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Jóvenes pintan cartel en La Habana en apoyo a Palestina y contra el genocidio israelí

Jóvenes pintan cartel en La Habana en apoyo a Palestina y contra el genocidio israelí

 

Jóvenes de Cuba y Palestina crearon un mural en las afueras del céntrico Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello, en La Habana, como forma de denuncia contra el genocidio israelí y en apoyo a los prisioneros palestinos.

Bajo el lema “Prisioneros por la libertad”, estudiantes y egresados del Instituto Superior de Diseño (ISDI) y de la Facultad de Comunicación, de la Universidad de La Habana, la víspera dejaron un mensaje de apoyo y resistencia a través del arte frente a la avenida Independencia, más conocida como Boyeros, una de las más transitadas de esta urbe.

También participaron representantes de la publicación Resúmen Latinoamericano, del Centro Martin Luther King y miembros de otras organizaciones solidarias con la causa del pueblo palestino.

En exclusiva para Prensa Latina, Yousef Abualrob, militante de la organización Juventud Palestina, explicó que esta iniciativa es la continuación de un grupo de acciones desarrolladas en honor al Día del Prisionero Palestino, celebrado el pasado 17 de abril.

El joven, graduado de la carrera de medicina en Cuba, denunció que después del 7 de octubre se multiplicó por 100 el número de presos palestinos dentro de las cárceles sionistas, sometidos a condiciones inhumanas, en gran medida similares a las que vive hoy el pueblo gazatí, privado de servicios básicos, alimentos y salud.

Además, expresó que cada gestión, en cualquier rincón del mundo, que se relacione con el tema del movimiento en defensa de los prisioneros palestinos puede llegar de alguna manera a ellos, como un modo de darles fé y fuerza para seguir de pie y no rendirse nunca.

Omayma Alkhawaga, también militante de esa organización, agradeció el apoyo cubano a la causa de su pueblo, y manifestó que saber que la juventud de Cuba siente esta lucha como suya es una motivación para continuar resistiendo.

En tanto, Mariana Lucía Carjaval, estudiante del ISDI, afirmó que esta es una campaña que debería ser de todos los pueblos del mundo, por la vida y por la humanidad; es por ello que desde su espacio como artista intenta saldar esa deuda con Palestina. Añadió que esta acción pretende también hacerle frente al inmovilismo, ser un mensaje de preocupación y alerta sobre el tema para todo aquel que transite la avenida Independencia, en la capital cubana.

De igual forma, Aniet Venereo, quien forma parte de la acción Juntas por Palestina, un grupo de mujeres que cortaron sus cabellos para llamar la atención sobre los 77 años de ocupación sionista, explicó que este mural es un grito más para poner fin a las muertes de miles de mujeres y niños en Gaza.

Venereo denunció la existencia de al menos 350 niños palestinos presos, según informaron entidades de ese país en el parte del mes de abril, y se estima que antes de que comenzara esta última fase del genocidio ya había más de 170 niños encarcelados, no exentos de torturas y traumas psicológicos.

La activista expresó su satisfacción por acompañar a la juventud de ambas naciones en este arte colectivo realizado un muro a las afueras del Instituto Juan Marinello, y reafirmó el derecho de los prisioneros y el pueblo palestino de luchar por su liberación nacional, contra el colonialismo y el genocidio.

(Con información de PL)

Fuente de la Información: http://www.cubadebate.cu/noticias/2025/04/20/jovenes-pintan-cartel-en-la-habana-en-apoyo-a-palestina-y-contra-el-genocidio-israeli/

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UNICEF: Al menos un millón de niños enfrentan niveles de emergencia de inseguridad alimentaria en Haití

Al menos un millón de niños enfrentan niveles de emergencia de inseguridad alimentaria en Haití

El riesgo de hambruna se avecina a medida que la violencia armada y las condiciones económicas continúan llevando a las familias al borde del abismo

PUERTO PRÍNCIPE/NUEVA YORK, 17 DE ABRIL DE 2025 – Más de un millón de niños enfrentan niveles críticos de inseguridad alimentaria en Haití, según estimaciones de UNICEF. La persistente violencia armada, los desplazamientos constantes y la falta de acceso humanitario siguen amenazando a las familias vulnerables, mientras que el riesgo de hambruna se cierne sobre ellas. 

