América del Sur

Page 2290 of 3041
1 … 2.288 2.289 2.290 2.291 2.292 … 3.041

Reseña de libro: Desencuentros entre el discurso del derecho a la educación y las políticas educativas en el Perú de la década del 2000 .

Reseñas
América del Sur/Argentina.
Ricardo Cuenca. [Autor]
Colección Becas de Investigación. CLACSO Coediciones.
ISBN 978-9972-51-354-1
CLACSO. Instituto de Estudios Peruanos IEP.
Lima.
Julio de 2012Disponible sólo en versión digitalEn el Perú, el inicio del siglo XXI estuvo marcado por la caída de un régimen autoritario que cedió el paso a un sistema democrático. Con esta situación, las propuestas sobre cómo debían diseñarse las políticas públicas y los reclamos por mayores niveles de participación encontraron el mejor de los escenarios. Actores de la sociedad civil y de importantes sectores políticos progresistas se insertaron en distintos espacios del aparato estatal para hacer realidad dichas propuestas y poner en marcha un proyecto político basado en valores democráticos. La educación no fue un tema ajeno a esta situación. Por el contrario, fue uno de los sectores más activos en emprender estos procesos de transformación. Calidad con equidad, participación ciudadana y políticas públicas de Estado fueron las grandes banderas de este giro en la gestión educativa, aunque la evidencia de un sistema educativo en crisis ocupó también la agenda de trabajo de la gran comunidad educativa.

Fuente: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20120718115344/RCuenca.pdf
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/700_Tapa.gif
Comparte este contenido:
Leer más »

Brasil: La victoria de los educadores contra la Ley Mordaza en Alagoas.

Noticias

América del Sur/Brasil/25.10.2016/Autor y Fuente:http://www.cnte.org.br/

La Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) presentada ante la Corte Suprema ADI el 24 de agosto de este año, que señaló iniciativa formal defecto, ya que el proyecto de ley fue propuesto por un representante del estado, cuando debería ser propuesto por el gobernador que afecta a la situación jurídica de los funcionarios públicos y las responsabilidades del Departamento de Educación. Y reivindica además que la ley establece restricciones a la libertad de enseñanza, «que requieren la neutralidad política logro imposible.»

Para el vicepresidente de la CNTE, Milton Canuto, la opinión era una victoria. «Pero tenemos que mantener en la movilización y la lucha contra este proyecto absurdo que no sólo ataca a los trabajadores de la educación, sino a toda la sociedad», dijo.

También de acuerdo con Canuto, está prevista para el próximo 9 de noviembre, una audiencia en el Tribunal Supremo en Brasilia con representantes de la CNTE y Sinteal para abordar la cuestión, el ponente de la IDA, el Ministro Luis Roberto Barroso.

Consuelo Correia, presidente de Sinteal (AL), celebra. «En épocas de retroceso y las amenazas a la educación, un logro ya que esto hace más de un combustible a seguir en la lucha de la defensa de la educación. Felicitaciones a nuestro equipo legal, y cada empleado y trabajador de la educación que se hinchó nuestras filas denunciar este intento de amordazar «, señaló el sindicato.

«Ley Mordaza»

Alagoas fue el primer estado en tener un proyecto de ley aprobado con una política de este tipo. El Proyecto de Ley Nº 7.800 / 16, denominado «escuela libre» por el Sr. Ricardo Nezinho, el PMDB, fue aprobado por unanimidad por alagoanos diputados y vetado por el gobernador Renan Filho (PMDB / AL). Sin embargo, el veto fue anulada por los Miembros y la propuesta fue aprobada y publicada en la Gaceta Oficial de 10 de mayo de este año.

La «Ley Mordaza», que veta los temas como la sexualidad, la religión y la política en las escuelas, ha sido repudiado por los educadores de todo el Brasil, que apunta a la iniciativa parlamentaria como un intento de silenciar la voz y el pensamiento crítico de los maestros en la habitación clase, el establecimiento de la patrulla ideológico, la restricción a la libre ejercicio de los profesionales de la educación.

El maestro que desobedecen la ley está sujeta a sanciones y penas previstas en el código de la función pública de la ética y el sistema legal de los funcionarios de Alagoas. El castigo puede ser sólo una advertencia o incluso una exoneración del servidor, dependiendo del juicio.

Aunque no es una ley nacional en algunos estados del proyecto ya está en marcha, como en Mato Grosso do Sul, Río de Janeiro, Sao Paulo y el Distrito Federal.

