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Guatemala: Convenio modelo de la convicencia ciudadana

formación integral a jóvenes vulnerables de áreas urbanas marginales

Guatemala/ 23 de marzo de 2016/perspectiva

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Ezrra Orozco, Viceministro de Desarrollo de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa –mipyme–, se reunió recientemente con autoridades de la Mesa Ejecutiva para ratificar el Convenio de Cooperación Interinstitucional para dar continuidad al Modelo de Convivencia Ciudadana.

Esta mesa está integrada por los Viceministros de Desarrollo de la Mipyme de Economía; de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, de Educación; de Prevención de la Violencia y el Delito, de Gobernación; de Cultura, Deporte y la Recreación, de Cultura y Deporte; además de las alcaldías de las municipalidades de Villa Nueva y Villa Canales y representantes del Centro de Investigaciones Económicas Nacionales –CIEN.

El Modelo de Convivencia Ciudadana es un proyecto Interinstitucional que brinda formación integral a jóvenes vulnerables de áreas urbanas marginales. Es decir, provee guías de desarrollo humano, un plan de vida, nivelación académica en primaria y básicos, formación técnica laboral, deporte, recreación, arte y cultura para prevenir la violencia en jóvenes y disminuir las probabilidades de que ingresen a pandillas o se involucren en actividades ilícitas.

Este modelo también permite fortalecer el tejido social de las comunidades por medio de distintas intervenciones con líderes comunitarios, maestros, alumnos y padres de familia.   Actualmente se implementa en los municipios de Villa Nueva y Villa Canales, que cuentan con el segundo y quinto lugar, respectivamente, en los índices de violencia en Guatemala.

Fuente: http://www.perspectiva.com.gt/economia/viceministro-economia-ratifica-convenio-modelo-convivencia-ciudadana/

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Panamá: Afropanameños combaten la discriminación racial

la inclusión en el curriculum de la educación básica y media de las enseñanzas del aporte y la cultura de los afrodescendientes…

