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Ecuador: El Ministerio de Educación fortalece el nivel de inglés en el sistema educativo

Quito / 15 de noviembre de 2017 / Fuente: https://educacion.gob.ec/

Con el objetivo de establecer estrategias de fortalecimiento del inglés en los estudiantes, el Ministerio de Educación (MinEduc) ha desarrollado convenios y programas para potenciar
este idioma en las aulas.

Como línea de base y con la finalidad de conocer el nivel de inglés de los estudiantes, el MinEduc realizó un convenio con la escuela de idiomas Education First (EF), para evaluar a más de 132 mil estudiantes, de 600 instituciones fiscales y fiscomisionales de 10.° de Educación General Básica y 3.° de Bachillerato.

Es importante recordar que en el 2016, mediante Acuerdo Ministerial 2016-0020-A, se dispuso la obligatoriedad de la enseñanza de inglés desde 1.° de Educación General Básica para todo el sistema educativo. Con esta normativa se busca que el estudiante al finalizar el 3.° de Bachillerato, alcance un nivel B1 de acuerdo al Marco Común Europeo, lo que significa
que es capaz de leer y escribir sin dificultad.

Otra de las estrategias que fortalece el MinEduc es la incorporación de docentes angloparlantes (de habla inglesa) al sistema educativo nacional. Durante los años 2016 y 2017 se han incorporado 762 docentes en alrededor de 750 instituciones de más de 800 estudiantes.

El apoyo en la elaboración de planificación y ejecución del currículo es otra de las funciones que cumplen los docentes angloparlantes, quienes también brindan apoyo a los profesionales de la asignatura.

Por otro lado, desde el 2012 se desarrolla el programa “Go Teacher”, en alianza con la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), en el cual, más de 1.000 docentes del magisterio se han vinculado a universidades del extranjero para lograr un nivel de proficiencia del idioma inglés en un nivel B2 del Marco Común Europeo.

Actualmente estos docentes se encuentran impartiendo clases en las instituciones educativas fiscales del Ecuador.

En el mismo sentido, hay varios programas de cooperación internacional, entre los más importantes se encuentra el convenio con la Embajada de los Estados Unidos de América y la agencia Cuerpo de Paz, ambas instancias realizan programas de capacitación a cerca de 120 docentes de manera directa, 500 docentes de manera indirecta y cerca de 20.000 estudiantes que se benefician de este programa.

Adicionalmente, desde esta cartera de Estado se fortalece el programa “Time to Teach” con la vinculación de 900 docentes adicionales para el año 2018 en los regímenes Costa y Sierra, así como la ampliación de convenios con entidades como EF y otras embajadas, que permitan garantizar la calidad de la educación.

Fuente noticia: https://educacion.gob.ec/el-ministerio-de-educacion-fortalece-el-nivel-de-ingles-en-el-sistema-educativo/

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Panorama de la educación 2017

15 de noviembre de 2017 / Fuente: https://compartirpalabramaestra.org

Por: Luz Amparo Martínez

El director de Educación y Cualificaciones de la OCDE, Andreas Schleicher, presentó el informe anual ‘Education at a Glance’ que mira el progreso de los países en materia educacional.

Cada año, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publica Education at a Glance, estudio que presenta indicadores de los sistemas educacionales de 46 países, incluyendo Colombia (35 miembros del organismo, más once asociados). El objetivo es aportar información que permita dirigir y evaluar las políticas educativas de los países.

Sus conclusiones se dirigen a todos los niveles del sistema educativo: educación preescolar, básica y media y superior. Aquí adelantamos algunas de ellas:

  • En Colombia el gasto en primera infancia y educación preescolar está aún muy por debajo del promedio de la OCDE 0.4% frente al 0.8% respectivamente y por detrás de países de latinoamericanos como Argentina, México, Brasil y por supuesto de Chile que fue destacado como uno de los países que más recursos destina a este nivel. Concluye el informe que debido a la menor inversión pública en la educación temprana, el porcentaje de niños inscritos en instituciones privadas en este nivel es considerablemente mayor que en primaria y secundaria.
  • En los niveles de educación básica y media se destaca la medida de número de horas lectivas por año. Colombia ocupa un lugar alto con 1200 horas frente al promedio de la OCDE que es de 712; interesante ver las cifras de países como Finlandia con 592 horas. Es importante considerar dentro de la política pública la reducción de las horas lectivas y aumentar las no lectivas de manera que los docentes cuenten con más tiempo para preparar sus clases y puedan desarrollar de forma adecuada labores profesionales asociadas a la enseñanza.
  • En cuanto a los maestros, columna vertebral del sistema educativo, reporta el informe que la profesión es cada vez menos atractiva para los jóvenes estudiantes y la población docente está envejeciendo, sobre todo en los niveles superiores de la educación. En promedio, en los países de la OCDE, el 33% de los maestros de primaria a secundaria tenían al menos 50 años de edad en 2015, 3 puntos porcentuales más con respecto a 2005. Además, la profesión sigue dominada en buena parte por las mujeres: siete de cada diez maestros en promedio en los países de la OCDE. Sin embargo, la igualdad entre ambos sexos aumenta en los niveles de educación superior; mientras el 97% de los docentes en el nivel de preescolar son mujeres, en el nivel universitario son el 43%.
  • Igualmente los sueldos de los maestros siguen siendo bajos en comparación con otros trabajadores de tiempo completo con educación similar. Concluye el informe que éste es un obstáculo importante para atraer a los jóvenes a la docencia. Aunque los sueldos aumentan conforme al nivel de educación que se imparte.
  • A pesar de que un 23% de las personas con educación superior tienen un título universitario en las áreas de negocios, administración o derecho, en comparación con el 5% en ciencias naturales, estadísticas y matemáticas, el interés en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) crece en los niveles de educación más altos, es decir, en los doctorados.
  • La igualdad entre hombres y mujeres en las tasas de egresados sigue siendo un sueño lejano para algunos campos de estudio: las mujeres todavía son aproximadamente solo uno de cada cuatro nuevos estudiantes en ingeniería, manufactura y construcción. Por otra parte, casi son tres de cada cuatro nuevos estudiantes en los campos de salud y bienestar.

Acceda al informe completo aquí.

Fuente artículo: https://compartirpalabramaestra.org/articulos-informativos/panorama-de-la-educacion-2017

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Jaua: En 2018 tendremos el 100% de las instituciones de educación con algún servicio de alimentación

Caracas / 15 de noviembre de 2017 / Fuente: http://rnv.gob.ve

El ministro para la Educación, Elías Jaua, aseguró este lunes que para finales del 2018 “tendremos el 100% de las instituciones de educación, con algún servicio de alimentación”.

Acotó que el Programa de Alimentación Escolar, ha llegado a 15.329 plantes educativos los cuales benefician a 3 millones 736 mil, de igual manera afirmo que esa cifra seguirá aumentando para llegar a un mayor número de estudiantes, “nuestra meta es llegar a 18 mil planteles y cuando termine el 2018”.

A su juicio a partir de una buena alimentación, se puede dar el desarrollo pleno de las capacidades humanas para el trabajo, para el arte, para la política, entre otros, acotando que por ello para la Revolución, sumamente importante el tema alimentario.

De igual manera indicó que existen cuatro grandes políticas para brindar la seguridad alimentaria, las cuales son: Casas de Alimentación, los Comités Locales de Abastecimiento y Producción (Clap), Ferias de Campo Soberano y el Programa de Alimentación Escolar, las cuales todas cuentan con el apoyo del presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro.

Así lo informó durante su participación en el Foro Alimentación como Derecho Humano, realizado en las instalaciones del Teatro Nacional en Caracas, donde asistieron los cocineros y cocineras de la patria, evento organizado como parte de la celebración del tercer aniversario del Programa de Alimentación Escolar.

Fuente noticia: http://rnv.gob.ve/jaua-a-finales-de-2018-tendremos-el-100-de-las-instituciones-de-educacion-con-algun-servicio-de-alimentacion/

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Perú: Lenovo reúne a 17 instituciones educativas para transformar la formación estudiantil en el país

15 de Noviembre 2017/Fuente y Autor: peru

Lenovo Educación para la nueva GeneraZión” es el nombre del evento organizado por la marca de tecnología que reunió en Paracas a 45 representantes del Ministerio de Educación, universidades peruanas e institutos de formación superior y socios estratégicos, con una sola consigna: generar un cambio educativo que transformará la formación de los estudiantes, y con ello, el futuro del Perú.

Lenovo, no solo apuesta por el uso de la tecnología como un vehículo que impacta directamente en el modelo educativo y facilita el aprendizaje del alumno y la labor del maestro, sino también como el factor que debe predominar en las instituciones educativas del siglo XXI, para elevar la calidad de la enseñanza.

