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España: Educación seguirá potenciando la calidad con más becas, idiomas y recursos durante el curso 2016-2017

España/30 de julio de 2016/noticias.lainformacion.com/

La consejera de Educación y Universidades, María Isabel Sánchez-Mora, ha presentado este jueves las principales mejoras previstas para el próximo curso escolar 2016-17 y ha señalado que «desde el Gobierno regional seguimos trabajando para potenciar la calidad educativa con un aumento tanto en la oferta y en los recursos educativos como en becas, idiomas y atención a diversidad».

Sánchez-Mora ha explicado que «para continuar mejorando, ampliamos la estrategia ‘+Calidad educativa, +éxito escolar’, con la que establecemos las bases de un gran Pacto por la Educación». Para ello, ha añadido, «seguimos dotando a los centros de más autonomía y aumentando año tras año el presupuesto para potenciar la calidad educativa».

La titular de Educación ha ofrecido un balance del curso escolar 2015-2016, en el que 265.548 estudiantes cursaron sus estudios en 618 colegios e institutos, 386 de ellos bilingües.

«Para seguir potenciando la calidad educativa, este año se ha incrementado un 4,2 por ciento el presupuesto con 1.302 millones de euros», ha incidido Sánchez-Mora, quien ha recordado que «todas las partidas experimentaron un aumento» y ha avanzado que «el próximo año volveremos a aumentar el presupuesto».

La consejera ha informado de que el próximo curso comenzarán a impartir clase los 489 maestros que han aprobado las últimas oposiciones. Además, ha recordado que «en el curso 2015-2016 aumentó en más de un millar los profesores respecto al pasado y para el próximo curso se prevé que continúe incrementándose la cifra».

Respecto a infraestructuras, Sánchez-Mora ha resaltado que este año la Comunidad ejecuta inversiones superiores a 20 millones de euros en los municipios, «para seguir mejorando la red de infraestructuras que garanticen un nivel óptimo el próximo curso».

Además, para renovar equipamientos y mobiliario y mejorar los recursos informáticos, con el fin de llevar la conexión a internet de alta velocidad a todos los centros, se destinan 10,2 millones.

El próximo curso, la Consejería incrementará el presupuesto dedicado a ayudas para material escolar y comedor, «lo que permitirá superar las 58.000 ayudas, 20.000 más que este curso». Al respecto, ha aseverado que «desde el Gobierno regional apostamos por continuar incrementando las becas y ayudas y llegar al mayor número de familias».
En concreto, aumentan 638.525 euros las ayudas para comedor escolar, lo que representa un 20 por ciento más respecto al curso 2015-2016. En total, se destinan 3,82 millones para este concepto. Respecto a las becas para material escolar, el incremento es de 2,28 millones, y se eleva un 54,5 por ciento, de forma que las ayudas alcanzan los 6,48 millones.

En Formación Profesional se ofrecen más de 27.000 plazas y se suman diez ciclos nuevos. Así, los centros regionales facilitan 119 títulos de FP. De ellos, 14 corresponden a Formación Profesional básica, 42 a grado medio y 63 a grado superior. Igualmente, la FP dual aumenta con 14 nuevos ciclos y se crean 430 nuevas plazas en proyectos de esta modalidad, que alcanzará las 518, lo que representa un aumento del 46 por ciento respecto al curso anterior.
Sánchez-Mora ha avanzado que 44 centros nuevos implantarán el sistema de enseñanza en lenguas extranjeras el próximo curso escolar, y se unen a los 386 actuales que imparten enseñanza bilingüe. En total estudiarán en el sistema bilingüe más de 45.000 alumnos en Primaria y más de 25.000 en Secundaria.

La responsable de Educación ha explicado que para que todos los centros cuenten con enseñanza bilingüe antes del curso 2019-2020 «es necesario contar con la experiencia del profesorado que ha participado en la elaboración de la nueva normativa». Asimismo, ha añadido que la consejería «continúa adaptando la enseñanza bilingüe, facilitando la incorporación de los centros y potenciando la formación del profesorado para beneficiar a todos los alumnos».
EDUCACIÓN DE ADULTOS

Por otra parte, Sánchez-Mora ha puntualizado que su departamento «mantiene la oferta de enseñanzas formales y no formales de educación de personas adultas para el curso 2016-2017, y oferta 14.136 plazas de educación de adultos en 17 centros específicos, que cuentan con 93 aulas desplazadas distribuidas por 40 municipios, pedanías y diputaciones».

