Page 2308 of 6672
1 2.306 2.307 2.308 2.309 2.310 6.672

Marcha Mundial de las Mujeres: el feminismo se reúne en Brasil para enfrentar a Jair Bolsonaro

América del Sur/ Argentina/ 05.02.2019/ Fuente: notasperiodismopopular.com.ar.

Con la vigilia Lula Livre como escenario, militantes feministas de la Marcha Mundial de las Mujeres (MMM) se reúne en Curitiba para analizar la coyuntura y poner en común estrategias para enfrentar al gobierno de Bolsonaro. Notas conversó con Paula Cozero, integrante de la marcha, abogada, y profesora de Derecho de les trabajadores.

– ¿Qué es la Marcha Mundial de las Mujeres y cuáles son sus reivindicaciones?

– La Marcha Mundial de las Mujeres es un movimiento feminista, anti patriarcal, anti racista e internacional. Surgió en la década de los noventa, y está presente en diversos países a nivel mundial y de América Latina, y en Brasil en distintos estados. Se consolidó en Brasil en la década del dos mil. Es un movimiento que tiene como foco el debate y construcción de un feminismo anti capitalista, con un fuerte debate sobre como el neoliberalismo embiste los derechos de las mujeres, entendiendo que el capitalismo es un sistema patriarcal y racista.

51165106_347410292653702_1792456699215347712_o

Cozero en una ronda Feminista en la vigilia Lula Livre.

Uno de los ejes de actuación y debate, es la esfera económica y especialmente cómo el trabajo de las mujeres es apropiado por el capitalismo, y cómo necesitamos construir, pensar, otro sistema económico que dignifique la vida de las mujeres. Otros ejes importantes son las violencias y su impacto en la vida de las mujeres, como el debate sobre el aborto y la lucha por su legalización. También el debate sobre los servicios públicos, en especial en el contexto actual, donde el avance del neoliberalismo genera la destrucción de los servicios públicos afectando la vida de las mujeres.

En la esfera internacional abordamos la desmilitarización, considerando que las mujeres son las más afectada por los contextos de guerra y violencia, sufriendo abusos y violaciones. Y también se liga al debate sobre los bienes comunes, el rol de las mujeres en su protección, importante en América Latina, donde precisamos de alguna forma proteger el patrimonio de la humanidad.

– ¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentan considerando la avanzada de la derecha en el gobierno?

– Estamos viviendo un periodo muy grave para los derechos de las mujeres. Luego del golpe de Estado del 2016 a la presidenta Dilma Rousseff, derrumbando a la primera presidente mujer del país, con un discurso machista, que significó también de alguna forma una reacción al avance del feminismo.

El ascenso de Bolsonaro es resultado de diversos factores, pero también es una reacción a los avances que las mujeres logramos en el último período, y ahora estamos en un retroceso social de mayor represión, especialmente en el campo, de mucha violencia, específicamente el crecimiento de violencia contra los LGBT, contra las mujeres, en un escenario que es difícil y preocupante. Al mismo tiempo, seguimos firmes, ya que las mujeres hicieron una resistencia fundamental en la elección de Bolsonaro, ante el avance en la destrucción de las políticas públicas, especialmente salud y educación, donde congelaron gastos por 20 años. Esto va a impactar mucho más en la vida de las mujeres, ya que son las responsables, a causa de la división sexual del trabajo, y van a ser las más afectadas por este recorte.

Particularmente, en el caso de la educación existen proyectos para interrumpir el debate sobre género y la sexualidad en las escuelas. Tenemos ministerios que están conformados principalmente por hombres, la secretaría de Derechos Humanos y de Mujeres es extremadamente conservadora, lo que es muy preocupante, al igual que el Congreso, que está constituido en un 15% por mujeres.

En este contexto, en general los movimiento estamos tendiendo a fortalecer las bases, fortaleciendo el trabajo de formación sobre feminismo, porque entendemos que es central la construcción de espacios más democráticos en este contexto cruel que estamos viviendo.

– ¿Cómo se expresan las políticas de este gobierno, en la vida de las mujeres?

– La división sexual del trabajo es un tema central, entendiendo que el capitalismo se apropia del trabajo de las mujeres, siendo este más precario, mal remunerado o no remunerado, en el caso del trabajo doméstico. Esa conformación del mundo del trabajo también es fundamental para entender cuál es el poder de las mujeres en la sociedad, cuántas están siendo explotadas por el capitalismo, y que en este contexto de crisis económica, aliada a una crisis democrática y de ascenso del conservadurismo, tenemos que hacer una reafirmación del debate moral del papel de la mujer: cómo alguien que pertenece al ámbito doméstico, que debe cuidar sus hijos, como plantea la derecha.

