Panamá/ 27 de Abril de 2016/Panamá América
Panamá
Una adolescente embarazada cada 35 minutos en Panamá
Panamá/26 de Abril de 2016/Prensa Latina
Como promedio, Panamá reporta cada 35 minutos una adolescente en edad escolar embarazada, por lo que expertos exigen hoy una revisión urgente de la ley que regula la salud y la educación de las jóvenes gestantes.
«Hablamos de 15 mil nuevos embarazos entre 15 y 19 años de edad todos los años», precisó Carlos Rola, funcionario del Ministerio de Salud, tras participar en una reunión de la comisión legislativa de la Mujer, la Niñez, la Juventud y la Familia, que inició ayer consultas para modificar la Ley 29 de 2002 que norma el tema.
La presidenta de la comisión, Marylín Vallarino, criticó el hecho de que las adolescentes embarazadas no reciben ningún tipo de protección y muchas optan por desertar de los centros escolares, por ello sugirió que en la nueva normativa se hable de prevención y protección.
Datos del Ministerio de Economía y Finanzas, recogidos en el Atlas Social, refieren que cuando se aprobó la Ley 28 en todas las provincias, incluyendo las comarcas, más del 75 por ciento de las madres adolescentes no asistían a las escuelas.
Entonces, las provincias con la peor situación fueron Coclé (84,6 por ciento), Bocas del Toro (83,5) y Darién (82,2), informó la Asamblea Nacional.
Esa situación que contrasta con la letra de la Ley 29, la cual establece que el Ministerio de Educación debe garantizar que las menores gestantes permanezcan en el sistema educativo.
La falta de comunicación entre padres e hijos, los falsos cánones religiosos, el tabú de asumir la sexualidad como tema curricular y la ausencia de preparación entre los profesores para aceptar este reto son algunos de los factores que inciden en las alarmantes cifras.
A ellos se suman otros no menos importantes como la desintegración familiar, la pobreza, la falta de oportunidades, la violencia y el abuso sexual.
La presidenta de la Fundación Voces Vitales, Gisella Álvarez, aseguró que urge un enfoque integral de cómo atender y de qué oportunidades tiene la niña, en tanto no podemos pretender que una legislación y la educación lo resuelvan todo.
Estándares mundiales ubican en 11 por ciento el embarazo adolescente; sin embargo, Panamá ya se acerca al 30, en una población próxima a los cuatro millones de habitantes, lo cual destaca mucho el papel que debe jugar en este contexto la familia, la sociedad y la escuela.
A juicio del viceministro de Educación, Carlos Staff, existe en el país una voluntad política para enfrentar este asunto, el cual está asociado a la falta de información y formación.
«No podemos esperar a que exista una ley para iniciar el abordaje de dicho tema, por ello ya se dan algunos pasos en la capacitación de los profesores y en la introducción de la educación sexual en el currículo escolar, porque la sexualidad debe verse con un enfoque de dignidad y respeto al ser humano», apuntó.
Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4826791&Itemid=1
Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?biw=1024&bih=489&tbm=isch&sa=1&btnG=Buscar&q=+Una+adolescente+embarazada+cada+35+minutos+en+Panam%C3%A1#imgrc=lWb5pXymTNRdsM%3A
Panamá: Gobierno pone en marcha obras por B/.22 millones en educación, deporte e infraestructura vial en La Chorrera
Panamá/26 de abril de 2016/Panamáon.com
La construcción de proyectos educativos, deportivos y de infraestructura vial por B/.22 millones puso en marcha el Gobierno de la República de Panamá en el distrito de La Chorrera, provincia de Panamá Oeste.
El presidente Juan Carlos Varela, en un primer acto celebrado este lunes en la Escuela República de Costa Rica, entregó la orden de proceder al Consorcio Southeast Cr., para la demolición de las estructuras del plantel -con más de 80 años- y la edificación total del nuevo centro educativo en Barrio Balboa, por la suma de B/.13 millones.
