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México: “Deficiencias”, en centros para adolescentes

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México/11 de abril de 2017/Fuente: http://eleconomista.com.mx

La CNDH documentó desde denuncias sobre maltrato por parte de personal de seguridad hasta deficiencias en las instalaciones.

Por deficiencias y tratos que podrían constituir actos de tortura, el Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNPT) de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) emitió el Informe 1/2017 sobre los centros para adolescentes que infringen las leyes penales en la Ciudad de México.

El MNPT realizó en enero visitas a cuatro centros ubicados en la Ciudad de México para examinar el trato y las condiciones de internamiento de los jóvenes privados de la libertad.

Los centros visitados fueron: Comunidad para el Desarrollo de Adolescentes, Comunidad de Diagnóstico Integral para Adolescentes, Comunidad Especializada para Adolescentes Dr. Alfonso Quiroz Cuarón, Comunidad para Mujeres y Comunidad de Tratamiento Especializado para Adolescentes.

Entre las deficiencias detectadas en los centros de internamiento se encuentran las siguientes: referencia de maltrato por parte de personal de seguridad; falta de mantenimiento en los dormitorios y servicios sanitarios así como en áreas de talleres, aulas y patios; deficiencias en la iluminación artificial, sistemas hidráulicos y de drenaje; fugas de agua y humedad; inadecuadas condiciones de higiene, y presencia de fauna nociva.

Asimismo, carencias en áreas de visita e instalaciones deportivas; falta de personal especializado para la implementación de actividades en los centros, además, señalaron los adolescentes, la comida es insuficiente y repetitiva.

En la Comunidad Especializada para Adolescentes Dr. Alfonso Quiroz Cuarón, específicamente, se observó una evidente situación de indisciplina que impera en el interior; procedimientos deficientes y sin resolución escrita; y escasa capacitación del personal en derechos humanos.

El informe se basó en parámetros que están previstos tanto en normatividad nacional como en instrumentos internacionales, se informó.

Fuente de la Noticia:

http://eleconomista.com.mx/sociedad/2017/04/10/deficiencias-centros-adolescentes

 

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Venezuela: En mayo comenzará consulta sobre el uso de internet y su influencia en nuestros estudiantes

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Venezuela/11 de abril de 2017/Fuente: Prensa MPPE/Fotos: Keinzler Urbina.

El ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano, anunció que en mayo iniciará un gran debate nacional acerca del manejo de internet y el efecto de los mensajes y contenidos que reciben nuestros niños, niñas y jóvenes a través de las redes sociales, durante su participación en la Expo Venezuela Digital 2017, que se realizó desde el 29 hasta el 31 de marzo en el Teatro Teresa Carreño.

Desde la Sala José Félix Ribas, donde se desarrolló la ponencia “Los retos del proceso educativo ante el auge de las redes sociales», el titular del despacho educativo señaló que esta consulta nacional surgió de “la preocupación del Presidente Nicolás Maduro por el uso que hace la juventud de nuestro país de las redes sociales, por lo que pidió la activación de los consejos de escuelas y su incorporación a la consulta nacional”, expresó Jaua.

Del mismo modo, el ministro Elías Jaua destacó que el Gobierno Bolivariano ha asumido la seriedad del tema, y agregó que se trata de “un debate necesario que debemos librar desde la escuela y el hogar con respeto”.

La revolución democratizó internet

En medio de la exposición, el ministro apuntó que el siglo XXI “trajo consigo la explosión de la redes sociales y todos estos adelantos hoy tenemos, pero no olvidemos que fue la Revolución Bolivariana de Venezuela fue la brindó la oportunidad de democratización del internet y puso el servicio en manos de todo el pueblo,” dijo Jaua.

Asimismo, el ministro Elías Jaua destacó que a la par de esta apertura tecnológica, también se ha desarrollado un marco legal que protege a nuestros niños, niñas y jóvenes, tales como la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna) y la Ley Orgánica de Educación (LOE) “pero queremos ofrecer una mayor conciencia para que el pueblo tenga una más justa dimensión del uso que debe hacerse de las redes sociales”, puntualizó.

