Page 41 of 59
1 39 40 41 42 43 59

Buscan destrabar conflicto en unidades regionales de educación en Michoacán.

Por: Heli Lopez.

Después de meses de conflicto en las unidades regionales de servicios educativos dependientes de la Secretaría de Educación en el Estado, el nuevo director general de unidades regionales, Daniel Rangel Piñón, aseguró que hay diálogo con el magisterio, a fin de reactivar todas las funciones y fortalecer al sector educativo de Michoacán.

Hoy sostuvo reunión con miembros de la CNTE de Uruapan, a fin de delinear acciones y establecer el diálogo para permitir el trabajo en favor de la educación en la región.

En entrevista, Rangel Piñón, descartó que por el momento en Uruapan se hagan cambios o relevos, y se dialoga con la CNTE para permitir que tome posesión la directora de la unidad regional, Blanca Lara Leyva.

Destacó que ha emprendido visitar por todas las unidades regionales del estado, a fin de establecer comunicación y trabajo conjunto.

Fuente: 

http://www.cdnoticias.com.mx/articulos/buscan-destrabar-conflicto-unidades-regionales-educacion-michoacan

Imagen: http://www.cdnoticias.mx/contenido/uploads/2016/11/2016-11-09-13.58.48.jpg

Comparte este contenido:

Sep dará prioridad a temas de la reforma educativa en presupuesto.

Por: Elba Maria Hernandez Quezada 

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ejercerá el presupuesto que le asigne la Cámara de Diputados para 2017, en las prioridades de la Reforma Educativa, enfocándose en hacer ahorros y reducciones al gasto burocrático y en partidas no prioritarias, aseguró su titular Aurelio Nuño Mayer.

“El plan interno buscará dos cosas: poder hacer la mayor cantidad de ahorros a las áreas burocráticas y segundo, proteger los programas centrales que están en las siete prioridades que hemos marcado como parte de la Reforma Educativa”, indicó.

Entrevistado al término de una reunión que sostuvo con dirigentes del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), el funcionario federal señaló que será respetuoso de lo que apruebe el Legislativo, pero adelantó que la secretaría a su cargo, al igual que otras dependencias, tendrán que adecuarse a los ajustes presupuestales.

Respecto al conflicto magisterial, en particular en Chiapas, Nuño Mayer negó que el gobierno federal llegara a un acuerdo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) o cualquier otra organización, para que no se aplique la reforma.

Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/articulos/sep-dara-prioridad-temas-la-reforma-educativa-presupuesto

Imagen: http://www.cdnoticias.mx/contenido/uploads/2016/09/Nuno-Mayer-explica-beneficios-de-reforma-educativa.png

Comparte este contenido:

CNTE: volcán sosegado

Carlos Ornelas

Lejos estoy de pensar que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación está derrotada, no es un volcán en extinción, duerme, pero puede hacer erupción en cualquier momento. De cualquier manera, parece que se agota la gasolina que le proporcionó la mañana triste de Nochixtlán.

La compulsión a crecer es la primera y suprema característica de la masa […] Su desintegración empezará en cuanto deje de crecer. Pues con la misma rapidez con que surge la masa, se desintegra […] Hay cierta impotencia en sus esfuerzos por perdurar.  Elías Canetti, Masa y poder
Por lo pronto, la masa de maestros disidentes ya no se expande, mas, si su crecimiento fue lento y estuvo en actividad constante por casi cuatro décadas, su decadencia bien puede durar lustros. Y el riesgo de actividad nunca desaparecerá por completo.

En estas dos últimas semanas el gobierno, aunque con tácticas diferentes, avanza en la ejecución de la Reforma Educativa; ya por acción política y medios burocráticos, como en Chiapas, o mediante negociaciones públicas, como en Michoacán. En el Sureste, la Secretaría de Educación Pública, con el apoyo del gobierno local, realizó el concurso de oposición para el ingreso a la profesión docente. En Michoacán, el gobierno local orquesta una negociación (el gobernador en persona lleva la batuta) con grupos disidentes.

