Page 449 of 774
1 447 448 449 450 451 774

Urgen más esfuerzos para facilitar empleos a universitarios chinos

Por: Prensa Latina
Beijing.  El gobierno chino urgió más esfuerzos para ayudar a los graduados universitarios de esta nación a conseguir empleo o iniciar negocios, trascendió hoy.

Según un comunicado emitido aquí, una instrucción escrita del primer ministro Li Keqiang sobre el tema fue leída al concluir una teleconferencia nacional sobre empleo a la que asistieron los viceprimeros ministros Liu Yandong y Ma Kai.

Datos del Ministerio de Educación refieren que el empleo de titulados universitarios es importante para la estabilidad social de China, ya que un total de 7,95 millones de estudiantes se graduarán este año.

Al respecto, la administración central pidió a las autoridades locales y escuelas alentar a los estudiantes a trabajar a nivel de las bases y buscar empleos o iniciar negocios en sectores avanzados de manufactura, industrias emergentes estratégicas, servicios y agricultura.

En términos de empleo general, el gobierno subrayó el impulso de la capacitación profesional y de otros servicios públicos.

Para este año, China tiene establecida la meta de crear 11 millones de nuevos trabajos y registrar una tasa de desempleo urbano menor al 4,5 por ciento.

El gigante asiático creó un total de 3,34 millones de nuevos empleos durante el primer trimestre del año.

La cifra fue de 160 mil puestos laborales más que el número registrado en el mismo periodo del año anterior, indicó recientemente Mao Shengyong, portavoz del Buró Nacional de Estadísticas.

Detalló que la situación de ocupación en el país fue generalmente buena en el primer trimestre del 2017, con una tasa de desempleo en las 31 principales ciudades inferior al cinco por ciento al cierre de marzo último.

Esta nación sumó 13,14 millones de puestos laborales en 2016 y la tasa de desempleo urbano registrado se situó en el 4,02 por ciento al cierre del mismo año.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=84875&SEO=urgen-mas-esfuerzos-para-facilitar-empleos-a-universitarios-chinos
Comparte este contenido:

Education key to success for Pakistan: social activists

Asia/Pakistan/

Resumen:

Un reconocido periodista, ancla, activista social y presidente de la organización de derechos de los niños Mashoom ‘, Reham Khan dijo que sector de la educación funciona como una escalera para elevar de la nación. Sin educación, los sueños de progreso no podría materializarse, agregó. Dirigiéndose a la ceremonia de inauguración de la escuela Faiz-ul-Islam celebrada el jueves en la ciudad de Rustam, Reham Khan dijo que la educación superior era el secreto de las naciones desarrolladas del mundo.

A renowned journalist, anchor, social activist and chairperson of children rights organization ‘Mashoom’, Reham Khan said that education sector works like a ladder to uplift of the nation. Without education, the dreams of progress could not be materialised, she added.

Addressing at the inaugural ceremony of the Faiz-ul-Islam school held on Thursday in Rustam City, Reham Khan said that higher education was the secret of the developed nations of the world which went on the moon and made numerous space explorations.

Unfortunately, little heed was paid to the education in our country and that was the prime cause of its poor standards of living, she added. She said that rulers and local elected members were equally responsible for the poor system of education in our country.

Educated youth could play a pivotal role in the development of a nation and this was our primary duty to train them well, she maintained. The social activist urged the teachers to pay full attention to both, the moral and academic trainings of the students.

She said that these trainings would make the students good citizens and enable them to play their due role in the elevation of the country. She appreciated the unending and painstaking efforts of the senior journalist and chief executive of the Zalan Communication Dr Ashraf Ali who put his energies to repair a century old school.

On this occasion, chief executive of the Zalan Communication Dr Ashraf Ali said that the construction of this school was his dream that was accomplished by now.

He emphasised on the students to fully concentrate on education that would bring them on a par with the students of developed nations of the world. He said that this school was imparting free quality education to the students since long.

The renovation would provide more facilities to the students and would help in improving the quality of education, he added.

This school was founded in 1915. It provided quality education to the poor students of Rustam and produced successful people in every walk of life.

He thanked the Japanese government which funded the rebuilding of this old school. “Modern age is the age of technology, the poor students of the school will be imparted computer trainings to enable them to achieve high position in life,” he claimed.

In his speech, a renowned education expert Syed Nawab Bacha said no one could deny the importance of education in the modern era. He said that educated youth could also move to other countries and send remittances back home which would help in the elevation of the country’s standards of living.

He expressed that free and quality education was a precious gift from the Japanese government to the poor people of this area that was made possible by the struggles of the son of the soil, Dr Ashraf Ali.

Journalists, social activists, religious scholars, education experts, health experts and hundreds of other people belonging to different walks of life attended the ceremony.