En concreto, se han solicitado 4.478 plazas, 4.327 alumnos pasan a cursos más avanzados y quedan libres 5.331 plazas. «De los 567 grupos ofertados, 245 no alcanzan el 90 por ciento de la ratio mínima y 92 no logran el 50 por ciento mínimo».

En este sentido, la consejera ha explicado que «analizada la oferta educativa después del proceso de admisión, como quedan plazas por cubrir, revisamos todos los grupos que no alcanzan el 50 por ciento de la ratio mínima, que en unos casos son siete alumnos y en otros nueve dependiendo de la enseñanza, para completar otros grupos del mismo nivel».

Así, ha subrayado que «los grupos no se quitan, sino que se unifican porque no hay alumnos suficientes matriculados», de forma que «la consejería no reduce la oferta. Los grupos que no alcanzan el 50 por ciento se reubicarán en los mismos centros de educación de personas adultas, bien en el mismo municipio o en otros que pertenezcan al mismo CEPA, por tanto, los 40 municipios que ofertan actualmente enseñanzas de adultos continuarán haciéndolo». Además, ha reiterado que «ningún alumno de esta Región se va a quedar sin cursar la enseñanza en la que se ha matriculado».

Sánchez-Mora ha hecho referencia a la disminución de alumnos de tres años durante el próximo curso, 726 niños menos. Asimismo, ha recordado que este curso aumentó el número de alumnos en ESO, alcanzado una cifra récord con 70.440 estudiantes que iniciaron sus clases, lo que supuso un 3,9 por ciento más que el año anterior.

La titular de Educación ha asegurado, finalmente, que «todos los años aumenta el número de docentes y de recursos en la Región, y en esta línea vamos a continuar».

Tomado de: http://noticias.lainformacion.com/educacion/escuelas/Educacion-potenciando-calidad-idiomas-recursos_0_939206345.html

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España: El Gobierno aprueba el Real Decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2016-2017

Europa/España/15 de julio de 2016/Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

  • Con este Real Decreto, el Gobierno busca dar seguridad a los estudiantes garantizando las becas como un derecho subjetivo, así como una continuidad con el modelo puesto en marcha desde el curso 2012-2013.
  • El presupuesto en becas generales y ayudas al estudio en el curso 2015-2016 fue de 1.416,5 millones de euros. Es la cifra más alta de la historia, que supone casi un 25% más de presupuesto sobre los 1.138 millones de euros consignados en los Presupuestos de 2012.
  • También se ha incrementado el número de becarios progresivamente durante esta legislatura hasta alcanzar los 655.866 en el curso 2015/2016.
  • Este Real Decreto adapta los umbrales del patrimonio en el ámbito rústico y atiende la preocupación de los estudiantes del medio rural que temían una posible pérdida del derecho a la obtención de la beca.
  • Otra de las novedades es la flexibilización de los requisitos exigibles en los casos de cambios de estudios universitarios.

El Consejo de Ministros a propuesta del ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, ha aprobado el Real Decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2016-2017. Con este Real Decreto, el Gobierno busca dar seguridad a los estudiantes garantizando las becas como un derecho subjetivo, así como una continuidad con el modelo puesto en marcha desde el curso 2012-2013.

El nuevo Real Decreto de becas es similar al del curso pasado, tanto en lo que se refiere a umbrales de renta y patrimonio como al modelo de componentes de las becas, cuantías y requisitos de los beneficiarios.

Las modificaciones respecto al curso anterior más relevantes son las siguientes:

  1. Se completa la modificación introducida el pasado curso previendo la posibilidad de conceder beca para cursar los créditos complementarios o complementos de formación necesarios para la obtención del Título oficial de Grado, a quienes estén en posesión de un título oficial de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico o Maestro que haya obtenido la correspondencia con el nivel 2 (Grado) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES).
  2. Se facilita la concesión de beca en los casos de cambios de estudios universitarios cursados total o parcialmente con beca, flexibilizando los requisitos exigibles. En el sistema vigente hasta ahora, el estudiante universitario con beca que cambie de estudios universitarios no puede obtener beca hasta que supere en los nuevos el mismo porcentaje de los créditos que hubiera superado con beca en los abandonados. A partir de la aprobación de este real decreto podrá obtener beca en los nuevos cuando se matricule de, al menos, 30 créditos más de los que hubiera cursado con beca en los abandonados.
  3. Se ha atendido la preocupación de los estudiantes del medio rural que temían una posible pérdida del derecho a la obtención de la beca consecuencia de los cambios de valoración catastral que se han producido en este medio. Para ello se han adaptado los umbrales de patrimonio familiar. En esencia, se ajustan las cuantías en relación al nuevo valor catastral de las denominadas “construcciones indispensables” tales como almacenes, naves, graneros, etc., edificadas en fincas rústicas. Este nuevo valor repercute en el valor total de la finca de manera que éste podría llegar a exceder del umbral máximo establecido para la concesión de beca, con la eventual pérdida del derecho a la obtención de la misma.

