapa de «izquierda» que cuelgan en sus pabellones y que en el principio de la Administración de Correa les alió de manera fugaz.

La movilización sucede a otras organizada por las centrales sindicales que se han repetido en los dos últimos años bajo la consigna de «Fuera Correa, fuera», también acuñada por la oposición de derechas.

La acción de protesta fue decidida a principios de agosto durante una «Convención Nacional del Colectivo Unitario de Trabajadores, Indígenas y Organizaciones Sociales», cuando esos grupos acusaron al Gobierno de un mal manejo de la economía y de llevar al país a la crisis, extremo que niega la administración central.

Los sindicatos también exigen el respeto a la libre asociación, la contratación colectiva y la estabilidad laboral, además de una «Reforma Agraria Integral en beneficio de los indígenas, campesinos y trabajadores del campo».

La protesta del «Colectivo Unitario» se da también en medio de un ambiente preelectoral que vive el país, de cara a los comicios presidenciales y legislativos del próximo 19 de febrero, proceso en el que Correa no se presentará a una nueva reelección, aunque, según encuestas, el mandatario goza de una amplia simpatía entre la población.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/sindicatos-vuelven-a-las-calles-en-ecuador-tras-liquidacion-gremioprofesores/20160824/nota/3226234.aspxent

Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=disoluci%C3%B3n+del+sindicato+de+maestros+en+ecuador&biw=1024&bih=494&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiA1qH6sfbOAhVPySYKHSvCCEgQ_AUIBigB&dpr=1#imgrc=9bb0nHQKYlsWeM%3A

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