Fuente: https://www.pakistantoday.com.pk/2017/05/11/education-key-to-success-for-pakistan-social-activists/

Comparte este contenido:

India: Minister sees need for quality education

Asia/India/TheHindu

Resumen:  El Ministro de Educación Superior Basavaraj Rayareddy  declaró este lunes en la convocatoria de la Universidad de Rani Channamma que las universidades deben centrarse en proporcionar una educación de calidad a los estudiantes. En su intervención señaló que varias universidades se enfrentan a la queja general de impartir una educación de baja calidad. “Los líderes académicos que dirigen las universidades deberían mirar evaluar la contribución de estas instituciones a la calidad de la educación superior en el Estado. Karnataka produce el mayor número de graduados en todas las disciplinas en el país. Sin embargo, sería muy bueno producir graduados de la mejor calidad también”. «Sólo cuando los responsables de las universidades que funcionan y las instituciones de educación superior piensan honestamente podemos ver un cambio real. Al producir graduados de calidad, seremos capaces de vencer China». Dijo que el gobierno del estado gastaba Rs. 24.600 millones de rupias en el sector de la educación por año.

asavaraj Rayareddy speaks at convocation of Rani Channamma University

Universities must focus on providing quality education to students, Higher Education Minister Basavaraj Rayareddy said in Belagavi on Monday.

Speaking at the convocation of the Rani Channamma University in the VTU auditorium, he said several universities were facing the general complaint of imparting low quality education. “Academic leaders heading universities should introspect on the contribution of these institutions to the quality of higher education in the State. Karnataka produces the highest number of graduates in all disciplines in the country. However, it would be great to produce graduates of the best quality too.” Only when those in charge of running universities and higher education institutions think honestly can we see any real change. By producing quality graduates, we will be able to beat China. He said the State government was spending Rs. 24,600 crore on the education sector per year.

The Minister advised students to strive to bring social transformation and not just work for getting degrees and jobs. The new university bill is drafted in a way to address such issues. It will increase the efficiency of these institutions and make them corruption free. He denied allegations that the State government was trying to reduce the autonomy of universities by bringing this bill. It is intended to bring in accountability and not to interfere in varsity administration. As many as 2,160 posts in higher education institutions will be filled on merit.

The State government will explore legal challenges against the Income Tax department’s move to levy over Rs. 400 crore income tax on Visvesvaraya Technological University. Some former officials of the University caused embarrassment to the government with their behaviour, he added.

MoUs with foreign universities

Rani Channamma University will soon enter into agreements with universities in England and U.S., Vice-Chancellor Shivanand Hosmani said during his speech at the convocation. These agreements will help the six-year-old university in student and faculty exchanges, research, and designing of new courses. The State government had approved a grant of Rs. 85 crore to the university. The Union government had decided to set up the Deen Dayal Upadhyaya chair in RCU at the cost of Rs. 5 crore.

RCU is the second largest university in the State after Bengaluru University, in terms of affiliated colleges and number of students. It has been ranked the second best young university in the State by the Union Human Resource Development Ministry, he added.

Dhirendra Pal Singh, Director, National Assessment and Accreditation Council, in his speech urged universities to focus on skill training of students and not just issuing academic degrees. Under the Skill India programme, the government, universities and the industry should work together. There is a need to establish a better interface with industry and academia for designing job-oriented courses and for placements, he added.

Former judge and Kannada writer Jinadatta Desai and educationist and former MLA Veeranna Charantimath were given honorary doctorates. Pooja Jain of Jamkhandi walked away with five gold medals. Ten students got doctorates.

Fuente: http://www.thehindu.com/news/national/karnataka/minister-sees-need-for-quality-education/article18409604.ece

Imagen tomada de: http://www.uniindia.com/cms/gall_content/LargePhoto//2017/5/2017_5$LargePhoto08_May_2017_08052017163724.jpg

Comparte este contenido:

Turquía cuenta con 15 mil estudiantes sirios de enseñanza superior

Turquía/11 mayo 2017/Fuente: Prensa Latina

El número de estudiantes sirios en Turquía matriculados en ciclos de estudios superiores pasó en cinco años de 600 a 15 mil, según un informe del Consejo de Educación Superior (YOK) divulgado hoy en esta capital.
Los estudiantes sirios constituyen en la actualidad el principal grupo de alumnos extranjeros en las escuelas del país, seguidos de los procedentes de Azerbaiyán, Turkmenistán e Irán, por ese orden.

Según el presidente de la institución, Hasan Mandal, alrededor de 12 mil 500 sirios realizan sus estudios en centros universitarios, la mayor parte de ellos en facultades de medicina e ingeniería, mientras que cerca de 400 académicos de ese país trabajan en 182 universidades de Turquía.

