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España: El Gobierno estudia reducir los alumnos por aula y la jornada lectiva de los profesores

España / 2 de septiembre de 2018 / Autor: Clara Pinar / Fuente: 20 Minutos

  • Prepara un proyecto de ley para anular el decreto de recortes en Educación que aprobó Rajoy en 2012.
  • Cree que la masificación de las aulas no se sostiene con el aumento de funcionarios previsto en los Presupuestos.
  • Plantea reducir de 20 y 25 a 18 horas la jornada lectiva de los profesores.

El Gobierno está preparando un proyecto de ley para eliminar el real decreto por el que en 2012 el Ejecutivo de Mariano Rajoy aplicó recortes en el sector educativo que podría incluir la modificación de algunos aspectos de aquella regulación, como el incremento del ratio de alumnos por aula y el aumento de la jornada lectiva de los profesores.

El Consejo de Ministros ha estudiando este viernes un «informe técnico» sobre el funcionamiento de los centros educativos tras la entrada en vigor del decreto ley «de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo».

Según el Gobierno, aquella normativa, aprobada en lo peor de la crisis económica, «tenía como único objetivo la reducción del gasto público, sin tener en cuenta las consecuencias de sus medidas en el funcionamiento de los centros educativos y en las condiciones de trabajo del profesorado».

De hecho, el decreto provocó protestas de sindicatos y recursos ante el Tribunal Constitucional como el que planteó la Junta de Andalucía y que en parte la declaró inconstitucional.

En virtud de esta ley del Gobierno de Rajoy. se dio luz verde a que el número de alumnos fuera hasta de 25 en Primaria y de 30 en Secundaria y a que los profesores tuvieran un mínimo de 25 horas lectivas en educación infantil y 20 horas en el resto de niveles.

El objetivo del Gobierno de Pedro Sánchez es eliminarlo y para ello está preparando un proyecto de ley que presentará en el Congreso y al que se referirá la ministra de Educación y Formación Profesional, María Isabel Celaá, en una comparencia ante la correspondiente comisión parlamentaria el miércoles de la semana que viene.

Puntos muy discutidos

Aunque de momento el Gobierno no ha tomado ninguna decisión sobre medidas concretas, sí se plantea modificar tres aspectos que, afirma, «han sido muy discutidos e la comunidad educativa».

El primero de ellos es «la posibilidad de elevación de los ratios por alumno por aula hasta un 20%», según indica el Gobierno en la referencia del Consejo de Ministros de este viernes, donde se apunta a que los Presupuestos Generales del Estado para 2018 contemplan una tasa de reposición del 100% de funcionarios para las Administraciones Públicas, que permitiría mantener los ratios de antes del decreto ley de 2012.

Por otra parte, muestra su intención de que los profesores recuperen su jornada lectiva de 18 horas, tal y como marca una regulación estatal que en la fecha en que se aprobó el Decreto no existía pero que ahora sí.

El tercer aspecto que el Gobierno se plantea modificar el plazo de 10 días que la normativa en vigor permite que un centro público esté sin profesores suficientes hasta que se proceda a nombrar funcionarios interinos para sustituirlos.

Fuente de la Noticia:

https://www.20minutos.es/noticia/3388575/0/alumnos-clase-jornada-profesores-recortes-educacion/

0ve/mahv

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España: El 55,2% de los futuros estudiantes universitarios ven su futuro laboral fuera de España, según una encuesta

Redacción: Europa Press

El 55,2% de los futuros estudiantes universitarios que actualmente cursan Bachillerato ven su futuro profesional fuera de España, y el 75% de ellos considera que las oportunidades laborales en el extranjero son mejores, según revela la primera Encuesta del Futuro Estudiante Universitario elaborada por la Universidad Pontificia Comillas a 500 alumnos de toda España.

