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Semillero de la era digital: El Transistor y la microelectrónica de estado sólido

A partir del 1947 la electrónica inicia el tránsito a la frontera del estado sólido, dejando atrás años de uso de los llamados tubos al vacío. Es así como científicos de los Laboratorios Bell (actual AT&T) en medio de investigaciones sobre el uso de nuevos materiales semiconductores descubren cierta propiedad en minerales como el silicio (Si) de transportar pequeñas cargas eléctricas dado los enlaces covalentes que posee dicho material.

La electrónica es  una rama de la física dedicada al estudio del flujo de los electrones y de partículas cargadas eléctricamente. El electrón en su concepto más sencillo es una partícula atómica que posee carga negativa y forman la corteza externa del átomo, los cuales interactúan entre si para mantener las uniones moleculares.

Los investigadores utilizando la técnica del dopaje, que consistente en añadir impurezas de otros minerales de un grupo mayor o menor al del semiconductor a dopar, lograron crear uniones del tipo N (negativas) y P (positivas) observando en principio la existencia de un flujo eléctrico, efecto que posteriormente los llevaría a crear el primer Transistor, el cual pasaría a sustituir los tubos al vacío que hasta ese momento eran los componentes electrónicos utilizados en la construcción de radios, televisores y computadoras. Estos componentes eran como una especia de bombillos incandescentes, con filamentos encapsulados en pequeños envases de vidrio con gases, que requerían de grandes voltajes para su funcionamiento y generaban altas temperaturas y su tiempo de vida era muy reducido.

La invención del transistor (1947) estuvo marcada por varios hechos desde un mismo equipo de investigadores del Laboratorio Bell donde estuvieron John Bardeen, Walter Houser Brattain y William Bradford Shockley y de forma aislada Julius Lilienfeld quien patentó un transistor previo a los diseñados por el trinomio de la Bell, quienes en 1956 se hicieron merecedores del Premio Nobel de Física por sus investigaciones sobre los semiconductores y por sus descubrimientos acerca del efecto transistor.

Es parte de la historia que luego de patentar el transistor Shockley funda su propia empresa Shockley Semiconductores, siendo la precursora del Valle de Silicio en los Estados Unidos, que tuvo poco éxito en el desarrollo de los semiconductores. Posteriormente Robert Noyce y Gordon Moore tras su salida del equipo de científicos de Shockley Semiconductores crean en 1957 una de las empresas de semiconductoras más icónicas de la época: Fairchild Semiconductor, la cual años más tarde lanzaría casi simultánea con Texas Instruments (otra poderosa empresa del mundo de la electrónica) al mercado el primer circuito integrado gracias a los avances  de la microelectrónica, iniciando así la carrera por la miniaturización de un conjunto de componentes electrónicos dentro de una pequeña oblea de silicio, lo que abrió el paso al surgimiento de los microprocesadores, corazón de las Computadoras Personales (Personal Computer o PC en inglés). Lo curioso es que la dupla Noyce y Moore en 1968 serían los fundadores de Intel, hoy empresa líder en la fabricación de microchips y microprocesadores.

El transistor bipolar es un componente electrónico construido a base de Silicio que posee tres contactos (denominados Emisor, Base y Colector) incrustados entre las uniones semiconductoras P-N-P o N-P-N. La denominación de bipolar se debe a que la conducción entre uniones tiene lugar gracias al desplazamiento de portadores de dos polaridades (huecos positivos y electrones negativos) entre ellas, lo que permite aumentar la corriente y bajar el voltaje, según sea la configuración que se le dé al transistor entre sus terminales.

El uso principal del transistor es como amplificador, pero también funciona como interruptor y es bajo esta forma que se  recrean los unos y los ceros con los que trabaja la computadora, es decir dejando o no pasar la corriente eléctrica en un determinado momento (desde el punto de vista electrónico se trata de pasar de la región de corte del transistor a su región activa activa). Esta propiedad del transistor abrió las puertas  a la electrónica digital que trabaja con dos estados lógicos: 1 y 0.

Con la ayuda de la lógica binaria, el álgebra de Boole (1854), los mapas de  Karnaugh (1953) y la microelectrónica se desarrollan los primeros circuitos lógicos en estado sólido: compuertas AND, OR, NOT, NOR NAND, XOR, que constituyen la base de las máquinas electrónicas sumadoras que dan vida a las calculadoras. Gracias a los avances que ya se tenía con las computadoras con tubos  al vacío (la ENIAC fue lanzada en 1946 y tenía 17468 tubos de vacío y podía resolver 5000 sumas o 300 multiplicaciones en 1 segundo) y la aparición de otros componentes electrónicos integrados fue sumamente rápido el desarrollo de nuevos y cada vez más pequeños equipos electrónicos entre la década del 60 y 70.

