Page 204 of 6793
1 202 203 204 205 206 6.793

Costa Rica: Estudiantes de Colegios Técnicos reciben resultados de Prueba Nacional Estandarizada

Estudiantes de Colegios Técnicos reciben resultados de Prueba Nacional Estandarizada

Autor: laura.rodriguez.ramirez@mep.go.cr

  • Cerca de 15 mil estudiantes de 136 colegios
  • Resultados se entregan por primera vez en formato digital a directores de las instituciones

Alrededor de 15 mil estudiantes de 136 Colegios Técnicos Profesionales (CTP) recibieron este jueves 2 de noviembre, los resultados de la Prueba Nacional Estandarizada sumativa que aplicaron del 19 al 25 de setiembre.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) anunció dos grandes novedades que estarán disponibles por primera vez, tanto para la entrega de resultados, como para el proceso de revocatoria que realizan los estudiantes.

La primera, es que a partir de este año, los directores de los centros educativos recibirán los resultados de las pruebas y los informes de los estudiantes en formato digital mediante la Plataforma de Apoyo Institucional (PAI), por medio de un código entregado por la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad (DGEC).

La segunda, es que se ha elaborado un sistema en línea para que los estudiantes, de forma directa, puedan presentar los recursos de revocatoria cuando tengan alguna duda sobre los resultados.

“Anteriormente, los estudiantes tenían que presentar mucho papeleo, entregarlo al director del centro educativo, quién lo trasladaba a la dirección regional y estos a su vez a oficinas centrales. Se trataba de una cadena de tiempo que generaba desgaste por la magnitud de la burocracia que esto implicaba”, expresó Melvin Chaves, Viceministro Académico.

Los días viernes 3, lunes 6 y martes 7 de noviembre, los estudiantes tendrán la posibilidad de presentar en línea los recursos de revocatoria.

Podrán acceder mediante una computadora o teléfono celular en el siguiente enlace: http://portaldgec.mep.go.cr/revocar. Cuando no cuente con esos medios podrá realizarlo desde el centro educativo.

Los recursos serán analizados de forma minuciosa por un grupo de asesores y la nota final se estará comunicando el 16 de noviembre.

El Director de Gestión y Evaluación de la Calidad, Álvaro Artavia Medrano, considera que este ha sido un proceso exitoso: “Hemos analizado los resultados de los estudiantes en la Prueba, la cual cuenta con resultados confiables dada su calidad técnica. Por primera vez estamos habilitando un sistema web para que la atención de recursos sea muy ágil. Tanto directores, como estudiantes, contarán con un manual y videos cortos para la utilización de este sistema”, expresó.

Experiencia de directores de Colegios Técnicos Profesionales

Los directores de centros educativos se mostraron complacidos con la realización de la Prueba y la comunicación de los resultados:

“Las Pruebas Estandarizadas hacen que los estudiantes fortalezcan su formación académica. No solo se trata de obtener una buena calificación, sino también de medir los procesos, y fortalecer los logros alcanzados para recuperar la calidad de la educación”, dijo Margarita Ramírez Bonilla, directora del CTP Barva de Heredia.

“Los 114 estudiantes realizaron la Prueba en la modalidad en línea, gracias a los equipos y personal calificado con el que contamos”, afirmó Arnulfo Alvarado, director del CTP Isaías Retana Arias.

Xiomara Rojas Ruiz del CTP 27 de Abril de Santa Cruz, Guanacaste, cree que los resultados que nos arrojen estas pruebas se convertirán en un insumo útil para poder dar seguimiento a la educación que reciben nuestros estudiantes, y lograr que cada centro educativo mejore su calidad: “Estas pruebas no deben verse únicamente como la forma de certificar un estudiante, en realidad debe ser una retroalimentación para cada institución y a nivel país”.

