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Película: Un Milagro de Amor Son Rise A Miracle of Love Autismo

Reseñas

Resumen: Un Milagro de Amor (Son-Rise: A Miracle of Love) es un film de 97 minutos, del año 1979, y trata sobre el autismo.El autismo es un trastorno caracterizado por grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional… y evidencia conductas repetitivas o inusuales.

Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos)».

 

 

https://youtu.be/nJPxDamEUTc

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Estados Unidos: Teaching Civics, Not Circus of US Presidential Race

Noticias

América del Norte/Estados Unidos/Noviembre de 2016/Fuente: Voa News

RESUMEN: En 20 años de enseñanza cívica, Javaughn Perkins nunca ha encontrado una carrera presidencial tan llena de peligros educativos como la que ahora entra en su última vuelta. Entre los escollos: insultos raciales y étnicos, conversaciones anti-musulmanas, vergüenza y apodos. «Una gran parte de la retórica, muchos de los anuncios que están por ahí tienden a centrarse en temas que, como instructor, no consideraría bueno para la conversación general», dice Perkins, en su aula en la mayoría de las minorías George Washington Middle School en este suburbio de Washington, DC «Enseño a estudiantes de octavo grado, que son conscientes de la imagen», añade Perkins. Algunos de ellos están tomando la retórica personalmente. Un estudiante confió a Perkins que estaba apagado cuando Trump, moviendo sus brazos espasticamente, aparentemente se burlaba de un reportero con una discapacidad. El estudiante también está discapacitado.

In 20 years of teaching civics, Javaughn Perkins has never encountered a presidential race quite so fraught with educational hazards as the one now entering its final lap.

Among the pitfalls: racial and ethnic slurs, anti-Muslim talk, fat-shaming and name calling.

«A lot of the rhetoric, a lot of the ads that are out there tend to be focused in on issues that, as an instructor, I would not consider good for general conversation,» says Perkins, in his classroom at the minority-majority George Washington Middle School in this suburb of Washington, D.C.

«I teach eighth-graders, who are image conscious,» Perkins adds.

Some of them are taking the rhetoric personally. One student confided to Perkins that he was turned off when Trump, moving his arms spastically, seemingly mocked a reporter with a disability. The student is also disabled.

With students of all colors, creeds, ethnicities and sizes in his class, Perkins has tried to sidestep «all of the stuff that doesn’t matter: sensationalism of the candidates, the sound bites. What you really want to be teaching the kids is how to critically examine the issues.»

In classrooms across the country, the presidential race is yielding disparate lessons. Some teachers have complained of a campaign «eliciting fear and anxiety among children of color, immigrants and Muslims» and giving license to crude language and threatening behavior, the rights group Southern Poverty Law Center said in a report it titled «The Trump Effect,” singling out Republican presidential nominee Donald Trump.

But educators also have found fertile new ground for civics exploration.

Perkins, for instance, is teaching about a historic first: a major political party has chosen a female nominee, Democrat Hillary Clinton. He’s also had students look at eligibility requirements for the presidency.

The research «gave us an opportunity to discuss what are some of the other expectations [for] our presidential candidates. We’ve looked at who has a law background, who has a political background,» Perkins says. His students wondered whether the Constitution should be amended to require government experience.

Fuente: http://www.voanews.com/a/teaching-civics-not-circus-of-us-presidential-race/3579502.html

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Ortega gana las elecciones presidenciales en Nicaragua

Noticias

Nicaragua/07 de Noviembre de 2016/

El recuento apunta a una gran victoria al ex guerrillero sandinista y su mujer, con el 72% de los votos.

Nadie en el Estado se salió del guión definido por el presidente Daniel Ortega en las elecciones presidenciales de Nicaragua. Las previsiones mencionaban un triunfo arrollador del sandinista, y los resultados lo confirmaron. Con el 66,3 % de las mesas de votación escrutadas, el recuento indica como ganadores a Ortega y su esposa, Rosario Murillo, con un 72% de los votos.