La Cámara de Diputados en Brasilia, durante al menos tres proyectos en curso, el PL 867/2015 por el Sr. Izalci (PSDB / DF), el PL 7.180 / 2014 por el Sr. Erivelton Santana (PSC / BA), y PL 1411/2015 Rogério Marinho (PSDB / RN).

Fuente: http://www.cnte.org.br/index.php/comunicacao/noticias/17263-vitoria-dos-educadores-contra-a-lei-da-mordaca-em-alagoas.html

Imagen: http://www.cnte.org.br/images/stories/2016/mordaca.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: Ningun represor genocida en la Univresidad Publica, preocupacion y repudio por la participación del exmilitar Carrizo Salvadores en un conferencia en la UTN la Plata.

Noticias

América del Sur/Argentina/25.10.2016/Autor y Fuente: http://www.ctera.org.ar/

Las organizaciones abajo firmantes expresamos nuestra preocupación y repudio frente al hecho de la presencia del represor genocida Carlos Carrizo Salvadores en la Universidad Tecnológica Nacional sede La Plata, invitado a dar una charla en el marco de la Cátedra Malvinas.

Carrizo Salvadores está señalado por su tortuosa participación en la Guerra de Malvinas. Precisamente, en el puesto donde se cometieron estaqueamientos y torturas contra soldados conscriptos de las propias Fuerzas Armadas.

El ex militar fue condenado en 2013 a prisión perpetua por la llamada Masacre de Capilla del Rosario donde el 12 de agosto de 1974 en la Quebrada de los Walther, departamento Fray Mamerto Esquiú, 14 militantes del PRT-ERP fueron fusilados pese a rendirse y estar desarmados. En junio de este año la Cámara Federal de Casación Penal puso en libertad al ex militar al considerar que la Masacre en la que fueron asesinados 14 militantes no fue un crimen de lesa humanidad.

No tenemos dudas que con este hecho se busca otorgar legitimidad a los represores, ocultando su responsabilidad en crímenes de lesa humanidad y encubriéndolos bajo la figura de héroes de guerra de Malvinas. Acompañamos, asimismo, el repudio de Organismos de Derechos Humanos y el Centro Ex Combatientes Islas Malvinas (CECIM)- La Plata, considerando este hecho como un retroceso en materia de Memoria, Verdad y Justicia.

Firman:

Organizaciones:

CTERA , CONADU, CTA de los Trabajadores- Prov. de Buenos Aires, SUTEBA . CARTA ABIERTA LA PLATA.

Personas:
Sonia Alesso – Sec. General de CTERA -, Roberto Baradel -Sec. General SUTEBA -, Rogelio De Leonardi -Sec. De Derechos Humanos CTERA – , María Reigada – Sec. De DDHH CTA de los Trabajadores- Prov. de Buenos Aires – , Rosana Merlos – Sec. De DD.HH. SUTEBA .

Fuente: http://www.ctera.org.ar/index.php/derechos-humanos-y-genero/item/2436-ningun-represor-genocida-en-la-universidad-publica-preocupacion-y-repudio-por-la-participacion-del-exmilitar-carrizo-salvadores-en-una-conferencia-en-la-utn-la-plata

Imagen: http://www.ctera.org.ar/media/k2/items/cache/a549e13d40e787f171ad57b349382ed8_L.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Bolivia: La universidad debe sumarse al sueño de la industrialización del país.

Noticias

América del Sur/Bolivia/258.10.2016/Autor y Fuente:http://www1.abi.bo/

El ministro de la Presidencia Juan Ramón Quintana calificó de imperativo histórico que la universidad sea «más estatal y se vincule a las grandes necesidades del Estado Plurinacional», durante una disertación en la carrera de Informática de la Universidad Mayor de San Andrés.

    «Pero no iremos muy lejos si la universidad no se acopla a las demandas del Estado Plurinacional y no asume el enorme desafío de potenciar capacidades para el desarrollo tecnológico y científico», advirtió.

Instó a los jóvenes a asumir, desde el conocimiento y estudio rigurosos, el proyecto de industrialización que el Proceso de Cambio planteó para el país.     El Ministro fue invitado al Simposio Política, Ética y Legislación en Ciencias de la Computación, que se realizó en el auditorio de la Carrera de Informática, donde Quintana exhortó a los jóvenes a interesarse por los grandes proyectos de industrialización en los que actualmente trabaja el Gobierno, tales como la planta de carbonato de litio, el proyecto de urea y amoniaco o los planes de industrialización de los recursos hidrocarburíferos, energéticos y petroquímicos.