En general, UNICEF estima que 2,85 millones de niños —una cuarta parte de la población infantil de Haití— enfrentan niveles constantemente altos de inseguridad alimentaria en todo el país, según la última actualización de la Clasificación Integrada de la Seguridad Alimentaria en Fases (CIF), publicada esta semana. Las familias siguen lidiando con una escasez significativa de alimentos y altos niveles de desnutrición aguda. 

“Nos enfrentamos a un escenario en el que los padres ya no pueden cuidar ni alimentar a sus hijos debido a la violencia constante, la pobreza extrema y la persistente crisis económica”, declaró Geeta Narayan, Representante de UNICEF en Haití. “Se necesitan medidas vitales, como la detección de niños con riesgo de emaciación y retraso del crecimiento, y garantizar que los niños con desnutrición tengan acceso a tratamiento terapéutico, para salvar la vida de los niños”. 

Con el aumento de la inseguridad alimentaria, el país también se enfrenta a una creciente emergencia de salud pública y a condiciones similares a la hambruna que afectan a unas 8.400 personas. Los servicios de salud en todo el país se encuentran bajo una enorme presión: menos del 50 % de los centros de salud en Puerto Príncipe están plenamente operativos y dos de cada tres de los principales hospitales públicos están fuera de servicio. 

El impacto sobre los niños es grave: la atención sanitaria y los tratamientos vitales se vuelven cada vez más inaccesibles, lo que los expone a un mayor riesgo de sufrir diversas formas de desnutrición y enfermedades prevenibles. 

En gran parte del país, la violencia armada ha restringido el acceso de los niños a los alimentos. Con el agravamiento de la inseguridad alimentaria y los disturbios, la crisis ha provocado una crisis nutricional para las familias. 

Sin embargo, a medida que las necesidades se intensifican, la respuesta se ve cada vez más limitada por la escasez de fondos. El programa de nutrición de UNICEF, en el marco del llamamiento de Acción Humanitaria para la Infancia, se enfrenta actualmente a un déficit crítico de financiación del 70 %, lo que limita nuestra capacidad para llegar a los más vulnerables.

Hasta el momento en 2025, UNICEF y sus socios han tratado a más de 4.600 niños con desnutrición aguda grave (SAM), lo que representa solo el 3,6% de los 129.000 niños que se estima que necesitarán tratamiento para salvar sus vidas este año.

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Fuente de la Información: https://www.unicef.org/press-releases/least-one-million-children-facing-emergency-levels-food-insecurity-haiti

 

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República Dominicana: Solo el 17 % de los niños de tercer grado comprende lo que lee, dice Educa

La entidad hizo un análisis sobre el Pacto por la Educación.

Solo el 17 % de los niños de tercer grado comprende lo que lee, dice Educa

Estudiantes dominicanos en un aula, a propósito del análisis de Educa sobre el Pacto por la Educación que habla de lectura comprensiva y otros temas (Archivo Diario Libre)

Solo un 17 % de los estudiantes de tercer grado domina competencias de lectura comprensiva, de acuerdo con los datos oficiales. En un análisis sobre la realidad educativa actual, realizado por la Acción Empresarial por la Educación (Educa), se calificaron estos resultados como preocupantes.

En el documento elaborado por el director ejecutivo de la organización, Darwin Caraballo, se especifica que menos del 1 % de los alumnos de sexto grado tiene dominio de las operaciones matemáticas básicas en el sistema educativo público.

Mientras que solo el 8 % de los jóvenes de 15 años supera el nivel mínimo en matemáticas, según los resultados de las pruebas PISA, indicó.

Caraballo subrayó que, pese a la inversión de más de 48 mil millones de dólares en la educación pública, realizada por el Ministerio de Educación (Minerd) desde la implementación del 4 % del PIB en 2013, no se observan mejoras significativas en ese aspecto.

El análisis fue presentado por Educa en el marco del décimo primer aniversario de la firma del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un acuerdo suscrito en 2014 con el objetivo de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad en el país.

Rediseñar las prioridades

“Este abismo entre inversión y resultados obliga a un rediseño profundo de las prioridades. El problema no es solo de recursos, sino de gestión, enfoque pedagógico y corresponsabilidad social”, expresó Caraballo en el análisis.