“Después de seis años de secundaria, nuestros estudiantes de duodécimo año de las secciones diurnas y nocturnas están culminando su proceso y en esta ocasión el Ministerio de Educación Pública, ha utilizado una forma muy ágil y muy eficiente para poderles entregar los resultados a cada uno de ellos, lo cual facilita el proceso a nivel institucional y para los estudiantes, ya que no se requiere que ellos se desplacen desde los lugares donde se encuentran haciendo las prácticas de especialidad”, dijo Alberto Quirós Abarca, Director del CTP de Aserrí.

Experiencia de estudiante con la Prueba Nacional Estandarizada

Nallely Molina Hernández, estudiante de duodécimo año en la especialidad de Turismo, Hotelería y Eventos Especiales del CTP 27 de Abril en Santa Cruz, Guanacaste, se mostró complacida porque la Prueba fue efectiva en evaluar los conocimientos que adquirieron en décimo, undécimo y duodécimo año: “Pudimos demostrar la capacidad que tenemos para responder a situaciones cotidianas. Gracias a nuestros profesores pude comprender que estas pruebas no representan un coladero, como muchos consideran, al contrario, lo que buscan es poder verificar que realmente logramos competencias que se convierten en herramientas en nuestra vida diaria”.

Fuente de la Información: https://www.mep.go.cr/noticias/estudiantes-colegios-tecnicos-reciben-resultados-prueba-nacional-estandarizada

 

Comparte este contenido:

ONU: Un nuevo órgano consultivo aprovechará la inteligencia artificial para potenciar el desarrollo sostenible

Un nuevo órgano consultivo aprovechará la inteligencia artificial para potenciar el desarrollo sostenible

Expertos con amplia experiencia en los ámbitos de la administración pública, el sector privado, la tecnología, la sociedad civil y el mundo académico reciben el encargo de apoyar los esfuerzos de las Naciones Unidas para garantizar que la inteligencia artificial se utilice en beneficio de la humanidad.

Los miembros del Órgano Asesor sobre inteligencia artificial (IA), presentado este jueves por el Secretario General, examinarán los riesgos, las oportunidades y la gobernanza internacional de esta tecnología.

António Guterres destacó el extraordinario avance de las capacidades y el uso de la IA en el último año, por ejemplo, a través de chatbots, clonación de voz, generadores de imágenes y aplicaciones de vídeo.

Potenciar el desarrollo sostenible

«El potencial transformador de la IA para el bien es difícil incluso de comprender», dijo, destacando la urgente necesidad de abordar la cuestión, ya que los países se enfrentan a los impactos del cambio climático y los esfuerzos hacia el desarrollo sostenible se estancan.

«La IA podría ayudar a cambiar esta situación», afirmó. «Podría potenciar la acción climática y los esfuerzos para alcanzar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para 2030″.

En este sentido, el Secretario General cree que la IA podría ampliar y amplificar el trabajo de los gobiernos, la sociedad civil y las Naciones Unidas, desde la predicción y la respuesta a las crisis, hasta el despliegue de servicios públicos de salud y educación.

Potencial y dificultades

Para los países en desarrollo supone «la posibilidad de dejar atrás tecnologías obsoletas y llevar los servicios directamente a las personas que más los necesitan, y para los países en desarrollo».

“Pero esto dependerá de que la inteligencia artificial se aproveche de forma responsable y sea accesible para todos”, añadió.

En la actualidad, los conocimientos especializados se concentran en un puñado de empresas y países, lo que podría «profundizar las desigualdades mundiales y convertir las brechas digitales en abismos».

Entre los posibles perjuicios que podrían desencadenarse figuran la aceleración de la propagación de la desinformación, el afianzamiento de los prejuicios y la discriminación, la vigilancia y la invasión de la privacidad, el fraude y otras violaciones de los derechos humanos.

Además, el uso malintencionado podría socavar la confianza en las instituciones, debilitar la cohesión social y amenazar la democracia.

Al comienzo de la presentación, Guterres relató su propia «experiencia surrealista» con una aplicación de vídeo, en la que se vio a sí mismo pronunciando un discurso en un chino impecable (sus labios se movían en sincronía con cada palabra) a pesar de no hablar el idioma.

«Este es solo un ejemplo de las increíbles posibilidades, y los peligros potenciales, de la IA», afirmó.