Panamá/21 de Marzo de 2016/diaadia.com

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En octubre de 1966, la Organización de Naciones Unidas (ONU), proclamó el 21 de marzo de cada año como el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial. En esta ocasión, la ONU conmemora la fecha bajo el tema:  “Desafío y logros de la Declaración y Programa de Acción de Acción de Durban-15 años después”.
La Declaración y el Programa de Acción de Durban contiene medidas para luchar contra el racismo en todas sus manifestaciones, subraya los derechos humanos de todo los grupos que padecen la discriminación racial, y hace hincapié en sus derechos a participar libremente y en pie de igualdad en vida política, económica, social y cultural.
Según la Coordinadora Nacional de  Organizaciones Negras (CONEGPA),  en Panamá pocos han sido los avances que en esta materia e han realizado, por la falta de voluntad política de quienes ostentan el poder político y económico. Se asoma una luz en la intención manifiesta del Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC) de establecer una Mesa Técnica para la inclusión de la variable etnia negra en los Censos del 2020, expresaron.
Sin embargo, CONEGPA dice que observa un grave retroceso en un país como el nuestro, donde todos los días los poderes económico y político se vanaglorian de las riquezas que se están produciendo, pero que benefician solo a unos pocos mientras se ignora la exclusión y pobreza en que se mantiene  una gran mayoría de la población.
CONEGPA indicó que en el caso particular de los afrodescendiente,  ven un conjunto de incoherencia de parte de quienes dirigen el país; una desconexión entre las decisiones políticas y su práctica cotidiana es decir lo que efectivamente hacen. La promesa y el compromiso asumido el 21 de marzo en el 2014 ante el Foro Afropanameño, y aprobado en Consejo de Gabinete el 7 de julio de 2015, de crear por ley la Secretaría Nacional para el Desarrollo de los Afropanameños [Senadap] aún no se materializan.Se han impuesto la lentitud, y al final una suerte de desidia.
En ese mismo sentido, la inclusión en el curriculum de la educación básica y media de las enseñanzas del aporte y la cultura de los afrodescendientes, prometido por la ministra de Educación, ha sido otra de las promesas incumplidas, porque transcurrido casi dos años ni siquiera ha instalado la Mesa Técnica para iniciar este proceso, señala la agrupación.
También indican que  sus propuestas para ser incorporadas en el paquete de las reformas electoral,de cara a lograr un representativa al igual que las mujeres, ni siquiera fue objeto de comentarios de los ilustres Magistrados del Tribunal Electoral y mucho menos de los miembros de la Comisión de Gobierno de la Asamblea Nacional, al momento de ser presentadas.
Sostienen que ahora ven otra incoherencia gubernamental  al aprobarse el famoso proyecto de establecer por ley a la ciudad de colón como Puerto Libre. ¿Si la Zona Libre está en crisis, según se ha declarado insistentemente, entonces por qué razón se requiere colocar a la ciudad atlántica en esta situación? ¿Qué “ganan” los colonenses con ello? ¿Será que Colón Puerto Libre y “tu nuevo Colón” es para los turistas, y todos aquellos que podrán pagar para habitar las edificaciones remodeladas? ¿Quieren hacer con los colonenses lo mismo que sucedió en el Casco Antiguo de la ciudad de Panamá?
CONEGPA advierte que con dichos escenarios, y mientras no haya voluntad política del Estado-gobierno,seguirán habiendo un movimiento social afropanameño que exigirá y demandará a la autoridades y a la sociedad los derechos que nos han sido negados históricamente, porque jamás aceptaremos como cosa normal la exclusión, la discriminación y la pobreza estructural en que nos mantienen.
Sostienen que la sociedad panameña, los afropanameños como parte de ella, tienen el marco nacional e internacional que les  permite combatir la discriminación racial. El Decenio Internacional de los Afrodescendientes [2015-2024] el cual se ha establecido para lograr “reconocimiento, justicia y desarrollo”
Fuente: http://www.diaadia.com.pa/el-pa%C3%ADs/afropaname%C3%B1os-combaten-la-discriminaci%C3%B3n-racial-289800
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Subvenciones escolares y docentes contratados: lecciones de América central

OVE/ Marzo 2016/ Continuando con la divulgación de los debates ocurridos en el 8vo Internacional de Diálogo de Políticas Docentes, en esta oportunidad daremos a conocer la exposición de Marcelo Souto del Instituto Internacional de Planeamiento Educativo (IIPE) de la UNESCO, sede Buenos Aires.  Pueden acceder a este material en el siguiente enlace:

Subvenciones escolares y contratación de docentes

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TALIS 2013 Results An international perspective on teaching and learning

OVE/ Marzo de 2016/ En el 8vo Foro Internacional de Diálogo de Políticas Docentes se relanzaron un conjunto de debates importantes con el propósito de preparar al movimiento pedagógico mundial para poder alcanzar las metas previstas en los Objetivos de Desarrollo Sustentables aprobados por la ONU en septiembre de 2015.  En este evento Sonia Guerriero de la OECD expuso la experiencia de TALIS a partir de los resultados obtenidos en el año 2013 y la perspectiva internacional que de ellos se desprenden para la enseñanza y el aprendizaje.

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Los maestros que necesitamos … y la preparación que se merecen

Mary Burns del Educational Develpment Center intervino e el 8vo Foro Internacional de Dialogo de Políticas Docentes que recién acaba de concluir en México.  Allí expuso su perspectiva respecto a los maestros que necesitamos y la preparación que se merecen.  Interesante propuesta que desde el portal OVE colocamos a la disposición de nuestros lectores para alimentar los debates en el movimiento pedagógico internacional.  Pueden acceder al esquema de la presentación a través del siguiente enlace:

Los maestros que necesitamos y la preparación que se merecen

 

 

 

 

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Panamá: Ya están dentro de la Jornada Extendida

la escuela República de Venezuela, uno de los planteles más anunciados para la Jornada Extendida.