Mayor presupuesto de la historia
El Gobierno ha venido incrementado la dotación presupuestaria para el sistema de becas y ayudas al estudio en los Presupuestos Generales del Estado desde el año 2013, hasta llegar a los 1.416,5 millones de euros en 2016, la cifra más alta de la serie histórica. Esta cifra supone casi un 25% más de presupuesto sobre los 1.138 millones de euros consignados en los Presupuestos de 2012.

Evolución del presupuesto

Mayor número de becarios
El número de becarios se ha incrementado de forma notable tanto en los niveles universitarios como en los no universitarios. En el curso 2015/2016 se ha alcanzado el número máximo de becarios de la serie histórica.

Evolución del número de becarios

El curso 2015-2016 también ha marcado un nuevo máximo el número de beneficiarios de ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (un total de 95.381 alumnos), lo que ha supuesto una inversión en esta convocatoria de casi 95 millones de euros.

Todo ello se ha realizado con una mejora de la gestión que ha permitido que se hayan podido cobrar antes que en otras convocatorias tanto las cantidades fijas como las variables.

Real Decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2016-2017

Fuente: http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2016/07/20160715-becas.html

 

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Becas de Fundación AFIM para voluntarios

http://www.injuve.es/

Periodo de inscripción

Del 3/5/2016 al 31/12/2016

Información

La Fundación AFIM publica su Programa de Becas para Voluntarios por primer año, orientado a facilitar los medios necesarios para ampliar la formación de los Voluntarios y que así puedan realizar su actividad con mayor eficacia proporcionando una mayor ayuda, colaboración y bienestar de todas las personas a las que dirigen su actividad.

La beca cubre durante 6 meses naturales, desde la concesión de la misma, el acceso a la plataforma para realizar hasta 3 cursos a elegir por el Voluntario, entre los 10 ofrecidos, en la plataforma www.formacionsinbarreras.com, donde realizará los cursos escogidos durante el período indicado.

Las becas de la Fundación cubren el 100% de los costes para la realización de los 3 cursos seleccionados. Los pasos para solicitar y optar a la beca son los siguientes:

  • Elegir hasta 3 cursos para esta convocatoria que más se acerquen a sus intereses, necesidades y aficiones.
  • Solicitar la beca a través de la web www.fundacionafim.org.
  • Cumplir los requisitos exigidos en las bases de la convocatoria.
  • Justificar su pertenencia a una entidad de Interés General en el caso de que le sea requerida.
  • Comenzar los cursos en un plazo no superior a 10 días laborables, desde la concesión de la beca.

Convoca

Fundación AFIM

Requisitos

Las becas están dirigidas a todos los voluntarios que realicen su actividad social en cualquier entidad de interés general como son: Asociaciones, Fundaciones, Protección Civil, Guardia Civil, Bomberos, Bomberos Forestales, Cruz Roja, Médicos sin fronteras, Unicef, etc.

 Dotación
Cada beca está formada por un máximo de tres cursos a elegir, a los que se va a poder acceder matriculándose de forma gratuita.
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España: UNIR concede 180 becas a alumnos ecuatorianos afectados por el terremoto de Manabí

