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Argentina: Una referente de la lucha docente en Argentina llega este miércoles a Paraná

Argentina / 16 de agosto de 2017 / Fuente: http://www.unoentrerios.com.ar

La Secretaria General de Ctera respaldará a Fabián Peccín, Manuel Gómez y Leandro Pozzi,

La secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Sonia Alesso, estará este miércoles en Paraná y participará del lanzamiento de la lista Celeste Violeta que en Entre Ríos lidera Fabián Peccin, actual secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer).

La dirigente gremial también participará de la conferencia de prensa que se realizará a las 10 en la sede de Agmer, en Alameda de la Federación 114. Peccín, Manuel Gómez y Leandro Pozzi, integrantes entrerrianos de la lista Celeste Violeta, presentarán ante los medios de comunicación de la capital entrerriana la propuesta que impulsarán si son elegidos por Ctera el jueves 7 de septiembre.
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La dirigente nacional ya estuvo el sábado 20 de mayo brindando su apoyo a la Carpa Blanca Entrerriana. En la explanada de Casa de Gobierno compartió, en el mayor símbolo docente de la lucha por la Educación Pública, con docentes y referentes sociales y políticos el desarrollo del 48 día de la Carpa.
En aquella oportunidad, Alesso sostuvo, en referencia a la lucha que Agmer estaba dando en Entre Ríos y a la que todas las entidades de base de Ctera daban en las diferentes provincias, que «la lucha es la misma», aludiendo a la utilización del salario y la paritaria como elemento disciplinador, no sólo de los trabajadores docentes sino de todo el colectivo obrero.
Así es que en aquella oportunidad manifestó que «las luchas nuestras no son distintas a las de todos los trabajadores. El techo del 18% lo quisieron imponer para todos los trabajadores y quisieron usar la paritaria docente para disciplinar a todas las organizaciones sindicales, por eso es tan importante romper ese techo», destacaba aquella tarde.
Cuando se refirió a la lucha nacional que se libra en todo el país por la paritaria y por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento, Alesso aseguró que «tarde o temprano lo vamos a lograr. Estas han sido luchas muy largas y la docencia entrerriana y argentina ha demostrado que si algo tenemos es paciencia. Y sigue siendo un ejemplo de lucha, porque también mostramos que nosotros no tenemos precio, que a nosotros no nos pueden comprar, y que las definiciones las tomamos en conjunto».
Fuente noticia: http://www.unoentrerios.com.ar/la-provincia/una-referente-la-lucha-docente-argentina-llega-este-miercoles-parana-n1452452.html
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Escuela itinerante de docentes recorre Argentina

América del Sur/Argentina/6 Mayo 2017/Fuente: Prensa Latina

Tras 24 días de ocupación de la plaza de los dos Congresos, la Escuela Pública Itinerante con la que los docentes argentinos reivindican sus derechos por salarios dignos y mejores condiciones recorre hoy el país.
Clases, conferencias, conciertos, presentaciones teatrales, la escuelita -como la bautizaron cariñosamente- juntó a maestros, referentes sociales y de derechos humanos, actores y personalidades políticas en esta lucha que dan los educadores.

La víspera, al desintalar la estructura metálica por donde desfilaron cientos de argentinos en estos días, los docentes volvieron a ratificar al Gobierno la urgente necesidad de convocar a una negociación salarial a nivel de país, conocida aquí como paritaria.

Los maestros reivindican un aumento de un 35 por ciento del sueldo para compensar el índice de inflación del año pasado, que se elevó a un 40 por ciento, y el alza de las tarifas en servicios públicos, ‘para que ninguno de ellos quede por debajo de la línea de pobreza’, afirman.

En el acto de cierre estuvieron presentes las Madres de Plaza de Mayo-Línea Fundadora, las Abuelas, entre otras organizaciones sociales.

La Escuela comenzará a recorrer las provincias de Formosa, Chaco, Corrientes, Misiones, Entre Ríos y Santa Fe ‘para multiplicar las denuncias al Gobierno por el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo y la no convocatoria a la paritaria’.

La Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), que agrupa a miles de docentes en el país, precisó que durante estos 24 días recibieron a 228 mil 500 personas que abrazaron la educación pública.

‘Esta Escuela itinerante se multiplica, se va a recorrer los caminos de la Patria, a multiplicar las voces, los abrazos y la esperanza. Sabemos pelear, resistir, inventar y educar’, apuntó en el acto de cierre la secretaria general de Ctera, Sonia Alesso.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=83783&SEO=escuela-itinerante-de-docentes-recorre-argentina
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«Está haciendo agua todo el sistema educativo porque la Ley de financiamiento es una farsa» Entrevista a la Legisladora del FIT-IS y docente Laura Marrone

América del Sur/Argentina/29 Abril 2017/Autor: Mario Hernández/Fuente: Rebelión

M.H.: Ya te habrás enterado que se suspendió el desalojo del Bauen.

L.M.: Así es. Muy contenta. Estuve la semana pasada en la cena solidaria de apoyo que se hizo, fue muy emotiva. Mostraron un video que recorría toda la lucha que vienen llevando adelante. Había numerosas representaciones, se calculó unas 700 personas en una cena que además apoyaron numerosas cooperativas para que fuera posible.

Hemos disfrutado el Bauen durante estos 15 años, siempre ha tenido las puertas abiertas para realizar eventos de la clase trabajadora, actividades culturales, es un referente muy grande de todas las luchas y esperamos que lo siga siendo.

M.H.: Hubo una nueva propuesta del gobierno de María E. Vidal. Es bastante confusa. ¿Podrías pasarla en limpio?

L.M.: En síntesis lo que antes era una oferta de 19% en 3 cuotas ahora es de un 20% en 4 cuotas, lo cual ha despertado una gran indignación. Más una suma fija de $ 750 y una propuesta de presentismo por $ 5.300 para este año con la condición de que no haya paros. La propuesta también contempla 2018 y 2019, eliminando las paritarias de esos años. Esto significaría llegar a 15.000 pesos en el mes de septiembre y ahora el inicial sería de $ 11.700. Esto ha sido rechazado.

Hoy estuve en Lanús, en la escuela en la que trabajo, adonde pude asistir luego de casi un mes de paro y la indignación y la bronca de todas mis compañeras era enorme, porque hicimos un gran sacrificio, hemos sufrido descuentos muy grandes y la sensación es que no tenemos un plan para continuar la lucha.

En este momento la CTERA ha puesto sus cañones en la escuela itinerante, han pedido que se prorrogue hasta el 15 de mayo el permiso para mantenerla, pero la verdad es que no reemplaza un plan de lucha que costó mucho sacrificio, también para las familias que están acompañando, porque sus hijos no han tenido clases.

La lucha tiene que tener una consecuencia en el sentido de no dejar de tomar medidas de fuerza porque el gobierno ha vuelto a la carga pretendiendo ignorar el esfuerzo que se ha hecho.

M.H.: Esta situación en la provincia de Buenos Aires contrasta con la situación de Neuquén, donde se ha conseguido un aumento importante, se hablan de valores de un 31% rompiendo el techo salarial impuesto o pretendidamente impuesto por el gobierno. ¿Por qué esto se logra en Neuquén y no en la Provincia de Buenos Aires a pesar del sacrificio que han hecho los docentes y también los padres y la comunidad educativa?

L.M.: Así es, porque las familias nos han acompañado solidariamente. Como bien decís las respuestas han sido distintas a una lucha que ha tenido tanto valor en uno como en otro lugar. En el caso de Neuquén se llega escalonadamente a un aumento del 31% en enero de 2018 y además no va a haber descuentos por los días de paro, aunque puede haber un intento de desconocer el acta firmada a tal fin.