 Tras empezar el recuento, en varios puntos de Managua estallaron manifestaciones de celebración por parte de los simpatizantes del Frente Sandinista. Ortega lograba de esta manera su tercer mandato consecutivo, instaurando en este país centroamericano una nueva dinastía familiar, con su mujer, vicepresidente, en la línea de sucesión constitucional si el presidente llegara a faltar.

Con este resultado La oposición había informado horas antes que la participación en el proceso había sido escasa, con un “triunfo” de la abstención. Sin embargo, el magistrado Rivas informó que la participación superó el 65% y criticó a quienes hicieron campaña por la abstención. “Pese a que hubo una campaña negativa al no voto, aquí tenemos la votación democrática”, dijo. El Tribuna Electoral había anunciado que presentaría los resultados preliminares hacia las ocho de la tarde, hora local, pero los hizo público casi cuatro horas después. Es una institución seriamente cuestionada a lo interno, pero también por organismos como la Unión Europea y la OEA. Se le señala de contar los votos al ritmo que marca el presidente.tega intenta legitimar su mandato y demostrar apoyo a su modelo de gobierno autoritario, basado en una alianza con el sector empresarial, exclusión de la oposición, acoso a la prensa independiente y control total de todas las instituciones del Estado. Un modelo instaurado desde 2007, cuando regresó al poder tras 16 años liderando la oposición, y que ahora comparte oficialmente con su mujer. En Nicaragua, el poder queda en familia.

Ortega, sin embargo, se enfrenta a un país fracturado políticamente, con un contexto internacional cada vez más desfavorable. Los ojos están puestos ahora en las elecciones de Estados Unidos y sus resultados, después de que el Congreso de ese país aprobara una serie de sanciones contra Nicaragua, que están a la espera de ser ratificados por el Senado. Se trata de la Nicaragua Investment Conditionality Act, llamada “Nica Act”, que establece que Estados Unidos puede prohibir préstamos que organismos multilaterales como el Banco Mundial o el BID entregan a Nicaragua, valorados en 250 millones de dólares y básicos para financiar el presupuesto de infraestructuras en el país.

Además, el gran combustible que ha permitido a Ortega desarrollar un sistema de dádivas con los más pobres comienza a menguar. La crisis política en Venezuela ha hecho que se reduzca la tan necesaria cooperación petrolera, valorada en más de 3.500 millones de dólares manejados de forma discrecional desde 2007. A eso se une las presiones de la Organización de Estados Americanos (OEA), cuyo secretario general, el uruguayo Luis Almagro, preparó un informe sobre la situación política de Nicaragua que no ha sido presentado públicamente y que ha obligado a Ortega a pedir una negociación directa con el organismo. Almagro llegará a Nicaragua el 1 de diciembre.

Ortega se reelige bajo esos nubarrones. Nadie espera que el mandatario haga una muestra de insólita sensatez y se abra a reformas que garanticen un sistema electoral medianamente confiable, que reintegre a la oposición al juego político o que respete las leyes y los derechos humanos. Ahora Ortega se mantendrá en el poder por cinco años más y está por verse qué maniobras políticas liberará para mantenerlo por más tiempo. Ya cuenta con su sucesora, la poeta Murillo, un personaje que sin embargo no tiene el visto bueno de los empresarios y sectores de influencia dentro del Frente Sandinista. “El capital le tiene miedo, porque ella es muy inestable y no saben cómo se puede llegar a arreglos, negociar, con ella”, dijo el analista político Óscar René Vargas.

La noche del domingo, sin embargo, los simpatizantes del FSLN festejaron en las calles de Managua, mientras el resto del país se sumía en la incertidumbre hacia el futuro y la certeza de que esta película ya la habían visto. El guerrillero que ayudó a derrotar una dinastía familiar hace ya 37 años se atornillaba en el poder con su mujer como cogorbarnante.

Fuente: http://internacional.elpais.com/internacional/2016/11/07/america/1478498299_310594.html

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Paraguay: Médicos y educadores van a huelga

Noticias

Paraguay/07 de Noviembre de 2016/La Nación

Como forma de presionar y ser escuchados en medio del tratamiento del presupuesto, médicos y educadores realizarán una huelga la próxima semana, principalmente para lograr sus reivindicaciones laborales.