“El Futuro se construye con una buena educación y la buena educación la construimos todos”, con estas palabras inició la cita Samir Estefan, gerente de Educación Regional para Latinoamérica de Lenovo, luego de recibir a los asistentes al evento que también fue liderado por Nair Trejo, gerente de Marketing de Consumo para Latinoamérica de Lenovo.

También participaron David Rodríguez, director de Educación Superior de Intel, quién expuso sobre “Educación Superior en otras geografías” y Álvaro Fuentes de la Universidad Autónoma de Chile que explicó sobre “Tecnologías impactando el modelo educativo de la Universidad”.

Por su parte, Andrés Becerra, Gerente General de Lenovo Perú, fue el encargado de hablar sobre las nuevas tendencias en el mundo educacional, la estrategia de Lenovo en esta vertical y como la Tecnología y la Innovación son capaces de generar relaciones significativas y diferentes al interior del Aula, relaciones que preparan a nuestros estudiantes para las nuevas exigencias. “Creemos que la energía de la educación es un motor clave que cambiará a nuestro país, por eso queremos unir fuerzas con ustedes para impulsar esta transformación”, dijo.

Además, los participantes pudieron vivir una verdadera “clase para la nueva generaZión” donde tuvieron la oportunidad de experimentar las soluciones que ofrece Lenovo, tanto en hardware como en el software orientado al sector educación con Lenovo Learning Suite, LAN School y Horus, como parte de su portafolio, a través de un showroom que estuvo compuesto por 5 zonas: Yoga, ThinkPad, Realidad Virtual, ThinkSystem y ThinkAgile; y la mesa redonda donde los invitados compartieron sus experiencias.

Participaron de la cita en el Aranwa Paracas Resort & Spa, el Ministerio de Educación, la Universidad César Vallejo, el Grupo UCAL – Toulouse, el Grupo UTP, el Instituto de Formación Bancaria, el Instituto Superior San Ignacio de Loyola, la Pontificia Universidad Católica del Perú, Tecsup, la Universidad de Lima, la Universidad del Pacífico, la Universidad de San Martín de Porres, la Universidad Cayetano Heredia, la Universidad San Ignacio de Loyola, la UPAO, Intel y Senati.

Fuente de la noticia: https://peru.com/epic/tecnologia/lenovo-reune-17-instituciones-educativas-transformar-formacion-estudiantil-pais-noticia-542660

Fuente de la imagen: https://cde.peru.com//ima/0/1/7/3/4/1734839/611×458/lenovo.jp

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Venezuela: Ministerio de Educación anuncia fecha de cese de actividades por elecciones

Venezuela/15 noviembre 2017/Fuente: Venezuela al Dia

Aunque la oposición optó por no participar y el partido de Gobierno sigue medianamente por mantener los hilos ante una severa división. El Ministerio de Educación ya dispone de las fechas en las cuales serán suspendidas las actividades escolares, a propósito de llevarse a cabo los comicios municipales.

Redacción Venezuela Al Día 

Según indicó el Ministerio, las actividades serán suspendidas desde el 6 de diciembre hasta el 11. Es preciso recordar que según las fechas del Consejo Nacional Electoral (CNE), las elecciones municipales se tienen previstas para el 10 de diciembre.

Según indicó el ministerio a través de una circular,  que el cese de actividades académicas “tiene por finalidad de adaptar el calendario del año escolar 2017-2018 al cronograma de elecciones municipales establecido por el Consejo Nacional Electoral (CNE) y facilitar el desarrollo de los comicios del próximo 10 de diciembre”.

Archivo

Según el escrito “todas las Directoras y los Directores de las Zonas Educativas, personal docente con funciones de Dirección y Supervisión del Ministerio del Poder Popular para la Educación y todas las Comunidades y Consejos Educativos de las instituciones educativas”, serán garantes del cabal cumplimiento de esta instrucción.

Fuente: http://www.venezuelaaldia.com/2017/11/14/ministerio-de-educacion-anuncia-fecha-de-cese-de-actividades-elecciones/

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Ministro de Educación, Jaua: En 2018 tendremos el 100% de las instituciones de educación con algún servicio de alimentación en Venezuela

Venezuela/15 noviembre 2017/Fuente: RNV

El ministro para la Educación, Elías Jaua, aseguró este lunes que para finales del 2018 “tendremos el 100% de las instituciones de educación, con algún servicio de alimentación”.