Acerca del Órgano Asesor

Está formado por 39 expertos de todo el mundo. Su composición es equilibrada en cuanto a género, diversidad geográfica y es multigeneracional.

Se espera que el órgano formule recomendaciones para finales de año sobre los ámbitos de la gobernanza internacional de la inteligencia artificial, la comprensión compartida de los riesgos y desafíos, y las oportunidades y los factores clave para aprovecharla con el fin de acelerar los Objetivos de Desarrollo.

Las recomendaciones contribuirán a los preparativos de la Cumbre del Futuro del próximo mes de septiembre, destinada a reafirmar el compromiso con el desarrollo sostenible, y concretamente a las negociaciones en torno a la propuesta de Pacto Digital Mundial, cuyo objetivo es garantizar que todos se beneficien en la nueva era tecnológica.

Hacia una gobernanza eficaz de la inteligencia artificial

Al enviado del Secretario General para la Tecnología, se le preguntó cómo pueden los expertos hacer frente a la desinformación, dado que los esfuerzos de gobernanza mundial no siguen el ritmo de los avances de la IA.

Amandeep Singh Gill dijo que los miembros reúnen los conocimientos más recientes sobre el impacto de la tecnología en las sociedades, las economías y la política, «de modo que podamos reducir la brecha entre el avance tecnológico y la respuesta de la gobernanza«.

También estudiarán la respuesta a estos retos emergentes, y las lagunas existentes, para que la gobernanza de la IA pueda ser más eficaz.

«Este es el primer paso en esa dirección, y esperamos tener más de esto el año que viene», dijo Gill.

«El Pacto Digital Mundial nos brinda la oportunidad de integrarlo en una perspectiva más sostenible a largo plazo para que no nos pille desprevenidos la rápida evolución de la tecnología».

 

Fuente de la Información: https://news.un.org/es/story/2023/10/1525252

Comparte este contenido:

Ciencia y Tecnología: Compañía xAI de Elon Musk hará presentación limitada de su primer modelo de IA

Compañía xAI de Elon Musk hará presentación limitada de su primer modelo de IA

Elon Musk, dueño de la red social X, consejero delegado de Tesla y SpaceX, ha anunciado que su startup xAI, que creó en julio tras contratar a investigadores de OpenAI, Google DeepMind, Tesla y la Universidad de Toronto, presentará este fin de semana un nuevo modelo de inteligencia artificial a un “grupo selecto” de usuarios.

Sería el primer lanzamiento de la empresa emergente, que así busca competir con los líderes del sector OpenAI y Google, y llega casi un año después de que ChatGPT de OpenAI atrajera la imaginación de empresas y usuarios de todo el mundo, estimulando un aumento de la adopción de la tecnología de IA generativa.

“Mañana, xAI lanzará su primera IA a un grupo selecto. En algunos aspectos importantes, es la mejor que existe actualmente”, dijo Musk este viernes en su red social X, antes conocida como Twitter.

En el pasado, el magnate de la fabricante de autos eléctricos Tesla ha expresado posturas contradictorias sobre la IA.

El jueves, en una entrevista con el primer ministro británico, Rishi Sunak, Musk comparó la IA con “un genio mágico” que concede todos los deseos que quieras, pero advirtió que esos cuentos de hadas rara vez terminan bien.

Durante años, Musk dijo que los modelos de IA generativa que impulsan programas como ChatGPT algún día podrían suponer una amenaza existencial para la humanidad.

Sin embargo, está invirtiendo mucho en esta naciente industria y espera utilizar la tecnología en sus otras empresas, como Tesla, SpaceX y X.

Musk cofundó OpenAI en 2015 y la dejó en 2018 para centrarse en Tesla, diciendo más tarde que estaba incómodo con la dirección orientada a los beneficios que la compañía estaba tomando bajo la dirección del gerente general, Sam Altman.

El multimillonario también argumenta que los grandes modelos lingüísticos de OpenAI, de los que depende ChatGPT para el contenido, son demasiado políticamente correctos.