No obstante que a primera vista pudieran considerarse —como dicen en estadística— eventos independientes, pienso que los sucesos de Chiapas y Michoacán obedecen a una estrategia integral; el gobierno se propone reducir el poder de la CNTE y desmovilizar a la masa de maestros disconformes con la Reforma Educativa.

La aplicación del examen en Chiapas no suscitó la protesta enardecida de quienes hasta hace unas semanas estaban en huelga. La SEP no oculta su júbilo porque alrededor de diez mil aspirantes participaron en el examen de oposición. Esos candidatos presentaron pruebas de conocimientos y habilidades para la práctica docente, de habilidades intelectuales y de responsabilidades ético-profesionales. También en diversas especialidades, como educación bilingüe.

En Michoacán, el gobernador, Silvano Aureoles, se embarcó en acciones que parecían de alta inseguridad, pero luego se notó el cálculo político. Primero, cambió (no se puede hablar de una remoción) a la secretaria de Educación del estado, Silvia Figueroa Zamudio, por Alberto Frutis Solís. Su primer acto fue liberar, mediante el uso de la fuerza pública, el edificio de la Secretaría que la CNTE había ocupado cinco meses. De inmediato, el nuevo secretario despachó a sus casas (o plazas) a altos funcionarios que se identifican con la Coordinadora, los colonizadores más notorios.

Tras el acto de fuerza, que no provocó las movilizaciones que algunos vaticinaban, el gobierno local convocó a la discusión del Programa Democrático de Educación y Cultura para el Estado de Michoacán, que propuso la facción de la CNTE.

Este acto público mostró dos cosas importantes. Primera, que la propuesta de Programa no pasa de ser un conjunto de declaraciones sin fundamentos teóricos ni pedagógicos consistentes. Segunda, que la facción disidente es en realidad una federación de pequeñas partidas peleadas entre sí. El presidente Enrique Peña Nieto se apersonó para brindar apoyo al gobernador y reafirmar que la Reforma Educativa va.

Si uno creyera a pie juntillas en la máxima de Canetti, la desintegración de la CNTE está en camino. El gobierno cada vez le arrebata más recursos, le quita comisionados y restringe sus espacios de colonización. Mas, como arguyen quienes quieren ver los cambios prometidos por la Ley General del Servicio Profesional Docente puestos en práctica ya, el gobierno va lento. Las operaciones de Chiapas y Michoacán son pequeños atisbos que no marcan un triunfo definitivo. Es más, algunos ven la acción del gobernador Aureoles como una claudicación.

Pienso que los verdugazos contra la CNTE no son definitivos, de ninguna manera es un cadáver. Además, no hago votos porque se extinga, veo más peligro del otro lado. La facción mayoritaria del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación se comporta como un volcán apagado, pero a fe mía que, sin alborotos, se prepara para hacer erupción en 2018, en las campañas electorales. Ahí se verán sus aspiraciones de mantener colonizado el gobierno de la educación.

Sin embargo, sin movilizaciones, sí observo que la CNTE siente cierta impotencia —y hasta angustia— en sus afanes por persistir.

Fuente del articulo: http://www.educacionfutura.org/cnte-volcan-sosegado/

Fuente de la imagen: http://www.educacionfutura.org/wp-content/uploads/2016/06/nu%C3%B1ez-cnte-e1465839180136.jpg

Comparte este contenido:

Maestros retienen a subsecretario de educación en Chiapas

América del Norte/México/12 Noviembre 2016/Informador

Maestros disidentes de la estatal Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) que protestan contra la aplicación de la reforma educativa en Chiapas, retuvieron, afuera del Palacio Estatal de Gobierno, al subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Velázquez.

Los inconformes integrados en la Asamblea Estatal Democrática de la Sección 40, bloquean además con autobuses del transporte público el centro de Tuxtla Gutiérrez y el acceso principal de la sede del poder Ejecutivo Estatal.

El subsecretario de Educación Estatal fue retenido cuando se acercaba al Palacio de Gobierno, donde poco antes funcionarios estatales y representantes de la Asamblea Estatal Democrática, encabezados por el vocero Armando Falconi Borraz, habían iniciado una reunión para tratar las demandas.