Los docentes agremiados a la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) encabezan la serie de marchas de su sector en la que exigen la aplicación del salario básico profesional, con un reajuste del 23% como parte del acuerdo que se llegó con el Poder Ejecutivo,

Se suman a esta reivindicación la Organización de Trabajadores de la Educación (OTEP Autentica) y la Unión Nacional de Educadores (UNE) para la huelga que harán el martes y el miércoles.

Silvio Piris, secretario general de la FEP señaló en comunicación con Radio 1000 comentó que la acción es una forma de presionar, en este caso a la Cámara de Diputados para que apruebe una ampliación presupuestaria en la que sean beneficiados, además de una mayor inversión para el sector educativo, dijo.

Los docentes habían firmado con el ministro de Educación Enrique Riera un acuerdo en el que indicaba que los maestros tendrán un sueldo base de G. 3 millones por turno. La propuesta iba a incrementar el salario en forma gradual durante tres años, sin embargo para el 2017 no se estipula el 23% que se acordó en el acuerdo.

Salud prepara contigente

Los médicos por su parte inician su huelga desde el lunes con un paro continuado de 72 horas seguidas. El reclamo principal es que se establezca una matriz salarial a partir del año que viene çde manera a unificar el salario por hora trabajada. La propuesta del sector es que por 36 horas semanales tengan una paga de G. 32.832.990; por 24 horas semanales unos G. 21.888.660 y por 12 horas semanales tengan remuneración de G. 10.944.330.

Por su parte, el Ministerio de Salud, prepara un contingente buscando minimizar el impacto de la huelga, que será hasta el miércoles. Están finalizando la elaboración de un plan de contención para que los servicios se puedan ofrecer en la medida de las posibilidades.

Lilio Irala, del Sindicato Nacional de Médicos mencionó que la huelga implica solo el funcionamiento de los servicios de urgencias, e incluso enfermeros y funcionarios administrativos podrían adherirse.

En demostración de buena voluntad del sector habían pospuesto por una semana la huelga, de manera a intentar llegar a un acuerdo, lo que no ocurrió.

Fuente: http://www.lanacion.com.py/2016/11/04/medicos-educadores-van-huelga/

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La técnica de enseñanza de matemáticas en China es la mejor, según estudio

Elena G., Rocío Huang

Por: Elena G., Rocío Huang

Una nueva investigación de Reino Unido confirma por primera vez que la enseñanza infantil de matemáticas utilizando el método chino es mucho mejor que la de otros países, lo que respalda la decisión de usar estas técnicas en las escuelas de primaria británicas.

Un estudio independiente de la Universidad de Oxford muestra que los alumnos que aprendieron con técnicas asiáticas tuvieron un rendimiento mucho más alto.

La investigación consultó específicamente el programa Inspire Maths, ampliamente utilizado en Singapur, y que también han utilizado con éxito los alumnos de Shanghai. El interés llegó con el éxito de Shanghai y Singapur en los rankings internacionales de 2012, que compararon a alumnos de 15 años en pruebas de matemáticas. Shanghai obtuvo el primer puesto, Singapur el segundo y Reino Unido el puesto 26.

«En general, hemos encontrado pruebas positivas de que Inspire Maths beneficia al rendimiento en matemáticas de los niños y al desarrollo profesional de los docentes», dijo James Hall, autor principal del estudio de Oxford.

En el sistema, a la vez que los niños progresan juntos, su confianza aumenta gracias a unos libros de texto de alta calidad. El método introduce conceptos básicos que se desglosan en pequeños pasos, a partir de la utilización de objetos reales y dibujos para ayudarles a entender. Esto contrasta con las prácticas de una enseñanza más individual y juegos de memorización de Reino Unido.

Pero adoptar métodos de enseñanza de China se está convirtiendo en algo más habitual. En julio, el gobierno británico dijo que invertiría 41 millones de libras (50,6 millones de dólares) en cuatro años para fomentar el uso de estas técnicas chinas en 8.000 escuelas de primaria.

