Libro

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Libro: Política educativa y Banco Mundial. La educación comunitaria en Honduras

Reseñas

Honduras  / Autor: Marco Antonio Tinoco / Fuente: CLACSO

ISBN 978-99926-33-99-1
Editorial Guaymuras. CLACSO.
Tegucigalpa.
Enero de 2017 

En este libro se caracteriza la política educativa puesta en marcha a partir de la década de 1990 en Honduras en el contexto de las transformaciones económicas y políticas impulsadas por el consenso de Washington, periodo en que destaca la presencia hegemónica del Banco Mundial por su aporte financiero y asesoramiento educativo.

El estudio, que explica cómo se establecen los lineamientos y prioridades de la nueva política educativa, se centra en la experiencia del Proyecto Hondureño de Escuelas comunitarias (PROHECO), situado principalmente en el área rural, y financiado por el Banco Mundial en sus inicios.

En este trabajo se argumenta que la nueva política educativa se fundamenta en una política social minimista, que reduce las necesidades básicas a la mínima expresión. así, paradójicamente, aunque la educación continúa siendo una prioridad en la lucha contar la pobreza, la inversión educativa continúa reduciéndose.

Link para la descarga:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20170810031211/Politica_educativa_y_Banco_Mundial.pdf
Fuente:
http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1263&pageNum_rs_libros=7&totalRows_rs_libros=1234
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Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación. México (PDF)

Reseñas

México / 8 de abril de 2018 / Autor: Paulo Santiago y otros / Fuente: Voces Normalistas

TÍTULO: Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación.
AUTORES: Paulo Santiago, Isobel McGregor, Deborah Nusche, Pedro Ravela y Diana Toledo
AÑO: 2014
LUGAR: México
EDITORIAL: OCDE / SEP / INEE

Link para la descarga:

http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/C/231/P1C231.pdf

Fuente:

Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación. MéxicoPaulo Santiago y otros

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Libro: La Fórmula Preferida del Profesor

Reseñas

Japón / Autor: Yoko Ogawa / Fuente: Biblioteca Solidaria

 

«Una historia de amor, amistad y transmisión del saber…»
Auténtico fenómeno social en Japón (un millón de ejemplares vendidos en dos meses, y otro millón en formato de bolsillo, película, cómic y CD) que ha desatado un inusitado interés por las matemáticas, este novela de Yoko Ogawa la catapultó definitivamente a la fama internacional en 2004. En ella se nos cuenta delicadamente la historia de una madre soltera que entra a trabajar como asistenta en casa de un viejo y huraño profesor de matemáticas que perdió en un accidente de coche la memoria (mejor dicho, la autonomía de su memoria, que sólo le dura 80 minutos). Apasionado por los números, el profesor se irá encariñando con la asistenta y su hijo de 10 años, al que bautiza «Root» («Raíz Cuadrada» en inglés) y con quien comparte la pasión por el béisbol, hasta que se fragua entre ellos una verdadera historia de amor, amistad y transmisión del saber, no sólo matemático…
Como dice en su postfacio el profesor León González Sotos, «asistimos al emocionado ajetreo, de venerable filiación platónica, entre la anónima doméstica, el también —¿innombrable?— Profesor y el pupilo Root. Entre idas y venidas, tareas caseras y cuidados piadosos a su muy especial cliente, éste va desvelando las arcanas relaciones numéricas que los datos cotidianos más anodinos pueden encerrar.»
Link para la descarga:
https://pitacoradeclase.files.wordpress.com/2013/01/la-formula-preferida-del-profesor-yoko-ogawa1.pdf
Fuente:
http://bibliotecasolidaria.blogspot.mx/2017/10/la-formula-preferida-del-profesor.html
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Libro: El pensamiento del profesorado sobre la educación en la compleja sociedad actual

Reseñas

España/ Autor: Rosa María Sánchez Guerrero / Fuente: Universidad de Granada

Con esta investigación se profundiza en el pensamiento de los maestros y maestras de primaria para saber cómo ven y cómo sienten ellos todos los cambios tan vertiginosos que se están produciendo en nuestra sociedad. Obviamente, estos cambios repercuten en la educación y en la visión que tiene la sociedad de ella, el tema central de la investigación será hablar de todos esos cambios y de cómo afectan individualmente a un grupo de maestros entrevistados. Además, se hace un contraste con la educación de hace unos treinta años para evidenciar aún más estos cambios y sus consecuencias.