En 1971 Intel sacaría el primer procesador al que llamó 4004, creado con 2.300 transistores en una capsula dual in-line (DIP o DIL) con apenas 16 pines, cuya separación estándar entre terminales es de 0,1 pulgadas (2,54 mm). Este procesador junto a otros tres Microchip forman parte de la llamada familia 4000, que fueron  parte de un contrato entre la empresa japonesa Business Computer Corporation (Busicom) e Intel para fabricar un conjunto de chips para el corazón de sus nuevas calculadoras aritmética de bajo costo, la Unicom 141P una calculadora de mesa y otra de bolsillo a la que llamaron Busicom 141-PF. La familia de circuitos integrados (IC) 4000 estaba conformada por el 4001 que era una memoria ROM de dos kilobits con salida de cuatro bits de datos; el 4002 era una memoria RAM de 320 bits con el puerto de entrada/salida (bus de datos) de cuatro bits; el 4003 que era un registro de desplazamiento de 10 bits con entrada serie y salida paralelo; y el 4004 que era la CPU de 4 bits. Con estos componentes y luego de un arduo trabajo de los científicos e ingenieros de Intel, tanto la Unicom 141P como la Busicom 141-PF serían las primeras calculadoras con microprocesador incorporado.

De allí el despegue tecnológico de la electrónica de estado sólido ha sido impresionante (tubos al vacío –> transistor –> micro chip –> micro procesadores) al punto que podemos tener hoy día computadoras portátiles y ahora teléfonos capaces de realizar llamadas y de emular no solo una computadora sino que además integran un conjunto de otros dispositivos electrónicos que nos han llevado a establecer la denominada frontera digital, donde hardware y software se unen en un pequeño dispositivo para brindar múltiples opciones de comunicación en varias dimensiones gracias a la conectividad en tiempo real y las redes comunicacionales que se han establecido alrededor del mundo.

Hayah García

Profesor Agregado D.E.

Universidad “Clodosbaldo Russian”

Cumaná – Sucre – Venezuela

Emailhayahgarcia@gmail.com

Twitter: hayah_garcia

 

Fuente: El autor escribe para el Portal Otras Voces en Educación

 

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Chile: Magisterio convoca a huelga general el 30 de abril por tercer retiro y gestión de la pandemia

América del Sur/Chile/23-04-2021/Autor(a) y Fuente: www.colegiodeprofesores.cl

El Colegio de Profesoras y Profesores llama a toda la ciudadanía a manifestarse contra el Gobierno y su mala gestión de la pandemia, que tiene como más reciente expresión la negativa al Tercer Retiro del 10% de las AFP, dejando en la desprotección a millones de familias en el país.

 

Fuente e Imagen: https://www.colegiodeprofesores.cl/2021/04/22/magisterio-convoca-a-huelga-general-el-30-de-abril-por-tercer-retiro-y-gestion-de-la-pandemia/

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Brasil: Protocolo de biossegurança X corte de 27% no orçamento da educação

América do Sul/Brasil/23-04-2021/Autor: sinasefe.org.br

Como implantar protocolos de biossegurança nas instituições públicas de Educação que atualmente enfrentam um corte orçamentário de 27%? Isso é algo impossível!

Não existem condições para retomada segura de atividades presenciais neste momento. Tanto pelos números absurdos da pandemia de COVID-19, quanto pela ausência de investimento real em biossegurança nas escolas públicas.

Esses são alguns dos motivos pelos quais o SINASEFE defende a retomada de aulas presenciais somente com a imunização de toda comunidade escolar. A escola quer voltar, mas o governo tem que vacinar!

Fonte e Imagem: https://sinasefe.org.br/site/protocolo-de-biosseguranca-x-corte-de-27-no-orcamento-da-educacao/

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Argentina: Comenzarán a vacunar a docentes del secundario y nivel superior

América del Sur/Argentina/23-04-2021/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar

Será a partir de la próxima semana, según lo comunicado de Salud Pública a los gremios del sector.