Musk es uno de los pocos inversores del mundo con recursos suficientes para competir en el campo de la IA con OpenAI o gigantes tecnológicos como Google y Meta, pues construir un modelo de IA a la misma escala que esas empresas supone un gasto enorme en potencia informática, infraestructura y experiencia.

(Con información de AP y Reuters)

 

Fuente de la Información: http://www.cubadebate.cu/noticias/2023/11/03/compania-xai-de-elon-musk-hara-presentacion-limitada-de-su-primer-modelo-de-ia/

Comparte este contenido:

Periodistas denuncian violencia durante protestas en Panamá

Periodistas denuncian violencia durante protestas en Panamá

Las protestas arrecian en Panamá tras la decisión del gobierno de firmar un contrato minero y varios periodistas han denunciado violentas agresiones por parte de las fuerzas del orden.

En las más de dos semanas de protestas en Panamá, que han dejado daños a la economía y cientos de detenidos, varios periodistas han denunciado haber sido agredidos por las fuerzas del orden.

En medio de una cobertura, el fotoperiodista Aubrey Baxter fue herido en el rostro por un perdigón disparado a menos de cinco metros por un policía que custodiaba la Asamblea Nacional, según las denuncias de testigos. A raíz del disparo, Baxter perdió uno de sus ojos.

La policía negó haber tenido participación en el hecho, aunque poco después el equipo legal de Baxter interpuso una denuncia penal. El fotoperiodista explicó que, a pesar de los riesgos, el trabajo se hace como “una lucha por una mejor calidad social en el país”.

El fotoperiodista Aubrey Baxter

Por su parte, el fotoperiodista Miguel Cavalli, de la Corporación La Prensa, quien ha cubierto desde el primer día las protestas, fue víctima del uso indiscriminado de gas lacrimógeno arrojado por la policía.

Un video muestra a Cavalli desplomarse mientras es rociado por el gas que agentes lanzaban durante una manifestación en el perímetro de la Asamblea Nacional.

La periodista Rekha Chandiramani, experta en periodismo de investigación y datos, aseguró a la VOA que las fuerzas públicas están haciendo uso de gas pimienta vencido, lo que podría producir serios daños a la salud de los manifestantes.

Mereith Serracín, periodista de TVN de Panamá

Los periodistas dicen que suelen ser confundidos con agentes de la policía por utilizar máscaras para protegerse de accidentes, del gas o de objetos contundentes que son lanzados cuando se desatan las refriegas entre policía y manifestantes.

“Nos confunden los manifestantes con los policía porque llevamos máscaras de protección. Hemos tenido bastantes problemas”, afirmó Cavalli.

Fotoperiodista Miguel Cavalli

La periodista de televisión Meredith Serracín, del canal local TVN, sostuvo que el trabajo de la prensa “es un trabajo en equipo, es un trabajo mancomunado para poder protegernos también en este tipo de coberturas”.

Panamá está en su segunda semana de protestas, consideradas por analistas las más grandes desde la dictadura militar en los años 80. Los panameños exigen al gobierno la derogación de un contrato-ley que permite a la minera canadiense First Quantum Minerals extraer y vender cobre y otros minerales por 20 años, con opción a una prórroga de 20 años más.

Los panameños consideran que este contrato otorga demasiados beneficios y facultades a Minera Panamá, filial de First Quantum, y que extrae el cobre en una zona de 12.955 hectáreas en el área de Donoso, provincia de Colón.

Una vez el contrato minero fue aprobado en tercer debate por la Asamblea Nacional, sancionado por el presidente Laurentino Cortizo y promulgado en la Gaceta Oficial —todo el mismo 20 de octubre— las protestas se intensificaron y no han parado.

People protest during a march against the government contract with Canadian mining company First Quantum and its subsidiary Minera Panama in Panama City on November 3, 2023.

Las protestas continuaron este viernes en Panamá contra la explotación de una mina a cielo abierto por parte de la compañía canadiense First Quantum.

Según la Defensoría del Pueblo, se ha detectado uso excesivo de la fuerza por parte de las autoridades.

