América del Sur

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Perú: Fundación SM lanza campaña digital “La Educación Nos Mueve”

Noticias

América del Sur/Perú/25 Junio 2017/Fuente: puntoycoma/Autor: Lee y Punto

Fundación SM lanza campaña digital “La Educación Nos Mueve” para ayudar a niños víctimas de violencia familiar

  • Comparte el hashtag #laeducaciónnosmueve en twitter e Instagram y únete a la campaña.
  • El objetivo son 8 mil menciones y la fundación donará la misma cantidad en euros.

La fundación SM, como parte de la celebración por sus 80 años, lanza la campaña digital “La Educación nos Mueve”, una iniciativa educativa que busca ayudar a niños y niñas con dificultades psicosociales de los distritos de San Juan de Miraflores y Villa María del Triunfo.

En San Juan de Miraflores, al año se registran más de 1200 denuncias por casos de violencia familiar y se estima que el número de casos no denunciados serían el triple. Los más afectados en este caso son los niños, quienes son víctimas de maltrato psicológico, moral y físico. Esta situación genera consecuencias negativas para su salud, su capacidad de socialización y su desarrollo escolar.

Fundación SM lanza campaña digital “La Educación Nos Mueve” para ayudar a niños víctimas de violencia familiar

  • Comparte el hashtag #laeducaciónnosmueve en twitter e Instagram y únete a la campaña.
  • El objetivo son 8 mil menciones y la fundación donará la misma cantidad en euros.

La fundación SM, como parte de la celebración por sus 80 años, lanza la campaña digital “La Educación nos Mueve”, una iniciativa educativa que busca ayudar a niños y niñas con dificultades psicosociales de los distritos de San Juan de Miraflores y Villa María del Triunfo.

En San Juan de Miraflores, al año se registran más de 1200 denuncias por casos de violencia familiar y se estima que el número de casos no denunciados serían el triple. Los más afectados en este caso son los niños, quienes son víctimas de maltrato psicológico, moral y físico. Esta situación genera consecuencias negativas para su salud, su capacidad de socialización y su desarrollo escolar.

Por eso el proyecto prevé una acción de acompañamiento a los niños de colegios del distrito, para la detección de problemas psicológicos y de psicomotricidad. Además, se realizarán encuentros con los padres, quienes recibirán asesoría de psicólogos.

Para formar parte de este movimiento educativo y ayudar a miles de niños, puedes seguir los siguientes pasos:

  1. Muévete: Cuéntanos en tu red social favorita (Twitter, Instagram) lo que te mueve, lo que te inspira la educación. Puedes subir un mensaje, una foto o un video.
  2. Suma: Recuerda añadir el hashtag #laeducaciónnosmueve. La meta es alcanzar 8 mil menciones.
  3. Multiplica: Al alcanzar el objetivo, la Fundación SM donará la misma cantidad en euros al programa solidario Eres Motor que trabaja por la educación en 9 países.

En el Perú, la Fundación SM desarrolla programas y actividades de promoción, patrocinio y financiamiento para fortalecer distintas áreas en el sector educación. Con este fin decide apostar por el crecimiento y desarrollo de una literatura infantil de calidad, capaz de despertar el gusto por la lectura en los pequeños. Así, instauró el Premio de literatura infantil El Barco de Vapor, que busca ofrecer a los niños y niñas lo mejor que se escribe para ellos en cualquier lugar del mundo.

Para mayor información pueden ingresar al portal: http://laeducacionnosmueve.com/

 

Fuente de la noticia: http://www.puntoycoma.pe/bohemia/fundacion-sm-lanza-campana-digital-la-educacion-nos-mueve-2/

Fuente de la imagen: http://dsijlpx1qzaz8.cloudfront.net/wp-content/uploads/2017/06/24001913/Campaña-la-Educación-nos-mueve-01-2017.pn

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Paraguay: Educadores reclaman al fisco poca inversión para la calidad educativa

Noticias

América del Sur/Paraguay/25 Junio 2017/Fuente y Autor:ultimahora

Representantes de varios gremios de la educación reclamaron ayer a la ministra de Hacienda, Lea Giménez, un mayor compromiso desde el Gobierno y más presupuesto al sector educativo para generar la calidad esperada, durante un almuerzo organizado por Cerneco.

Silvio Piris, de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP), refirió que tan solo el 3,7% del PIB está siendo destinado al sector, y que aún faltan muchos puntos a contemplar con el fin de alcanzar los niveles exigidos por los estándares internacionales. La objeción fue acompañada por otros referentes del ámbito de los docentes.