Según Naciones Unidas casi tres millones de refugiados sirios se encuentran en Turquía, lo que representa cerca del 45 por ciento de todos los desplazados sirios en la región, de ellos 300 mil menores carecen de acceso a la educación primaria.

Fuente noticia: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=84999&SEO=turquia-cuenta-con-15-mil-estudiantes-sirios-de-ensenanza-superior

Fuente imagen:http://otrasvoceseneducacion.org/wp-content/uploads/2017/02/turquia-ninos-sirios-748×410.jpg

Comparte este contenido:

Primer Ministro Chino subraya destreza e innovación en educación vocacional

China/11 mayo 2017/Fuente: Spanish

El primer ministro de China, Li Keqiang, pidió destreza e innovación en el desarrollo de la educación vocacional en el país.

Las escuelas vocacionales deben cultivar las destrezas y alentar a los estudiantes a iniciar sus negocios, dijo Li en una instrucción por escrito enviada a una competencia de estudiantes de escuelas vocacionales, la cual comenzó hoy.

La educación vocacional es crucial para la transformación y la modernización de la economía real, en términos de fortalecimiento de las ventajas del país en el área de recursos humanos, dijo el primer ministro.

En la ceremonia inaugural realizada en Tianjin, la viceprimera ministra Liu Yandong pidió que la educación vocacional desempeñe un mayor papel en la reducción de la pobreza y ofrezca más oportunidades a los jóvenes.

Liu sugirió que esas escuelas incluyan en su programa de estudios los valores socialistas fundamentales.

La Competencia Nacional de Habilidades para Estudiantes Profesionales se lleva a cabo anualmente desde 2008.

Fuente noticia: http://spanish.china.org.cn/science/txt/2017-05/08/content_40770797.htm

Fuente imagen: http://images.china.cn/site1006/20070323/00105cad7488076dad4c0b.jpg

Comparte este contenido:

India: Buddha set to be included in NCERT curriculum

India/Mayo de 2017/Autor: Pragya Kaushika/Fuente: Indian Express

Resumen: El Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos de la Unión ha decidido integrar las enseñanzas de Buda Gautama en el plan de estudios NCERT. El ministro Prakash Javadekar dijo el miércoles que el trabajo de escudriñar y evaluar los libros para reestructurar el currículo había comenzado. Hablando en un evento del Ministerio de Cultura para celebrar el Buda Jayanti, Javadekar dijo que el sistema educativo necesitaba una revisión. Dijo que se estaban haciendo intentos para que sea relevante para los requisitos de hoy para hacer que el sistema educativo «completa».

The Union Human Resource Development Ministry has decided to integrate the teachings of Gautam Buddha in the NCERT curriculum. Minister Prakash Javadekar on Wednesday said the work of scrutinising and assessing the books to restructure curriculum had begun.

Speaking at an event of the Ministry of Culture to celebrate Buddha Jayanti, Javadekar said the education system needed an overhaul. He said attempts were being made to make it relevant for today’s requirements to make the education system “complete”.

“Bharat ki shiksha ki soch kewal job dene wala ho aur vishay ka gyan de de, yeh shiksha nahi hai (Education provided in India should not just focus on jobs and information on the topic alone). It is a part of education. One part of the education system allows you to know the subject and the other is that you are doing it for employment. But the real aim of education is to prepare a good man,” the minister said.

“That is why we are reworking the NCERT books. These books were prepared 10-12 years ago, we are reworking the curriculum. We will see how it remains relevant in today’s world. And that is why we have asked teachers and experts to scrutinise and give us suggestions and if they think we could amend chapters we would do that. And I want to add that Gautam Buddha’s thoughts, which are thoughts for life, will give aim to the students,” said the minister.

Fuente: http://indianexpress.com/article/india/buddha-set-to-be-included-in-ncert-curriculum-4650276/

Comparte este contenido:

Gobierno de India planea negar almuerzos a escolares sin identificación nacional

India/11 mayo 2017/Fuente: globalvoices

A partir de mediados de este año, el gobierno de India iniciará su medida controvertida de pedirle a más de 100 millones de escolares que muestren su aadhaar (documento de identidad nacional) para reclamar sus almuerzos.

El aadhaar es uno de los mayores sistemas de identificación biométrica del mundo. A partir de febrero de 2017, el 99% de los adultos de India ─más de 1100 millones de personas─ están inscritos en el aadhaar.

En un comunicado de prensa el 28 de febrero, el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos de la India dijo que los niños no recibirán almuerzos gratuitos en las escuelas estatales a menos que puedan proporcionar su propio número de identificación aadhaar de 12 dígitos. La nueva política entrará en vigor a mediados de este año en todo el país, excepto en Jammu, Cachemira, Megalaya y Assam.