Los trabajos, que beneficiarán a una población de mil 588 estudiantes, que temporalmente recibe sus enseñanzas en una instalación con todas las facilidades, incluyen la construcción de la plaza cívica, auditorio, cafetería, estacionamiento, gimnasio, dos canchas sintéticas, cerca perimetral, canalización de aguas pluviales, entre otros.
“La nueva escuela que vamos a levantar aquí es muy necesaria y forma parte de nuestro Programa Mi Escuela Primero de renovación masiva de infraestructura educativa a fin de garantizar el acceso a instalaciones adecuadas para impartir una educación de calidad y de esa manera garantizar la equidad en la educación”, destacó Varela.
Agregó que “no vamos a descansar hasta que hayamos modernizado toda la infraestructura y el mobiliario escolar, eliminado las escuelas y las aulas rancho en el país e instalado programas educativos modernos y científicos, con planes apoyados en la tecnología y los avances de la ciencia, acordes con las necesidades del país y totalmente bilingües”.
Fuente: http://www.panamaon.com/noticias/provincias/6740-gobierno-pone-en-marcha-obras-por-b22-millones-en-educacion-deporte-e-infraestructura-vial-en-la-chorrera.html
Panamá. Meduca cambia modelo para elegir a educadores
Ahora las comisiones que eligen a los docentes deben remitirse a una lista proporcionada por el ministerio.
Panamá/26 abril 2016/Autor: Deivis Cerrud/ Fuente: http://laestrella.com.pa/
Las autoridades educativas cambiaron el antiguo modelo para escoger a los educadores que se requieran para ocupar plazas temporales surgidas en el transcurso del año lectivo.
Ahora, la norma establece que los docentes requeridos deben ser elegidos de los que participan en los concursos de nombramientos y no resultan seleccionados.
El Ministerio de Educación (Meduca) debe remitir a las Comisiones de Selección de Personal Docente, instancia que realiza los nombramientos, el listado de los probables candidatos para que ser designados, dependiendo de su lugar de residencia al centro escolar. La selección debe hacerse de la base única del listado facilitado por la Dirección Nacional de Recursos Humanos del Meduca.
En el procedimiento anterior se seleccionaba de la Lista de Elegibles, una base de datos de la institución, sin tener que ser necesariamente de una lista predeterminada.
DIRIGENTE DOCENTE
‘No sé hasta dónde se le podría decir a un docente que no concurse para una plaza. Se le estaría violando su derecho a participar y a trabajar’
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Los vigentes resueltos 1165 de 7 de abril y 1231 de 12 de abril de 2016 , firmados por la ministra de Educación, Marcela Paredes y la viceministra Administrativa, María Castro, explican que los listados iniciales se tomarán en cuenta la proximidad de residencia del docente elegible con relación a la vacante en cuestión.
También deben clasificados de acuerdo a la prelación, afinidad y puntuación obtenido hasta el momento.
En caso que el docente preseleccionado no sea localizado o no acepte el cargo, se deberá seguir el proceso con los demás docentes en la lista de elegibles, en base a los parámetros establecidos.
La vacante debe ser llenada en un periodo de dos días hábiles, siguiendo los requisitos y procedimientos
EL DERECHO AL TRABAJO
La Asociación de Profesores de la República manifestó que Veraguas, que produce la mayor cantidad de maestros, sería una de las provincias más perjudicadas con el nuevo procedimiento, ya que los educadores no podrán concursar para trabajar en otras provincias cercanas.
El problema sería mayor, según el líder Diógenes Sánchez, debido a que en la misma provincia no hay vacantes.
‘El requisito principal es que cumpla con los créditos y títulos, y si cumplo no se me puede cercenar el derecho a participar en cualquier parte del país. Es mi derecho a laborar’, enfatizó.
La normativa se apoya en que el artículo 230 de la Ley Orgánica de Educación establece que los maestros deberán residir en la comunidad donde prestan sus servicios, a fin de que puedan dedicar parte del tiempo libre a hacer obras fecundas de cultura y civilización, particularmente en las comunidades rurales.