Asimismo, señaló que, aunque se han logrado avances “puntuales”, los obstáculos que motivaron la creación del pacto continúan latentes, debido a una búsqueda desenfocada de consensos.

“Se necesita volver al punto de partida. A la definición de acuerdos de fondo, con visión histórica y política real, ahora que, producto de las redefiniciones de la geopolítica global, el desarrollo y la prosperidad para los dominicanos vuelve a golpear las puertas de la historia, y la educación es la única llave que falta para abrir esa puerta”, enfatizó.

https://www.diariolibre.com/actualidad/educacion/2025/04/17/lectura-comprensiva-dominada-solo-por-el-17–de-3ro-de-primaria/3077944

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Donald Trump y Panamá: ¿Volviendo a 1903?

Por Olmedo Beluche

Para la ideología imperialista yanqui, Estados Unidos es el equivalente moderno del Imperio romano, y cada presidente norteamericano debe presentarse, al igual que los césares antiguos, como conquistador de algún territorio y masacrador de algún pueblo “bárbaro”. Donald Trump no pretende quedarse atrás en este objetivo así que, desde su discurso de toma de posesión se fijó como meta la “conquista” de Panamá, el equivalente de la Galia de Julio César, en su imaginación.

 

Para hacer más magnificente su pretensión, trató de convencer al público estadounidense de que el pequeño istmo de Panamá y su canal había sido tomado por el maligno poder militar de su potencia rival, China. Sostuvo que los corruptos gobernantes panameños (esta parte es cierta), habían recibido de regalo el Canal de Panamá construido por ellos a cambio de un dólar (falso) y se había traspasado su manejo al imperio chino (parece un chiste, en Panamá la gente sonrió).

 

Como buen publicista, más que guerrero, Donald Trump necesitaba dar unos golpes de efecto que parecieran que lograba una gran victoria cuando en realidad se fijó un objetivo fácil. En vez de actuar como Julio César que tomó la Galia, Trump ha actuado como Calígula que simuló tomar Britania, pero se conformó con recoger conchas del mar de la costa francesa para presentarlas como evidencia de su triunfo.

 

Así que, a sabiendas de la corrupción, docilidad y cobardía del gobierno panameño, encabezado por José Raúl Mulino, presidente de la república panameña de cuestionable legitimidad, envió primero su avanzada con Marco Rubio, secretario de Estado, quien con solo mostrar sus dientes logró que el presidente panameño rompiera el acuerdo de la Ruta de la Seda con China, declarara la congelación de las relaciones con ese país, aceptara recibir migrantes expulsados de Estados Unidos e incluso una base militar en Darién.

 

Suavizado el terreno, Donald Trump envió la segunda semana de abril a Panamá a su centurión, Pete Hegseth, secretario de Defensa, quien con orgullo le ha llevado a Washington un Memorando de Entendimiento.

 

Este Memorando de Entendimiento le cede a los Estados Unidos tres bases militares en las riberas del Canal de Panamá, reviviendo sitios militares extintos en 1999, gracias a la lucha generacional del pueblo panameño, materializada en los Tratados Torrijos – Carter de 1977. Las bases militares cedidas por el gobierno de Mulino y su ministro de Seguridad Frank Ábrego son:

1. La base aérea de “Howard”, que había sido bautizada como “teniente Octavio Rodríguez”, héroe panameño asesinado por las tropas norteamericanas durante la invasión del 20 de Diciembre de 1989, lo cual es una ofensa para la memoria de los caídos en aquella agresión del ejército norteamericano a Panamá en la que fueron asesinadas más de 500 personas según datos oficiales.

2. La base naval de “Rodman”, rebautizada como “Vasco Núñez de Balboa” y “capitán Noel A. Rodríguez”, ubicada en el sector oeste de la entrada del canal, justo enfrente del puerto de Balboa, administrado (hasta ahora) por la empresa china Panamá Ports.

3. La base aeronaval “Sherman”, que había sido rebautizada como “Cristóbal Colón”, en la que se les cedió aeropuerto, puerto y un polígono de tiro, ubicada en el sector oeste del lado caribeño del canal, frente a la ciudad de Colón y el puerto de Cristóbal (también administrado por empresa china, Panamá Ports).

