América Latina / 3 de marzo de 2019 / Autor: CLACSO TV / Fuente: Youtube
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América Latina / 3 de marzo de 2019 / Autor: CLACSO TV / Fuente: Youtube
América Latina / 3 de marzo de 2019 / Autores: Mario Carretero [Prólogo] Bibiana Buenaventura. Julio Del Cueto. Emilia Di Piero. Cristian Parellada. Julia Pérez Zorrilla. [Compiladores] Gonzalo Cunqueiro. Virginia Guardia. Anahí Kuiyan. Mariana Altieri. Luciana Ramos. Santiago Garriga Olmo. María Amparo Torres. Jorgelina Silvia Sassera. Mariana Mataluna. Ornella Moretto. Gisela Moschini. Romina Fuentes. Héctor Edgardo Kasem. Ángel M. Elgier. María Mercedes Hoffmann. María Laura Rosales. Carolina Gruffat. Verónica D’Angelo. Diego Higuera Rubio. Dolores Tezanos. Luciana Serrano. / Fuente: CLACSO
En esta publicación presentamos una selección de algunas de las investigaciones que fueron expuestas y discutidas en el marco de las III Jornadas de Jóvenes Investigadores/as en Educación y Psicología, organizadas por el Área de Educación de FLACSO Argentina los días 7 y 8 de agosto de 2017 y en las que participaron más de ochenta jóvenes de países como España, México, Chile, Colombia, Uruguay y Argentina.
Atendiendo a la heterogeneidad de las trayectorias investigativas de las que dan cuenta tanto, los distintos miembros del comité académico, así como, los grupos de investigación de los que participan ponentes, coordinadoras/es de mesa y comentaristas, podemos decir que las siguientes páginas presentan una imagen de las diversas líneas y perspectivas de análisis desde las que se construye actualmente el campo educativo como objeto de investigación social y científica.
Link para la descarga:
http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_1671.pdf
Fuente de la Reseña:
https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana-cm/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1671&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1553
ove/mahv
Chile / 3 de marzo de 2019 / Autores: Morán E., José Manuel ; Benavente, María Cristina ; Olavarría, Claudia / Fuente: FLACSO ANDES
El embarazo adolescente es considerado una problemática social, vinculada a la ausencia de derechos sexuales y reproductivos ante situaciones de riesgo de las menores de edad.
Esto, debido a que una alta proporción de estos embarazos no son deseados, y son originados muchas veces por abusos sexuales entre otros factores.
Ha sido estudiado y abordado por diversas investigaciones y enfoques en los últimos años tanto en Chile como en América Latina en general.
Link para la descarga:
https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/42997.pdf
Fuente de la Reseña:
https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/115183-opac
ove/mahv
3 de marzo de 2019 / Autores: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 3 de marzo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – El presidente del Consejo Asesor de la OEI reflexiona sobre las reformas educativas en Iberoamérica
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302761
01:00:00 – Radio FAPA. Somos escuela 326. Decreto de convivencia (Audio)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302441
02:00:00 – Panamá: Sistema educativo está colapsado
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302765
03:00:00 – El sitio del magisterio (Artículo de Manuel Gil Antón)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302447
04:00:00 – Paraguay: Organizaciones de sociedad civil presentan Observatorio Educativo Ciudadano (Audio)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302752
05:00:00 – Entrevista a el docente argentino finalista del premio Nobel de educación +Info (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302630
06:00:00 – Libro: Sistematización de materiales educativos para la prevención del embarazo adolescente, Chile (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302933
07:00:00 – Hilos de Twitter sobre educación que te harán reflexionar (Artículo de Miriam Egea)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302627
08:00:00 – Libro: Nuevos desafíos en educación. Una mirada interdisciplinaria (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302937
09:00:00 – Pedagogías críticas y educación popular – Seminario virtual CLACSO (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302681
10:00:00 – Libro: Educadores con perspectiva transformadora (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302945
11:00:00 – Ecuador: ‘Revolución educativa’ y Educación Popular (Artículo de Rosa María Torres)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302685
12:00:00 – ¿Cuánto cuesta el material escolar en Chile y en otros países de la región?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302916
13:00:00 – El Lado Educativo De Youtube
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302900
14:00:00 – Perú: Solo 6 de 48 lenguas originarias están incluidas en el plan nacional educativo del país
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302910
15:00:00 – Ignorancia política, ¿otro fallo del Sistema Educativo? (Artículo de Mireia Long)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302688
16:00:00 – Argentina: Congreso de Ajedrez educativo y discriminación a las ajedrecistas
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302903
17:00:00 – Pablo Poó: “Hay mejores métodos de evaluación que los exámenes tradicionales”
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302919
18:00:00 – Nicaragua supera a sus docentes para reforzar sistema educativo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302768
19:00:00 – Estrategias para impartir clases de forma dinámica (Artículo de Jesús Falcón)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302444
20:00:00 – España: Castellón estrena una nueva edición de la Muestra Internacional de Cine Educativo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302756
21:00:00 – 30 aniversario de lucha del CNTE (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302633
22:00:00 – Costa Rica: FARO da giro radical a 30 años de evaluación educativa
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302748
23:00:00 – Infografía: El uso de las Redes Sociales como Estrategia Pedagógica
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/302928
En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.
ove/mahv
Redacción: Mundo sputniknews
Bajos salarios docentes, déficit en infraestructura, reducción de los presupuestos y vaciamiento de contenidos marcan el inicio de un nuevo ciclo escolar en América Latina. Sindicatos y organizaciones sociales advierten que desde la restauración de gobiernos neoliberales en la región, el deterioro educativo es una constante.