La titular del fisco explicó que el 4,5% del PIB se invierte en esta área, y abarca no solo el presupuesto que se ejecuta a través del Ministerio de Educación y Ciencia, sino también las universidades, los recursos que se destinan para educación a través de los gobiernos subnacionales, además de las capacitaciones a través del programa Becal, las inversiones de la Itaipú Binacional y los programas que son financiados con el Fonacide y el Fondo de la Excelencia.

No obstante lo expuesto por la ministra, otros representantes de la misma esfera, como Lázaro Rojas, de la Unión Nacional de Educadores (UNE), destacaron que el objetivo debe ser llegar al 6% del PIB e insistió en que menos del 4% está siendo destinado a inversión y equipamiento, amén de los reajustes que no llegan a todo el ámbito de los educadores.

Giménez respondió a esas manifestaciones mencionando que, de todas formas, el Estado dio enormes saltos en los montos de inversión en el área de educación durante los últimos años.

“Debemos considerar la naturaleza de nuestro país, como en vías de desarrollo: Como nunca, hoy se ve que no hay vuelta atrás y la educación es tema central, debemos pensar de manera estratégica. No es solamente una cuestión del ministro de Educación, sino más bien de toda la sociedad; hay que definir cuál es el modelo educativo que necesitamos, cómo modernizar al MEC y capacitar a profesores para que en 20 años, los chicos que salgan de las escuelas, aprovechen las oportunidades”, explicó.

Fuente de la noticia: http://www.ultimahora.com/educadores-reclaman-al-fisco-poca-inversion-la-calidad-educativa-n1092732.html

Fuente de la imagen: http://media.ultimahora.com/adjuntos/161/imagenes/007/200/0007200424.jpg

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Argentina: Seminario de Fortalecimiento Pedagógico “Inclusión con calidad educativa, desafío de docentes y directivos para la escuela del siglo XXI”

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América del Sur/Argentina/25 Junio 2017/Fuente:lalicuadoratdf /Autor: Armando Cabral

En el marco de los programas educativos impulsados por la Secretaría de Promoción Social del Municipio, este viernes comenzó en el Polideportivo “Carlos Margalot” el segundo encuentro del Seminario de Fortalecimiento Pedagógico “Inclusión con calidad educativa, desafío de docentes y directivos para la escuela del siglo XXI” con la presencia de los prestigiosos disertantes Lic. Gustavo Galli y Gabriel Brener.

La titular del área, D.I. Analía Cubino expresó que “el planteo que nos convoca hoy tiene que ver con retomar y profundizar cuestiones que necesitan debate pero que requieren además acción”.

“Estos días vamos a trabajar en cómo se van generando los acuerdos institucionales para la convivencia escolar” detalló y subrayó que “el contexto psico-social y económico que nos toca vivir provoca una enorme demanda a las instituciones escolares por lo que es fundamental acompañarlas”.

La Secretaria dijo además que “este espacio es muy importante también para que los docentes se encuentren, porque las problemáticas de la cotidianidad en el aula presentan enormes desafíos frente a los cuales hay que estar juntos apoyándonos unos a otros”.

Finalmente, Cubino subrayó que “estuvimos dialogando con el Intendente Gustavo Melella y coincidimos en que debemos pensar los destinatarios de las políticas educativas como sujetos de derechos y no como objetos de cuidado, lo que exige que profundicemos el trabajo que venimos realizando desde distintos frentes para que nuestra ciudad sea más inclusiva y que tenga pleno desarrollo de la educación”.

Por su parte, el Lic. Gabriel Brener agradeció al Municipio “por esta convocatoria tan importante que nos permite generar este espacio de trabajo en conjunto con los docentes de la provincia”.

“Estos dos días estaremos abordando el tema de la convivencia escolar, con la particularidad que profundizaremos estas problemáticas a partir de una modalidad que requiere la participación activa de los docentes que asisten”, indicó.

En este sentido, recalcó que “nosotros venimos con mucha alegría a compartir lo que conocemos y sabemos, pero el nuestro no es el único punto de vista válido, por lo que aprenderemos también de las experiencias que se puedan generar”.

“Esperamos que estas jornadas colaboren para que los docentes podamos pensar nuevas herramientas frente a los desafíos que se nos presentan y que en Río Grande la escuela sea mejor”, concluyó.

Fuente de la noticia: http://www.lalicuadoratdf.com.ar/2017/06/inclusion-calidad-educativa-desafio-docentes-directivos-la-escuela-del-siglo-xxi-comenzo-la-ciudad-segundo-encuentro-del-seminario-fortalecimiento-pedagogic/

Fuente de la imagen:  http://www.lalicuadoratdf.com.ar/wp-content/uploads/2017/06/image1-1.jpg

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Perú: Minedu capacita a rectores y funcionarios de universidades públicas

Noticias

América de Sur/Perú/25 Junio 2017/Fuente: larepublica/Autor: Redacción LR

El Ministerio de Educación realiza capacitaciones dirigidas para autoridades de las diversas universidades públicas para así mejorar la gestión educativa.