Unos 700 docentes se formarán para apoyar a las escuelas con este método.

Ese mismo mes, 140 profesores de primaria de Inglaterra se formaron en el Centro Nacional de Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas para ayudar a las escuelas a adoptar el nuevo enfoque.

El ministro de Educación, Nick Gibb dijo que el programa de intercambio de profesores de China continuará durante los siguientes dos años para reforzar la enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias.

Scott Wellington, un maestro en la escuela primaria de Linden, dijo: «al principio era escéptico sobre un esquema de libros de texto, pero rápidamente vi la comprensión conceptual de la estrategia de Singapur. Inspire Maths nos ha abierto los ojos y como resultado ahora estamos creando matemáticos con mucha confianza».

El año pasado un documental de la BBC grabó a cinco maestros chinos en la escuela Bohunt en Hampshire. Los estudiantes que siguieron el método chino alcanzaron puntuaciones un 10 % más altas que los que aprendieron con el método inglés.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2016/1104/c31614-9137347.html

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México: Maestros de Veracruz bloquean carreteras por falta de pago

Noticias

México/07 de Noviembre de 2016/Gaceta Mexicana

Al menos 10 sindicatos magisteriales realizan paro laboral, toma de casetas y de carreteras en Veracruz en demanda de pagos pendientes que tienen con rezonificación y otras prestaciones.

De acuerdo con información de EL UNIVERSAL maestros del Movimiento Magisterial Popular Veracruzano (MMPV), de al menos 14 sindicatos independientes y del oficialista SNTE, mantienen también tomadas las oficinas centrales de la secretaría de Educación de Veracruz y de la Secretaría de Finanzas y Planeación en esta ciudad de Xalapa.

En los municipios de Xalapa, Coatepec, Veracruz, Boca del Río, Córdoba, Orizaba, Acayucan, Coatzacoalcos, Poza Rica, entre otros se registran fuertes movilizaciones con bloqueos en calles oficinas y escuelas públicas.

Las organizaciones gremiales magisteriales de todas las ideologías y afines a diferentes partidos políticos se unieron para exigir adeudos por concepto de las aportaciones a cuotas sindicales y ahorros que se realizan cada quincena al Fondo de Beneficios Complementarios, así como pago de la rezonificación (RZ) que se adeuda a los docentes del subsistema estatal.

Las protestas magisteriales son consecuencia de la quiebra financiera que dejó el gobernador con licencia Javier Duarte de Ochoa,hoy prófugo de la justicia, quien está acusado de los delitos de lavado de dinero y delincuencia organizada.

 Las protestas magisteriales

En la ciudad de Xalapa, capital de Veracruz, exigen el pago de rezonificación que les adeuda la administración estatal, para lo cual desde antes de las 7 de la mañana cerraron la carretera Xalapa-Veracruz en ambos sentidos.

Varios grupos se repartieron en la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y la Secretaría de Finanzas y Planeación (Sefiplan) y tomaron casetas en distintos puntos del estado, además pararon labores en al menos 5 mil escuelas.

Alertaron que no se moverán hasta que el pago se vea reflejado en sus cuentas, pues ya no creen en calendarios de pago ni en mesas de trabajo, pues a decir del secretario general del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación en Veracruz (SETEV), Jaime Reyes Salazar, la administración duartista desfalcó al magisterio.

Por su parte, el secretario general de Sindicato Innovador Magisterial Veracruzano, Gerardo Velásquez Maravert, indicó que sus agremiados se sumarán a la toma de casetas previstas para este día.

En el puerto de Veracruz, la toma de las instalaciones de la delegación regional de la Secretaria de Educación se realizó antes de la llegada del personal administrativo y fue encabezada por diversas organizaciones magisteriales que se unieron a la protesta estatal a la cual se convocó para este día.

Deportistas se suman a toma de Palacio

En tanto la toma del Palacio de Gobierno a manos de alcaldes del PRD y PAN cumplió su sexto día para exigir el pago de participaciones federales atrasadas que llegaron a las arcas estatales pero nunca fueron transferidas a las 8 a los ayuntamientos y que suman cerca de dos mil millones de pesos.