Eduardo Velázquez fue colocado en las escalinatas del inmueble y se puso en las manos una cartulina con el mensaje: “Que les quede claro la reforma educativa en Chiapas ¡no pasará! AED-40.

En un segundo cartel anotaron además “cayó el primero, ¡vamos por los demás! Uno de los manifestantes arrojo a los pies del funcionario de Educación una paloma muerta en señal de repudio.

Los maestros aseguraron que el funcionario de Educación permanecerá retenido afuera del Palacio de Gobierno “como garantía” para que el gobierno cumpla el compromiso de no aplicar la reforma educativa en la entidad.

Los docentes del sector estatal iniciaron su protesta por la mañana de este viernes en contra de la aplicación de la reforma educativa en Chiapas. Argumentaron que pese a media un acuerdo entre el gobierno federal y la Sección 7 del SNTE y los disidentes de la 40, adheridos a la CNTE de no aplicar la reforma educativa en Chiapas hasta el 2018, las autoridades de Educación no lo cumplen.

Una de las fuentes de los inconformes denunció que el pacto establecido que puso fin al paro de labores y el movimiento magisterial de cuatro meses, en septiembre pasado, no ha sido respetado porque el gobierno continúa promoviendo la aplicación de la evaluación educativa para acceder en los escalafones laborales.

Precisó que las autoridades educativas aplican además las cadenas de cambio sin reconocer la antigüedad laboral de los maestros; es decir, examinan a quien sea así tenga unos días o meses de servicio docente, lo cual es lesivo y una afrenta para los derechos de quienes llevan años de labor profesional, argumentó.

Los disidentes de la Sección 40 exigen además que se emita la convocatoria para la elección del nuevo comité estatal cuyo período concluyo en febrero pasado. Y además que se respete la estructura como tal de la Asamblea Estatal Democrática.

Fuente: http://www.informador.com.mx/mexico/2016/691537/6/maestros-retienen-a-subsecretario-de-educacion-en-chiapas.htm

Comparte este contenido:

Maestro demuestra tu educación.

Por: Fredy Vasquez.

En los recientes años la educación en México se ha vuelto un tema del día a día, sin embargo no por cosas positivas, sino todo lo contrario, pues sin duda alguna líderes sindicales mueven a sus agremiados para pelear por sus intereses propios, habrá profesores que sí quieren trabajar y luchan por un mejor desarrollo educativo, sin embargo otros parecen vándalos y demuestran su bajeza intelectual y principalmente su falta de educación.

Si bien es cierto el Gobierno Federal en aras de buscar un mejor desarrollo educativo y ser uno de los países que estén en los primeros lugares en este tema, ha implementado su tan sonada “Reforma Educativa” que si bien tendrá sus cosas positivas, pero a decir verdad lo único que le ha abonado al país es una gran inestabilidad en dicho sector, por lo que vemos que la educación en México está totalmente colapsada.

Pero sin duda los profesores en Michoacán han mantenido una lucha constante en contra del gobierno estatal y federal, donde han dado muestras de sus carencias educativas y que muchos han sido un mal ejemplo para sus alumnos, pues el hecho de no acudir a dar clases demerita mucho su imagen.

Y hay un sinfín de episodios negativos que han protagonizado los profesores adheridos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), desde quema de vehículos, bloqueos de vías federales como carreteras, vías férreas y principalmente afectaciones a terceros, lo que ha derivado en pérdidas millonarias a distintos sectores.

Un lamentable hecho se pudo vivir el pasado 21 de octubre en la ciudad de Uruapan, donde aproximadamente 300 profesores de la CNTE, acudieron “en son de paz” al Centro Histórico, lugar en el que se llevó a cabo el acto luctuoso del 151 aniversario de Los Mártires de Uruapan que fue encabezado precisamente por el Gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo.