A partir de la próxima semana comenzará la vacunación a profesores de los niveles secundario y superior de la provincia, según lo comunicado por autoridades del Ministerio de Salud Pública de la Provincia a representantes de los gremios AMET, UDAP y UDA.

Según Daniel Quiroga, representante de AMET, la secretaria de Planificación de la cartera sanitaria, Alina Almazán, les comunicó que a partir de la próxima semana comenzará la inoculación contra el coronavirus esta población, estimada en cerca de 4.000 personas.

Por otro lado, Salud Pública debe acordar con las Universidades residentes en la provincia, para acordar con los profesores que la componen.

Los detalles para la inscripción serán comunicados en los próximos días.

EL 97% DE LOS DOCENTES DEL PRIMARIO, VACUNADOS

El número de docentes vacunados en la primera etapa, que incluye a los docentes de nivel inicial, educación especial, jardines maternales, 1°,2°,3°,4°,5° y 6° grado, directivos de todos los niveles y porteros, asciende al total de 14.542 (primer grupo), de los cuales, 14.110, o sea el 97 %, ya fue vacunado.

Fuente: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Comenzaran-a-vacunar-a-docentes-del-secundario-y-nivel-superior-20210421-0098.html

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Uruguay: Gremio de profesores acusa que jerarcas de la educación, medios y legisladores lo atacan

América del Sur/Uruguay/23-04-2021/Autor: Marcelo Hernández/Fuente: www.republica.com.uy

Fenapes afirma que el caso de Slamovitz debe investigarse con «todas las garantías».

La Federación de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) emitió un comunicado -al que accedió LA REPÚBLICA- en el que acusa a medios de comunicación, legisladores y jerarcas de la educación de atacar a los profesores que la integran.

«No nos sorprende el papel que hoy juegan ciertos órganos de prensa, otrora voceros oficiales del terrorismo de Estado; tampoco la persecución política llevada adelante por parte de algún legislador, como también ocurriese en el pasado reciente como método para acallar cualquier oposición; pero sí preocupa el accionar apartado de los criterios del debido proceso que ha generado, entre otros aspectos, la filtración de expedientes en pleno procedimiento administrativo y el prejuzgamiento sobre conductas a investigar, proceso sobre el cual el administrador está obligado a ofrecer garantías», afirma el gremio docente.

Agrega Fenapes: «Reafirmamos la defensa de la libertad sindical y el derecho al ejercicio de toda actividad sindical. Asimismo, solicitamos se investigue la situación denunciada, con todas las garantías del caso, para su esclarecimiento» y finaliza remarcando que «el esclarecimiento de esta situación configura un interés central para la FeNaPES, en tanto, la adecuada utilización de todos los instrumentos que permita el pleno ejercicio de la Libertad Sindical constituye una conquista».

Recordemos que Secundaria abrió una investigación por el caso de Marcel Slamovitz, vicepresidente de Fenapes, debido a que este habría presentado certificados para justificar 250 horas en clases, entre 2016 y 2017, basado en un artículo del estatuto docente que no le correspondería.

Ante esta investigación, el dirigente decidió dejar la vicepresidencia de Fenapes mientras no se aclare su situación.

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/gremio-de-profesores-acusa-que-jerarcas-de-la-educacion-medios-y-legisladores-lo-atacan-id825394/

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Perú: Escuelas de nueve regiones evalúan volver a clases presenciales desde mayo

América del Sur/Perú/23-04-2021/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

Afirma ministro de Educación, Ricardo Cuenca.

Nueve regiones del país evalúan la posibilidad de retornar a las clases presenciales desde mayo en colegios ubicados en zonas rurales que hasta el momento no registran casos de coronavirus (covid-19) y para eso cuentan con el aval de padres de familia, docentes y autoridades locales.

Así lo afirmó hoy el ministro de Educación, Ricardo Cuenca, quien precisó que en la actualidad se evalúan todas las medidas y protocolos de bioseguridad que exigen las autoridades sanitarias con el fin de abrir las puertas de más instituciones educativas en el marco de la emergencia sanitaria.

‘El 19 de abril se habilitó una serie de instituciones educativas para la vuelta a la presencialidad y Arequipa fue la primera región en dar el primer paso, y ahora se suman 9 regiones más”, aseveró.
Luego de señalar que los padres de familia son los más interesados en que sus hijos vuelvan a la presencialidad porque existe una necesidad educativa, Cuenca pidió mantener la calma y tener paciencia para el retorno a clases.