“Hemos iniciado una investigación oficiosa en contra de la policía nacional para esclarecer los hechos producto de la escalada de las manifestaciones”, dijo en conferencia de prensa Julio De Gracia, director nacional de protección de los derechos humanos de la Defensoría del Pueblo.

Las redes sociales suman cada día más videos de personas heridas por perdigones y hay reportes de detenciones arbitrarias.

Se vieron escenas de violencia durante la detención del dirigente magisterial Diógenes Sánchez, de la Asociación de Profesores de la República de Panamá (ANAPROF).

La policía dice que ha abierto investigaciones internas por estos incidentes, mientras que en el Ministerio Público se han interpuesto denuncias. Además, ha informado de la detención de más de 800 panameños, entre adultos y menores de edad, por actos de vandalismo cometidos durante las protestas.

Decenas de denuncias de abuso policial en Panamá
Decenas de denuncias de abuso ´policial en Panamá
Fuente de la Información: https://www.vozdeamerica.com/a/periodistas-denuncian-violencia-durante-protestas-en-panama/7340960.html

 

Comparte este contenido:

Guinea Ecuatorial: TECH se convierte en la Universidad online oficial de la NBA

TECH se convierte en la Universidad online oficial de la NBA

La Asociación Nacional de Baloncesto (NBA) ha firmado un acuerdo estratégico con la Universidad Tecnológica TECH. Así, la institución educativa, que ha experimentado un desarrollo exponencial, se ha posicionado como la Universidad oficial de la NBA, ofreciendo un catálogo académico exclusivo para las personas que busquen especializarse en el sector deportivo. 

La Asociación Nacional de Baloncesto (NBA) ha firmado un acuerdo estratégico con la Universidad Tecnológica TECH. Así, la institución educativa, que ha experimentado un desarrollo exponencial, se ha posicionado como la Universidad oficial de la NBA, ofreciendo un catálogo académico exclusivo para las personas que busquen especializarse en el sector deportivo. 

La Asociación Nacional de Baloncesto (NBA) ha firmado un acuerdo estratégico con la Universidad Tecnológica TECH. Así, la institución educativa, que ha experimentado un desarrollo exponencial, se ha posicionado como la Universidad oficial de la NBA, ofreciendo un catálogo académico exclusivo para las personas que busquen especializarse en el sector deportivo. 

El objetivo de la Universidad Tecnológica es llevar la educación de postgrado al máximo nivel de exigencia, garantizando la inclusión laboral en un 99%. De esta manera, cada programa cuenta con la participación de jugadores de la NBA y ejecutivos de la liga que ofrecerán su experiencia en los temas más relevantes. 

El  de la Liga en Latinoamérica, Arnon de Mello, defiende que este acuerdo refuerza el desarrollo integral de los estudiantes y profesionales. En concreto, los alumnos tendrán la oportunidad de vivir una experiencia académica única, convirtiéndose en auténticos profesionales de la industria deportiva. 

TECH, la Universidad oficial de la NBA, ha cosechado importantes reconocimientos a nivel nacional e internacional. Recientemente, Forbes, la revista líder en  y , ha destacado a la institución por su innovadora metodología, calificándola como “la mejor universidad online del mundo”. De esta manera, el caso de éxito del grupo educativo sumado al prestigio de la Liga ha dado como resultado un catálogo académico que rompe con los esquemas de la educación online. 

“Los programas de TECH muestran los diferentes aspectos del negocio deportivo y proporcionan una mejor comprensión de la NBA y la industria deportiva en general”. Arnon de Mello, director general de la NBA en Latinoamérica. 

Gracias a este acuerdo, la mayor universidad digital del mundo ha desarrollado una variedad de programas exclusivos centrados en las áreas más importantes del negocio y de la industria deportiva, con los conocimientos prácticos necesarios para ser expertos del sector. Esto supone una oportunidad excepcional para las personas que busquen especializarse en el sector deportivo, contando con recursos educativos del máximo nivel. 