En medio de un fuerte dispositivo de seguridad que implementó el gobierno estatal para evitar manifestaciones que pudieran entorpecer el orden durante el desarrollo de dicho acto fue como estos “profesores” se filtraron y de tal manera echaron a perder la ceremonia luctuosa de tan ilustres personas.

Sin duda los profesores demostraron su poca capacidad educativa, ya que justo en el momento de iniciar el acto cívico, comenzaron a gritar sus ya conocidas y aburridas consignas “Silvano, delincuente”, “Fuera Silvano, Fuera Silvano”, “Gobierno Represor”, etcétera, etcétera., y así durante todo el acto, pero este no es el problema, los profesores están en todo su derecho de manifestarse, pero lo que es imperdonable, vergonzoso y lamentable, es que no le den el debido respeto a este tipo de actos, que por si fuera poco, ese día, los profesores tuvieron que haber estado en las aulas, enseñándoles a sus alumnos quienes eran Los Mártires de Uruapan.

Pero como estos profesores “luchan tanto por mejorar la educación”, prefirieron dejar las aulas y presentarse en el evento para boicotear el acto y dar muestra de su incompetencia y falta de capacidad educativa; al gobierno del estado no le quedó otra opción más que utilizar la fuerza pública, pues alrededor de 200 efectivos de seguridad hicieron un cerco para encapsular a los profesores y evitar que se saliera de control, pero mientras en el Jardín de los Mártires de Uruapan se realizaba el evento, en la parte posterior del escenario el desorden que los profesores provocaron, fueron los protagonistas de ese día.

Sería injusto generalizar, pero también debemos reconocer que hay maestros“que se parten la madre” todos los días para darles educación a los estudiantes y que en verdad quieren un desarrollo pleno antes de beneficiarse personalmente, sin embargo hay otros que se dicen ser profesores y que lo único que dan es vergüenza y que no abonan nada bueno al estado, además simplemente buscan su propio beneficio.

Y bueno sería un tema de nunca acabar, lo que sí es un hecho es que ese tipo de manifestaciones vergonzosas, son puntos malos para los profesores y lejos de poder buscar una solución con el gobierno se sigue reiterando que la Reforma Educativa se aplicará si o si.

Así que profesor solamente te digo, si quieres que te respeten, respeta; si quieres una mejor educación, demuéstrala; si quieres cambios en el sector, comienza por cambiar tú mismo; si quieres luchar, hazlo pero no afectes a tus alumnos ni a la sociedad, pelea con el gobierno pero trabaja tus ciclos completos; grita, pero en lugares adecuados.

Al final de cuentas el profesor debe ser la punta de lanza para el desarrollo educativo y hay quienes si lo quieren y luchan diariamente dentro de las aulas para impartir clases y darles las suficientes herramientas a sus alumnos, pero hay otros que no hacen nada por cambiar y al contrario lanzan flechas profundas a la inestabilidad social.

Finalizo diciendo, esto es cuestión de percepción y cada ciudadano tendrá su opinión, sin embargo, Michoacán está hasta la madre de estas manifestaciones que sin duda los más afectados, reitero, son los que si trabajan y que quede muy claro, hay profesores que si trabajan y otros que sólo persiguen intereses personales con sus líderes sindicales.

Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/articulos/maestro-demuestra-educacion.

Imagen: http://www.cdnoticias.mx/contenido/uploads/2016/10/Foto-1-3.jpg.

Comparte este contenido:

La depuración de la nómina educativa.

Por:  Fernando Ruiz.

Una de las promesas de las reformas al marco legal para la educación de 2013 era dejar de pagar con la nómina docente a personas que no daban clases. La magnitud del problema nunca se ha sabido con exactitud, pero el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE) llevado a cabo en el otoño de 2013 identificó a 298 mil personas que no laboraban en su centro de trabajo, 30 mil de ellos comisionados y 39 mil posibles aviadores.

Asimismo, en octubre y noviembre del mismo año, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las entidades federativas reconocieron la existencia de muchos más comisionados que los oficialmente reportados en los años anteriores, aunque el número exacto nunca fue dado a conocer. La SEP estableció que hasta el 31 de diciembre de 2014 el personal con plaza docente podría desempeñar una función distinta a la permitida por la Ley General de Servicio Profesional Docente, permitiendo con ello la permanencia de los comisionados hasta 2015. En 2014, la Auditoría Superior de la Federación (ASF) detectó erogaciones en comisionados sindicales por más de mil millones de pesos.