20Minutos/13 de julio de 2016

La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) ha informado este martes de que ha concedido 180 becas a alumnos ecuatorianos afectados por el terremoto de Manabí. Las ayudas se reparten entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, la Universidad Técnica de Manabí y la Universidad Estatal del Sur de Manabí. ECO  Poca actividad social ¿QUÉ ES ESTO? 0 0 EUROPA PRESS. 12.07.2016 Como dice la UNIR en un comunicado, «Ecuador aún no se ha recuperado de las terribles secuelas humanas y materiales que el pasado mes de abril provocó el terremoto de Manabí». Recuerda que el seísmo, de magnitud 7,8 en la escala Richter, causó cientos de muertos y arrasó numerosas poblaciones de esta provincia ecuatoriana. «Un drama difícil de superar y que se acrecienta con las recientes réplicas registradas esta misma semana en varias zonas, incluida la ya afectada», apunta. Ante la «complicada situación que afrontan los habitantes de Manabí», la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) ha querido «sensibilizarse con ellos y ayudarles como mejor sabe, facilitando su acceso a una educación de calidad». Por ese motivo «va a conceder 180 becas para que los estudiantes de varias universidades puedan continuar con sus respectivos estudios». En concreto estas ayudas se repartirán, a razón de sesenta becas para cada una, entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, la Universidad Técnica de Manabí y la Universidad Estatal del Sur de Manabí. La UNIR abonará el importe íntegro de cada una, con lo que la cuantía total aportada ascenderá a 900.000 euros. Los beneficiados serán alumnos ya inscritos en alguna de esas tres instituciones y que estuvieran estudiando en los primeros cursos de las diferentes carreras en ellas ofertadas. Gracias a este convenio podrán continuar sus estudios durante un año con UNIR, sin perjuicio de que su formación se vea afectada en modo alguno. Para que este acuerdo llegue a buen puerto el Consejo de Educación Superior (CES), el órgano regulador del Ministerio de Educación Superior de Ecuador, ha aprobado una normativa para que los alumnos que se matriculen en alguna titulación online de UNIR puedan seguir estudiando y se les convaliden los créditos sin ningún problema. Con esta medida, la UNIR quiere mostrar «su apoyo al sistema universitario de Ecuador en general y, en particular, facilitar la inmersión del país en la formación online, ayudando en su proceso de virtualización y puesta en marcha de nuevas titulaciones en las modalidades online».

Tomado de: http://www.20minutos.es/noticia/2795253/0/unir-concede-180-becas-alumnos-ecuatorianos-afectados-por-terremoto-manabi/

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Estados Unidos: Más de 296 estudiantes del condado de Dallas recibieron becas

Dallas, Texas / 06 de julio de 2016 / Por: Luis Lara / Fuente: http://elhispanonews.com/

En el Hotel Inter Continental Dallas localizado en el 15201 Dallas Parkway en Dallas, se entregaron becas a unos 296 estudiantes que estarán realizando sus estudios en diferentes universidades de los Estados Unidos; gracias las donaciones que se recibieron en la Cámara de Comercio hispana de la ciudad de Dallas.

A la entrega de Becas estuvieron presentes el Dr. Michael Hinojosa Superintendente de Distrito Independiente escolar de Dallas –DISD- Rick Ortiz Presidente y CEO de la Gran Cámara de Comercio Hispana de Dallas, Joe Avila, Director de Asistencia de la comunidad de la Fundación -Ford Motor Company Fund-, y otros importantes representantes de empresas que donan dinero a esta noble causa.

El evento se cumplió el miércoles 22 de junio del 2016, organizado por la Gran Cámara de Comercio Hispana de Dallas -GDHCC- junto la Fundación Ford, Fósil, Centro Latino para el Desarrollo de Liderazgo, Texas Instruments y diversas universidades estregaron becas por un monto total de $2.544.050.81 en el año 2016.

Durante los recientes 33 años la mencionada Cámara de Comercio junto con sus donantes ha entregado más de $32.5 millones de dólares en becas, que han beneficiado a más de 3.800 estudiantes en el norte de Texas.

En el sector de la educación el fondo de becas de la Cámara reciben ayuda de las siguientes instituciones universitarias: Austin College, Brookhaven College, Cedar Valley College, Colegio Eastfield, El Centro College, Mountain View College, North Lake College, Richland College, SMU, Texas A & M University Comercio, Texas Tech, la Universidad de Mujeres de Texas y UT Dallas.

La universidad “Rice University” se encuentra en Houston, en el estado de Texas. Posee más de 4 mil estudiantes de pregrado y postgrado, de los cuales el 3% son estudiantes internacionales provenientes de al menos 28 países del mundo. Posee 594 facultades académicas, cuyas escuelas más importantes son: Contaduría, Antropología, Arquitectura, Artes Cinematográficas y Fotografía, Astronomía, Bioingeniería, Biociencia, Computación y Matemáticas Aplicadas, Química, Ingeniería, Economía, Educación, Biodiversidad, Geología, Geofísica, Historia, Idiomas, Ciencias de la Salud, Humanidades, Kinesología, Lingüística, Gerencia, Ciencias Militares, Música, Ciencia Naval, Ciencias Naturales y Filosofía.

Leer más en: Universidades en Texas. Estudiar en Estados Unidos. | MeQuieroIr http://www.mequieroir.com/paises/eeuu/estudiar/universidades/texas/#ixzz4CsZexOHK. Follow us: @mequieroir on Twitter | MeQuieroIr on Facebook.