La metodología de TECH, un caso de éxito a nivel internacional 

La Universidad online oficial de la NBA ha destacado por su proyección internacional. En los últimos años, se ha situado como el mayor centro académico online a nivel global, ofertando titulaciones en más de 10 idiomas diferentes, incluyendo entre ellos el italiano. Gracias a este desarrollo exponencial, el periódico Financial Times, especializado en noticias internacionales de negocios y economía, ha situado al grupo educativo entre las 200 empresas de mayor crecimiento en Europa. 

Este crecimiento ha sido posible gracias a la excelencia de la metodología pedagógica de la institución educativa. El sistema de aprendizaje utilizado por TECH, conocido como Relearning, se basa en la reiteración de contenidos a través de diferentes formatos. De esta forma, rompe con las técnicas tradicionales de enseñanza y sitúa al alumno en el centro de la ecuación.

Según diferentes investigaciones científicas, la reiteración es la mejor manera de aprender. Así, TECH ofrece entre 8 y 16 repeticiones de cada concepto clave dentro de un mismo tema, utilizando textos, vídeos interactivos, ilustraciones y mapas de conocimiento, entre otros. Todos ellos diseñados por profesores cualificados que centran el trabajo en combinar casos reales con la resolución de situaciones complejas mediante simulación, el estudio de contextos aplicados a cada carrera profesional y el aprendizaje basado en la reiteración, a través de audios, vídeos, presentaciones, animaciones, imágenes, etc. 

“El método Relearning rompe con las técnicas tradicionales de enseñanza al ofrecer al alumno el mejor contenido en diferentes formatos. De esta forma, consigue repasar y reiterar los conceptos clave de cada materia y aprender a aplicarlos en un entorno real” 

Basándose en el modelo de competencias de Miller, TECH incluye en cada programa numerosos casos simulados, ejemplos prácticos y escenarios reales de actuación. De esta forma se garantiza que el alumno no solo integra el conocimiento adquirido, sino que conoce su aplicación en su ámbito de actuación. 

Esta metodología ha adquirido una puntuación global de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales. TECH es la única universidad digital del mundo licenciada para emplear el Relearning como sustrato metodológico. Se trata del mejor sistema de aprendizaje en línea actual a nivel internacional. Combina el máximo rigor pedagógico, la máxima exigencia académica y la última tecnología educativa. 

Todo ello ha permitido a TECH situarse como la institución líder en materia de educación superior. En la actualidad, la institución cuenta con presencia en más de 150 países, ofertando más de 10.000 titulaciones y con un equipo docente integrado por más de 6.000 profesores, con el objetivo de ofrecer el catálogo académico más completo, actualizado y accesible del mercado. 

Comparte este contenido:

México: Se brinda atención a menores con discapacidad en 600 escuelas de Michoacán

Se brinda atención a menores con discapacidad en 600 escuelas de Michoacán

Brinda acompañamiento especial a más de 17 mil estudiantes en el estado

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) brinda atención especial para niñas y niños con discapacidad en alrededor de 600 escuelas en la entidad, a través de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), que trabajan para tener planteles inclusivos.

La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, destacó que la educación especial es una de las prioridades, por lo que se llevan a cabo acciones para fortalecerla, en beneficio de los más de 17 mil estudiantes con alguna discapacidad, dificultad para su aprendizaje o actitud sobresaliente.

Por ello, se fortalece el trabajo que se realiza en 17 zonas escolares y un total de 112 USAER en todo el estado, mismas que trabajan para la adecuación física y didáctica con el fin de tener escuelas inclusivas; asimismo, brindan acompañamiento en la formación académica, acciones de orientación para los alumnos y sus familias, así como asesorías especiales.

En corresponsabilidad con la escuela regular, las USAER trabajan con alumnos prioridad, los cuales pueden ser estudiantes con discapacidad, alumnos con aptitudes sobresalientes (AS) enfoque sociocultural, o con trastornos y dificultades severas; a todos ellos se les brinda una atención y cuidado único.