Vale aclarar que las asambleas en Neuquén son muy particulares, llegan a 2.500/3.000 personas, siendo una provincia no tan grande en cuanto a población y cantidad de docentes; en la asamblea de la Capital neuquina se votó por una diferencia de 100, con un gran debate y gran representación y con todo el derecho a la suspicacia de si firmar o no. Yo creo que fue acertada la directiva de Capital de plantear que había que aceptar porque los paros no son a morir, una conducción sindical seria tiene que saber medir la relación de fuerzas y en función de eso ver qué es lo mejor que se puede lograr.

Creo que el acuerdo que se logró en Neuquén en este marco es muy bueno. El gobierno de Neuquén accede a este aumento que significa romper con el tope salarial que había impuesto Macri, que era del 18%, en primer lugar porque políticamente tiene su propio juego y no necesita comprometerse con un acuerdo político nacional con Macri y sí mantener su propio orden interno. Y probablemente también tenga que ver con que la situación económica es diversa. Yo creo que la Ciudad de Buenos Aires también podría dar ese aumento, no lo dio por una decisión política de mantener el acuerdo con el gobierno nacional para que sea un caso testigo para el conjunto de las paritarias que suponen no solo las estatales sino también las privadas.

Hay gobiernos que se disciplinaron a la orden de Macri, para mantener el costo salarial por debajo de la inflación en el acuerdo paritario y otros que con una mayor soltura económica interna, como es el caso de Neuquén, pudieron llegar a un acuerdo.

En el caso de la Provincia de Buenos Aires es donde más hace agua este modelo de financiamiento, porque estaba invirtiendo en 2015 el 39% de su presupuesto en educación y la Ciudad de Buenos Aires el 22% aproximadamente, el margen de esfuerzo es distinto y el resultado de inversión por alumno también lo es. En 2015 la Ciudad de Buenos Aires invertía por alumno 40.000 pesos anuales y la Provincia 25.000, o sea que hay un 80% de diferencia en cuanto a la inversión por alumno, lo que significa menores condiciones para una buena educación en la Provincia que en la Ciudad, siendo que en ésta hay menor esfuerzo por parte del gobierno, porque es menor la porción del presupuesto para el sector educativo.

Está haciendo agua todo el sistema de financiamiento y en eso la CTERA tiene una responsabilidad muy grande porque oculta a la población este problema, centra todo en el tema de la paritaria nacional y no dice que el problema de la Ley de financiamiento es una farsa si se aplicara.

El Ministro Bullrich dice que el año pasado estableció el criterio con acuerdo de los sindicatos que el porcentaje del aumento salarial iba a ser del 20% por encima del salario mínimo y si uno mira la escala salarial del país, solamente cuatro provincias iban a ser beneficiadas por esa norma, el resto estaban por encima de ese porcentaje. La propia paritaria en sí es una farsa, reclamamos que exista pero que el Estado pase a ser responsable del financiamiento sino esto va a seguir eternamente.

En este momento si no hay paro en la Provincia de Buenos Aires es porque no hay decisión clara de las conducciones sindicales de dar una perspectiva precisa y contundente de que esto iba a seguir en función de que el gobierno no había respondido, además de lo que golpea el tema de los descuentos.

M.H.: En estos días reparé que en los grandes medios se habla de la necesidad de no ponerlo contra la pared a Baradel. Por ejemplo, el miércoles 5, el editorialista más importante de Clarín, Van Der Kooy, advertía que no vaya a ser que el remedio sea peor que la enfermedad, en relación a las elecciones que tiene que encarar SUTEBA en la provincia de Buenos Aires enfrentando a la Multicolor encabezada por Romina del Plá de La Matanza y dirigente del Partido Obrero.

L.M.: El 21 de mayo hay elecciones en SUTEBA, que es el sindicato más importante de la Provincia de Buenos Aires y obviamente del país, porque representa el 40% de la docencia. Esas elecciones están muy complicadas para Baradel porque hay un gran desprestigio de su conducción y la Lista Multicolor actualmente dirige varios de los distritos más importantes como La Matanza, La Plata, Bahía Blanca, Berisso, Ensenada, Escobar y Tigre, y hoy en una lista unitaria que desafía la conducción de Baradel.