Luislara@ElHispanoNews.Com

Fuente noticia: http://elhispanonews.com/news/2016/jun/29/mas-de-296-estudiantes-del-condado-de-dallas-recib/

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Zambia: State to extend loan facility to private institutions

Africa/Zambia/03 de Julio de 2016/Fuente: Zambia Daily Mail

RESUMEN: El  Gobierno dice que extenderá la línea de crédito de estudiantes a las universidades privadas una vez que las políticas adecuadas se pongan en marcha. Y el portavoz del Ministerio de Educación Superior, Chiselwa Kawanda ha implorado a los estudiantes que estudian o que desean estudiar en las universidades públicas a solicitar préstamos de educación superior y a la junta de becas, anteriormente comité de becas. Ms Kawanda dijo en una entrevista que el préstamo de estudiantes  es un fondo rotatorio que está programado para entrar en vigor en enero del próximo año. Ella dijo que los préstamos se han clasificado entre el 25 y el 100 por ciento dependiendo de la capacidad.

YANDE SYAMPEYO, Lusaka Government says it will extend the student loan facility to private universities once appropriate policies are put in place. And the Ministry of Higher Education spokesperson Chiselwa Kawanda has implored students studying or wishing to study in public universities to apply for students loans from the higher education loans and scholarship board formerly bursaries committee. Ms Kawanda said in an interview that the student loan which is a revolving fund is scheduled to come into effect in January, next year. She said the loans have been ategorized between 25 and 100 percent depending on the ability

Fuente: https://www.daily-mail.co.zm/?p=71608

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España: Crear formador de formadores

España/02 de Julio de 2016/ABC.com

Este martes arrancará la convocatoria para docentes que deseen continuar su formación en las mejores universidades de España y Francia. El programa de becas apunta a la especialización para luego ser empleados en el país como “formador de formadores”

El Programa Nacional de Becas “Don Carlos Antonio López” (Becal) y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) anunciaron recientemente el programa de becas para la formación continua de docentes en el exterior, específicamente en universidades de España y Francia, con 200 plazas disponibles.

Federico Mora, director de Becal, explicó a ABC Color que este martes se firmará el acuerdo con la Agencia Española para la Internacionalización de la Educación, institución dependiente del Ministerio de Educación de España, con lo que se dará inicio oficialmente a la convocatoria.

“La postulación se hará a través de la página web de Becal, en línea, en conjunto con el MEC y la agencia española y las postulaciones que pasan los criterios iniciales, como contar con una carrera de grado, los años en aula, afinidad entre el postulante y los programas, serán enviadas a la Universidad de su preferencia, y serán ellos quienes finalmente hagan la selección”, explicó.

Son tres las universidades españolas disponibles para esta convocatoria, la Complutense de Madrid, la Autónoma de Madrid y la de Navarra, que se encuentran entre las mejores 300 del mundo. “Aquí no se hace la selección, no queremos que se piense que se va arreglar todo eso en una lista cerrada, la selección final se en España. El primer filtro ya se realiza en conjunto con este instituto español”, enfatizó.

Los maestros podrán optar por realizar maestrías en Didáctica, Renovación de Malla curricular, Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, Enfoque para Dirección Educativa, Planificación Educativa, entre otras decenas de especialidades ofertadas en dicho país, según se detallará en la Guía de Bases y Condiciones.

Aquellos que se ganen una beca, iniciarán sus estudios en setiembre de este año. La convocatoria está abierta para docentes del sector público, subvencionado y privado, de hasta 35 años. Es requisito de postulación que todos cuenten con una carrera de grado en educación o afín, o en áreas específicas de la educación.

Las otras 100 plazas son para becas para programas de especialización de tres meses en Francia, en universidades que estén entre las mejores del mundo, que fue concretado gracias a un convenio firmado con la agencia francesa Afere.

Esta experiencia apunta a que los docentes puedan intercambiar experiencias y conocimientos no solo con docentes franceses, sino también con latinoamericanos que participarán de este programa. Los criterios para esa convocatoria serán presentadas en breve, ya que aún se están ajustado los detalles del convenio.

Mora sostuvo que este plan destinado a docentes tiene como objetivo convertirlos en “formador de formadores”, es decir que sean integrados a institutos de formación docente para transferir los conocimientos y experiencias que adquirieron durante su estadía en Europa.

Respecto a las críticas por parte de sindicalistas sobre el programa, Mora sostuvo que existen muy buenos institutos de especialización docente en Paraguay, no obstante resaltó que es importante el intercambio de experiencias y el aprendizaje de modelos educativos más ricos y modernos como los europeos.

Fuente: http://www.abc.com.py/nacionales/crear-formador-de-formadores-1495441.html

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