Desde la SEE se busca en todo momento eliminar las barreras de aprendizaje y la participación (BAP), es por eso que se pide a los docentes y padres de familia información al inicio del ciclo escolar, cuando hay casos de alumnos con alguna condición especial. Para ello se brinda el siguiente correo: subdireccioneduespmich@gmail.com .

Fuente de la Información: https://mimorelia.com/noticias/educacion/se-brinda-atenci%C3%B3n-a-menores-con-discapacidad-en-600-escuelas-de-michoac%C3%A1n

Comparte este contenido:

Jornada internacional en solidaridad con Palestina

Jornada internacional en solidaridad con Palestina

Alrededor de 100.000 personas se congregaron en Washington para exigir el cese del genocidio sionista en Gaza y exigir un alto al fuego. | Foto: WAFA

En Washington, capital de EE.UU., se realizó una marcha con participación de no menos de 100.000  personas. Respaldaron la causa palestina y exigieron  el cese  de los ataques por los ocupantes israelíes.

En diferentes ciudades del mundo se realizó este sábado una jornada internacional en solidaridad con Palestina  y de enérgica condena  a los ataques del ente sionista israelí a la población civil de la Franja de Gaza.

En Washington, capital de Estados Unidos, se realizó una marcha con la presencia de no menos de 100.000  personas, en solidaridad con el pueblo palestino y por el cese  de los ataques contra civiles por las fuerzas de ocupación de Israel, los cuales hasta el momento mataron a 9.488 palestinos, entre ellos 3.900 niños y 2.500 mujeres.

De igual forma se produjo otra movilización en la Plaza de la República, en Paris, capital de Francia, donde de forma espontánea y a pesar de la prohibición de manifestarse decretada por el Gobierno de Emmanuel Macron se juntaron decenas de miles de personas para expresar su solidaridad con la población palestina.

Asimismo se manifestaron al frente de la Embajada de Estados Unidos (EE.UU.) en Yakarta, Indonesia, alrededor de 3.000 personas, al igual que en Ámsterdam, Países Bajos, decenas de miles se congregaron como muestra de apoyo hacia el pueblo palestino.

Los ciudadanos de diversas ciudades de Türkiye, entre ellas Estambul y Ankara (capital), volvieron nuevamente a las calles y plazas para exigir el fin de los ataques sionistas, que Tel Aviv detenga la masacre contra los civiles gazatíes y permita la llegada de más ayuda humanitaria, en particular combustible.

Miles de chilenos se congregaron nuevamente en Santiago (capital) y volvieron a desfilar, este sábado, en solidaridad con Palestina y exigiendo que Israel sea juzgado por crímenes de guerra. La marcha «Contra el genocidio en Gaza» fue convocada por la Coordinadora por Palestina existente en este país latinoamericano, donde radica la comunidad de palestinos emigrados más grande.

El vocero de la Coordinadora por Palestina, Pablo Abufom, subrayó que lo ocurre en Gaza no es una guerra, sino un genocidio, e instó a las autoridades chilenas a romper relaciones diplomáticas, comerciales y militares con Israel.

En España, miles de manifestantes marcharon por céntricas áreas de la ciudad catalana de Barcelona, bajo el lema «Solidaridad con Palestina, contra el genocidio israelí» y coreando «Gaza, no estás sola».

Significativas movilizaciones se registraron, asimismo, en la capital venezolana, Caracas, y en la ciudad brasileña de Sao Paulo, así como en dos naciones árabes, Túnez y Jordania. De igual manera, más de 10.000 personas se juntaron en la Plaza de Roma, Italia, en el día internacional de solidaridad con el pueblo palestino y la resistencia.

Pese al amplio rechazo internacional, las fuerzas de ocupación israelí mantienen las acciones bélicas contra Gaza y durante las últimas horas atacaron una escuela que sirve de refugio a población civil desplazada por los bombardeos sionistas. El centro educativo pertenece a la red de escuelas que administra la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en Oriente Próximo (Unrwa).

 

Fuente de la Información: https://www.telesurtv.net/news/jornada-internacional-solidaridad-palestina-20231104-0015.html

Comparte este contenido:
Page 204 of 6793
1 202 203 204 205 206 6.793