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University of Goroka Senate to decide on first semester

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Goroka / 22 de junio de 2016 / Fuente: http://edu.pngfacts.com/

THE academic senate at the University of Goroka will decide on when to complete the first semester this year, according to acting Vice-Chancellor Dr Samuel Kopamu .
He said the first semester was yet to be completed even though classes had been suspended for two weeks.
Kopamu said students, through their Students Representative Council, requested for the two-week break to get over the fight which erupted among two factions last week.
He said the academic senate was in a meeting deliberating on the students’ request when the fight broke out.
Kopamu said it created tension at the university, forcing some students to leave the campus.
Some provincial governments gave financial support to the university to transport students from their provinces back home.
Some students are seeking refuge with friends and relatives in Goroka and neighbouring provinces.
Kopamu said they were working on a reconciliation ceremony with the assistance of the Eastern Highlands provincial government to bring the students back to the campus to continue classes. The National / PNGEDUNEWS

Fuente noticia: http://edu.pngfacts.com/education-news/university-of-goroka-senate-to-decide-on-first-semester

Foto: http://kukmerinakamdaman.blogspot.com/2010/11/goroka-university.html

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Argentina: Educación entregó insumos a escuelas del Gran Resistencia

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Argentina / 21 de junio de 2016 / Fuente: http://www.chacodiapordia.com

La Dirección Regional 8 entregó artículos deportivos, de librería y de limpieza a diferentes establecimientos educativos de las ciudades de Resistencia y Barranqueras. Gustavo Martínez apadrinó una escuela.

El primero de los establecimientos visitados fue la EEP N° 3 «Antártida Argentina», en el marco de los festejos por su 110º aniversario.

El acto contó con la presencia del presidente del Concejo Municipal de la Ciudad de Resistencia, Gustavo Martínez, la Supervisora Stella Maris Zapata y los referentes pedagógicos de la Regional 8, Marylin Denk y Justo Zacarías.

Cabe agregar que el Presidente del Concejo fue designado padrino de esta institución educativa durante la conmemoración.

Luego, fue el turno de la entrega a los representantes de la Dirección de Educación Física del Ministerio de Educación. Los elementos – como pelotas de voley y de handball, resmas, afiches, carpetas y desinfectantes – serán utilizados en los recientemente inaugurados Juegos Evita. En esta instancia, junto al director Joaquín Gómez participó el director Provincial de Educación Física, Rolando Moreira.

Para finalizar, el director Regional visitó la EEP N° 43 «Juan B. Sanchis», del Barrio La Toma de Barranqueras, donde recorrió las instalaciones acompañado por el profesor Jorge Rojas, referente pedagógico de la misma regional

Fuente noticia: http://www.chacodiapordia.com/noticia/110493/educacion-entrego-insumos-a-escuelas-del-gran-resistencia

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España: El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte inicia los trámites para declarar las Tapas Patrimonio Cultural Inmaterial

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Madrid / 15 de junio de 2016 / Fuente: http://www.mecd.gob.es/

Esta iniciativa parte de la propuesta que la Real Academia de la Gastronomía trasladó al ministro Íñigo Méndez de Vigo

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha iniciado los trámites para declarar las Tapas Patrimonio Cultural Inmaterial, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Tapa, que tendrá lugar mañana día 16 de junio.

Esta propuesta parte de la iniciativa que la Real Academia de la Gastronomía trasladó hace unos meses al ministro Íñigo Méndez de Vigo, al considerar la tapa una seña de identidad de España que ha trascendido nuestras fronteras, siendo una embajadora destacada de la Gastronomía española y de la Marca España.

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, cuando presentó en un desayuno informativo a la directora general de la UNESCO, Irina Bokova, el pasado 31 de mayo, ya avanzó la idea de declarar las Tapas como Patrimonio Cultural Inmaterial. Las tapas «vienen de una esfera localista pero hoy se han convertido en algo que pertenece al idioma universal. Uno va a cualquier parte del mundo, pide tapas e inmediatamente sabe lo que recibe», explicó el Méndez de Vigo.

El procedimiento que se seguirá se fundamenta en la Ley 10/2015, de 26 de mayo, para la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, por la cual la Administración General del Estado tiene competencias para declarar un bien Manifestación Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial. Esta declaración es la máxima categoría de protección que le puede otorgar el Estado a este tipo de patrimonio.