Evidentemente para el gobierno al poner todos sus cañones contra Baradel, el crecimiento de la Lista Multicolor puede resultarle un problema mayor. Se notan nuevos esfuerzos del gobierno para que no se le queme el dique de contención que es hoy la conducción de Baradel y la propia CTERA.

M.H.: Hiciste hincapié en el tema del financiamiento, en cuanto a la diferencia del conflicto entre Provincia de Buenos Aires y Neuquén, donde ha habido un peso muy importante de la participación de los docentes en asambleas. Mecanismo al que creo no ha apelado el Frente Gremial Docente en Buenos Aires.

L.M.: Aten, el sindicato de Neuquén, tiene una larga tradición asamblearia y de discusiones muy apasionadas. Voy a ir la semana que viene a dar una charla sobre el tema del financiamiento, que vengo planteando hace tiempo. El tema de Neuquén es éste, tiene una gran participación, sus paros son siempre activos con una gran fuerza de movilización y hay mucha conciencia colectiva.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=225714&titular=%22est%E1-haciendo-agua-todo-el-sistema-educativo-porque-la-ley-de-financiamiento-es-una-farsa%22-

Fuente de la imagen: http://eldivannoticias.com.ar/upload/breves/marrone_laura02_thumb.jpg

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En Argentina tensión frente al Congreso: la policía rodeó a la escuela itinerante de los docentes

Decenas de policías rodearon la escuela itinerante instalada fuera del Congreso. El operativo duró algunos minutos y las fuerzas de seguridad se retiraron sin dar ninguna explicación.

«Fue una actitud patoteril, amenazante», dijo Alejandro Demichelis, el vocero de Ctera que estaba en la escuela al momento de la llegada de los policías.

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«Venían acompañando una marcha de bancarios y por un momento se desplazaron para formar el cordón fuera de la Escuela. No hay explicaciones para esta actitud patoteril», dijo Demichelis a El Destape.

El hecho ocurrió cuando los maestros reclaman que el aula se quede hasta el 5 de mayo. Cuando quisieron instalarla por primera vez, fueron víctimas de una feroz represión porque el Gobierno porteño argumentó que no tenían permiso para estar allí.

Fuente: http://www.eldestapeweb.com/tension-frente-al-congreso-la-policia-rodeo-la-escuela-itinerante-los-docentes-n27988

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El repudio por la fuerte represión a los docentes argentinos.

América del Sur/Argentina/11.04.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El repudio por la fuerte represión de la fuerza pública contra los docentes argentinos que intentaban levantar una escuela itinerante frente al Congreso se siente hoy aquí.

En una noche tensa y lluviosa, los docentes, que habían comenzado a levantar una estructura metálica en horas de la tarde frente a la Plaza de los dos Congresos de forma pacífica, fueron agredidos con gas pimienta y a la fuerza por parte de la policía federal.

Las imágenes quedaron registradas por el canal C5N y videos de los propios docentes que se encontraban en el lugar en el momento en el que la gendarmería arremetió contra ellos.

Las acciones, calificadas de desmedidas por muchos de los maestros, fueron repudiadas por bloques partidistas y organizaciones sociales que se preguntan hoy donde queda el derecho a manifestarse.

Los docentes que llevan cinco semanas con un fuerte conflicto para que el Gobierno convoque a una paritaria nacional (negociaciones sociales), decidieron abandonar el paro y encontrar otra modalidad de resistencia y lucha.

Según el plan, la idea era instalar una estructura metálica y hacer una especie de escuela itinerante en varias plazas del país para visibilizar su lucha.

El Ministerio de Ambiente y Espacio Público de la Ciudad informó en un comunicado que se evitó el armado de una estructura en la Plaza ‘cuando un grupo de gremialistas docentes comenzó a instalar la misma sin ningún tipo de permiso’.