4. Adicionalmente, mediante una Declaración Conjunta (cuyo texto aún no se ha hecho público), firmado por el ministro del canal, José Icaza, y Hegseth, Trump logró el paso gratuito de embarcaciones de la armada de los Estados Unidos por el Canal de Panamá, a un “costo neutro” para Panamá (lo que nadie sabe qué significa).

5. Un regalo adicional para Trump fue la auditoría realizada por la Contraloría General de la República de Panamá al contrato con la empresa china Hutchinson, administradora de los puertos de Balboa y Cristóbal, hecha pública el día de la llegada de Pete Hegseth, por la cual se evidencian abusos económicos contra Panamá (como los que cometen los otros puertos y empresas transnacionales que operan aquí), y que podría llevar a la anulación de dicha concesión.

 

Mulino y sus ministros creen engañar al pueblo panameño diciendo que el Memorando habla de respeto a la “soberanía” panameña y no menciona el concepto “base militar”. Pero una base militar es una base militar si, como dice el acápite 1 del Memorando: “… el personal de EE UU y los contratistas de los EE UU, …, podrán utilizar ubicaciones autorizadas, las instalaciones y áreas designadas para impartir entrenamiento, realizar actividades humanitarias, llevar a cabo ejercicios, visitas, almacenar o instalar propiedad de los EE UU, y cualesquiera actividades de otro tipo, conforme lo establezcan mutuamente los Participantes”. Todo sin costo alguno para Estados Unidos (acápite 5).

 

El acápite 2, habla de profundizar “relación en materia de seguridad” para “hacer frente a los desafíos de seguridad compartidos”, sin definir cuáles, pero que reiteradamente en sus declaraciones Hegseth afirmó que era China.

 

Y, aunque el acápite 6 afirma que la seguridad primaria en esas áreas le corresponde a Panamá, el acápite 7 que se designarán “ciertas secciones de las instalaciones y áreas designadas para el uso destinado al personal de EE UU” a las que la seguridad panameña sólo entrará con “notificación previa”.

 

El acápite 11 del memorando dice que el personal y “la propiedad” de EE UU “incluidos vehículos, embarcaciones y aeronaves han de permanecer bajo control de los EE UU”, …, “incluyendo los concernientes a desechos generados por un incidente o accidente…”.

 

Cabe resaltar que, en su encabezado, el Memorando alude como fundamento de derecho al Intercambio de Notas, denominado “Acuerdo entre el Gobierno de la República de Panamá y el Gobierno de los Estados Unidos de América concerniente a la condición del personal de los Estados Unidos que podría estar presente temporalmente en Panamá”, firmado el 15 y 20 de septiembre de 2022; y al “Acuerdo de adquisición y prestación recíproca de servicios (US-PA-01) entre el Ministerio de Seguridad Pública de la República de Panamá y el Departamento de Defensa de los Estados Unidos de América”, hecho el 28 de junio de 2019 (el ACSA).

 

Lo cual demuestra que la traición a los Mártires del 9 de Enero de 1964, que lucharon bajo la consigna “Bases No”, ya había iniciado con los gobiernos de Juan Carlos Varela (Panameñista) y de Laurentino Cortizo (PRD), y que esta política de retorno de la presencia militar norteamericana en el canal empezó a ser ejecutada por el gobierno demócrata de Joseph Biden, y no es exclusiva de Donald Trump.

 

Trump se anota una primera aparente victoria fácil, con la ayuda de un gobierno cipayo y genuflexo como el de Mulino. Así Donald Trump cree emular al presidente William McKinley, al que aludió en su discurso de toma de posesión el 20 de enero pasado. McKinley fue el que declaró la guerra contra España, en 1898, arrebatándole sus últimas colonias, Cuba, Puerto Rico, Filipinas y Guam, pasándolas a control norteamericano para convertir a ese país en potencia extracontinental.

 

Lo cual puso a Panamá como objetivo del que tomar control por parte de Estados Unidos, para construir un canal que permitiera a su armada naval “defender” sus intereses imperialistas en ambos océanos. Pero McKinley fue asesinado, por lo que le correspondió a su sucesor, Teodoro Roosevelt, completar el expansionismo imperialista en el Istmo de Panamá.

 

Muchos panameños y panameñas ignoran que Roosevelt forzó la separación de Panamá de Colombia, el 3 de noviembre de 1903, con una invasión militar de más de 10 acorazado y miles de soldados, para imponer el Tratado Hay Bunau Varilla. Y luego se jactó diciendo “I took Panama”.