Fuente de la Noticia:
http://laestrella.com.pa/panama/nacional/meduca-cambia-modelo-para-elegir-educadores/23936358
Información de la Foto:
La ministra Marcela Paredes reguló los nombramientos temporales en los colegios.
Panamá. Le aplicarán prueba PISA a desertores
Adolescentes de 14 a 16 años panameños también serán evaluados con la prueba PISA.
Panamá/26 abril 2016/Autora: Johanara Delgado/ Fuente: http://elsiglo.com/
Estudio medirá la fuga de los adolescentes en edad escolar
ANÁLISIS
La Prueba Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA), que se realizará en el 2018 en Panamá, también incluirá a jóvenes entre 14 y 16 que no están dentro del sistema educativo.
Antes del estudio, se realizará un examen piloto a mil 200 adolescentes. Este se complementará entre abril y mayo del 2017, según lo confirmó Gina Gárces directora Nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación (Meduca).
Luego se escogerán una muestra mayor de dos mil 700, quienes realizarán la prueba en el 2018.
¿Qué van a medir?
Según la funcionaria, se les aplicará dos tipos de exámenes uno de lectura y otro de matemáticas.
Además, se les aplicará un cuestionario al joven y al padre de familia para determinar la causa de deserción.
‘La idea es saber por qué motivo están fuera del sistema educativo regular o por qué desertaron estos jóvenes’, expresó Garcés.
De esta forma, el Meduca podrá establecer proyectos de acuerdo a sus habilidades y competencias, señaló la funcionaria.
Estudios como este, PISA también se elaboran en países como Guatemala, Honduras, Paraguay, Senegal y Sambia.
En el caso de Panamá, el Meduca hace una inversión de $900 mil, que incluye la aplicación de las pruebas y análisis del estudio.
Los resultados de esta prueba en particular se debe revelar en el 2020.
Yadira Pino, dirigente de la Asociación de Educadores Veragüenses, dijo que aunque sabe que los resultados de Panamá en la prueba PISA no serán alentadores, reconoció que es importante que se haga una medición para saber hacia dónde va la educación en Panamá.
Además, que se incluyan a los jóvenes que no están dentro del sistema educativo regular, porque no se les había tomado en cuenta, es importante, recalcó la educadora.
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COSTO
- $900 mil estará invirtiendo el Meduca en la investigación
Fuente de la Noticia:
http://elsiglo.com/panama/aplicaran-prueba-pisa-desertores/23936375
‘En 16 años nunca nadie me pidió la Caperucita roja’
Panamá/23 de Abril de 2016/La Prensa/
Así como muchas veces hay que morirse para ser bueno, al parecer Exedra Books tuvo que anunciar su cierre para llenarse. A seis días de cerrar, su dueño, Rodrigo Terán , cuenta lo difícil que es tener un negocio cultural en Panamá.
El libro que nunca vendió.
El Quijote de una edición especial, que en cualquier otra parte del mundo hubiera sido peleado. Trajimos solo tres y tenemos dos desde hace 10 años. El nivel educativo promedio aquí es muy bajo. Cuando eso salió en España hubo filas como aquí hacen filas para ver conciertos.
¿El que más vendió?
La saga de Harry Potter, Dan Brown y Paulo Coelho. Esa es la cultura aquí.
Cuando me dice que vendió muchos libros de un título, ¿cuántos son?
No más de 500. Pedíamos de 100 en 100.
¿Qué tal es Coelho?
No he podido leerme un libro completo de él.
¿Qué género no lee el panameño?
Cultura universal no lee nada. Literatura clásica cero, salvo raras excepciones. Libros técnicos…
Lo que más lee.
Autoayuda. Tenemos muchos problemas… familiares, personales. Sexología, esoterismo y novelitas de esas baratas, de conversaciones de esas de la vagina, se vendía lo que pusieras.
¿Y religión?