Como parte de la reforma universitaria, el Ministerio de Educación (Minedu) realizará nuevamente dos programas de capacitación dirigidos a funcionarios y autoridades de universidades públicas del país.

Estas capacitaciones tienen el objetivo de fortalecer sus capacidades de liderazgo y gestión, así como mejorar el uso de los recursos públicos y la calidad delservicio educativo.
Minedu para lograr estas capacitaciones, cuenta con el apoyo financiero del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior (Procalidad).
El curso tendrá 276 horas académicas, entre los meses de junio y diciembre, en donde se les brindará instrucción teórica y práctica en liderazgo, negociación, manejo de conflictos, gestión de proyectos, finanzas, sistemas de información, control interno, legislación educativa superior universitaria, gestión de la investigación, entre otros temas.
Serán en total de 22 universidades, incluyendo la Universidad Nacional de Ingeniería (Lima) y la Universidad Toribio Rodríguez de Mendoza (Amazonas).
Las universidades incluidas en este programa son:Agraria de la Selva (Huánuco), Agraria La Molina (Lima), Altiplano (Puno), Amazónica de Madre de Dios, Universidad de Cajamarca, Universidad del Callao,Universidad del Centro (Junín), Daniel Alcides Carrión (Pasco), Enrique Guzmán y Valle (Lima), Hermilio Valdizán (Huánuco), entre otras.
Fuente de la noticia: http://larepublica.pe/reportero-ciudadano/889078-minedu-capacita-rectores-y-funcionarios-de-universidades-publicas
Fuente de la imagen: http://cdn8.larepublica.pe/sites/default/files/styles/img_620x369/public/imagen/2017/06/24/profesores.jp
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Ecuador: Ministro de Educación dirige carta a autoridades educativas para incentivar protección de estudiantes

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América del Sur/Ecuador/25 Junio 2017/Fuente y Autor: ecuadorinmediato

Asimismo, expidió el acuerdo ministerial que contiene el instructivo de actuación para la atención de niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia sexual

A través de una carta dirigida las autoridades educativas (rectores, vicerrectores y directores de planteles), Fander Falconí, ministro de Educación, exhorta a comprometerse en una cruzada ética en defensa de la seguridad y protección de los estudiantes que asisten a los establecimientos educativos. Esto se da días después de que la Academia Naval Pedro Traversari se negó a pedir disculpas a 41 jóvenes que fueron víctimas de acoso e intimidación sexual, por parte de su maestro

Falconí aseguró que como autoridades del sistema educativo no pueden permanecer impávidos frente a esta situación, y deben ser conscientes que son los primeros llamados a proteger y a defender la integridad física y emocional de los estudiantes, por lo que es su obligación prevenir, denunciar y actuar judicial y administrativamente frente a estos hechos, sancionando con el mayor peso de la ley a los infractores.

En ese sentido, con el objetivo de potenciar la corresponsabilidad ciudadana y trabajar en la erradicación del silencio en contextos de vulnerabilidad, el ministro de Educación remitió el 22 de junio a las autoridades de los establecimientos educativos de todo el país, así como a los Coordinadores Zonales y Directores Distritales, el Acuerdo Ministerial 2017-00052, que expide “el instructivo de actuación para la atención de niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia sexual cometidas o detectadas en los establecimientos educativos del sistema educativo nacional y los procesos para la investigación y sanación”.

El objetivo del instructivo es regular los procedimientos para la prevención, atención y acompañamiento a los niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas (fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales) que se vean afectados por infracciones de tipo sexual; así como orientar respecto a la actuación administrativa y judicial frente a este tipo de infracciones.

Fuente de la noticia:

http://www.ecuadorinmediato.com/index.php?module=Noticias&func=news_user_view&id=2818821926

Fuente de la imagen:

http://www.ecuadorinmediato.com/modules/umFileManager/pntemp/estudiantes_54558_crop_650x340+0+0.p

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Chile: La calidad de la educación es visible a nuestros ojos

Noticias

América del Sur/Chile/25 Junio 2017/Fuente: elurbanorural/Autor:Educación

Así lo aseguró directora regional de Integra en el marco de la cuenta pública, agregando que hoy existe un crecimiento y una inversión institucional que prioriza en lo que más impacta en el desarrollo pleno y aprendizajes de los niños.