Link para la descarga:

http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/48936/1/SanchezGuerrero_TFG_PercepcionEducacion.pdf

Fuente:

http://digibug.ugr.es/handle/10481/48936?mode=full

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Libro: Construyendo escenarios educativos, basados en cooperación genuina

Reseñas

Autor: Van de Velde, Herman
Titulo: Construyendo escenarios educativos,basados en cooperación genuina / Herman Van de Velde.

1a ed. – Estelí, Nicaragua:
ABACOenRed, 2014
148 p. : il.
ISBN 978-99964-900-0-2

Introducción:  El libro que tienes en tus manos, estimada amiga lectora o estimado amigo lector, es una invitación. Te invitamos a que nos dispongamos, con acciones concretas, a construir juntas/os escenarios educativos, basados en cooperación genuina. ¿Por qué esta invitación? Porque como ABACOenRed nos sentimos comprometidas/os a aportar, a contribuir significativamente a una educación pública gratuita de alta calidad. Nuestra misión, como institución, plantea: “Aportar a la construcción colectiva de escenarios educativos, basados en una cooperación genuina, fortaleciendo actitudes cooperativas y confianza en actoras/es y autoras/es nuestroamericanas/os.” Este libro ha sido posible por el aporte solidario de la Rosa Luxemburg Stiftung – México y constituye un esfuerzo importante en el cumplimiento de nuestra misión como ABACOenRed. Queremos contribuir al diálogo constructivo respecto a un referente pedagógico-metodológico necesario y posible para una cooperación en el área de una Educación Popular Alternativa. Hacemos una invitación a que construyamos escenarios educativos, cuyos valores sean coherentes con el tipo de sociedad que pretendemos.

Descargar: Construyendo escenarios educativos, basados en cooperación genuina

Fuente: https://drive.google.com/drive/folders/0B9XOhfruMLSBVUFzdVJnbTVKaW8

 

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Libro: La importancia de la lectura en la experiencia de la formación en maestras y maestros

Reseñas

Venezuela / 18 de marzo de 2018 / Autor: Salmeron, Yeralid y Tovar, Iris / Fuente: Saber UCV

El presente trabajo tiene como finalidad estudiar la importancia de la lectura en la vida y desarrollo profesional de maestras y maestros de educación primaria. La investigación se centra en el educador y sus experiencias lectoras, partiendo como haya sido su incorporación a ésta, su experiencia, se hará evidente en su ejercicio profesional. Se realizaron entrevistas semi estructuradas y observaciones de experiencias de aula a seis docentes. El método seguido fue el Hermenéutico, donde se interpreta y analiza la información. Los maestros coinciden en que les gusta leer, reconocen que va más allá de decodificar, permite adquirir conocimientos, actualizarse. Predomina el gusto por libros de autoayuda. A pesar de sus planteamientos y estrategias en la mayoría de los casos la desmotivación es evidente. Esto nos debe llevar no solo a reflexionar, sino a considerar alternativas para promover e incentivar la motivación por la lectura en los mismos docentes, quienes tienen la responsabilidad de formar niños, niñas y adolescentes.

Link para la descarga:

http://saber.ucv.ve/bitstream/123456789/17960/1/TESIS.pdf

Fuente de la Reseña:

http://saber.ucv.ve/handle/123456789/17960

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Libro: El aprendizaje en la infancia y la adolescencia

Reseñas

España / 11 de marzo de 2018 / Autor: Anna Sans Fitó (coordinadora) / Fuente: Psicok

El fracaso escolar (FE) es uno de los problemas más graves de nuestro país, el sistema educativo fracasa en más del 30% de los alumnos, el doble que en la media de los países europeos. En este cuaderno se describen los principales Trastornos Específicos de Aprendizaje (TA), cómo impactan en la vida de los escolares, qué tratamientos existen actualmente y, por último, se proponen algunas recomendaciones. ¡Esperamos que te sea de utilidad!

Link para la descarga:

https://drive.google.com/file/d/0B9u21-cXxE5kckc5S3kyblktZGs/view

Fuente de la Reseña:

http://www.psicok.es/guides/elaprendizajeenlainfanciaylaadolescencia

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