Por tanto, el titular del MPPE enfatizó en que esta consulta no servirá para “satanizar” el uso de internet ni el acceso a las redes sociales, “al contrario, si algo ha hecho la revolución es ampliar los accesos a las tecnologías de la información”, indicó Jaua.

En ese sentido, la autoridad educativa afirmó que “vamos a seguir promoviendo políticas para que además de los 4 mil liceos que tienen conexión, se pueda tener el acceso a internet en todas las instituciones educativas, de manera que se pueda acceder al conocimiento pleno”, dijo.

Producir contenidos con sello venezolano

Finalmente, el ministro Elías Jaua expresó que para Venezuela “el gran reto ahora es la producción de contenidos propios, de nuestra cultura, de nuestra identidad de nuestras aspiraciones como sociedad”, invitó.

A juicio del titular del MPPE, internet ofrece “un mundo de oportunidades para aprender métodos, para acceder a contenidos; lo que antes a nosotros nos tomaba días o semanas buscar en un libro o ir a una biblioteca, ahora los jóvenes pueden hacerlo en un servidor”, concluyó.

Fuente de la Noticia:

http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/80-noticias-2027/marzo/2805-en-mayo-comenzara-consulta-sobre-el-uso-de-internet-y-su-influencia-en-nuestros-estudiantes

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UNICEF pide al Gobierno birmano la liberación de niños rohingya detenidos durante la represión

UNICEF

UNICEF – BIRMANIA/11 de abril de 2017/Fuente: Reuters/Europa Press

El ‘número dos’ del Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF), Justin Forsyth, reclamó la liberación de los niños rohingya detenidos en Birmania durante la represión que han llevado a cabo las autoridades de esta minoría musulmana, según ha informado este lunes el representante de la agencia de Naciones Unidas en el país, Bertrand Bainvel.

Al menos trece menores, entre ellos niños de hasta 10 años, figuran entre los 400 rohingya detenidos por su presunta colaboración con insurgentes durante la represión a raíz del ataque de insurgentes el pasado 9 de octubre contra tres puestos policiales en el estado de Rajine, en la frontera con Birmania, según ha podido saber Reuters, que ha tenido a acceso a un documento policial.

Los ataques, obra de un grupo hasta ahora desconocido, provocaron la mayor crisis a la que se ha enfrentado el Gobierno que lidera Aung San Suu Kyi desde que llegó al poder hace un año, provocando un éxodo hacia Bangladesh de más de 75.000 rohingya en medio de la represión de las fuerzas de seguridad.

«La cuestión se discutió en los encuentros a alto nivel y UNICEF se sintió animada de que la cuestión era conocida por las autoridades, que espontáneamente compartieron sus preocupaciones y su voluntad de emprender acciones», ha indicado Bainvel.

Forsyth discutió sobre la detención de menores con Suu Kyi y con el jefe del Ejército, Min Aung Hlaing, durante su reciente visita al país. Por el momento no hay información sobre si los menores serán puestos en libertad o cuándo podría ocurrir.

Un informe publicado este año por la ONU acusó a las fuerzas de seguridad birmanas de haber cometido ejecuciones masivas y violaciones grupales contra rohingya durante su campaña contra los insurgentes, lo que podría suponer crímenes contra la Humanidad. El Ejército ha negado estas acusaciones, argumentando que ha llevado a cabo una operación contra la insurgencia legítima.

El Consejo de Derechos Humanos de la ONU acordó en marzo el envío de una misión internacional para investigar las denuncias, decisión que ha rechazado Birmania.