Los encuestados señalan, entre otras razones para querer desarrollar su carrera en el extranjero, los mejores salarios (destacado por el 46% de los chicos frente al 27% de las chicas) y el mejor grado de conciliación laboral (20% de los encuestados).

Según los datos de la encuesta, no hay relación entre los jóvenes que quieren trabajar en el extranjero y los que quieren estudiar fuera de España. Por un lado, un 25% quiere estudiar fuera de España y se ve ejerciendo su profesión en el extranjero, y un 8% desearía estudiar fuera, pero se ve trabajando en España. Del mismo modo, un 35% desearía estudiar y trabajar en España y un 31% prefiere estudiar en España aunque se ve trabajando fuera.

Además, más de la mitad de los jóvenes encuestados, un 59%, desearía estudiar fuera de su región de origen, un porcentaje que se eleva ligeramente entre las chicas (62%) que entre los chicos (56%).

Respecto a la valoración de la universidad española que hacen los futuros estudiantes universitarios, destacan aspectos como la innovación en las titulaciones (7,6), la innovación respecto a la metodología de enseñanza (7,4) y el acceso a las prácticas y el empleo (7,4). Por contra, los aspectos con menor valoración media son los relativos a la inversión en investigación y la disponibilidad de tecnología puntera en el aula, con una valoración de 7 en ambos casos.

En este aspecto relacionado con la tecnología, el 89% de los encuestados considera que las carreras tecnológicas tienen más futuro. Aun así, la encuesta revela que cuatro de cada cinco encuestados (79%) opinan que las carreras de Humanidades siguen siendo importantes en la actualidad. Por sexos, esta opinión prevalece entre las chicas (81%) más que entre los chicos (77%).

Fuente: http://www.europapress.es/sociedad/educacion-00468/noticia-552-futuros-estudiantes-universitarios-ven-futuro-laboral-fuera-espana-encuesta-20180830134654.html

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Argentina: Global Teacher Prize destaca la importancia de la profesión docente

Redacción: Virtual Educa

Virtual Educa apoya a Fundación Varkey en la búsqueda y el reconocimiento de docentes excepcionales que hayan realizado una contribución sobresaliente a la profesión.

El Global Teacher Prize es un premio de un millón de dólares que se entrega anualmente a un maestro excepcional que ha realizado una contribución sobresaliente a la profesión. La Fundación Varkey estableció el premio en 2014, para reconocer y celebrar el impacto que los docentes tienen en todo el mundo, no solo en sus estudiantes, sino en las comunidades que los rodean.

Agustín Porres @agustinporres, Director de Fundación Varkey Argentina.

“El premio no busca transformar docentes, sino encontrar docentes que están transformando la educación y poder iluminar lo que están haciendo y mostrar al mundo las prácticas que realmente están funcionando”, sostiene Agustín Porres, Director de Fundación Varkey Argentina.Los participantes del Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2018, que se realizará del 10 al 14 de septiembre en el Centro de Exposiciones y Convenciones de la Ciudad de Buenos Aires (CEC), podrán postularse o nominar a los docentes que se destaquen por su buen trabajo, acercándose al stand de la Fundación Varkey.

Educación e innovación para que los jóvenes desarrollen todo su potencial

Gracias a maestros inspiradores, los estudiantes desarrollan las habilidades y el conocimiento que necesitan para llevar vidas exitosas e impactar positivamente en el mundo. El Global Teacher Prize sirve para resaltar precisamente la importancia de esos educadores y el hecho de que, en todo el mundo, sus esfuerzos merecen ser reconocidos y celebrados.

“El premio ha ido creciendo. En marzo pasado entregamos la cuarta edición, con 39 mil aplicaciones de 173 países, 22 mil más que el año anterior. Buscamos no solo premiar a un docente sino cumplir con la misión principal de la Fundación Varkey que es celebrar a los maestros, haciendo crecer el status y la valoración de la profesión docente”, destaca Porres.

