Page 2581 of 6669
1 2.579 2.580 2.581 2.582 2.583 6.669

Seis innovaciones israelíes para mejorar la vida de las personas

Redacción: Retina/El País

El éxito de empresas tecnológicas como Waze y Check Point ha eclipsado otras soluciones nacionales de gran relevancia

La tercera palabra que suele venir a la mente cuando hablamos de Israel, después de conflicto y religión, es innovación. El país es, junto a Corea del Sur, el que destina una mayor parte de sus recursos a I+D —un 4,2% de su PIB, prácticamente el doble que la media mundial— y presume de tener una tasa de startups por habitante envidiable: más de 6.500 en una región que cuenta con una población similar a la de Nueva York. Los mayores éxitos del país hablan por sí mismos. Waze es la aplicación de navegación asistida que compró Google hace cinco años por más de 800 millones de euros y Check Point es una de las compañías de ciberseguridad más importantes del mundo. Pero estas no son las únicas buenas ideas que se han desarrollado en la autoproclamada nación de startups. Repasamos algunas de las más interesantes relacionadas con la agricultura, la accesibilidad y la medicina.

  • Netafim
Seis innovaciones israelíes para mejorar la vida de las personas
  • GreenIQ

La solución de Netafim supuso una revolución para la agricultura y facilitó enormemente la vida a quienes se dedicaban al campo. Pero, con la entrada en el siglo XXI, el sector precisaba de una solución adaptada a los nuevos tiempos: un sistema de riego eficiente que pudiera ser manipulado a distancia para adaptarse en tiempo real a los cambios en el clima, la iluminación y otros factores que influyen en la agricultura. Con este propósito, la empresa GreenIQ diseñó Smart Garden Hub, un dispositivo conectado a internet que permite controlar el riego desde el móvil, permitiendo ahorrar hasta el 50% del agua a sus usuarios.

  • Orcam
Seis innovaciones israelíes para mejorar la vida de las personas

Esta empresa ha creado una solución de accesibilidad para personas con discapacidad visual. Se trata de un pequeño dispositivo adjunto a unas gafas que reconoce texto en 40 idiomas y lo traduce en sonido. Además, integra tecnología de reconocimiento facial para indicar a su usuario el nombre de la persona que tiene delante, siempre que lo haya registrado previamente.

  • Watergen

Arye Kohavi puede presumir de encontrarse entre los 100 principales inventores del mundo que designa la revista Fast Company, pero no lo habría conseguido si su empresa no estuviera entre las 50 compañías más innovadoras, según un ranking de la misma publicación. Su mayor logro es Genny, un dispositivo que aprovecha la humedad ambiental para producir 20 litros de agua potable por día. Además de generar agua, purifica y seca el aire circundante, haciéndolo más limpio. La iniciativa de Kohavi abarata el coste del agua y se postula como una de las mejores soluciones para aquellas zonas del mundo en las que es difícil encontrar agua potable.

  • Pillcam

Pillcam es, como indica su nombre en inglés, una cámara en una cápsula. El paciente se la traga para que los médicos puedan visualizar y diagnosticar el problema. El procedimiento se puede realizar sin necesidad de hospitalización, reduce tiempos y costes y, gracias a la calidad de la imagen que proveen, consigue diagnósticos más precisos.

  • Prepex
Seis innovaciones israelíes para mejorar la vida de las personas

Nos encontramos ante un dispositivo que simplifica la circuncisión, el único que permite realizarla sin intervención quirúrgica. Aunque está desarrollado por una empresa israelí (Circ Medtech), su principal área de operación se encuentra en África, fundamentalmente en regiones en las que el VIH está más presente, ya que la circuncisión reduce las posibilidades de contraer la enfermedad hasta en un 70%. Hasta el momento, lo han utilizado más de 350.000 personas en 13 países.

Fuente: https://retina.elpais.com/retina/2018/09/04/innovacion/1536060201_705642.html

Comparte este contenido:

Conozca a los colombianos que están transformando el país con sus inventos

Redacción: Pluviometro

Del inventor de un dron que detecta minas antipersona a la creadora de las olimpiadas de robótica y el fundador de una red de emprendedores en liderazgo y servicio, estos compatriotas nos demuestran que lo que hay es talento local.

Según la Dirección para la Acción Integral Contra Minas Antipersona, una de cada cinco víctimas de estos artefactos muere. Lamentablemente Colombia registra 11.566 víctimas, de las cuales 9.279 resultaron heridas y las 2.277 restantes fallecieron. Sin embargo, hay un colombiano nacido en el Urabá antioqueño que tuvo el talento y la imaginación para darle batalla a este mal que nos dejó la guerra.