No traíamos muchos, solo lo que sonaba mucho. Pero se vendía.
José Saramago, novelas de los Nobel… ¿Se vendían?
No. De la rusa Svetlana no se vendió casi nada. Y trajimos solo 25 libros. De los Nobel se vendieron, pero muy pocos. Y porque se les hacía mucha publicidad.
¿Y de autores locales?
Solo los que hacían mucha bulla, porque nosotros no teníamos plata para publicidad. Para pautar un minuto en TV teníamos que vender 500 libros.
¿Qué lee un oficinista promedio?
Los pocos que leen, novelas. Mujeres, románticas o de bochinches o lo que te vende la TV de quién te quitó el novio y complicaciones matrimoniales y eso. Y hombres, de detectives.
¿Y los jóvenes?
No quiero poner basura, pero todo lo que leen son sagas de ficción, miedo, fantasmas, cosas irreales y extraterrestres.
¿Cómo se traduce eso?
Es muy triste; no sé a qué mundo nos dirigimos. A futuro los niños van a nacer con los pulgares largos por estar con el celular y las máquinas todo el día.
¿Qué deberían leer los niños?
Lo que leíamos nosotros cuando éramos niños. Los cuentos clásicos. A mí en 16 años nunca nadie me pidió aquí la Caperucita roja.
El libro que todo niño debería leer.
El lazarillo de Tormes, El principito…
El libro más valioso que tenía en la librería.
No se vendió y me lo quedé yo. Un libro de historia que se llama El libro azul de Panamá.
¿Cuántos clientes entraron al día, en el último año?
Tal vez 10 al día… y 15 en fin de semana.
¿Y cuántos de esos compraban?
Como el 60%.
¿Y qué siente cuando ve llena la librería solo ahora que la va a cerrar?
Tristeza. Qué vaina, ¿no? Y encima hay que poner buena cara.
Si ahora estando en descuento se llena, ¿podemos concluir que la gente no iba por el precio?
No creo, porque como en cualquier baratillo, el panameño crea una psicosis de compra. Yo veo gente comprando libros sin saber siquiera de qué se tratan.¿Qué van a hacer con tantos libros después? No sé. Ni los van a leer. Los compran porque están baratos.
¿Las escuelas han ido a comprar?
No.
¿No cree que fue un problema la falta de disponibilidad de libros?
Si traíamos las novedades y los bestsellers y se quedaban, ¿cómo iba a traer todo el universo de títulos?
¿Qué va a hacer con los libros que no se vendan?
Gran pregunta. Tratar de hacer una venta a alguna otra librería que le interese comprarlos. De no, guardar los más valiosos en algún lugar para venderlos luego. Y donaciones a bibliotecas.
Por dos años subvencionaron el negocio. ¿Cuánto perdió?
Alrededor de $10 mil mensuales. Nos acabamos nuestro peculio personal.
¿Qué intentos infructuosos hizo?
Promovimos la entrega directa a la casa sin costos adicionales, compras por la web, ferias de libro, descuentos… Todo con respuestas pobrísimas. Y después, tratamos de vender la librería como tal a cadenas.
¿El libro electrónico va a acabar con el impreso?
No. El libro es como un sancocho. Lo hueles, sientes, lo gustas y te alimenta. El electrónico solo lo miras.
¿Cuánto afectó Kindle y similares a Exedra?
Muy poco.
¿Hay competencia desleal con otras librerías?
No.
¿A qué librería irá de ahora en adelante?
Tal vez El Hombre de la Mancha o Gran Morrison.
Hay mucho lamento en la calle por el cierre de Exedra. ¿Es un gesto social o cree que de verdad al panameño le importa que caiga un templo de la lectura?
Yo creo que es un gesto social. Es más por el café que por la librería.
¿Y por cuánto tiempo les importará?
Hasta que, como todo aquí, se olvide: 24 horas. O cuando se anuncie el próximo concierto o restaurante o bar o lo que sea. El panameño tristemente no tiene memoria histórica.