Global Teacher Prize 2018. Andria Zafirakou, del Reino Unido, recibe el premio de manos del jeque Mohamed bin Rashid Al Maktum, primer ministro y vicepresidente de los Emiratos Árabes Unidos y mandatario de Dubái. Andria logró integrar a los alumnos, reducir la deserción y mejorar significativamente los resultados de los aprendizajes en su escuela secundaria de Brent, un barrio pobre de Londres donde viven comunidades étnica y culturalmente muy diversas | Fundación Varkey

Fuente: https://virtualeduca.org/mediacenter/global-teacher-prize-destaca-la-importancia-de-la-profesion-docente/

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5 técnicas de estudio efectivas que recomiendan desde la Universidad de Harvard

Redacción: AM

Te presentamos una serie de consejos para aumentar tu rendimiento en el estudioy aprovechar al máximo el tiempo dedicado a la revisión.

Los siguientes consejos forman parte de un libro de Peter C. Brown, Henry L. Roediger III y Mark A. McDaniel, de la prestigiosa Universidad de Harvard. Se titula “Make It Stick: the Science of Succesful Learning”, y sefocaliza en la manera de aprendercómo retener los datos importantes que tarde o temprano necesitaremos.

1. Saca apuntes a mano

Los especialistas de Harvard aseguran que ese tiempo extra que te lleva escribir a mano, influye en qué tanto logras retener el conocimiento. Escribir con lápiz y papel  requiere más tiempo pero te obliga a reflexionar sobre lo que haces. Esa primera instancia te ayuda a pensar y visualizar la información; por el contrario cuando solo traspasas la información a tu dispositivo electrónico pero no la analizas mientras lo haces

2. Dedica tiempo a estudiar varias materias a la vez

Los autores aseguran que esta manera de estudiar alternando entre una materia y favorece la retención y facilita la comprensión de lo leído. Al principio puede hacerte pensar que estudiaste menos de lo que realmente lo hiciste, y te llevaras una grata sorpresa cuando te des cuenta de lo efectivo de este método.

3. Deja pasar tiempo entre tus horas de estudio

Aprenderte todo de una vez en una sesión eterna de 9 horas seguidas no sirve. Esa información desaparecerá días u horas después del examen. Para retener lo aprendido, tienes que dejar pasar un par de horas en tus momentos de estudio para dejar reposar la información.

4. No leas las cosas mil veces

No te confundas: pasar horas y horas releyendo un mismo libro de texto no te grabará las líneas en el cerebro. Es mejor dedicar menos tiempo a la lectura y más al recuerdo mental; de esta manera podrás focalizarte en la retención y lo recordarás luego.

5. Enfréntate a desafíos

Estudiar siempre ejercicios sencillos y conocidos poder más cómodo. Pero la verdadera manera de aprender es cuando te ves obligado a resolver un problema o responder una pregunta nueva. De este modo facilitarán posteriormente el aprendizaje. Para ello es muy útil estudiar en grupo para realizarse mutuamente preguntas para recordar lo aprendido.

Fuente: https://www.am.com.mx/2018/08/08/curiosidades/5-tecnicas-de-estudio-efectivas-que-recomiendan-desde-la-universidad-de-harvard-504173

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Colombia: Conferencistas de talla mundial estarán en la Cumbre de Sostenibilidad

Redacción: Semana

Sus experiencias y proyectos servirán como ejemplo para los empresarios, académicos y grupos de la sociedad civil que se darán cita este 4 y 5 de septiembre en el Centro de Eventos Hall 74, en Bogotá.

Cerca de 40 años lleva el hindú Joseph Madiath saneando aldeas en India y África.

Su trabajo gira en torno a generar soluciones de agua y empoderamiento en las comunidades rurales en pro de mejorar su calidad de vida.

Este emprendedor social, que fundó la organización no gubernamental Gram Vikas, apalanca su labor en las empresas y la sociedad civil, a partir de la generación de proyectos de desarrollo que incluyen la promoción del biogás, la silvicultura comunitaria, el desarrollo del hábitat rural y la educación. 