Panamá/ 22 de Marzo de 2016/díaadía13112569

 

Luego de una semana de atraso, la escuela República de Venezuela, uno de los planteles más anunciados para la Jornada Extendida, comenzó el programa.

Iris Amaya, directora del plantel, quien había relatado que no iniciaron el lunes 14 de febrero porque faltaba pintar algunos salones, además de contemplar la merienda de los estudiantes, explicó que ya están dentro de los 50 centros educativos que forman parte del programa.

Agregó que 511 estudiantes están en la Jornada Extendida y cuentan con 22 docentes.

Agregó que a las 12:00 m.d. terminan las clases regulares, para luego de 1:00 p.m. a 3:00 p.m. darles paso a las actividades extracurriculares. Una que no pudo arrancar en la fecha estipulada, sino hasta el 4 de abril, es la escuela Belisario Porras, ubicada en San Francisco.

Ángela Cajar, docente del plantel, dijo que no están listos con los alimentos que van a proporcionar a los estudiantes. «El Ministerio de Educación todavía no ha nombrado a los cocineros», manifestó.

Gilberto Solís, director del Programa de Jornada Extendida, dijo que se estaba considerando contratar a madres de familia, pues los nombramientos de cocineros están demorando.

Fuente: http://www.diaadia.com.pa/el-pa%C3%ADs/ya-est%C3%A1n-dentro-de-la-jornada-extendida-289858

 

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Carta Nº 558 de CEAAL

Editorial: ¡¡¡Vivas, nos queremos vivas!!!

La conmemoración del 8 de marzo, sigue vigente. Es un día para exigir justicia por el asesinato de miles de mujeres en el mundo, por el sólo por el hecho de ser mujeres. Somos mujeres que buscamos mejores condiciones de vida. La consigna de salarios justos sigue vigente, pues se nos paga menos que a los hombres, aun cuando tenemos las mismas capacidades intelectuales y técnicas

Las mujeres de este siglo seguimos exigiendo justicia, por tantas mujeres asesinadas en manos de sus parejas y por el sistema patriarcal. El asesinato de Berta Cáceres, es un asesinato político. Se quiere enterrar la lucha que encabezó desde su ser mujer lenca, la defensa del Río Gualcarque, sin embargo ella nacerá y será millones. Las mujeres en el mundo hemos encabezado la defensa de nuestros cuerpos, nuestros pueblos y nuestros territorios ante la embestida del sistema patriarcal, colonial y capitalista, y lo seguiremos haciendo mientras sigan existiendo violaciones a nuestros derechos.

La esclavitud sexual y laboral sigue presente en los pueblos de América Latina, el caso Sepur Zarco en Guatemala deja en claro que las guerras nos utilizan como botín de guerra, destruye pueblos y los somete. Las mujeres mayas q’eqchi’es de Sepur Zarco alzaron la voz, de forma digna dieron su testimonio de vida, se ha hecho justicia después de 30 años.

Las mujeres afrodescendiente de América Latina exigimos Reparación Histórica, ante el despojo que vivieron comunidades enteras del continente africano, miles de familias vivieron la esclavitud, esta condición es indigna para cualquier persona en el mundo y la consideramos un crimen de lesa humanidad. Esta situación sigue afectando a las generaciones presentes, es urgente que se haga una reparación de este daño histórico.

Las mujeres de los pueblos originarios claman justicia ante las campañas de esterilización que se llevaron a cabo de forma sistemática desde hace muchos años. Procedimiento que violentan nuestro derecho a decidir.

Es nuestra tarea como educadoras populares seguir develando el sistema patriarcal, colonial y capitalista que nos aplasta. Es necesario sumar fuerzas para clamar justicia ante los miles de feminicidios en el mundo, de desapariciones forzadas de mujeres adultas, jóvenes y niñas.

Por todo esto clamamos justicia y gritamos

¡Ya Basta! ¡Vivas, nos queremos vivas!

Rosa Elva Zúñiga López Enlace Regional de México

 

Pueden leer completa la Carta Nº 558 de Ceaal en el siguiente link:

carta Ceaal Nº 558

 

 

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