Reseña de Libros

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Libro: Miradas críticas y constructivas para la educabilidad del ser (PDF)

Reseñas
Autores: Nathalia Aguirre Álvarez, John H. Arcia Grajales, Diana Esperanza Carmona González, Luis Fernando Cuervo Giraldo, Paula Vanessa Sánchez Agudelo.
Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó.
ISBN: 978-958-8943-24-4
Fecha de edición: 11 de abril de 2017.
Características: publicación digital en pdf, 57 p.
Reseña: esta cartilla es un trabajo colaborativo orientado por los fundamentos de la pedagogía amigoniana, enriquecido con las reflexiones de Paulo Freire y autores afines. La publicación surge de las experiencias de las prácticas educativas acordes al propósito general de la Diplomatura en Pedagogía Reeducativa: el cuidado de sí y el cuidado del otro, ofrecida por la Fundación Universitaria Luis Amigó (hoy Universidad Católica Luis Amigó) en el 2014.
Las lecciones de la cartilla están mediadas por hilos conceptuales inspirados en la pedagogía de la liberación, tales como: persona, educabilidad del ser, práctica educativa, curiosidad ingenua, curiosidad epistémica, diálogo de saberes, lectura de mundo, justicia, conciencia del inacabamiento, y utopía. Dichos hilos contribuyen a la actualización de la pedagogía reeducativa y su pertinencia en el contexto sociocultural colombiano.
Fuente: https://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/item.php?itemid=319
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Libro: Habitar la educación. Vinculaciones y desvinculaciones entre los niveles escolares

Reseñas
Libro de divulgación
Autora: Carolina Valdés-Henao
Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó
ISBN: 978-958-8943-40-4
Fecha de edición: 11 de septiembre de 2018
Características: publicación digital en pdf, 79 p.
Reseña: este texto es parte de un estudio denominado Vínculos entre la educación preliminar y la educación superior, y su relación con la deserción/permanencia universitaria, el cual se desarrolló gracias a la participación de estudiantes y profesores de colegios y universidades de la ciudad de Manizales, de quienes se pudieron escuchar múltiples voces, sentires y argumentos acerca de sus experiencias educativas; además de la diversidad de percepciones que acogen sus realidades. Las vinculaciones y desvinculaciones que se evidenciaron en estas expresiones son una base fundamental de este proceso escritural, sin embargo, es la necesidad de habitar lo que se identifica como un eje central de interconexión con la educación y por ende entre los niveles escolares; es por ello que se toma el último capítulo como parte de su análisis, ya que se considera como un elemento que ha estado ausente del proceso formativo, pero que es prioritario para la construcción educativa.
Descargar en: https://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/visit.php?fileid=293
Fuente: https://www.funlam.edu.co/modules/fondoeditorial/item.php?itemid=421
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Libro: Justicia social. La dimensión olvidada de la formación docente

Reseñas

Por: ResearchGate.

 

En América Latina existe una larga historia de injusticias, por esta razón es que presentamos este libro. Consideramos importante la conversación entre el mundo anglosajón y el hispanoportugués. Un diálogo que debería ser cada vez más abierto y permanente. Este libro compila un conjunto de textos que abordan la temática de la Justicia Social como un eje vertebral para la formación docente. Colaboran en esta obra académicos de Estados Unidos, Brasil y Chile. La invitación en torno a esta lectura es a reflexionar y discutir lo que es posible transformar, especialmente, al interior de nuestras facultades de educación. Creemos que el llamado a debatir sobre el concepto de Justicia Social en la formación del profesorado avanza en la línea de los cambios profundos que necesita el mundo de hoy.

Fuente de la reseña: https://www.researchgate.net/publication/337560543_JUSTICIA_SOCIAL_LA_DIMENSION_OLVIDADA_DE_LA_FORMACION_DOCENTE

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Libro: Los Once de la Tribus

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Los Once de la Tribus

Juan Villoro

Novedad Editorial CLACSO nos presenta este material de Brigada para leer en libertad, que será del agrado de nuestros lectores en estos tiempos de cuarentena.