El ganador de seis reconocimientos a nivel mundial, entre los que se encuentra el Premio Lifetime Achievement for Social Work de la Fundación Parichay (2016), hará parte del selecto grupo de expertos que estará participando en la Cumbre de Sostenibilidad que tendrá lugar el 4 y 5 de septiembre en el Centro de Eventos Hall 74, en Bogotá.

A la segunda edición de este certamen también asistirá el canadiense Michael Kaufman, asesor del Consejo para la Equidad de Género del Primer Ministro de Canadá, Justin Trudeau, quien centra su labor en involucrar a hombres y niños en la promoción de la igualdad de género, poner fin a los ideales de hombría autodestructivos y la violencia contra las mujeres.

El grupo internacional lo complementará el máster en Economia del London School of Economics and Political Sciense (LSE), Will Martindale, que lidera asuntos regulatorios globales y el compromiso de la política pública en los Principios para la Inversión Responsable.

El promotor de la implementación de un sistema financiero sostenible será el encargado de poner a pensar a los empresarios que participarán en la cumbre en por qué es necesario invertir en proyectos cuyas metas estén alineadas en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Adicionalmente, en el marco de la cumbre también habrá conferencias y charlas tipo TED, así como paneles, conversatorios, talleres y exposiciones de reportajes gráficos sobre temas como los fondos del agua en Colombia, crecimiento verde, economías circulares, empresa B, networking y Red de Ciudades Cómo Vamos.

También habrá un espacio denominado Carrusel en el que convergerán todos los actores que participarán en la actividad para debatir e implementar prácticas de desarrollo sostenible.

De otro lado, la organización del evento recomienda a los participantes que previamente se inscribieron a la cumbre llevar su documento de identificación (cédula) e ir en bicicleta, pues no habrá servicio de parqueadero. El ingreso será a partir de las 7:30 de la mañana, los dos días.

«Si no tienes bici puedes alquilar una de Mejor en Bici en la estación Calle 76 de Transmilenio. Tenemos un parqueadero reservado para tu bicicleta», manifestó la organización.

#CumbreDeSostenibilidad  #CambioColectivo

Fuente: https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/conferencistas-de-talla-mundial-estaran-en-la-cumbre-de-sostenibilidad/41465

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Mejores libros futuristas: ¿Cuáles son?

Redacción: Actualidad Literatura

La ficción ambientada en el futuro, generalmente abordando una realidad distópica que desde décadas obsesiona al arte y las letras, siempre ha sido uno de los géneros más aplaudidos por los lectores. Prueba de ello son estos mejores libros futuristas que en han llevado a más de uno a plantearse si la Tierra, tal y como la conocemos hoy día, va por el mejor camino.

La máquina del tiempo, de H.G. Wells

La máquina del tiempo de HG Wells

Muchos años antes de que Orson Welles sembrase el pánico en Estados Unidos al emitir una grabación radiofónica que advertía de la llegada de los extraterrestres de la novela de H.G. Wells La guerra de los mundos, uno de los escritores más visionarios de su generación lanzaba La máquina del tiempo, obra insignia de la literatura de ciencia ficción. Publicada en 1895, la obra sirvió para acuñar el término “máquina del tiempo” con la que el protagonista, un científico del siglo XIX, viajaba al año 802.701 para descubrir la presencia de unos seres llamado Eloi sin cultura ni inteligencia. Un clásico.

Un mundo feliz, de Aldous Huxley

Un mundo feliz de Aldous Huxley

¡Oh qué maravilla!
¡Cuántas criaturas bellas hay aquí!
¡Cuán bella es la humanidad! Oh mundo feliz,
en el que vive gente así.