El jardín Conavicoop de Rancagua fue el escogido por Integra O’Higgins para rendir la cuenta pública de la institución dedicada a la enseñanza de calidad de la primera infancia, hasta donde llegaron autoridades regionales como el Director del Servicio de Salud, Claudio Castillo.

Con la presencia además de la comunidad educativa (padres, apoderados, equipo educativo y niños) del establecimiento y el equipo directivo de Integra, su máxima autoridad regional, Patricia Pino, dio cuenta de lo realizado durante el 2016.

Millonaria inversión

En 2014 Integra definió el soñar una institución educativa sostenible en el tiempo, que perdurara y trascendiera en la vida de sus trabajadores y trabajadoras por el despliegue de sus talentos y ambientes laborales bientratantes y en niños, y familias a través de contextos educativos de bienestar, desarrollo y aprendizajes para la vida. Así se elaboró la carta de navegación, recogiendo la experiencia de más 20 años dedicados a la educación y bienestar de los niños y escuchando la voz de toda la comunidad Integra.

“Ese sueño, hoy es una realidad: “la calidad de la educación es visible a nuestros ojos”. Hoy damos cuenta de un crecimiento y una inversión institucional que prioriza en lo que más impacta en el desarrollo pleno y aprendizajes de los niños”, sostuvo Patricia Pino.

En términos numéricos tras 26 años de historia, la educación parvularia de Integra está presente en 27 comunas de la Región de O’Higgins. El 2016 se atendió a 4.762 niños, en 67 jardines infantiles de administración propia y 2 de administración delegada, más 8 localidades con el jardín sobre ruedas, presentes en las comunas de Rancagua, Mostazal,  Doñihue, Las Cabras, Chépica.

De 2013 a 2016, la matrícula se incrementó en un 21%; lo que se tradujo en 811 niños más. En el mismo período, la dotación de trabajadores se incrementó en un 44%; 373 personas más.

Dada la característica de país sísmico, Integra O’Higgins adquirió 14 carros de evacuación para 3 jardines infantiles; por cada $ 100 invertidos en Integra, $86 son destinados directamente a la atención de los niños y $14 a direcciones regionales y nacionales.

En Integra el ambiente físico educativo es considerado como el tercer educador, donde se favorecen los aprendizajes, fortaleciendo el juego en ambientes de bienestar: “No concebimos una educación de calidad sin la existencia de ambientes físicos, cómodos y seguros para niños y adultos, con equipamientos y materiales en cantidad suficiente, pertinentes, desafiantes y estéticos que sensibilizan frente al mundo natural, cultural y cotidiano y que promueven el juego y la creatividad”, explicó Patricia Pino.

En tal sentido por concepto de la meta presidencial de aumento de cobertura se generaron 1.636 nuevos cupos en 72 nuevas aulas (de niveles de sala cuna y de párvulos), lo que implicó una inversión de más de 15.500 millones de pesos.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Con 26 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.

Fuente de la noticia: http://elurbanorural.cl/la-calidad-de-la-educacion-es-visible-a-nuestros-ojos/

Fuente de la imagen: http://images.elurbanorural.cl/2017/06/INTEGRA-CUENTA-PÚBLICA2.j

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Bolivia: Magisterio pide renuncia del Director de Educación

Noticias

América del Sur/Bolivia/25 Junio 2017/Fuente:entornointeligente /Autor: Los Tiempos

El director del Servicio Departamental de Educación de Santa Cruz, Salomón Morales, advirtió ayer que no renunciará a su cargo y que demostrará su inocencia ante las acusaciones vertidas por la dirigencia del magisterio urbano de ese departamento, sobre supuestas irregularidades en su administración.

«Debo ser sincero y claro, no renunciaré mientras no exista un sustento legal y para eso son las instancias correspondientes, no voy a acceder sólo por la petición de una persona o una Federación. Yo llegué al cargo a través de una convocatoria, por lo tanto, voy a cumplir mi mandato hasta donde corresponde», aseguró a los periodistas.

Morales dijo que cuenta con el respaldo de los directores distritales, quienes aseguraron que debe ser el Ministerio de Educación quien evalúe la administración y gestión de la autoridad educativa de Santa Cruz.

Al menos 13 maestros cumplieron, el viernes, el quinto día de huelga de hambre y advirtieron que si hasta la siguiente semana Morales no presenta su renuncia, llevarán a cabo movilizaciones e incluso amenazaron con un paro de 24 horas.

Fuente de la noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/10171152/BOLIVIA-Magisterio-pide-renuncia-del-Director-de-Educacion

Fuente de la imagen:

http://www.lostiempos.com/sites/default/files/styles/noticia_home_apertura/public/media_imagen/2017/6/24/1_a_8_senado_bolivia.jpg?itok=ROM-Y

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