Acotó que el Programa de Alimentación Escolar, ha llegado a 15.329 plantes educativos los cuales benefician a 3 millones 736 mil, de igual manera afirmo que esa cifra seguirá aumentando para llegar a un mayor número de estudiantes, “nuestra meta es llegar a 18 mil planteles y cuando termine el 2018”.

A su juicio a partir de una buena alimentación, se puede dar el desarrollo pleno de las capacidades humanas para el trabajo, para el arte, para la política, entre otros, acotando que por ello para la Revolución, sumamente importante el tema alimentario.

De igual manera indicó que existen cuatro grandes políticas para brindar la seguridad alimentaria, las cuales son: Casas de Alimentación, los Comités Locales de Abastecimiento y Producción (Clap), Ferias de Campo Soberano y el Programa de Alimentación Escolar, las cuales todas cuentan con el apoyo del presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro.

Así lo informó durante su participación en el Foro Alimentación como Derecho Humano, realizado en las instalaciones del Teatro Nacional en Caracas, donde asistieron los cocineros y cocineras de la patria, evento organizado como parte de la celebración del tercer aniversario del Programa de Alimentación Escolar.

Fuente:  http://rnv.gob.ve/jaua-a-finales-de-2018-tendremos-el-100-de-las-instituciones-de-educacion-con-algun-servicio-de-alimentacion/

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Ministerio de tecnología de Venezuela abre sus puertas a blockchain .

América del Sur/Venezuela/14.11.2017/Autor y Fuente:https://criptonoticias.com/regulacion

El día de ayer se llevó a cabo una reunión entre representantes del sector FinTech venezolano y autoridades del Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria Ciencia y Tecnología (Mppeuct) en la sede del mismo organismo gubernamental venezolano, donde se discutió puntualmente acerca de blockchain y los criptoactivos aplicados a Venezuela.

El foro, parte de una serie de reuniones exploratorias que tendrán lugar próximamente, fue moderado por Camilo Torres, Viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, acompañado por Daniel Peña, Director General para el Desarrollo de Aplicaciones de Tecnología Libres del Mppeuct. Posteriormente, se unió el Ministro Hugbel Roa para dar sus impresiones acerca de este tema.

Luego de dar la bienvenida a los asistentes, Camilo Torres aseguró que el gobierno venezolano asume el compromiso de discutir sobre estos temas, pues a su juicio Venezuela reúne importantes recursos que prometen el desarrollo de blockchain y criptoactivos en el país.

El mundo como todos lo conocemos ha estado caminando a pasos acelerados en materia de tecnologías aplicadas al área financiera. Venezuela no escapa de ello. El uso del efectivo en el mundo ha descendido. El camino nos ha llevado a discutir este tema con profundidad. Venezuela tiene potencialidades únicas e increíbles, muchos recursos humanos, valiosísimos, pero además recursos materiales increíbles que deben ser utilizados. Debemos apuntar al área de servicios e incorporar tecnologías de información, ciencia y comunicación.

Camilo Torres

Viceministro para el Desarrollo de Tecnologías Infomáticas y de Comunicación, Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

El primer participante en tomar la palabra fue el desarrollador John Villar, quien forma parte del equipo de la plataforma Counterparty y cuenta con 6 años de experiencia en el sector blockchain, y que aseguró haber creído poder aportar bastante acerca del uso de la tecnología en esta reunión cuando la convocatoria fue realizada y se le extendió la invitación para asistir.

Uno de las grandes trabas que existen hoy en día en cuanto al uso de bitcoin y blockchain y todos los criptoactivos en general es que la interfaz del usuario, la manera en que se usa, tiene muchísima fricción. Plantear el uso de un criptoactivo al venezolano común puede generar una fricción muy importante al momento de darle uso por ejemplo, a un teléfono inteligente.

John Villar

Desarrollador blockchain, Counterparty

Con respecto a las preocupaciones de seguridad, Villar señala que “no es mala la transparencia siempre y cuando sea selectiva”, señalando que muchas empresas y bancos no quieren registrar en un libro de contabilidad público cuánto capital o inventario tienen en sus arcas, pues si esto sucediera, ocurriría un problema grave de competencia.

Últimamente han aparecido monedas para la privacidad como Dash, Zcash, Monero. Es importante que al momento de implementar una criptomoneda en Venezuela se considere la privacidad, por motivos de seguridad, competencia y protección a las instituciones.