Estas palabras mencionadas por el personaje de Miranda en la obra La tempestad, de William Shakespeare, supondrían la perfecta inspiración para Huxley a la hora de escribir Un mundo feliz, sumayor obra y uno de los mejores libros futuristas de la historia. Publicada en 1932, la historia nos traslada a una sociedad consumista apoyada en la hipnopedia, o la capacidad de aprendizaje a través de los sueños aplicada a unos humanos cultivados a imagen y semejanza de una cadena de montaje. Un mundo “feliz” conseguido gracias a la supresión de la cultura, la globalización o el concepto de “familia” en el mundo tal y como hoy lo conocemos. Toda una (terrible) revelación.

Yo, robot, de Isaac Asimov

Yo robot de Isaac Asimov
  • Primer ley de la robóticaUn robot no puede hacer daño a un ser humano ni, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
  • Segunda ley: Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto cuando estas entren en conflicto con la primera ley.
  • Tercera ley: Un robot debe proteger su propia integridad, siempre y cuando esto no impida el cumplimiento de la primera y segunda ley.

Estas tres leyes sirvieron como base para la Trilogía de la Fundación, un  conjunto de libros y relatos con los que Asimov se convirtió en visionario en una época, la de los años 30, en la que la ciencia comenzaba a despegar. De todos los relatos incluidos, Yo robot es posiblemente el más famoso de todos ellos al representar de forma más narrativa el conflicto desatado por una robótica concebida como gran aliada de la sociedad en un futuro no muy lejano.

1984, de George Orwell

1984 de George Orwell

La Segunda Guerra Mundial alimentó la creencia en muchos pensadores de que el ser humano podía convertirse en su propio enemigo y utilizar el totalitarismo para arruinar la libertad del ser humano. De ahí que en 1949, el lanzamiento del libro de Orwell fuese abrazado por unos lectores que encontraron en sus páginas una revelación que venía anunciándose desde hacía tiempo. Ambientada en el Londres de un distópico año 1984, la novela presenta el famoso recurso del Gran Hermano, principal aliado de la Policía del Pensamiento a la hora de controlar a una sociedad donde pensar o expresarse de una forma diferente a la establecida queda totalmente prohibido. Años después de 1984, la sociedad todavía no ha sucumbido a tan distópico panorama, pero el control que ejercen las nuevas tecnologías o las dictaduras existentes confirman que, quizás, no estemos tan lejos.

¿Te gustaría leer 1984, de George Orwell?

Fahrenheit 451, de Ray Bradbury

Fahrenheit 451 de Ray Bradbury

Considerada junto a las anteriores 1984 y Un mundo feliz como la “trinidad” denovelas distópicas de nuestro tiempo, Fahrenheit 451 se convierte en una referencia directa a la literatura, arte que en un futuro supone un peligro para la humanidad, ya que les hace pensar demasiado y comenzar a hacerse preguntas. De ahí que el protagonista, un bombero llamado Guy Montag se le encargue la paradójica tarea de quemar libros. El nombre de la novela, el cual hacer referencia a la temperatura de la escala Fahrenheit en la que los libros comienzan a arder (el equivalente a 232,8 º C), bebe directamente de la influencia de una de las grandes inspiraciones de Bradbury, Edgar Allan Poe, para narrarnos una historia tan siniestra como poderosa adaptada al cine en 1966 por el visionario François Truffaut.

La carretera, de Cormac McCarthy

La carretera de Cormac McCarthy

El siglo XXI se ha convertido en un buen tiempo para la novela distópica y futurista, convirtiendo el género en el mejor motor cultural a la hora de reflexionar. Un buen ejemplo es La carretera, una de las mejores novelas estadounidenses de los últimos veinte años como bien demostró su éxito de ventas o los premios Pulitzer y James Tait Black Memorial que McCarthy recibió a los pocos meses de la publicación del libro en 2006. Ambientada en una futura Tierra destruida por una catástrofe no especificada en el libro, la obra sigue los pasos de un padre y su hijo a través de un mundo de polvo, soledad y, ante todo, hambre, la principal causa que lleva a los protagonistas a enfrentarse a los nuevos caníbales de un planeta agónico.