Brigada Para Leer en Libertad es un proyecto cultural de fomento a la lectura y de divulgación de la historia de México, conformado por un grupo de promotores de lectura, culturales, historiadores y escritores que coinciden en la imperiosa necesidad de colaborar en el proceso de hacer de los pueblos de Latinoamérica pueblos de lectores y lectoras. Esta Biblioteca en Acceso Abierto nace de un ideal compartido por La Brigada y CLACSO: la convicción de que un pueblo que lee, es un pueblo que tiene la posibilidad de aprender de otras culturas, conocer nuevos horizontes, interpretar su historia, intercambiar experiencias y construir sociedades democráticas. (Brigada / CLACSO).

Este libro es una selección de las crónicas que he escrito
en los últimos ocho años. Comienza con un texto sobre el
descubrimiento de la vocación por la lectura, los demás,
aspiran a poner en práctica esa pasión. (El autor).

Los once de la tribu es una celebración del juego (del fútbol a los juegos de pelota prehispánicos) y un retrato íntimo de la cultura de masas. En una rigurosa mezcla de periodismo y literatura. Un libro ruidoso, apasionado, donde los datos y la mirada oblicua del testigo aspiran a demostrar que la realidad ocurre para ser narrada. (CLACSO)

Descarga el libro completo en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/otros/20200507065030/Los-once-de-la-Tribu.pdf

 

Para Leer en Libertad.
México.
Octubre de 2017

Fuente de la Infomación: CLACSO / Novedad Editorial

https://www.clacso.org.ar/biblioteca_brigada/detalle.php?id_libro=1978

 

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Libro(PDF): «Medios de comunicación ¿Al servicio de quién?»

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Reseña: CLACSO

El sistema neoliberal, incluida hoy su variante más ultraderechista, siempre se ha explicado en función de factores políticos, económicos y sociales diversos. Sin embargo, ¿cuál es el papel de los medios de comunicación masiva? ¿Son simples relatores de la actualidad o juegan un rol determinante y protagonista en ese fortalecimiento del sistema? ¿Existe diversidad ideológica entre los medios de comunicación masiva o es un espejismo interesadamente alimentado? ¿Cuál es la relación entre medios y élites?

Autor (a):  Jesús González Pazos.

Editorial/Editor: CLACSO. Icaria. Mugarik Gabe.

Año de publicación: 2020

País (es): Argentina, España

Idioma: Español.

ISBN: 978-987-722-597-6

Descarga: Medios de comunicación ¿Al servicio de quién?

Fuente e Imagen: https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1959&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1389

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Libro(PDF): «Políticas encadenantes. Sobre cuerpos y violencias en Centroamérica»

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Reseña: CLACSO

El concepto de políticas encadenantes es el eje aglutinador de un conjunto de trabajos que integran este libro, y que analizan espacios de encuentro entre micro, meso y macropoderes orientados a con gurar subjetividades. Con esta noción también tratamos de desarrollar un recurso epistemológico y metodológico que explora, de modo multidisciplinario, discursos y prácticas que normalizan la violencia y que son reproducidos en la vida cotidiana. Del mismo modo, intentamos comprender cómo se les vincula con la formación social del Estado, el avance del neoliberalismo y la globalización.

Con el estudio de las políticas encadenantes hemos intentado construir una mirada que provea elementos para comprender la multidimensionalidad que caracteriza el ejercicio y circulación del poder y la violencia en la región centroamericana.

De la Presentación de Clara Arenas, Juan Pablo Gómez y Alejandro Flores

Autor (a):  Clara Arenas. Paula Fernández. Alejandro Flores Aguilar. Juan Pablo Gómez. Laura Sala. [Editores y Editoras]

Julieta Rostica. Juan Pablo Gómez. Hloreley Osorio Mercado. Klaus Kuhnekath. Ana Ortega. Paula Fernández. Laura Sala. Alejandro Flores Aguilar. Juan José Meléndez. Rina Montti. Iris Tejada. Ana Cristina Solís Medrano. [Autores y Autoras de Capítulo]

Editorial/Editor:  CLACSO.

Año de publicación: 2020

País (es): Argentina

Idioma: Español.

ISBN: 978-987-722-593-8

Descarga: Políticas encadenantes. Sobre cuerpos y violencias en Centroamérica

Fuente e Imagen: https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1958&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1389

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