En cuanto al plano económico, aumentó el desempleo, ya que Brasil sufrió cambios en la ley del trabajo que aumenta la contratación precaria, siendo las mujeres las más afectadas. Terminan replegadas al ámbito doméstico, con trabajos precarios, parciales e informales. Entonces, a la esfera económica está aliado el discurso moralista, articulado con la destrucción de los servicios públicos, principalmente de salud y educación, reforzando el papel de las mujeres al cuidado de los hijos o de quienes estén enfermos en la familia. El contexto es grave en ese sentido, expulsa a las mujeres de los cargos de poder y refuerza papel en el espacio privado.

– ¿Cómo se preparan para el 8M?

– Estamos construyendo, de manera colectiva, las actividades. Históricamente esta fecha es un momento de mucha unión dentro del campo progresista. Si bien hay momentos en que esa unidad es difícil, el 8 de marzo el campo de izquierda se reúne para construir grandes actos. En Curitiba ya los movimientos, sindicatos, partidos, feministas autónomas, se están reuniendo para organizar un gran acto, de afirmación de los derechos de las mujeres, y también en contraposición al gobierno de Bolsonaro, que es un presidente abiertamente machista y misógeno.

Fuente de la noticia: https://notasperiodismopopular.com.ar/2019/01/30/marcha-mujeres-feminismo-brasil-bolsonaro/

Comparte este contenido:

Anuncian paro de maestros en Colombia

América del Sur/ Colombia/ 05.02.3019/ Fuente: www.prensa-latina.cu.

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) anunció hoy un paro nacional de maestros para el 14 de febrero próximo en reclamo de mayor financiación para la enseñanza pública.
Ese día los maestros radicarán un pliego de peticiones al Gobierno Nacional, en lo que denominaron la Gran Toma a Bogotá, además de marchas en las ciudades del país y en municipios.

El gremio magisterial se manifestará asimismo contra lo que califican de pésima calidad en los servicios de salud, signados por desatención a los usuarios y grandes problemas en el suministro de medicamentos, señaló Fecode.

‘La atención en salud es realmente grave’, acotaron los educadores.

‘Al igual que el derecho a la salud, el pliego comprende un punto importante dirigido a garantías por parte del Gobierno para hacer posible la financiación de la educación pública, desde el preescolar hasta la universidad pública’, apunta la convocatoria a la movilización.

Los docentes añadieron que saldrán a las calles a defender el derecho a la vida, a la profesión y a la educación gratuita desde el preescolar hasta la universidad.

Fecode concluyó el comunicado con un llamado al gobierno de Colombia a respetar la soberanía nacional. ‘No injerencia de nuestro Estado en los asuntos internos de Venezuela’, indica la declaración.

Fuente de la noticia: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=249408&SEO=anuncian-paro-de-maestros-en-colombia
Comparte este contenido:

Lanzan plataforma de educación sexual con lenguaje de señas

América del Sur/ Uruguay/ 05.02.2019/ Fuente: www.elpais.com.uy.

 

Se presentó ayer en Uruguay la plataforma internacional de educación sexual integral Amaze, que ofrece un abordaje de la sexualidad desde los ámbitos físico, psicológico y social dirigido a jóvenes de 10 a 14 años. La novedad de sus videos radica en que incorporan la traducción en lenguaje de señas. Así lo detalló la directora adjunta de la Federación Internacional de Planeación Familiar para la región del Hemisferio Occidental, Débora Diniz, que impulsa el proyecto en América Latina y el Caribe.

Se trata de una serie de videos de animación de corta duración, disponibles en la red social de YouTube, que servirán como herramienta complementaria para maestros, jóvenes y la familia en general.

Amaze llegó en concreto a Uruguay a través de seis videos animados con información entretenida basada en evidencia, con un enfoque de derechos e igualdad de género sobre el sexo, el cuerpo y las relaciones.

Diniz agregó que cada trabajo audiovisual está apoyado en un lenguaje «muy sencillo y lúdico» adaptado a la «realidad de los jóvenes» de Uruguay.