Los juegos del hambre, de Suzanne Collins

Los juegos del hambre de Suzanne Collins

En el futuro estado de Panem, el Capitolio domina 12 distritos sumidos en la pobreza. Este es el motivo por el que el pérfido líder Snow cada año recluta a un niño de cada estado para que compita en un concurso televisado llamado Los juegos del hambre, donde la misión consiste en eliminar a todos los contrincantes hasta resultar ganador. Una tradición que se ve desafiada tras la llegada de Katniss Everdeen, protagonista de las tres entregas publicadas en 2008, 2009 y 2010, derivando en la famosa saga cinematográfica protagonizada por Jennifer Lawrence. Una de las novelas distópicas juveniles más exitosas de los últimos tiempos y toda una fuente de inspiración para otras muchas obras similares como Divergente o El corredor del laberinto, publicadas en años posteriores.

Fuente: https://www.actualidadliteratura.com/mejores-libros-futuristas/

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WISE celebrará el Foro Global de Educación en Nueva York como parte de la Semana de los Objetivos Mundiales de la ONU

Redacción: Europa Press

Cerca de 350 pensadores y líderes de opinión participarán el próximo 22 de septiembre en el Foro de la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación en Nueva York, que bajo el lema ‘Revoluciones en el aprendizaje: creación de entornos educativos para el empoderamiento y la inclusión’, se desarrollará dentro del programa de la Semana de las Metas Globales de la Asamblea General de Naciones Unidas, una semana de acción, concienciación y compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, según ha informado la entidad.

Entre los temas que se discutirán destacan la mejora del aprendizaje permanente en las ciudades, el acceso para todos a la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), inculcar las nuevas habilidades para la 4ª revolución industrial, utilizar la tecnología, el arte y la cultura para mejorar los resultados de aprendizaje, así como conocer las ventajas y limitaciones del uso de datos en educación, entre otras áreas temáticas.

La conferencia contará con oradores de la UNESCO, BlackRock Capital, The Robin Hood Foundation, Chan Zuckerberg Initiative, New Cities, The Asia Society, el Instituto para la Educación Internacional, Educolor y Peace First entre otros muchos.

Entre los participantes iberoamericanos destacan el jefe del departamento de Educación de la Universidad de Utah, Gerardo López; la directora del Instituto de Estadística de la UNESCO, la argentina Silvia Montoya; José Escamilla, del Tecnológico de Monterrey en México; o el experto en educación José Luis Vilson.

Esta será la primera cumbre regional que WISE celebre en los Estados Unidos de América. Hasta ahora, WISE@Forum se ha celebrado en Qatar, España, China, Túnez y Ghana.

Entre las personalidades que han participado en estas conferencias destacan la ex primera dama de los Estados Unidos, Michelle Obama; el presidente de Ghana, Nana Addo Dankwa Akufo-Addo; el ex primer ministro británico, Gordon Brown, o el periodista Fareed Zakaria.

WISE celebrará el Foro Global de Educación en Nueva York como parte de la Semana de los Objetivos Mundiales de la ONU

Según palabras del CEO de WISE, Stavros Yiannouka «la innovación educativa está en la agenda global y es una parte importante de nuestra misión en WISE, para demostrar de manera tangible el poder transformador de la educación y el papel que la innovación puede desempeñar para garantizar que la educación de calidad esté disponible para todos los que la necesiten.

Como centro global, especialmente durante las reuniones anuales de la Asamblea General de la ONU, Nueva York ofrece el escenario ideal para que WISE transmita su mensaje de esperanza».

ContadorFuente: http://www.europapress.es/sociedad/educacion-00468/noticia-wise-celebrara-foro-global-educacion-nueva-york-parte-semana-objetivos-mundiales-onu-20180831171153.html

 

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