John Villar

Desarrollador, Counterparty

Citando los usos posteriores de blockchain, John Villar recuerda que el proyecto Counterparty, por ejemplo, utiliza la red de cadena de bloques en capas para generar diferentes activos digitales asociados a propiedades inmobiliarias, bonos financieros o incluso memes, como es el caso de los Rarepepes. Villar señala que sobre ese tipo de aplicaciones se puede correr un inventario de empresas pero siempre con privacidad.

Para Villar es crucial la practicidad de los métodos de pago y la usabilidad de las aplicaciones blockchain, refiriéndose a ciertas herramientas tecnológicas recientes, como el medio de pago bancario vía SMS implementado en el sistema bancario venezolano. Así, remite que su empleada doméstica no logró asistir hoy a trabajar debido a que no tenía dinero en efectivo al alcance, y señala que utilizar dispositivos de muy bajo costo que puedan firmar transacciones son una alternativa que Villar se encuentra desarrollando en su empresa.

A su vez, Villar señala que no le gustaría que estas soluciones pensadas para Venezuela se desarrollaran de la mano de otros países, pues en Venezuela hay suficiente capital humano y recursos suficientes para tales fines.

En una intervención posterior, Villar aseguró que los problemas de interconectividad deben solucionarse por medio de llevar las redes blockchain a través del espectro radioeléctrico nacional, lo que amerita legislación adecuada, o con soluciones satelitales como la planteada en su momento por Blockstream.

Victor Bolívar, de Conexus, red bancaria, recordó en su intervención que las aplicaciones de blockchain van mucho más allá de las finanzas:

Blockchain no solamente tiene aplicaciones financieras. Blockchain también está para la parte de contratación, contratos inteligentes; la parte de cadenas de distribución, por ejemplo el seguro social podría utilizarla para rastrear las vacunas, saber a qué paciente se le colocó; entonces blockchain tiene isomórficamente hablando un montón de usos.

Victor Bolívar

Conexus

Luego reafirmó la necesidad de generar transparencia en todas las actividades del Estado y que blockchain puede utilizarse con tales fines.

Lo importante aquí en el Ministerio de Tecnología es que se pueda investigar cómo utilizar blockchain en la transparencia, no solamente en medios de pago, sino en el uso financiero del Estado. Tener una estructura que utilice blockchain para supervisar los recursos de todos los venezolanos.

Victor Bolivar

Conexus

Bolívar ve necesario crear un estándar desde el Estado, partiendo desde allí, de manera que las FinTech se avoquen a desarrollar las aplicaciones necesarias para el país y que estas redes blockchain estén interconectadas con el extranjero, por facilidades de comunicación.

Francisco J. Almea, Gerente de Productos Electrónicos y Experiencia del Cliente en Banco Mercantil, afirmó que se deben identificar los casos de uso a desarrollar en blockchain y trabajar directamente en ellos, por medio de una prospectiva que genere soluciones a partir de reuniones similares a la de hoy.

Es normal que las regulaciones vengan luego del cambio tecnológico. Sucede la innovación, el cambio y luego la legislación. En el caso venezolano los cambios han ocurrido a la velocidad que han ocurrido porque la regulación ha asistido inmediatamente estos cambios. Un ejemplo reciente es el de los pagos móviles en Venezuela, proyecto que viene trabajándose de hace dos años, y cada empresa venía trabajando a su ritmo, pero fue cuando la Superintendencia de Bancos (SUDEBAN) se involucró, que se aceleró la adopción de esta herramienta por prácticamente todo el sector bancario.

Francisco J. Almea

Gerente de Productos Electrónicos y Experiencia del Cliente, Banco Mercantil

El Viceministro Camilo Torres señaló que durante los últimos dos años se ha hecho imperante la necesidad de instalar sistemas de comunicación digitales para realizar pagos.

En estos tiempos nos toca escuchar a todos los actores y definir una ruta de consenso con objetivos claros y quizá no haciendo un análisis muy extenso o filosófico sobre las tecnologías. Tenemos necesidades muy claras en este momento. Si se puede aplicar blockchain a todo el ámbito de Estado, eso es un recurso que debe ser discutido, y estoy totalmente de acuerdo. He visto cosas fascinantes y maravillosas.