 

Por lo pronto, Donald Trump hace gala de su pequeña victoria, pero el pueblo panameño empieza a tomar conciencia de la traición que acaba de consumar Mulino. Inicia la movilización en defensa de la soberanía nacional, pisoteada por el imperialismo yanqui y los vendepatria criollos, en la que nuestro pueblo encontrará inspiración en las generaciones que nos precedieron, como los Mártires de Enero de 1964, quienes hicieron frente a las balas yaquis, al grito de ¡BASES NO!

Panamá, 12 de abril de 2025.

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Frei Betto invita a reflexionar sobre la educación en tiempos de resistencia durante Pedagogía 2025

Frei Betto invita a reflexionar sobre la educación en tiempos de resistencia durante Pedagogía 2025

En el marco del Congreso Internacional Pedagogía 2025, Frei Betto ofreció una conferencia especial sobre los retos de educar en tiempos de reconstrucción y resistencia. El teólogo brasileño advirtió sobre el peligro de las redes sociales digitales y la necesidad de modelarlas para la formación de personas éticas.

“Desde las aulas debemos acostumbrar a los niños y adolescentes a valorar sus relaciones personales. El celular no puede ser su único contacto, pues estos representa una mala enseñanza. La escuela debe preguntarse: ¿estamos formando consumistas o ciudadanas y ciudadanos?”, aseguró Betto.

Daima Trujillo, ministra de Educación de la República de Cuba, entrega a Frey Betto la Distinción por la Educación Cubana, en la clausura del Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Pedagogía 2025.
Foto : Marcelino Vázquez Hernández/ Cubadebate

Hizo hincapié en las problemáticas de las redes digitales, como uno de los pilares del capitalismo para formar personas consumistas y opresoras. Contra eso hay que luchar, alegó.

“La resistencia debe estar vinculada a esta Revolución cubana y a nuestros países de América Latina. Así como a la situación medioambiental comprometidos con la prácticas sostenibles”, comentó.

Entre los desafíos que enfrenta la educación en la actualidad, aseguró, está en trazar una estrategia en la educación vinculada a cómo trabajar educativa y revolucionariamente con las herramientas digitales.

“Hoy existe una dicotomía entre propósito educativo y el contenido predominante en redes. Predomina el narcisismo y la competitividad. Este es el valor supremo del capitalismo que va subrayando los principios más primarios de violencia ideológica”, dijo el teólogo brasileño.

Frey Betto ofrece una conferencia magistral, durante la clausura del Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Pedagogía 2025.
Foto : Marcelino Vázquez Hernández/ Cubadebate

El pedagogo señaló a Cuba como ejemplo de una educación ciudadana y revolucionaria.

“Tenemos que reconstruir la sociedad con las pedagogías que abren costuras en el sistema de dominación y opresión. Cuba sabe que la educación permite dotar a ciudadanos de conciencia crítica y participativa”.

Otra de las urgencias que señaló Betto, es la lucha por la formación de personas con principios y proyectos de vida. Rechaza la exclusión y al discriminación de las niñas y niños, pues lo único que se logra es que se sientan perdedores en la vida.

“No se puede vivir sin sueños y esperanzas. Ese es el gran desafío de hoy. La educación cambia a las personas y las personas transforman el mundo”, concluyó Frei Betto.

Entregan distinción a Frei Betto por su labor como educando

Daima Trujillo, ministra de Educación de la República de Cuba, entrega a Frey Betto la Distinción por la Educación Cubana, en la clausura del Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Pedagogía 2025.

Al concluir con su conferencia magistral, Frei Betto recibe la Distinción por la Educación Cubana, por su trayectoria como educador y su impacto en Cuba y toda Latinoamérica. 

Esta distinción fue antecedida por un homenaje al pedagogo, teniendo en cuenta el mérito de su trabajo. Frei Betto es un ejemplo inigualable de lucha por una sociedad justa y la construcción de nuevas generaciones con valores éticos y revolucionarios.

Entregan reconocimientos a educadores cubanos en clausura de Pedagogía 2025 
Daima Trujillo, ministra de Educación de la República de Cuba, entrega a Frey Betto la Distinción por la Educación Cubana, en la clausura del Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Pedagogía 2025.