El procedimiento
El procedimiento para llevar a cabo esta declaración está regulado en el artículo 12 de la Ley 10/2015, de 26 de mayo y se inicia con la elaboración de un informe por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dirigido al Consejo del Patrimonio Histórico. A partir de ahí se abre un periodo de información pública y, seguidamente, de trámite de audiencia a las comunidades portadoras del bien, a los titulares de derechos reales sobre los bienes muebles e inmuebles asociados a la manifestación representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial, y a las Administraciones autonómicas y locales del territorio en el que la manifestación tiene lugar. El procedimiento culmina con la aprobación de la declaración por Real Decreto del Consejo de Ministros.

El plazo máximo para resolver y notificar la resolución será de doce meses.

La declaración de las manifestaciones representativas del Patrimonio Cultural Inmaterial generará la obligación de inscripción de éstas en el Inventario General de Patrimonio Cultural Inmaterial.

Actualmente se encuentran en curso tres expedientes de declaración como manifestaciones representativas del Patrimonio Cultural Inmaterial: la Trashumancia, la Semana Santa y el Carnaval.

Fuente noticia: http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2016/06/20160615-tapas.html

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Francia: Sueño cumplido! Conoce la universidad francesa sin profesores

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Francia: Sueño cumplido! Conoce la universidad francesa sin profesores

Europa/Francia/ junio de 2016/Universia

42 París, es una Universidad de tecnología que no cuenta con profesores

En 2013, un grupo de socios decidió crear una Universidad única. Además de ser diseñada para desarrolladores y programadores, la Universidad 42 no cuenta con profesores. Los alumnos tienen la posibilidad de ingresar los 7 días de la semana a cualquier hora, ya que está abierta las 24 horas del día. El método de enseñanza es el aprendizaje entre compañeros o «peer to peer learning», con el fin de ofrecer una enseñanza libre, creativa e innovadora.
La filosofía de 42 es que los alumnos aprendan solos. En vez de explicarles cómo se hace una página web, qué recursos utilizar y guiarlos en los pasos, se les solicita a los alumnos que la realicen a su forma. Esto da la garantía que saldrán a buscar el conocimiento, en vez de quedarse con lo propiciado por el profesores. Además, cuentan con sus compañeros para poder aprender. Es decir, uno va armando su propio camino, innovando y creando.
Para poder ingresar a la Universidad 42, es necesario pasar por la prueba de la piscina. Se trata de varias sesiones de programación, altamente intensivas durante cuatro semanas. En ella se les solicitan proyectos a los postulantes, como crear programas 3D o de realidad virtual. Quienes logren «mantenerse a flote» serán los alumnos admitidos a ingresar. Una prueba bastante extenuante.
Las clases tampoco son normales, no tienen horarios sino que se manejan a través de proyectos que encargan a los alumnos. Para lograr la titulación, necesitan haber culminado (y aprobado, por supuesto) 21 proyectos. En promedio, los alumnos tardan entre tres y cinco años en terminarlos. Esto se debe a que una vez que se envían los proyectos, no importa el tiempo que tardes en encontrar la solución sino que la encuentres por ti mismo.

Fuente: http://noticias.universia.cl/educacion/noticia/2016/06/10/1140668/sueno-cumplido-conoce-universidad-francesa-profesores.html

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Perú: Universidad Villarreal, sancionada por infringir Ley Universitaria

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Perú / 21 de junio de 2016 / Fuente: http://peru.com/

El consejo directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) acordó sancionar a la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV) por haber incurrido en faltas a la Ley Universitaria.

A propuesta de su Dirección de Fiscalización y Sanción, la Sunedu concluyó que en la UNFV se designó personal docente en cargos administrativos, se crearon comisiones de gobierno no contempladas en la Ley Universitaria, y su exrector intervino en la Asamblea Estatutaria cuando no debía.

“Las infracciones en las que incurrió la universidad son consideradas muy graves, según lo establecido en el Reglamento de Infracciones y Sanciones de la Sunedu”, puntualizó la entidad.

Cabe señalar que el procedimiento administrativo sancionador contra esta casa de estudios se inició en abril de este año.

Con esta medida, la Sunedu busca impulsar el cumplimiento de las disposiciones de carácter obligatorio consignadas en la Ley Universitaria. (Fuente: Andina)

Fuente noticia: http://peru.com/actualidad/mi-ciudad/universidad-villarreal-sancionada-infringir-ley-universitaria-noticia-460755

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Honduras: Escuelas «México» en Honduras reciben apoyo del gobierno azteca

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San Pedro Sula / 21 de junio de 2016 / Fuente: http://www.laprensa.hn

Se entregaron 18 mil dólares a igual número de centros educativos que hay en la zona norte.