«Ahora, las plantas separadoras de líquidos se hacen con tecnología coreana, el litio se desarrolla con tecnología china, hay otras áreas en las que se está utilizando tecnología española. Ustedes dirán ¿de qué soberanía tecnológica estamos hablando entonces? Hemos diversificado la matriz tecnológica en Bolivia y ése es un salto interesante», explicó

Fuente: http://www1.abi.bo/abi/
Imagen:
http://la-razon.com/nacional/ministro-Presidencia-Juan-Ramon-Quintana_LRZIMA20151015_0041_3.jpg
Comparte este contenido:
Leer más »

Colombia Científica, la nueva iniciativa del Gobierno para la investigación.

Noticias

América del Sur/Colombia/25.10.2016/Autor y Fuente:http://www.eluniversal.com.co/

El Gobierno Nacional presentó este jueves el Programa Colombia Científica que busca mejorar la calidad de las instituciones de educación superior en materia de investigación, docencia e internacionalización.

La iniciativa, que cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, el Icetex y Colciencias, brindará a los estudiantes apoyo económico para proyectos investigativos o estudios de maestría y doctorado en el exterior, cuyo conocimiento sea aplicado posteriormente en el país.

“Uno de los retos más importantes que tiene el país en materia educativa, investigativa y de desarrollo es lograr una mayor articulación entre las diferentes entidades del orden nacional, de manera que todos los esfuerzos conduzcan a un mismo objetivo; lograr una Colombia mejor educada y cada vez más innovadora”, expresó el ministro de Educación (e), Francisco Cardona.

“Este programa constituye una alianza estratégica para solucionar las necesidades de los empresarios en talento humano y los retos en transferencia de tecnología e innovación, con el objetivo de aumentar la productividad empresarial en 15 % y consolidar una Colombia Moderna”, agregó Yeinni Andrea Patiño, Directora de Productividad y Competitividad en Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.

Yaneth Giha, directora de Colciencias aseguró que «Colombia Científica permitirá fortalecer la capacidad investigativa regional y nacional a través del trabajo articulado entre distintos actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, promoviendo la formación de alto nivel de nuestros profesionales. Impulsar el desarrollo de Colombia a través de la ciencia, es posible».

Por su parte, el presidente del Icetex, Andrés Vásquez, destacó el impulso que brindará el programa a la formación de profesionales en un entorno global de innovación e investigación. “Colombia Científica es una oportunidad para profesionales convencidos que el mundo es el aula definitiva. La educación de los colombianos no debe estar determinada por el lugar donde se nace; la formación no tiene límites en fronteras, es un desafío permanente en la construcción de profesionales referentes para el país”.

COMPONENTES DEL PROGRAMA ‘COLOMBIA CIENTÍFICA’

‘Pasaporte a la ciencia’:
Es un programa de becas para doctorados y maestría en el exterior, que permitirá que los mejores estudiantes se inscriban y estudien en las universidades más prestigiosas y reconocidas del mundo.

“Ecosistemas Científicos”:
A través de un riguroso proceso de selección de proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación se asignarán recursos para la ejecución de proyectos de ciencia y tecnología que impulsen el desarrollo de las regiones y respondan de forma pertinente a las necesidades del sector productivo colombiano.

Fuente: http://www.eluniversal.com.co/educacion/colombia-cientifica-la-nueva-iniciativa-del-gobierno-para-la-investigacion-238236

Imagen: http://www.eluniversal.com.co/sites/default/files/styles/610×400/public/201610/colombia_cientifica.jpg?itok=h348Wfgv

Comparte este contenido:
Leer más »

Video: America Latina: Crisis del posneoliberalismo y ascenso de la nueva derecha.

CLACSO

Por: CLACSO. 

América Latina
Crisis del posneoliberalismo y ascenso de la nueva derecha

Francisco López Segrera. [Autor]

Secretaría Ejecutiva.
ISBN 978-987-722-207-4
Ediciones CICCUS. CLACSO.
Buenos Aires.
Septiembre de 2016