Camilo Torres

Viceministro, Ministerio para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Trayendo a colación la distribución de computadoras conocidas como Canaimitas, el servicio de internet a niños venezolanos por parte del Estado y sus resultados satisfactorios, que de acuerdo a Torres han creado niños prodigio sin tanta regulación legal de por medio, plantea que los recursos tecnológicos y humanos pueden crear un resultado glorioso con respecto al uso de blockchain en diferentes áreas, implementando las soluciones con inmediatez.

Son muchas líneas de investigación y desarrollo a las que se le debe dar apoyo y para eso hacemos esta jornada. Como dije, esta reunión es exploratoria, basada en la intervención e interacción, que busca sobretodo dejar definido una intención por parte del Ministerio, por parte del ministro Hugbel Roa y de parte del Estado, sobre ir trabajando el tema de manera abierta, es decir, una ventana de discusión. Vamos a escuchar todos los elementos dentro de la Constitución y leyes actuales que podemos construir.

Camilo Torres

Viceministro para el Desarrollo de Tecnologías de Información, Ministerio para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

A su vez aseguró que debían buscar cómo socializar el conocimiento y que la coyuntura general es el uso y aplicación de toda la tecnología como un fenómeno. El mayor reto es la conectividad, pero la inclusión puede englobar el espíritu de lo que se quiere, que la población tenga acceso a servicios financieros basados en blockchain y pueda contar con un gobierno en línea, declarar impuestos o hacer un registro público.

El viceministro invitó a los presentes a la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología que se realizará del 30 de noviembre al 3 de diciembre en Caracas, donde se hablará sobre blockchain con la participación de actores nacionales, internacionales y las autoridades. “Su participación sería muy valiosa, creo que aportaría mucho. Si quieren participar como ponentes, estamos a disposición”, aseguró dirigiéndose a los presentes.

Finalmente, el Ministro Hugbel Roa hizo diversas declaraciones acerca de su experiencia y seguimiento con los criptoactivos y la tecnología blockchain y algunas incertidumbres que han sido tópico frecuente en el ecosistema:

El tema de la minería tiene un vacío legal en Venezuela, una incertidumbre con respecto a los mineros sobre si pagaron o no impuestos de importación de equipos o si robaban o abusaban del consumo eléctrico, lo que nos alertó y como gobierno se generó un debate que hemos aceptado y por eso queríamos escuchar todas las propuestas de ustedes que estaremos discutiendo, en pro de crear un primer papel de trabajo para facilitar muchas cosas en este contexto.

Hugbel Roa

Ministro, Ministerio para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

El ministro aseguró que los criptoactivos podrían ser una herramienta para dar respuesta a algunos sectores del país donde el dinero en efectivo escasea, pues pueden ser una fuente de intercambio de insumos producidos o no en el país. Según señala, hay varias ideas planteadas a las que hay que darles forma; ante esto, llamó a los asistentes a enviar material para ser discutido en reuniones de alto nivel que se estaría celebrando el día de hoy. Además, aseguró que el interés del gobierno venezolano en el tema ha permitido esta apertura.

Por otro lado quería decirles que ha sido tanto el interés de nuestro gobierno que parte de las cosas que queremos presentar con mayor fuerza en la feria es el tema de los criptoactivos para que de alguna manera se rompa el tabú en torno al tema. Se trata de sincerar las normas y los diferentes aspectos de actividades como la minería, cosas que tenemos que debatir […] Me gustaría que se tome la feria para promover esto.

Hugbel Roa

Ministro, Ministerio para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Luego, aseguró que es un tema sensible, con sectores encontrados, pero que su deseo es que el presidente de Venezuela, Nicolás Maduro, pueda conocer de qué trata este tema, en donde los asistentes y representantes de diferentes proyectos y empresas son actores fundamentales.

Durante su intervención el ministro se refirió a países como Japón y Estonia, así como Estados Unidos, que a pesar de considerarlo algo radical en este tema, notó que ya se encuentran legislando y aceptando las criptomonedas. En ese sentido aseguró que se debe proteger a los inversionistas que coloquen capital en los criptoactivos.

Fuente:https://criptonoticias.com/regulacion/ministerios-tecnologia-venezuela-abre-puerta-blockchain/#axzz4yAzKUbKO

Imagen:https://i2.wp.com/criptonoticias.com/extra/wp-content/uploads/2017/11/Tecnolog%C3%ADa-HugbelRoa-Ministro-Venezuela-Blockchain-e1510086658349.jpg?zoom=1.25&resize=906%2C483&ssl=1

 

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