Rafael Vides desarrolló hace siete años un robot que detecta las minas, con lo que no sólo se pueden prevenir tragedias sino que también se puede hacer mucho más eficiente el desminado de las zonas afectadas por este armamento.

Él hace parte de la nueva temporada de Titanes Caracol, que esta semana tuvo su lanzamiento en Caracol TV presentando a los nominados en la categoría de Tecnología y Conectividad, todos igual de geniales y dignos del reconocimiento.

Porque la conclusión es que en Colombia hay talento e inventiva que merecen ser reconocidos por todos.

¿O qué se puede decir de Mónica Sánchez, creadora de la Fundación Global Arte, Ciencia y Tecnología que se encarga de promover la robótica en las diferentes instituciones educativas del país? Esta ingeniera y su proyecto se han encargado de estimular el talento científico de miles de jóvenes colombianos que incluso han participado en diferentes eventos en Japón, Corea del Sur, México, España y Estados Unidos ocupando puestos de honor y reconocimientos en investigación e innovación.

También está el caso de Hernando Hernández, un optómetra e inventor que lleva ya cuatro patentes geniales, como el simulador de ojo humano que permite que los estudiantes de optometría perfeccionen su profesión. Este barranquillero de 45 años, que ha dedicado más 20 a la optometría, también patentó un sotfware que le indica con una precisión del 100 por ciento al estudiante cuál es el lente que mejor corrige un defecto visual y, para rematar, le dedica tiempo y atención gratuita a los niños en situación de vulnerabilidad del Caribe colombiano.

Y la historia de Daniel Buriticá es tremenda. A través de herramientas como Recojo (Red Colombiana de Jóvenes), que fue la primera red de emprendedores en Colombia, el campamento de verano Bakongo y aplicaciones como RealHero les permite a los voluntarios encontrar áreas dónde aportar y conectar sus talentos con causas reales, generando experiencias de liderazgo y de servicio.

¿O qué decir de Jefferson Castellanos? Este ingeniero desarrolló un lector de billetes, llamado Visual Solution, que facilita el desenvolvimiento de personas ciegas en su cotidianidad, al convertir sus dispositivos móviles en una herramienta que permite conocer la denominación de los billetes que reciben o llevan consigo.

Fuente: https://www.publimetro.co/co/tecnologia/2018/08/28/conozca-los-colombianos-estan-transformando-pais-inventos.html

Comparte este contenido:

Argentina: Por primera vez la enseñanza formará parte de la agenda del foro. Los países del G20 acordaron políticas educativas para reducir la pobreza

Redacción: Roxana Baladoni/Clarín

Los ministros del área se reunieron en Mendoza y elaboraron un documento para la cumbre de presidentes.

El acceso a la calidad educativa como derecho humano fundamental para el desarrollo sustentable y para ayudar a reducir la pobreza, fue el eje del documento que acordaron los ministros de los países del G20 en un encuentro en Mendoza, previo a la cumbre en Buenos Aires, que será del 30 de noviembre al 2 de diciembre.

La reunión de ministros de Educación se realizó este miércoles, en medio de la negociación salarial entre el gobierno argentino y las universidades públicas: “Ha sido una buena oferta y esfuerzo que mantiene el poder adquisitivo del salario (25% en promedio hasta octubre y dos posibles revisiones hasta fin de año) y si somos respetuosos de lo que resuelva cada gremio”, dijo el ministro argentino de Educación Alejandro Finocchiaro.

Audrey Azoulay: “La situación es difícil, pero espero que superen rápido las dificultades”

El conflicto presupuestario local dio lugar a la comparación con la realidad docente de los países invitados. La sorpresa fue que, con diferencias en cuanto a la gratuidad de la educación y los salarios docentes, los ministros coincidieron en que “tenemos los mismos problemas de salario, presupuesto insuficiente y capacitación docente”.

El compromiso firmado este miércoles será tratado por los líderes mundiales en Buenos Aires. Delfo.Rodriguez

El compromiso firmado este miércoles será tratado por los líderes mundiales en Buenos Aires. Delfo.Rodriguez

El ministro de Japón, Yoshimasa Hayashi, dijo que en su país la educación gratuita abarca de los 6 a los 18 años y que los docentes cobran un 4% más que el resto de los empleados estatales. La universidad es paga, pero hay becas para los alumnos de menores recursos y tienen un instituto nacional de formación docente y estudios de cambios curriculares. Al enumerar las cuentas pendientes, Hayashi dijo: “Necesitamos cambios de las currículas, incrementar la capacitación de los docentes y la tecnología del aula y asignar los fondos de modo eficiente”.