El aadhaar es obligatorio en todo el país para que los niños obtengan comida caliente gratis bajo el plan de comida del mediodía.

Se informa que la nueva política afectará a los estudiantes de primer a octavo grados. Cuando los estudiantes hayan solicitado sus tarjetas aadhaar, se les permitirá usar una «identidad alternativa» hasta que las reciban.

Desde 1995, el gobierno nacional ha dirigido un proyecto de comida del mediodía en la mayoría de los estados del país para mejorar la asistencia a clase y proporcionar una alimentación adecuada a niños en riesgo de malnutrición de los estratos sociales más bajos.

En 2015, el Tribunal Supremo de la India determinó que el gobierno no puede exigir la tarjeta aadhaar para acceder a los servicios públicos. Esta sentencia fue apelada ante el Tribunal Constitucional.

El gobierno dice que la nueva política es necesaria para mantener los servicios sociales «sin interrupciones»:

El uso del aadhaar como documento de identidad para la prestación de servicios, beneficios o subsidios simplifica el proceso de suministro del gobierno y permite a los beneficiarios obtener sus derechos de manera directa y constante.

En las redes sociales, la nueva política ha recibido furiosas críticas. Por ejemplo, P. K. Prachi escribió en Facebook:

Hacer que la comida del mediodía dependa de un número de aadhaar muestra que el gobierno se preocupa más por completar su base de datos que por llenar estómagos vacíos.

¿Qué está pasando? ¿Los niños tendrán que presentar la tarjeta aadhaar para poder comer? Quién hubiera pensado que el partido en la oposición elogiaría lo que condenaba.

La noticia más cruel que oirán hoy. Se sabe que los gobiernos no tienen corazón, pero ¿tan POCO corazón? Qué vergüenza.

James Wilson, que se describe como ingeniero civil de Kerala (India), calificó la nueva política de «orwelliana».

 

Así que nuestro gobierno orwelliano está más interesado en vigilar y elaborar bases de datos que en asegurar el almuerzo a los niños pobres… ¡es siniestro!

En lugar de comida, habiendo toneladas de grano alimentario que se echan a perder por falta de almacenamiento, ¡van a transferir el dinero a sus padres para que se emborrachen!

La obsesión que tiene este gobierno con «fisgonear» a su ciudadanía es repugnante… Pero las viejas costumbres son difíciles de desterrar… ¿no?

Vincular los almuerzos con la tarjeta aadhaar es la decisión política más frívolamente cruel de este gobierno.

No obstante, algunos defienden al Gobierno. El tuitero «Don Toxique» sostiene que se necesitan medidas austeras «para taponar goteras».

 

El aadhaar está pensado para suministrar bienes y servicios esenciales a personas que están bajo el umbral de la pobreza y de esta forma tapar goteras. Esa es la libertad que quieren.

Hacer que el almuerzo dependa del número aadhaar muestra que el gobierno se preocupa más por completar sus bases de datos que por llenar estómagos vacíos.

En contra de la decisión del gobierno indio, los activistas del movimiento «Right to Food» emitieron una declaración que incluye los siguientes puntos:

La campaña Right to Food [Derecho a la comida] se opone firmemente a la maniobra del gobierno central para imponer el aadhaar a los niños en el programa de almuerzos de las escuelas estatales. Es un simple intento de coaccionar a la gente para que registren a sus hijos en el aadhaar.

Las comidas de las escuelas son un importante derecho de los niños indios, legalmente exigible por sentencias del Tribunal Supremo y por la Ley Nacional de Seguridad Alimentaria. Numerosos estudios muestran que el programa indio de almuerzos ha contribuido de forma considerable a aumentar la asistencia al colegio, a mejorar la nutrición infantil y a incrementar la efectividad del aprendizaje. Los almuerzos gratuitos también ayudan a romper las barreras de clase y casta pues transmitir a niños de diversa extracción social la costumbre de compartir comidas.

No se pueden imponer condiciones a este derecho esencial de los niños indios. Hacer el aadhaar obligatorio para acceder a la comida de mediodía no sirve para nada, y es probable que perturbe en lugar de ayudar a este importante programa. Es más, esta decisión vulnera varias resoluciones del Tribunal Supremo.

Encabezado por el primer ministro Narendra Modi, el Gobierno indio ha intentado en varias ocasiones imponer el aadhaar en escuelas públicas, universidades y en distintos programas subvencionados por el estado. A pesar de la oposición de la judicatura, el gobierno de Modi sigue adelante con su política, en contra de lo resuelto por los tribunales.

Fuente: https://es.globalvoices.org/2017/05/01/gobierno-de-india-planea-negar-almuerzos-a-escolares-sin-identificacion-nacional/

Comparte este contenido:
Page 449 of 774
1 447 448 449 450 451 774