Sin embargo, hizo énfasis en que esta herramienta «no viene a sustituir» el sistema educativo tradicional de cada uno de los países.

«Es solo un recurso adicional para las maestras, familias y niños y con un lenguaje adaptado al de los jóvenes. Son videos cortos en temas muy importantes para los adolescentes como la pubertad, la orientación sexual, entre otros», indicó Diniz.

El programa ha sido tratado desde una perspectiva internacional «muy fuerte», ya en México es «muy utilizado» tanto por las maestras, como material adicional en las escuelas, como también por los adolescentes entre ellos y por sus familias.

La experta brasileña subrayó que la educación integral y la sexualidad es una «parte fundamental» del trabajo de la organización en distintos países, por lo que en esta iniciativa remarcó que los videos están hechos en un lenguaje «sin tabúes», «sin el secreto de la sexualidad».

Incursión uruguaya.

Diniz valoró que esta propuesta sea presentada en Uruguay, ya que, en su opinión, es el país que ha mostrado mayores avances respecto al tratamiento de los temas de sexualidad en la región.

«Uruguay tiene una cosa que es impresionante en toda la región: los niños que van a la escuela y tienen una computadora y la inclusión digital, que es parte de la dinámica de todas las escuelas del país. Por eso, decimos que este es un lenguaje que está adaptado a la realidad del país», aseguró.

Para Diniz, este es un material que tiene «un potencial increíble» para trabajar la sexualidad con una mirada que «es parte de la vida». Por su parte, Ana Labandera, directora de la organización uruguaya que promueve el derecho humano a la salud y la salud sexual reproductiva (Iniciativas Sanitarias), expresó a Efe la importancia de la llegada de Amaze a su país así como resaltó su impacto en la población joven.

«La plataforma está muy bien pensada para la cobertura regional, atendiendo a cómo los jóvenes se están desarrollando y manejando en la vida. La plataforma está diseñada para que fácilmente ellos puedan verla y entenderla como una herramienta calificada al momento de responder a sus preguntas a los padres o los docentes», precisó.

Los niños también tienen un manual

La asociación civil «Gurises Unidos» en coordinación con la Comisión de Educación Sexual del Consejo de Educación Inicial y Primaria, y con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas, realizó una propuesta didáctica para el abordaje de este tema para niños que actualizaron en 2017. «La Educación Sexual que asume la escuela conlleva la valiosa e imprescindible inclusión de las familias y la comunidad», señalan en el documento.

Fuente de la noticia: https://www.elpais.com.uy/vida-actual/lanzan-plataforma-educacion-sexual-lenguaje-senas.html

Comparte este contenido:

Migración condiciona altos índices de deserción escolar en Guatemala

Centro América/ Guatemala/ 04.02.2019/ Fuente: www.prensa-latina.cu.

 

Junto al trabajo infantil y los embarazos a temprana edad, la migración condiciona hoy elevados índices de deserción escolar en Guatemala, un tema recurrente para las autoridades de Educación.

Tradicionalmente, un considerable número de menores abandonan las aulas bajo la presión de ayudar a sus padres a ganar el sustento diario, pero en los últimos años, la salida del país hacia Estados Unidos en busca de mejores condiciones de vida añade un nuevo factor a la compleja problemática, advierten expertos.

Un reportaje publicado hoy por el diario Prensa Libre alerta sobre el fenómeno que incidió particularmente el pasado año en el incremento de la deserción, a pesar de que el Ministerio de Educación implementó programas específicos para intentar detener la caída como Alimentación Escolar, entrega de útiles y valija didáctica.

De acuerdo con el medio, las cifras de abandono escolar se incrementaron en un 42 por ciento en comparación con el período anterior, al pasar de 152 mil 820 a 217 mil 739.

Aunque la cartera argumenta que estos datos son preliminares y podrían contener errores porque se implementó un sistema automático para inscribir a los niños, lo cierto es que muchos nunca llegaron a las aulas.

De comprobarse, advierte la investigación, significa que quedaron fuera del sistema educativo.

Las estadísticas aportadas reflejan que el nivel de primaria fue el más afectado, con un saldo de 70 mil 246 niños separados del salón de clases a 110 mil 595, pero la situación no cambió mucho en Preprimaria, donde 11 mil 799 escritorios quedaron vacíos durante el último año lectivo.

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) reportó en 2018 que cuatro mil 821 menores no acompañados retornaron a Guatemala luego de intentar viajar de manera ilegal hacia Estados Unidos.