El Gobierno ofreció un 25% a los docentes universitarios y está más cerca de un acuerdo

La ministra de Holanda, Ingrid Van Engelshoven, consideró un paso “muy sabio” la incorporación de la Educación en la agenda del G20 y destacó “la importancia del acceso a la calidad educativa como derecho humano, un motor para la emancipación y la inclusión social”. Habló de los desafíos de la globalización y la digitalización. “Estamos formando estudiantes para profesiones que todavía no existen, por eso es importante la capacitación y la flexibilización para seguir aprendiendo”, dijo. La ministra de los Países Bajos sumó un comentario sobre la reina Máxima Zorriguieta: “Es para nosotros un placer y un honor estar en el país de nacimiento de nuestra reina, que le ha otorgado un valor fundamental a la educación”. Aconsejó educar para ser creativo y fomentar los valores de la sociedad para ser resiliente y adaptarse para el mundo laboral.

El ministro de Jamaica, Floyd Green contó que en su país hay una necesidad de profesores de Matemáticas y Ciencias porque los profesionales se vuelcan a trabajos más lucrativos, por lo que ofrecen becas para que puedan estudiar en las universidades esas materias. Si bien el salario docente no es tan atractivo, el ministro de Jamaica dijo que han ofrecido acceso a créditos para la viviendas a los docentes y otros incentivos para atraer a las mejores personas a la docencia.

La jornada extendida en las primarias sigue muy lejos de la meta fijada

Finocchiaro resumió que con los ministros del G20 se habló de la necesidad de adecuar las políticas educativas para el desarrollo sostenible, de las nuevas habilidades para la vida y la flexibilidad del sistema educativo para esos cambios.

Se propuso crear redes internacionales de capacitación docente y formar a los estudiantes en el pensamiento crítico. Hizo hincapié en el financiamiento educativo: “que la distribución de recursos sea eficiente para que llegue a otorgar oportunidades a cada estudiante”, dijo.

Fuente: https://www.clarin.com/sociedad/paises-g20-acordaron-politicas-educativas-reducir-pobreza_0_By9UalCPX.html
Comparte este contenido:

Una plataforma busca impulsar una «matemática divertida»

Se llamará Paenza 3.0 y estará a cargo del científico que realizará 150 videos con su particular estilo didáctico.

AméricadelSUR/Argentina/

En otro intento más por acercar la ciencia a la población puntana, el gobierno provincial lanzará «Paenza 3.0», una plataforma multimedia para aprender matemática de una forma entretenida y amena. Como se puede intuir por el nombre, lo hará con la ayuda del famoso matemático y científico Adrián Paenza, quien guionará y dirigirá unos 150 videos que se producirán en la Universidad de La Punta (ULP), y estarán destinados a niños, adolescentes y adultos de toda la provincia. Esperan que en octubre la plataforma ya esté disponible.

«Creemos que esto es una iniciativa muy buena, porque notamos que a nivel nacional hay dificultades con la matemática y con la lectura, para lo cual ya tenemos una plataforma muy buena. Queremos seguir sumando plataformas que permitan una comprensión y un acercamiento a la ciencia, y una de ellas es la matemática», afirmó Alicia Bañuelos, ministra de Ciencia y Tecnología, quien ayer estuvo en Mar del Plata para el Congreso «Punto de Encuentro: Pensar Mar del Plata» y, antes de exponer sobre las políticas tecnológicas de San Luis, se tomó unos minutos para hablar con El Diario.

Paenza se hizo muy famoso en el mundo de la matemática por sus libros donde plantea problemas de una forma particular, lúdica y divertida para el lector. Esa fórmula la repitió también en televisión con la emisión de distintos programas con la misma tónica. Explicaron que la idea es replicar este formato ya exitoso en una versión multimedia para que llegue a todos, con cualquier dispositivo.

«Paenza tiene la característica de ser un gran divulgador científico, porque de hecho es el más famoso del mundo en este tema. Queremos que sea un formativo atractivo para todas las edades», aseguró quien también es rectora de la ULP.

En el Ministerio adelantaron que los videos contendrán problemas matemáticos, y habrá preguntas (que también serán formuladas por Paenza), y luego la gente podrá verificar su comprensión y resolución del desafío que se le planteó.