¿Cómo es posible, qué tras las políticas sociales y de empoderamiento popular llevadas a cabo por las fuerzas progresistas de izquierda mediante gobiernos posneoliberales, se produzca el retorno de la nueva derecha? ¿A qué se debe esto? El objetivo de este libro es tratar de explicar las victorias, y luego los reveses y derrotas, sufridos por los gobiernos posneoliberales de la región y las causas del ascenso de la “nueva derecha”. Entre 1998, con la victoria de Hugo Chávez en Venezuela, y 2014, en que Rafael Correa y su partido Alianza País (AP) pierden las elecciones de alcaldes en las tres principales ciudades de Ecuador, se produce el ascenso y consolidación de proyectos progresistas posneoliberales en Venezuela, Brasil, Argentina, Uruguay, Bolivia, Ecuador, Nicaragua, El Salvador, Paraguay, y Honduras. En estos dos últimos países, la derecha desalojó del poder a los presidentes elegidos democráticamente mediante golpes de estado blandos, y en los demás países se produjeron o bien intentonas de golpe de estado fallidas (Venezuela, Ecuador, Bolivia) o intentos de desestabilización de diversa índole. Esto muestra que la derecha se había replegado, América Latina: crisis del posneoliberalismo y ascenso de la nueva derecha pero que esperaba su oportunidad para restablecer los poderes oligárquicos, como ha hecho recientemente mediante elecciones presidenciales en Argentina (2015) o un golpe de estado parlamentario en Brasil (2016).

Francisco López Segrera, Cuba. Doctor en Estudios Latinoamericanos e Hispánicos (Paris VIII, Sorbonne). Vicerrector del Instituto Superior de Relaciones Internacionales “Raúl Roa García” (ISRI), de Cuba (1974-1988) y Profesor de Métodos y Técnicas de Investigación. Funcionario de UNESCO entre 1994 y 2002, donde se desempeñó, entre otros cargos, como Consejero Regional de Ciencias Sociales para América Latina y el Caribe y Director del Instituto Internacional de Educación Superior de UNESCO de América Latina y el Caribe (IESALC).

Fuente: https://youtu.be/BCKtrH8njus

Video: “América Latina: crisis del posneoliberalismo y ascenso de la nueva derecha”

Imagen: http://insurgenciamagisterial.com/wp-content/uploads/2016/10/clacso.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Venezuela: Está abierta la Convocatoria 2016 para proyectos científicos que promuevan una economía productiva.

Noticias

Según el viceministro para Investigación y Aplicación del Conocimiento, Guillermo Barreto, el financiamiento favorecerá el desarrollo de iniciativas que tributen, directamente, a la estructura socioproductiva nacional.

América del Sur/Venezuela/25.10.2016/Autor y Fuente:http://www.mppeuct.gob.ve/

El Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología invita a participar en la Convocatoria para Proyectos de Investigación, Innovación y Socialización de Conocimientos 2016. Según el viceministro para Investigación y Aplicación del Conocimiento, Guillermo Barreto, el objetivo es fomentar experiencias científicas y tecnológicas que promuevan una economía productiva y den respuestas a los principales problemas que afectan a nuestro país.

“La novedad de esta convocatoria es que favorecerá proyectos de socialización orientados a la apropiación social de conocimientos y al empoderamiento comunitario para fortalecer procesos productivos y de transformación cultural, en áreas altamente estratégicas para el país”, exalta el Viceministro.

Serán elegibles aquellas iniciativas innovadoras con las cuales se aspira adelantar, progresivamente, la sustitución del modelo económico rentista, y construir un nuevo sistema productivo. Podrán presentar sus proyectos: universidades, centros de investigación, liceos, unidades productivas, comunas; mujeres y hombres tecnólogos, campesinos, científicos, maestros, productores, periodistas, comunicadores populares, estudiantes. “No necesitan estar inscritos en el Programa de Estímulo a la Investigación y a la Innovación (PEII)”, tal como precisa Barreto.

Esta convocatoria, que toma vida en el marco de los motores para activar una economía productiva, se mantendrá abierta hasta el próximo 13 de noviembre. Los interesados o las interesadas pueden ingresar en www.mppeuct.gob.ve, con el fin de registrar sus iniciativas y conocer los términos de referencia, las áreas estratégicas y algunos referentes metodológicos. Si necesitan y quieren acompañamiento técnico, pueden comunicarse a través de los siguientes teléfonos: 0212-5052517/2537/2523; o solicitar apoyo en las Unidades Territoriales de Ciencia y Tecnología.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/esta-abierta-la-convocatoria-2016-para-proyectos-cientificos-que-promuevan-una

Imagen: http://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/styles/medium/public/media/images/3_convocatoria-2016_ougueto.jpg?itok=H5lM8Or8

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 2290 of 3041
1 … 2.288 2.289 2.290 2.291 2.292 … 3.041