Aprendo en casa

Sobre el programa Aprendo en casa, comentó que tiene muy buena acogida en todo el país y agradeció a Canal 7 y Radio Nacional y las más de 600 emisoras que también difunden los programas de la estrategia educativa que emite Radio Nacional.
Al respecto, manifestó que el año pasado el Ministerio de Educación (Minedu) hizo un enorme esfuerzo para implementar ese servicio de enseñanza a distancia y sobre esa base este año ha incorporado mejoras en los contenidos y se han articulado las plataformas de radio, televisión y web de la estrategia.

“Aprendo en casa tiene ahora un servicio diferenciado para alumnos, padres de familia, docentes y directivos, lo que genera mayor interactividad entre estudiantes, maestros y los propios padres de familia, que se han convertido en docentes de sus hijos”, subrayó.

Reactivación de actividades deportivas

De otro lado, Cuenca indicó que el Minedu y el Instituto Peruano del Deporte analizan la posibilidad de reactivar las actividades deportivas siempre y cuando se mantengan las normas de bioseguridad, y anotó que deportes federados como el voleibol y el atletismo, entre otros, serán priorizados.
Respecto a la vacunación a los docentes, informó que el nuevo plan del gobierno ha previsto la inoculación de acuerdo a dos características: la territorialidad y la vulnerabilidad.
“Primero se priorizará la vacunación de los adultos mayores y luego de eso se evaluará la vacunación a los docentes, y será en forma territorial, con el fin de retornar a clases en forma segura”, concluyó.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-escuelas-nueve-regiones-evaluan-volver-a-clases-presenciales-desde-mayo-842320.aspx
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Colombia: Estos serán los puntos de concentración en Cali para el paro del #28A

América del Sur/Colombia/23-04-2021/Autor: Julián Jaramillo/Fuente: www.publimetro.co

El 28 de abril se tiene programado un paro nacional contra la Reforma Tributaria, estos son los puntos de concentración en Cali.

El paro nacional contra la Reforma Tributaria convocado para este 28 de abril sigue tomando fuerza en el país.

Es por eso que ya se empiezan a divulgar los lugares donde habrá concentraciones, plantones y movilizaciones en las ciudades de Colombia.

Paro choca con medidas del gobierno

El Paro Nacional anunciado por la oposición, centrales obreras, estudiantes y civiles, choca con las medidas impuestas por el Gobierno.

Recordemos que el pasado 19 de abril el Gobierno lanzó una serie de medidas para controlar el tercer pico de la pandemia por coronavirus.

Estas medidas empezaron a regir desde el 19 y van hasta el próximo 3 de mayo, esto aplica para ciudades con ocupación de camas UCI superior al 85%

Es decir, ahora mismo ciudades como Cali, Medellín, Barranquilla y Bogotá, tendrán que implementarlas por la alta demanda en materia hospitalaria.

Entre las medidas están toque de queda nocturno y ‘pico y cédula’, incluso en el transporte público.

Aunque cada ciudad ha adoptado sus propias medidas conforme avanza el contagio, el decreto nacional sigue en vigencia.

¿Por qué es el Paro Nacional?

El paro nacional convocado por oposición, estudiantes y centrales sindicales CUT, CGT y CTC, las confederaciones de pensionados CPC, CDP y Fecode, se hace en rechazo a la Reforma Tributaria.

La Reforma Tributaria, o llamada por el Gobierno como Ley de Solidaridad Sostenible, ha sido criticada por parte de todos los sectores.

De hecho, la única bancada política que ha intentado dialogar con el gobierno nacional para corregirla, es el Centro Democrático.

De resto, todos los partidos políticos han mostrado rechazo público por las medidas anunciadas que buscan un recaudo de $23.4 billones.

Así lo recopiló Noticias Caracol en un video donde la mayoría de congresistas dicen estar en contra de las medidas por diferentes motivos.

Puntos de concentración en Cali

En Cali ya se empieza a calentar motores para el paro nacional contra la Reforma Tributaria y por medio de redes sociales se comparten los puntos de encuentro.

En Cali se piensan hacer plantones, concentraciones y movilizaciones por toda la ciudad.

Es por eso que el comité departamental del paro ya definió los puntos de encuentro para que las personas que deseen hacer uso de su derecho constitucional a movilizarse, acompañen la jornada.

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Fuente e Imagen: https://www.publimetro.co/co/noticias/2021/04/21/estos-seran-los-puntos-de-concentracion-en-cali-por-el-paro-del-28a.html

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