A la protesta en la sede del Poder Ejecutivo del Estado se sumaron decenas de deportistas paralímpicos a quienes tampoco se les pagaron sus becas deportivas y por lo tanto anunciaron que en breve iniciarán huelga de hambre para presionar al gobierno del estado y les depositan sus recursos.

“Estamos dispuestos a declararnos en huelga de hambre”, señaló la presidenta de la Liga Municipal de Levantamiento de Pesas de Xalapa, Mariela Ferrer Sánchez.

Entrevistada durante la manifestación afuera de Palacio de Gobierno, dijo que las autoridades y directivos han saqueado al deporte en Veracruz, y que es una vergüenza que haya profesionales que no tengan ni comida en su casa, mientras hay quien se llevó todo el dinero.

Poder Judicial a huelga por adeudos

A esta serie de protestas se suma se suma el emplazamiento a huelga programado para la tarde de hoy que presentó el sindicato Estatal de trabajadores del Poder Judicial, a quienes les adeudan diversas prestaciones contractuales.

Los trabajadores judiciales han realizado en las últimas tres semanas bloqueos carreteros en la ciudad de Xalapa para demandar el pago de diversos adeudos, sin embargo al no haber respuesta decidieron emplazar a huelga que estallaría hoy mismo y provocaría el cierre de todos los juzgados.

La lista de los bloqueos es la siguiente:

1.- Cerrada carretera Xalapa-Veracruz en ambos sentidos a la altura de la Secretaría de Educación de Veracruz.

2.- Bulevar Xalapa-Banderilla a la altura de curva “El Gallito” con dirección México.

3.- Cierre de circulación en Lazaro Cárdenas dirección Veracruz, a la altura de la Sefiplan.

4.- Cerrada la carretera Xalapa-Alto Lucero a la altura de Chedraui Caram Colonia Higueras.

5.- Bloqueo de ambos sentidos sobre autopista Córdoba-Orizaba kilómetro 286+100, altura de la caseta de cobro en #Fortín Ver

6.- Manifestantes en Carretera Coatzacoalcos-Villahermosa a la altura del puente Coatzacoalcos 1

7.- Tomada la caseta de cobro de La Antigua. Ruta alterna, Carretera Federal Xalapa-Veracruz

8.- Caseta de cobro Acayucan-Sayula de Alemán.

9.- Bloqueo de circulación ambos sentidos, sobre Bulevar Fernando Gutiérrez Barrios, a la altura de los arcos en Ixtaczoquitlan, Veracruz

10.- Bloqueo sobre carretera estatal Santiago Tuxtla-Isla, a la altura de la Localidad Río Grande en SantiagoTuxtla.

11.- Caseta de cobro de Nautla, ubicada sobre la carretera rederal 180.

12.- Manifestantes bloquean la vialidad en la Carretera Federal 127 Alazan-Canoas Localidad San Sebastian en el entronque con Chicontepec.

Fuente: http://www.gacetamexicana.com/maestros-veracruz-bloquean-carreteras-falta-pago/

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Libro: Cono-ciencia: La revolución necesaria en nuestras universidades para dinamizar la construcción de una sociedad mejor

Reseñas

Resumen: Autor: Roberto Celaya

En la medida que en las personas se desarrolle la comprensión, la capacidad, la consistencia y el compromiso; que en las instituciones los procesos acreditados y certificados basados en eficacia, eficiencia y efectividad incluyan relevancia, coherencia, y pertinencia; y que en las comunidades se consolide el consenso, la transparencia, la responsividad, la corresponsabilidad, la inclusión  y la cordialidad, la labor sustantiva de la universidad de dinamizar la construcción de una sociedad mejor, libre íntegra, impecable y totalmente, se estará cumpliendo.

Link de Descarga: https://books.google.co.ve/books?id=NCLECgAAQBAJ&pg=PA92&dq=libros+educativos+con+descargas+gratis&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwil-Z_0n5PQAhXD5yYKHTLsCZQ4ChDoAQgjMAA#v=onepage&q=libros%20educativos%20con%20descargas%20gratis&f=false

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