Con mínimos presupuestos educativos en torno a 3% del Producto Interno Bruto como Guatemala, y máximos que no superan 6%, como en Uruguay, el declive salarial y en la infraestructura son realidades que se repiten en todos los países.
Otra coincidencia es la reaparición de organismos como el Banco Mundial financiando reformas educativas, como en el caso de Paraguay o de Perú, condicionando los presupuestos y los contenidos y favoreciendo el auge del sistema privado.
Luis Espinoza, secretario de Asuntos Pedagógicos del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú, dijo a Sputnik que en Lima y otras ciudades capitales del país, la matrícula escolar se divide en mitades entre el sistema público y el privado.
También indicó que en comparación con sus pares latinoamericanos, los maestros peruanos son los que menos ganan, cifrando en 500 soles (unos 150 dólares) el salario para un trabajador que recién inicia su carrera.
«Un gobierno de corte neoliberal como el que tenemos en el país, muy de rodillas al imperio y muy de rodillas al Banco Mundial, lamentablemente sigue postergando al magisterio y postergando la educación», dijo
Mencionó que muchas veces se critica a los sindicatos por el énfasis que se pone en lo salarial cuando en realidad «es el salario el que hace a la calidad de la enseñanza y el aprendizaje», ya que muchos docentes tienen que trabajar dos o tres turnos.
Martín informó que este año se nacionaliza una reforma denominada Secundaria 2030 luego de dos años de aplicación piloto en la Ciudad de Buenos Aires, la cual ha «dejado mucho problemas en cuanto a los contenidos».
La dirigente sindical también criticó el hecho de que no se cubren las vacantes: «En la Ciudad de Buenos Aires estamos hablando de al menos 22.000 vacantes en el nivel inicial, en el jardín, y esto es un elemento más de una crisis educativa», precisó Martín.
En este sentido, ambos sindicalistas coincidieron en que América Latina enfrenta problemáticas comunes. «La necesidad es la misma. Hay una preocupación por la mejora de la educación, entonces creo que es una oportunidad para que hagamos una cruzada a nivel de Latinoamérica para que maestros, padres de familias, estudiantes, universidades, intelectualidad, podamos constituir un frente de defensa de la educación y la escuela pública», concluyó Espinoza.
Fuente: https://mundo.sputniknews.com/radio_telescopio/201902281085772718-situacion-de-la-educacion-en-america-latina/
México – Venezuela / 17 de febrero de 2019 / Autor: Editores OVE
Otras Voces en Educación Radio presenta lo más destacado de lo ocurrido en el mundo educativo durante el pasado mes de enero de 2019, destacándose la huelga de maestros de Los Ángeles y el Día Internacional de la Educación, entre otros acontecimientos más.
Los invitamos a que se comuniquen con nosotros y nos envíen sus saludos, colaboraciones, artículos, noticias y audios a nuestro correo de contacto en el portal para que hagamos este espacio entre todos y los invitamos también a que se suscriban y nos sigan en nuestras redes sociales que son:
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ove/mahv
América Latina / 17 de febrero de 2019 / Autor: Internacional de la Educación / Fuente: ei-ie-al.org
La sociedad continúa castigando las diferencias y nos encontramos con expresiones de violencia, xenofobia, racismo, machismo y discriminación. Esta desigualdad y exclusión llegan a las escuelas y se hacen presentes en las aulas de clase. Sin embargo, la escuela pública es a la vez un espacio desde donde podemos combatir esa desigualdad y transformar esas prácticas discriminatorias.
La Internacional de la Educación para América Latina, junto a sus organizaciones afiliadas, está desarrollando el proyecto “Escuelas Democráticas” con la intención de brindar herramientas a las y los maestros, para crear las condiciones hacia escuelas solidarias con una pedagogía alternativa, con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género y de respeto a la diversidad.
Esta publicación fue elaborado en el marco del proyecto “Escuelas Democráticas» con la cooperación entre IE/FETE-UGT/ISCOD/AECI.
Link para la descarga:
http://ei-ie-al.org/sites/default/files/docs/modulos1y2_web.pdf
Fuente de la Reseña:
http://www.ei-ie-al.org/recurso/una-pedagogia-alternativa-en-defensa-de-la-escuela-publica
ove/mahv