La creación del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE) en diciembre de 2013 obligó, durante 2014, a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), la SEP y las entidades federativas a realizar la conciliación de las plazas educativas que ingresarían al nuevo fondo educativo. No hubo ningún reporte público sobre los resultados de ese proceso, por lo que se desconoce que plantillas no ingresaron al FONE. Recientemente, por ejemplo, el nuevo gobierno de Zacatecas manifestó su queja debido a que 9,600 maestros fueron excluidos del fondo.

En enero de 2015, durante el pago de la primera quincena del FONE, se hicieron 918,222 pagos, de los cuales 48,442 (5.3%) requerían aclaraciones para finalmente ser incorporados. Tampoco hubo información pública sobre que plazas ni escuelas estuvieron involucradas en esta situación. En ese contexto, en las negociaciones sostenidas en febrero de 2015 entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y la Secretaría de Gobernación, se acordó agregar 3,600 trabajadores oaxaqueños adicionales a los 77,264 que la sección 22, sin verificación oficial ni ciudadana, presentó como plantilla de trabajadores educativos.

En ese contexto, en los meses de enero de 2014, 2015 y 2016 se dieron sucesivas oleadas de comisionados sindicales que regresaron a las escuelas. Tampoco hubo un reporte público de los nombres de las personas y las escuelas involucradas en esos movimientos. En enero de 2016, se anunció que 2,200 comisionados sindicales dejarían de estar en la nómina con un ahorro estimado en mil millones de pesos al año; aunque finalmente el ahorro fue de dos mil millones según señaló el lunes pasado la Oficial Mayor de la SEP.

A pesar de los avances logrados, es difícil afirmar y comprobar, con la información disponible, que el 100% de la nómina educativa está siendo destinada exclusivamente a financiar las actividades escolares y no es desviada a otros fines. La enorme opacidad con la que los gobiernos estatales administran las plazas estatales y la nómina de las federales así como las deficiencias en los registros del FONE y la débil supervisión y seguimiento que dan la SEP y la SHCP contribuyen a ello. En junio pasado, el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, se pronunció por la realización de auditorías a las nóminas educativas de Chiapas, Guerrero, Michoacán y Oaxaca (Comunicado 278 de la SEP). Hasta la fecha no sabemos qué pasó con dicha promesa.

No podemos seguir dependiendo de las promesas de políticos y funcionarios. Transparentar y depurar la nómina educativa es asunto de todos. En las últimas negociaciones con la disidencia magisterial, la CNTE presume la regularización de 12 mil plazas; 6 mil de las cuales corresponde a Oaxaca. De ser ciertas sus afirmaciones ¿quiénes son y por qué razón van a ser “regularizados”? ¿en qué escuelas laboran? ¿son comisionados sindicales, docentes o administrativos? ¿con qué plazas serán contratados? ¿cuánto se erogará en dichas contrataciones? Estos son sólo algunas preguntas que surgen de inmediato y que desgraciadamente no pueden encontrar respuesta con la información pública disponible.

Exigimos a la Cámara de Diputados que asuma la defensa del dinero público, a la ASF que investigue y sancione la ilegalidad, a la SHCP que reforme la Ley de Coordinación Fiscal para inhibir los desvíos e irregularidades y a la SEP que mejore los registro públicos del FONE y fortalezca su capacidad de monitoreo y seguimiento. En tiempos difíciles cada peso cuenta, y más cuando el futuro de los niños está en juego.

Fuente: http://www.elfinanciero.com.mx/opinion/la-depuracion-de-la-nomina-educativa.html

Imagen: http://www.elfinanciero.com.mx/files/article_main/uploads/2016/10/05/57f553892919b.jpg

Comparte este contenido:
Page 41 of 59
1 39 40 41 42 43 59