El consulado de México en San Pedro Sula entregó 18 mil dólares -unos 400 mil lempiras- a igual número de escuelas que llevan el nombre de ese país en esta ciudad.

El programa Escuelas México tiene 20 años de funcionar y en Honduras hay 29 centros educativos incorporados de los cuales 18 están en la jurisdicción del Consulado de México en San Pedro Sula; en los próximos días se incluirá una escuela más.

El cónsul de México, Omar Hurtado, dice que el programa tiene varios componentes entre ellos la donación de material bibliográfico, mejoramiento de la infraestructura y equipamiento, concursos de aprovechamiento de sexto grado, concursos de pintura infantil y cursos de actualización de profesores.

El alcalde Armando Calidonio junto a los gobernadores de Atlántida y Santa Bárbara reciben la ayuda y agradecieron en nombre de la población escolar que recibe el beneficio.⁠⁠⁠⁠

«México es un país de gente buena, solidaria, con conciencia, amor y respeto a su bandera y su suelo, sus principios, cultura y gastronomía; un país rico en todos los sentidos», recalcó Calidonio.

Fuente noticia: http://www.laprensa.hn/honduras/972365-410/escuelas-m%C3%A9xico-en-honduras-reciben-apoyo-del-gobierno-azteca-

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Chile: Movámonos por la Educación Pública: 96% de los colegios municipales presentaron proyectos

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Chile / 20 de junio de 2016 / Fuente: http://www.mineduc.cl/

Cinco mil 100 establecimientos educacionales de todo el país –de un total de 5.282 recintos educativos- presentaron sus proyectos a la iniciativa Movámonos por la Educación Pública, promovida por el Ministerio de Educación, política que forma parte de la Reforma Educacional.

De esta manera el 96% de las escuelas y liceos públicos del país se sumaron al proceso que fortalece la función de los consejos escolares. Esta institución reúne a representantes de estudiantes, padres y apoderados, asistentes de la educación, profesores, directivos y del sostenedor, a quienes se les dio la facultad, a través de Movámonos, de definir en qué utilizar los recursos destinados a su establecimiento. Un ejercicio que permitió presentar proyectos que fueran pensados para el beneficio de la comunidad escolar y que aportaran a mejorar la calidad de la educación.

“Nos sentimos muy satisfechos por el nivel de participación de los consejos escolares. Con el Movámonos les dimos la herramienta de generar participación en temas que ellos no están acostumbrados como debatir sobre el uso de recursos dirigidos a los establecimientos educacionales. Queremos que este ejercicio democrático lo sigan desarrollando para, desde la participación, aportar al desarrollo escolar y la calidad de la educación”, señaló Matías Reeves, secretario ejecutivo de Educación Pública.

Los proyectos serán financiados por el ministerio de esta cartera a través del Fondo de Apoyo a la Educación Pública que este año supera los 254 mil millones de pesos, de los cuales 25 mil millones de pesos son para financiar el Movámonos.

Ahora son los sostenedores de las escuelas públicas quienes deben validar las iniciativas, proceso que vence el 30 de junio.

Movámonos por la Educación Pública
La iniciativa partió a mediados de abril con encuentros provinciales en todo el país, lo que sumó 128 asambleas generales y más de 15 mil representantes de los consejos escolares.

El Movámonos por la Educación Pública entregará un monto base de 1 millón de pesos por establecimiento, más 15 mil pesos por estudiante según matrícula 2015, generando entregas que van desde $1.400.000 hasta $62.000.000, dinero que será transferido a los sostenedores a través de convenios del Fondo de Apoyo a la Educación Pública.

Los proyectos presentados van dirigidos a fomentar la participación de la comunidad educativa; invertir en recursos pedagógicos y de apoyo para los estudiantes; y mantención, mejoramiento y regularización del establecimiento educacional.

Los consejos escolares tuvieron hasta el 17 de junio para dialogar, debatir y finalmente elegir el o los proyectos que serían financiados según el aporte asignado a cada establecimiento educacional.

Fuente noticia: http://www.mineduc.cl/2016/06/20/movamonos-la-educacion-publica-96-los-colegios-municipales-presentaron-proyectos/

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