Fuente de la Noticia:
Leer mas: http://www.europapress.es/internacional/noticia-unicef-pide-gobierno-birmano-liberacion-ninos-rohingya-detenidos-represion-20170410111501.html

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Argentina: Lucha docente en Mendoza. «Vamos a instalar una carpa itinerante en cada departamento»

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Argentina/11 de abril de 2017/Fuente: http://laizquierdadiario.com

Lo afirmó el sindicato de trabajadores de la educación. Repudiaron la represión y exigieron diálogo.

En respuesta a la brutal represión que el gobierno de Macri desató anoche, contra los docentes que querían montar una carpa frente al Congreso, el SUTE provincial realizó dos convocatorias de conferencia de prensa para repudiar estos hechos.

Desde las puertas de la Legislatura, referentes del sindicato hicieron un llamado a todos los trabajadores de la educación para que se hable de lo sucedido anoche en todas las escuelas,«que se den clases públicas», pidieron.

Además afirmaron, «vamos a instalar una carpa itinerante en cada departamento», y aclararon que los docentes vienen buscando diferentes formas de reclamar y luchar y así y todo «nos reprimieron».

«No podemos permitir, ni dejar pasar que se reprima a los maestros», dijeron desde SUTE e insistieron en que «vamos a empecinarnos en exigir el diálogo».

Y por su parte, cerca del mediodía, el Secretario General del Sute, Adrian Mateluna, junto a referentes de la CGT y la CTA de los Trabajadores, realizaron otra conferencia de prensa. Allí, ratificaron la instalación de carpas docentes itinerantes en todos los departamentos de la provincia, y aseguraron que harán presentaciones judiciales.

La senadora del FIT, Noelia Barbeito, se acercó a la conferencia de prensa a expresar su apoyo a la lucha docente y sumar su repudio a la represión.

«Lo que vimos anoche, la terrible represión que el gobierno macrista llevó adelante contra los docentes que están luchando, es una clara muestra de que el ajuste que quieren imponer viene con palos. En este momento es fundamental repudiar enérgicamente la represión y también apoyar a los docentes. Que los trabajadores de la educación sientan el acompañamiento de toda la comunidad mendocina», dijo Barbeito desde las puertas de la legislatura provincial.

Fuente de la Noticia:

http://laizquierdadiario.com/Lucha-docente-en-Mendoza-Vamos-a-instalar-una-carpa-itinerante-en-cada-departamento

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Argentina: Troncoso saludó la “firmeza” de la lucha docente

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Argentina/ 11 de abril de 2017/Fuente: http://www.paginapolitica.com

Para el diputado radical, si no se reduce el déficit, “cualquier negociación es poco seria, máxime cuando Entre Ríos ha recibido ayudas importantes todos los meses para atender el pago de sueldos, como también los mil millones para el déficit de la Caja de Jubilaciones”.

Ricardo Troncoso señaló que ve al conflicto docente “necesitado de una salida consensuada, pero asumiendo las responsabilidades ahora».

El diputado expresó que “la cuestión de fondo no sólo es un tema estrictamente salarial, que tiene que ver con la imposibilidad de arribar a un acuerdo entre docentes y gobierno, sino con el hecho de que si las arcas públicas en la provincia no están saneadas es porque algo sigue obstruyendo el camino al déficit cero, el cual alguna vez fue anhelo del gobernador (Gustavo) Bordet”, apuntó el legislador radical en un comunicado enviado a Página Política.

Y agregó: “Sin ese camino que lleva a reducir el déficit, cualquier negociación es poco seria, máxime cuando Entre Ríos ha recibido ayudas importantes todos los meses para atender el pago de sueldos, como también los mil millones para el déficit de la Caja de Jubilaciones y se accedió a un crédito por 350 millones dólares, es más, hoy los recursos tributarios dependen en un 70% de los fondos coparticipados por la Nación y alrededor de un 30% de lo que se recauda en la provincia”.