El matemático ya había tenido un primer acercamiento con San Luis, cuando el 7 de mayo pasado estuvo en la provincia para dictar una charla en el Campus Abierto de la ULP «Arturo Rodríguez Jurado», en un encuentro que se denominó: «Atentado a la intuición: un maravilloso encuentro con la matemática”. Ese día participaron más de 1.200 personas, entre alumnos, docentes, funcionarios y legisladores provinciales.

En esa oportunidad, Paenza manifestó que «la clave está en que si una persona sabe algo en cualquier contexto, hay que compartirlo», y agregó: «Conocí las políticas que impulsa el Gobierno de San Luis a través de la ULP y me voy muy contento y sorprendido por todo lo que vi».

Fuente: https://www.eldiariodelarepublica.com/nota/2018-9-4-7-41-0-una-plataforma-busca-impulsar-una-matematica-divertida

Comparte este contenido:

Perú: Promueven maratón de lectura peruana y latinoamericana

América del Sur/Peru/

Hoy, la Dirección Regional de Educación realizará la VII Maratón de lectura peruana y la V Maratón Latinoamericana, por lo cual invitó a inscribirse en el link del Facebook institucional a fin de seguir paso a paso las indicaciones.
La finalidad de la maratón de lectura es fortalecer e incentivar el hábito y placer por la lectura en los diversos actores educativos de la Dirección Regional de Educación y las Ugeles, así como instituciones educativas públicas y privadas de educación básica y educación superior no universitaria del ámbito de la región San Martín.
Igualmente pretende medir la mayor cantidad de participantes y textos leídos en la región a fin de aplicar y compartir estrategias de comprensión, producción y animación a la lectura, que contribuyan al desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes.
Se informó que en el año 2017 la región San Martín, ocupó el 1er lugar en la Maratón de la Lectura Peruana a nivel Nacional, ante ello, en este año se procura el mismo puesto, el mismo que se logrará con la participación de los amantes de la lectura.
Leer es bueno y muy importante para las personas y la sociedad, proporciona todo lo necesario para mejorar y ampliar la cultura, brinda herramientas que pueden ser utilizadas en el mundo real. La lectura significa una gran aventura, un libro es un gran maestro, y un ejemplo claro de que, al poner una palabra tras otra, puedes construir una obra maravillosa. (ARR)

Fuente: https://www.diariohoy.com.pe/noticia/promueven-maraton-de-lectura-peruana-y-latinoamericana-6277

Comparte este contenido:

España: La lectura inclusiva facilita la vuelta al cole de 343 alumnos ciegos

Entre las técnicas de aprendizaje que se darán en Canarias se encuentra el Braitico, primer método oficial para aprender braille

Europa/España/laopinion.es/

Un total de 343 estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave de la Comunidad Canaria regresan en estos días a las aulas junto al resto de compañeros, con la novedad de que en este curso muchos de ellos contarán con nuevas herramientas inclusivas, que facilitarán su incorporación y aprendizaje en igualdad de condiciones. El acceso a la lectura a través del Braille y las tecnologías inclusivas que permiten igualdad en el aula, son dos de las claves. El 99,6% de este alumnado se escolariza en centros educativos ordinarios respondiendo al principio de una enseñanza inclusiva, que es posible gracias a su esfuerzo y la colaboración y el apoyo específico de los equipos de la ONCE y de las Administraciones educativas, que trabajan tanto con los chavales como con los centros escolares y las familias.

Esos 343 alumnos y alumnas con ceguera y discapacidad visual grave se reparten de cara al nuevo curso 2018/19 entre los diferentes niveles educativos: 49 escolares comienzan la Educación Infantil; 51 están escolarizados en Educación Primaria; 45 han llegado a la Educación Secundaria Obligatoria; 20 cursan Bachillerato; 15 se preparan en la Formación Profesional; 29 se enfrentan a la Universidad; y 134 están inscritos en otro tipo de enseñanzas.

La inclusión de los estudiantes con ceguera y discapacidad visual en un ámbito educativo normalizado responde a lo indicado en la legislación vigente, donde existe un único sistema en el que prevalece el derecho de cualquier alumno a recibir una atención educativa equitativa y de calidad, respetando sus necesidades específicas para posibilitar su plena inclusión educativa y social.

De ello se encargan los profesionales que componen los equipos específicos de atención educativa a personas con discapacidad visual, formados gracias a sucesivos convenios de colaboración entre la ONCE y las Administraciones educativas. Desde estos equipos se trabaja intensamente para planificar el conjunto de intervenciones que van a llevar a cabo durante todo el curso escolar con el fin de facilitar a este alumnado, su profesorado, centros y familias, los recursos humanos y materiales, así como otro tipo de apoyo que necesiten para facilitar su aprendizaje y conseguir una plena inclusión, base de su inserción laboral futura.