En ese caso, los niños dejan la escuela para acompañar a sus padres y si no lo logran, generalmente ya no vuelven a la escuela, principalmente en el área rural, donde la pobreza ronda el 50 por ciento de la población.

Expertos puntualizan que siete de cada diez deportados el año pasado refirieron que migraron con la intención de buscar empleo, mientras que uno de cada diez lo hizo para reunirse con sus familiares.

Para la exministra de Educación María del Carmen Aceña, la situación económica y la falta de oportunidades llevará a que en el futuro más jóvenes dejen la escuela.

Y no solo influye la migración internacional, sino también la interna, pues en los hogares en que la economía depende de alguna actividad agrícola, los padres se llevan sus hijos a trabajar en el corte de café o la zafra, argumentó.

En el caso de las niñas, se quedan en casa realizando trabajos domésticos, cuidando a sus hermanos o a las personas de la tercera edad, una vieja problemática que se vuelve un círculo vicioso mientras no se apunte a las causas estructurale que la generan, puntualizaron expertos.

Fuente de la noticia: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=249275&SEO=migracion-condiciona-altos-indices-de-desercion-escolar-en-guatemala
Comparte este contenido:

América Latina Bolivia y Cuba llaman a respaldar diálogo en Venezuela

América del Sur/ Bolivia/ 05.02.2019/ Fuente: www.telesurtv.net.

Los Gobiernos de Cuba y Bolivia hicieron un llamado a los países de la región a evitar una escalada violenta y apoyar los esfuerzos por el diálogo nacional en Venezuela.

Los Gobiernos de Bolivia y Cuba hicieron un llamado este sábado a los países de América Latina y el Caribe a evitar una confrontación violenta y apoyar el proceso de diálogo nacional en Venezuela.

Asimismo, rechazaron las nuevas sanciones económicas impuestas desde el Gobierno de Estados Unidos (EE.UU.) y denunciaron su abierto respaldo e impulso al golpe de Estado en desarrollo en la nación suramericana.

«A mis hermanos presidentes de América Latina y el Caribe les hago un llamado para que juntos evitemos que la violencia se desate en Venezuela. Respaldemos el diálogo. Aprendamos de la historia y recordemos lo difícil que es desandar el camino de la guerra y la confrontación», expresó el presidente de Bolivia, Evo Morales, a través de su cuenta en la red social Twitter.

Evo indicó que las sanciones impuestas a Venezuela por el Gobierno de Donald Trump «no solo son ilegales, también son inhumanas e inmorales». «La principal víctima de estas sanciones es el pueblo venezolano. En respeto al derecho internacional deben ser levantadas inmediatamente», señaló.

Por su parte, el Canciller de Cuba Bruno Rodríguez Parrilla advirtió sobre la amenaza militar que se cierne sobre Venezuela y denunció que EE.UU. «presiona a Europa para tener su complicidad». «Movilicémonos todos para detener la intervención imperialista en América Latina», pidió el diplomático.

Rodríguez también se refirió al encuentro que el vicepresidente norteamericano, Michael Pence, mantuvo con la comunidad venezolana radicada en la ciudad de Miami. Allí, Pence declaró que ya «no es tiempo de diálogo» sino «tiempo de acción» en Venezuela, y se refirió a Cuba como «el verdadero imperialista del hemisferio».

«¿Por qué el vicepresidente Pence no contó en Miami de las reuniones previas de sus agentes y su llamada del día anterior al que se autoproclamó presidente con 97 mil votos frente a los más de 6 millones de votos de Nicolás Maduro?», se preguntó el canciller cubano. Se trata de un golpe de Estado «made (hecho) en Washington», aseveró.

La agencia estadounidense de noticias The Associated Press (AP) reveló en un informe publicado el pasado sábado 26 de enero la trama golpista dirigida desde el Gobierno de Trump. Allí, se detallaron los viajes que el diputado Juan Guaidó realizó en secreto a EE.UU., Colombia y Brasil durante diciembre de 2018, donde mantuvo sendos encueantros con personal de inteligencia y funcionarios de Estado para preparar la imposición de un «gobierno títere» en Venezuela.