El radical que no forma parte del principal bloque de la oposición, Cambiemos, aseguró: “Así como es verdad que ningún gobierno puede en 15 meses resolver años de deficiencia del sistema educativo y de atraso de salario de los maestros, también es verdad que hay una firmeza en la lucha y la demanda de una recomposición salarial que dignifique al docente, respete su preparación y lo ubique socialmente dónde debe estar. Nuestra provincia ocupa el 15º lugar en el escalafón que muestra el promedio del salario docente, eso dice mucho de nuestra realidad”.

Troncoso expresó: “Estoy completamente de acuerdo en que este conflicto con los docentes se tiene que resolver a la brevedad, pero no de cualquier manera sino haciendo bien las cosas, son muchos años de deterioro del Estado, y esto nos exige un mayor esfuerzo en la búsqueda de consensos para revertir esta metodología está llevando a la desaparición de la escuela pública”.

Fuente de la Noticia:
http://www.paginapolitica.com/actualidad/troncoso-saludoacute-la-ldquofirmezardquo-de-la-lucha-docente.htm
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United Kingdom: Scrambler bike zones and better sex education – the teen manifesto for Liverpool

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United Kingdom/April 11, 2017/ By: Tom Belger/Source: http://www.liverpoolecho.co.uk

Young people also call for votes at 16 and more mental health support

Teenagers in Liverpool want areas to ride scrambler bikes legally and better sex education, according to the council’s youth advisors.

More cash for mental health and youth services, cheaper public transport and compulsory political education in schools were also highlighted in the youth manifesto draft.

Teenagers in youth centres and alternative education across the city were surveyed in a bid to get a wider range of voices than just mainstream school pupils and their elected reps.

Other priorities included more support finding work in chosen industries, life skills like financial education and the right-to-vote for 16-year-olds.

Some young people said they were struggling because of benefit cuts, and said bullying, racism and homophobia should not be taboo and deserved more open discussion in schools.

Only 14% of people interviewed said they felt listened to about politics, but 79% said they would vote if they were old enough.

One young person claimed it was “extremely hard to get any support from an over-diluted service” when struggling with mental health problems and the NHS.

Several participants said having an area to use scrambler bikes safely would help reduce public or antisocial use of the controversial bikes.

The survey was carried out by a paid team aged 15-19 from the Liverpool Safeguarding Children Board Young Advisors.

Councillor Lynnie Hinnigan, mayoral lead for youth and citizen engagement, said: “This was about getting the voice of all young people.

“We have a Schools Parliament who have a manifesto, but that only reflects people engaged in school. So the young advisors went to alternative providers and youth clubs.

“Some things I obviously won’t be able to do, like votes at 16, but next year I’ll do what I can to make the 10 priorities my priorities.”

The findings will be used to help shape the annual Schools Parliament manifesto, created by elected students from schools across the city.

A council report said the survey could help shape future local authority policy, support funding applications for services and educate councillors and pupil reps on young people’s concerns.

Source:

http://www.liverpoolecho.co.uk/news/liverpool-news/scrambler-bike-zones-better-sex-12862642

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Guatemala: BID otorga plazo para préstamo de la mejora en la calidad educativa

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Guatemala/11 de abril de 2017/Autora: Joseline Ayala, jayala@lahora.com.gt/Fuente: La Hora

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) extendió el plazo para que el Congreso de la República apruebe el préstamo entre el Estado y esa entidad bancaria por US$150 millones, para el programa de mejoramiento de la cobertura y calidad educativa.

De acuerdo con el presidente de la Comisión de Finanzas del Legislativo, Adim Maldonado, las autoridades negociaron con personeros del banco para que se amplíe el plazo que tenía el país para darle trámite al adeudo solicitado por el Ejecutivo desde febrero del año pasado.

Según lo proyectado por el Ministerio de Educación, se tiene contemplado invertir US$89 millones en habilitación y remozamiento de centros escolares, US$55 millones en calidad de enseñanza y aprendizaje, y US$6 millones en supervisión y evaluación.

Fuente de la Noticia:

http://lahora.gt/bid-otorga-plazo-prestamo-la-mejora-la-calidad-educativa/

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