Para que los alumnos puedan alcanzar un rendimiento escolar pleno, es necesario que dispongan de todo el material adaptado (libros de texto, apuntes o cualquier otra documentación), ya sea en braille o en cualquier otro soporte. Muchos de ellos, además, cuentan con tecnología de última generación – adaptaciones tecnológicas- facilitadas por la ONCE para seguir el curso en igualdad de condiciones.

En este sentido, de cara a este curso 2018/19, los estudiantes cuentan con nuevas herramientas de aprendizaje inclusivas, fruto de un intenso trabajo realizado por profesionales especializados en diferentes materias. Una de ellas, por ejemplo es Braitico, el primer método oficial para aprender braille, que estará disponible en todas las aulas donde haya escolarizado algún alumno con discapacidad visual, cuyo sistema de lectoescritura sea el braille.

De una manera divertida, cercana y sencilla, esta nueva didáctica Braitico favorece que los escolares ciegos que aprendan a leer y a escribir en braille.

Fuente: https://www.laopinion.es/sociedad/2018/09/07/lectura-inclusiva-facilita-vuelta-cole/908113.html

Comparte este contenido:

Argentina: La dramática situación de la discapacidad

El programa Incluir Salud está en riesgo: el Estado adeuda siete meses de prestaciones. Unas 30.000 personas podrían estar afectadas. “No podemos pagar los sueldos este mes ni proveedores, medicamentos o pañales, por ejemplo”, denuncian las organizaciones.

AmericadelSUr/Argentina/noticias.perfil.com/ 

A la crisis que atraviesa el sector de la salud se sumó un nuevo problema. Organizaciones que trabajan en el área de discapacidad denunciaron que el Estado Nacional no paga, hace siete meses, las prestaciones que ofrece a través del Programa Incluir Salud, destinado a los sectores más vulnerables que no tienen una obra social ni medicina prepaga y que reciben pensiones no contributivas. Según Beatriz Pérez, trabajadora social y miembro de la Obra Don Orione, la situación es crítica: “No podemos pagar los sueldos este mes ni proveedores, medicamentos o pañales, por ejemplo”.

De acuerdo a las organizaciones, hasta el momento el Estado les adeuda siete meses. Fuentes de la Agencia Nacional de Discapacidad consultadas por NOTICIAS reconocieron la situación pero aseguraron que en los últimos días se acordó un cronograma de pago y la deuda se saldará a fines de septiembre y principios de octubre. Sin embargo, la respuesta oficial no conformó: “Con siete meses de atraso ya no podemos pagar los sueldos de este mes y tampoco tenemos fecha segura de cobro como para avisarle al personal”, insistió Pérez, quien además subrayó que esta no es una situación nueva.

En las últimas horas, el “Pequeño Cottolengo Argentino” de Claypole emitió un comunicado al respecto en el que denuncian que se encuentran “en riesgo de no poder continuar prestando atención a 370 personas con discapacidad”. En el escrito, se detalla que la Agencia Nacional de Discapacidad “no abona las prestaciones que se le brindan a sus beneficiarios hace siete meses, ha suspendido la entrega de medicamentos y no entrega los insumos dietoterápicos para las personas alimentadas por dispositivos enterales o sondas nasogástricas y no otorga cobertura de elementos ortopédicos y pañales”.

A principios del 2018, el Foro Para la Promoción y Defensa de los Derechos de las Personas con Discapacidad (PRO) había comenzado a realizar una serie de acciones para denunciar que no se recibían los pagos desde noviembre del 2016. En una reunión que mantuvieron los referentes de área con las autoridades nacionales se acordó generar un plan de pagos que iba a comenzar en mayo y que, en teoría, para esta altura del año iba a estar saldado. Sin embargo, nada de eso sucedió.

“Como algo paradógico, en estos días se le entrega a la Obra Don Orione el Premio Konex a la Excelencia por 35 años de trayectoria en defensa y atención de las personas con discapacidad mientras no podemos pagar los sueldos. Es increíble”, afirma Pérez.

A través de Incluir Salud, unas 30.000 pueden acceder a terapias, transporte, centros de educación de día, hogares, rehabilitación, integración, etcétera.

Fuente: http://noticias.perfil.com/2018/09/06/la-dramatica-situacion-de-la-discapacidad/

Comparte este contenido:
Page 2581 of 6669
1 2.579 2.580 2.581 2.582 2.583 6.669