Radioarte, es una radio que se encuentra en Belgrano. Es ahí donde jóvenes y adultos con alguna discapacidad intelectual, sensorial o motriz, producen programas de radio, liderados por Matias Nierenberg. En los programas, hablan sobre distintos temas y a su vez se divierten entre ellos.
Los Radiomanos, como ellos se autodenominan, realizan tres programas:
*Palabras en conjunto que se emite los sábados a las once de la mañana;
Francia / 29 de abril de 2018 / Autor: En Órbita / Fuente: Sputnik News Radio
Los estudiantes fueron los protagonistas de una nueva jornada de protestas. Los reclamos ganaron notoriedad con la ocupación del Instituto de Estudios Políticos Sciences Po de París, uno de las universidades más prestigiosas del país. El sociólogo y doctor en Ciencia Política comparada, Miguel Serna, habló con nosotros desde la capital francesa.
«Lo interesante de este conflicto en la educación es que no es por dinero. Es estrictamente por la forma de seleccionar a los estudiantes para que entren a la Universidad. Frente a la masividad del acceso, el Gobierno cree que hay que elegir en qué institución entra el aspirante en función de su escolaridad, y no como era antes: un sorteo, lo que no implicaba un sesgo de origen social o rendimiento. Eso es lo que ahora está en discusión, y por eso la ocupación del Sciences Po, la parte más privilegiada del sistema universitario, es tan simbólica», dijo Serna.
América Latina / 29 de abril de 2018 / Autor: Telescopio / Fuente: Sputnik News Radio
Las reformas educativas que emprendieron varios Gobiernos de la región se hacen a espalda de los involucrados, reducen los contenidos y materias que estimulan la creatividad y el pensamiento, y están orientadas a satisfacer las demandas económicas del mercado, más que las necesidades de los estudiantes.
A estas conclusiones generales arribaron docentes, estudiantes y profesionales de la educación de varios países de Latinoamérica como Chile, Ecuador, Brasil y Argentina, entre otros, convocados este 11 de abril a participar del seminario virtual ‘¿Hacia dónde caminan las reformas educativas en América Latina y el Caribe?’
La actividad fue organizada por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, cuya coordinadora, Camila Croso, advirtió a Sputnik que «lo que estamos viviendo es gravísimo, porque es una vuelta radical» a los lineamientos que se impulsaron durante los años 90 del siglo pasado.
En este sentido dijo que la nueva arremetida contra la universalización educativa y el fortalecimiento del sector público es «mucho más profunda» que entonces porque se desarrolla «en medio de crisis democrática total en la región. Este es un momento sumamente complejo luego de un respiro que tuvimos con gobiernos progresistas».
Croso puso como ejemplos positivos lo hecho durante ese tiempo por Bolivia y Ecuador para robustecer al sector público. Sin embargo remarcó que incluso en ese momento había fuertes resistencias y presiones a que se destinen mayores recursos a la educación.
Uno de los problemas fundamentales, señaló la experta, es la baja tasa de conclusión de la enseñanza secundaria, cerca de un 50%, incluso en algunos países donde el factor socioeconómico tiene menos peso, como en Uruguay y Costa Rica.
Chile / 29 de abril de 2018 / Autor: Radio JGM / Fuente: IVOOX
Este año se cumplen los cincuenta años de la primera edición del libro de educación latinoamericano más conocido en el mundo: «Pedagogía del Oprimido» de Paulo Freire. Este libro fue escrito en nuestro país en los años sesenta del siglo pasado por el destacado pedagogo brasileño, quien trabajó en los procesos de alfabetización del mundo campesino, ligado a los procesos de la reforma agraria. Este programa tuvo la oportunidad de encontrarse con Rodrigo Vera, también pedagogo, integrante del PIIE y actual Presidente del Instituto Paulo Freire en Chile. Rodrigo Vera conoció personalmente a Paulo Freire y ha estudiado su obra. Con él conversamos durante una hora y nos dio cuenta de anécdotas, nos habló temas inéditos y aprendimos acerca del pensamiento de Paulo Freire.
En la producción y conducción de este programa estuvo Rodrigo Sánchez y Diego Parra.
Ísland / 29. apríl 2018 / Höfundur: Kjarninn Miðlar / Heimild: Player FM
Í hlaðvarpi vikunnar ræðir Sigrún við David Reimer, professor í menntunarfélagsfræði við háskólann í Árósum. David hefur stundað rannsóknir tengdar menntun um árabil og beint sjónum að ójöfnuði í menntun, og þá sérstaklega hvernig hann getur skapast þegar nemendur færast frá einu menntastigi yfir á annað. Þau Sigrún ræða um menntakerfið á Norðurlöndum, hvað við vitum um ójöfnuð í menntun bæði á Norðurlöndunum og utan þeirra, og hvernig ólík skólakerfi búa til ólíka möguleika fyrir nemendur, til dæmis út frá því hversu lengi nemendur geta valið ólíkar námsleiðir. Þessi umræða á sérlega mikið erindi við íslenskt samfélag í augnablikinu þar sem mikið er rætt um skólamál almennt og aðbúnað kennara og nemenda.
Colombia / 29 de abril de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Compartir Palabra Maestra
Alexander Rubio Álvarez, un profesor de Educación Física que ha logrado impactar de manera positiva a la comunidad de Ciudad Bolívar, localidad 19 de Bogotá, a través de una propuesta pedagógica innovadora que apuesta por el cuerpo como vehículo de confianza, respeto, alteridad y empatía.
A partir de un particular enfoque del yoga y del trabajo somático ha logrado hacer la diferencia en una zona estigmatizada y aparentemente condenada a lo que él denomina el continuismo del paradigma y de la acción.
Escucha en el Abecedario, la educación de la A a la Z, nuestra emisión N° 28, como cierre del ciclo de Educación Superior. En huellas de maestros, recordaremos a Carlos Gaviria. En el palabrero, estará el profesor Gerardo Montoya. En la nota informativa datos sobre la educación superior.
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