¿Dónde está la hipocresía del panameño?
Venían a organizar eventos y no querían pagar los $60 del alquiler… más que eso cuesta cualquier salida. O venían a usar el wifi para citar clientes y hacer negocios aquí. Y hasta se quejaban cuando el wifi no servía.
¿Cuántas horas le dedica, cree usted, un panameño a la lectura al día?
De 10, leen máximo 3. Y de esos 3, le dedican máximo 1 hora al día.
¿Y usted?
Una hora. Ahora tengo 8 o 10 abiertos a la vez.
Con el BiblioMetro la gente se va a poder llevar los libros a la casa. ¿Cree que los devolverán?
No creo. Lo positivo es que quizá ese libro lo lea alguien.
En muchas otras ciudades del mundo se están cerrando librerías. ¿Por qué aquí el fenómeno es más preocupante?
Porque somos menos y hay menos cultura.
Panamá no está entre las opciones que enlista el World Cities Culture Forum para medir la oferta cultural de las ciudades. ¿Las autoridades le dan a eso importancia?
En nada. No le dan ninguna importancia.
Si lo llaman hoy para asesorar en el INAC o en Educación, ¿acepta?
No. Eso está 100% politizado. Si quisiéramos hacer una verdadera labor de cultura, el INAC no debería ser instituto sino ministerio.
Por cierto, ¿la directora del INAC o la ministra de Educación lo han llamado?
Nadie. Tenemos un arreglo hace más de dos años, desde el gobierno pasado, de desarrollar un plan de lectura comprensiva en las escuelas para los niños. Hasta el día de hoy no nos han pagado.
¿Cuánto le deben?
Alrededor de $25 mil. Ya está el cheque, ya va a salir, ya está en Contraloría… y en eso estamos. Y mientras, hemos puesto la capacitación de docentes, los libros…
Tres políticos que vio frecuentemente en estos años que duró Exedra.
Ninguno. Nadie.
El edificio donde opera Exedra lo heredó su esposa de su padre. ¿Qué harán con él ahora?
Tengo que venderlo.
¿Qué le parece la reducción de horas de inglés y español del pénsum?
Pésimo. Si seguimos quitando materias básicas los muchachos no van a saber hablar ni escribir. Hable con los niños: contestan qué ‘xopá’. Esos son nuestros futuros dirigentes.
Después de 16 años, su mensaje a Panamá.
Que haga lo que haga el gobierno, si no leemos los problemas socioeconómicos no se nos van a acabar. Y que nos duele muchísimo que vengan ahora a buscar precios regalados cuando antes hubieran podido comprar a precios normales y nos hubieran podido ayudar a no cerrar. No sirve de nada lamentarse ahora de nuestro cierre, cuando no nos apoyaron antes.
Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/8293340/En-16-anos-nunca-nadie-me-pidio-la-Caperucita-roja
Estudiantes panameños participan en competencia de la NASA
Panamá/ 23 de Abril de 2016/TVN-Noticias
La competencia denominada ‘Space apps challenge’ inició este sábado y termina mañana domingo. Todo el que tenga acceso a internet puede participar de la competencia.
Los estudiantes participantes, de la Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá, Universidad Latina y la Universidad Interamericana, se han dividido en grupos. Son cuatro categorías y tres niveles entre ellos viaje a marte, astronomía, tecnología y órbita.
Iván Armuelles, investigador de la UP y tutor de las estudiantes, explicó que la competencia se lleva a cabo desde el año 2013 y a través de un comité de robótica educativa se abrió el espacio a los universitarios.
Un grupo de estudiantes de la UP está trabajando en una aplicación interactiva para niños de primaria, para que conozcan más sobre la luna.
Javier Quintero, miembro de este grupo, indicó que con la aplicación el niño encuentra información e imágenes sobre la luna, a través de un sistema virtual.
Fuente: http://www.tvn-2.com/nacionales/educacion/Estudiantes-panamenos-participan-competencia-Nasa_0_4467303294.html