Durante el acto de clausura del Congreso Pedagogía 2025, recibieron reconocimientos diversos educadores cubanos por su destacado desempeño. Las condecoraciones fueron entregadas por la ministra de Educación Naima Trujillo.

Estuvieron presentes también la miembro del Buró Político, Susely Morfa González, los viceprimeros ministros de la República de Cuba, Inés María Chapman y Eduardo Martínez Díaz, el ministro de Educación Superior, Walter Baluja García y otros dirigentes del Partido, el gobierno y cuadros de organizaciones políticas y de masas.

Durante el evento no podía faltar el acto cultural a cargo de los pequeños de La Colmenita. Entre canciones y muchas risas, los artistas hicieron que retumbara de alegría el plenario.

Fueron reconocidos también los estands más destacados. Resaltaron las provincias Granma, Las Tunas, Artemisa, Guantánamo y Santiago de Cuba. Estos premios los entregaron la viceministra de Educación, Marlén Triana y la directora general de Cinesoft, Giselle Acosta.

Como parte de la declaración final del congreso, Xaviel Arrue Pinto expresó la necesidad del respeto a la diversidad y el mejor pensamiento progresista pedagógico latinoamericano. Además, reafirmó la vigencia de Martí como guía de la labor educacional en la búsqueda de una mejor sociedad.

“Sí se puede eliminar el analfabetismo con la participación popular. Desde esta perspectiva convocamos a nuestras organizaciones territoriales de educadores, para promover un desarrollo sostenible sobre la base de la democracia”, señaló.

Finalizó señalando como tarea de primer orden divulgar las mejores tradiciones, historia literatura y la identidad nacional. Hoy más que nunca es preciso educar a una sociedad civil para detener los crecientes problemas existentes.

Fuente de la Información: http://www.cubadebate.cu/noticias/2025/02/13/frei-betto-invita-a-reflexionar-sobre-la-educacion-en-tiempos-de-resistencia-durante-pedagogia-2025/

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Panamá: ¡Atención! Docentes declaran huelga indefinida

La decisión de los gremios es anunciada tras dos días de paro a nivel nacional el pasado jueves y viernes como medida de advertencia, exigiendo la derogación de la recién sancionada ley que según ellos no garantiza pensiones dignas.

Los dirigentes magisteriales agremiados, tras una reunión que sostuvieron la mañana de este sábado en la Universidad de Panamá, acordaron una ‘huelga nacional indefinida’ a partir del 23 de abril próximo, después de Semana Santa.

El profesor Fernando Ábrego, dirigente de la Asociación de Profesores de la República de Panamá, manifestó que a partir del miércoles 23 de abril inicia la huelga indefinida y la cuenta regresiva para la derogación de la Ley 462 que reforma la Caja de Seguro Social.

La decisión de los gremios es anunciada tras dos días de paro a nivel nacional el pasado jueves y viernes como medida de advertencia, exigiendo la derogación de la recién sancionada ley que según ellos no garantiza pensiones dignas.

«Aquí ningún docente regresará a sus puestos de trabajo hasta que no logremos la derogatoria de la nefasta ley que condena a pensiones de miserables, no solo a la actual clase trabajadora, sino a los estudiantes, a nuestros hijos”, expresó.

 

Sobre las acciones que han emprendido los educadores y sindicatos en rechazo a la Ley, el presidente de la República, José Raúl Mulino, dijo que la convocatoria fue un ‘fracaso’ haciendo un llamado a trabajar y al que no le gustaba podía mudarse a Venezuela, Nicaragua o Cuba.

En tanto, el Ministerio de Educación, por medio de comunicados, ha señalado que las escuelas permanecieron abiertas en las 16 zonas educativas a nivel nacional, y un 85 % de los docentes acudieron a sus sitios de trabajo. Además, indicaron que hubo bajo ausentismo de estudiantes dadas las circunstancias.

La paralización de clases por parte de los docentes a solo un mes de haber iniciado el año escolar 2025 ha sido fuertemente criticada por algunos padres de familia que manifestaron no estar de acuerdo porque la medida afecta el aprendizaje de los estudiantes.

https://www.tvn-2.com/nacionales/docentes-declaran-huelga-indefinida-proximo-23-de-abril_1_2184156.html?utm_source=WhatsApp&utm_medium=WhatsApp&utm_campaign=ChannelTVN&utm_id=ChannelTVN

 

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