Fuente de la noticia: https://www.telesurtv.net/news/cuba-bolivia-venezuela-llamado-dialogo-america-latina-20190202-0027.html

Comparte este contenido:

Premios Goya 2019: “Inclusión, diversidad y visibilidad”, el emotivo discurso de Jesús Vidal

Por: La VanguardiaSe trata de la primera persona con discapacidad visual en ganar un Goya por una interpretación en una película

Jesús Vidal se ha llevado esta noche el Goya a Mejor Actor Revelación por Campeones. Un premio que se disputaba con Carlos Acosta por Yuli, Moreno Borja por Carmen y Lola y Francisco Reyes por El reino. El actor, visiblemente emocionado, ha subido al escenario para recoger el galardón y ha dedicado unas tiernas palabras que han cautivado y puesto en pie al público presente esta noche.

“Señoras y señores de la Academia han distinguido a un actor con discapacidad. No saben lo que han hecho. Me vienen a la cabeza inclusión, diversidad, visibilidad. ¡Qué emoción, muchísimas gracias!”, empezaba su discurso.

Se trata de la primera persona con discapacidad visual en ganar un Goya por una interpretación en una película. No obstante, en el filme de Fesser, Vidal se ha puesto en la piel de una persona con discapacidad intelectual.

Se trataba de su primera incursión en el cine de Vidal, por lo que ha agradecido a los académicos que hayan valorado su trabajo. “Ha sido un verdadero reto interpretar a un personaje como Marín, ya que yo venia del teatro. El cine me ha enamorado y espero que este idilio siga muchos años más”, ha añadido.

Los agradecimientos de Vidal han ido desde sus compañeros que también optaban el Goya en su categoría hasta sus compañeros de reparto y el director de la cinta, Javier Fesser: “sin vuestra frescura, espontaneidad y talento esto no hubiera sido posible”. Pero el momento más emotivo ha sido al dirigirse a sus padres: “a mí me gustaría tener un hijo como yo por tener padres como vosotros”, ha concluido.

*Fuente: https://www.lavanguardia.com/cine/20190202/46176455428/discurso-jesus-vidal-premios-goya-2019.html

Comparte este contenido:

Alemania: cortometraje del niño guatemalteco “Diego” se presentó en el evento “Los dilemas de la educación intercultural”

Por: Guatemala Viritual.

La Embajada de Guatemala en Alemania, participó en el evento cultural “Los dilemas de la educación intercultural”, que se realizó en el Instituto Ibero-americano el 23 de enero de 2019.

La actividad inició con las palabras de bienvenida de la Prof. Dra. Barbara Göbel, Antropóloga Social y Directora del Instituto Ibero-americano, quien también participó como moderadora, posteriormente el Embajador José Francisco Calí dirigió unas palabras al público y brindó una breve exposición sobre los avances de la educación bilingüe intercultural en Guatemala.

Los asistentes a la actividad tuvieron la oportunidad de ver el cortometraje del niño guatemalteco “Diego”, que forma parte de la serie de películas del proyecto “199 pequeños héroes”, bajo el patrocinio de la Comisión Alemana de la UNESCO, que tiene como objetivo retratar a un niño en todos los países del mundo; en el marco de conexión en su camino a la escuela que sirve como un símbolo para el camino hacia la vida, el camino hacia la educación y, por lo tanto, para un buen futuro.

La serie de documentales da voz a los niños del mundo. Tan diferentes como son sus vidas, por diferentes que sean sus personalidades, sus sueños, esperanzas y temores son muy similares, como lo es su deseo expreso de preservar el mundo. Curiosos y sedientos de saber, quieren cambiar el mundo.

Posteriormente, hubo un panel de discusión sobre los avances de la educación intercultural en Guatemala, en donde participó el Embajador de Guatemala José Francisco Calí Tzay, el señor Martin Müller de la Asociación Amigos para las Escuelas Ixiles (APEI) y la Dra. Rita Vallentin de Europa-Universität Viadrina Frankfurt/Oder), quienes compartieron experiencias sobre como preservar la diversidad de prácticas culturales y lenguas indígenas.

En el evento participaron alrededor de 50 personas, entre las cuales asistieron diplomáticos acreditados en la República Federal de Alemania, autoridades federales, medios de comunicación, ciudadanos guatemaltecos y amigos.

Fuente de la reseña: https://guatemalavirtual.biz/2019/01/25/alemania-cortometraje-del-nino-guatemalteco-diego-se-presento-en-el-evento-los-dilemas-de-la-educacion-intercultural/

Comparte este contenido:
Page 2308 of 6672
1 2.306 2.307 2.308 2.309 2.310 6.672