Por consiguiente, añadió la nota, ‘se labraron actas de infracción por el uso indebido del espacio público. También se hizo presente personal policial y ‘se les sugirió el desarme’ (de la estructura).

Según había declarado a la televisora C5N Eduardo López, de la UTE (Unión de Trabajadores de la Educación), habían avisado antes a la Comisaría que instalarían la estructura metálica. Asimismo remarcó que si tenían el permiso, porque de hecho esa estructura no se puede hacer sin la autorización.

Tenemos cuatro compañeros detenidos, con que motivo tienen presos a los docentes, afirmó exaltada ante las cámaras la secretaria general de la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación), Sonia Alesso, quien responsabilizó al Ejecutivo por estos hechos.

El bloque de Diputados del partido Frente para la Victoria, que preside Héctor Recalde, expresó en un comunicado la víspera ‘su más enérgico repudio a la represión a los docentes’.

‘En el país de (Mauricio) Macri los trabajadores no tienen derecho a huelga y tampoco a pedir frente a las autoridades, como establece la Constitución Nacional’, apuntaron.

‘La actitud del Gobierno es una verdadera vergüenza, y por ese motivo nuestro bloque se reunirá mañana (hoy) con el resto de los bloques legislativos de la oposición para asumir una posición de firmeza y única frente a este atropello a los docentes’.

Los organismos defensores de los derechos humanos nucleados en el Encuentro Memoria Verdad y Justicia exigieron la inmediata liberación de los cuatro docentes detenidos y denunciaron ‘esta nueva avanzada represiva del Gobierno, que se suma a la represión en un comedor en Lanús, a la represión en la avenida panamericana durante el paro general, y al envío de un brutal operativo con armas de fuego para desalojar a los trabajadores de AGR-Clarín’.

Los mensajes en twitter también se suceden con varias etiquetas donde los argentinos expresan su rechazo a este incidente. Con los maestros, no!, escribió un usuario en tanto otro apuntó: si tocan a los educadores nos tocan a todos.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=77410&SEO=el-repudio-por-la-fuerte-represion-a-los-docentes-argentinos
Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/abril/10/docentes-congreso.jpg
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Argentina: Hoy 17hs: Abrazo al Congreso. Martes 11: Todxs al paro nacional docente

Argentina/10 de Abril de 2017/Alternativa Docente

Luego de la represión de ayer a los docentes por parte del gobierno de Macri en el Congreso, cuando se quería instalar una «escuela itinerante» para difundir la demanda educativa, salarial y presupuestaria, la conducción de CTERA debió llamar finalmente a un abrazo al Congreso para hoy a las 17hs. Y a un nuevo paro nacional docente para mañana martes 11, frente a la escalada represiva de Macri y el PRO, debido a la indignación y demanda que surgió desde las escuelas, los sectores combativos, de izquierda y la base docente que espera respuesta a sus demandas, no palos ni gases.
Al paro nacional lo convocamos además desde los SUTEBA Multicolor, gremios como Ademys de Capital y la Federación Nacional Docente que también planteó la necesidad del paro. Para que la medida sea masiva, los luchadores debemos exigir a la conducción Celeste de cada gremio de CTERA que llamen y lo garanticen en cada provincia. Paro nacional que debe repudiar la represión y estar también al servicio del triunfo de los conflictos en la mayoría de las provincias como la de Buenos Aires, Santa Cruz, Neuquén, Chaco, el intento de cierre unilateral de la negociación en la Capital y las demandas en otras provincias. Además de llamar a paritaria nacional como la justicia le ordenó al ministro Bullrich.
Llamamos a parar por un salario de 15.000 pesos básico y el inmediato aumento del Presupuesto al 10% del PBI. ¡Plata hay! Basta de subsidiar a la educación privada; impuestos a las corporaciones y renta financiera; la deuda es con la educación, no con los usureros.
Este paro nacional debe tener continuidad en un nuevo paro por 48hs con una multitudinaria movilización a Plaza de Mayo, ante la cerrazón y mano dura que intenta imponer Macri, Vidal y los demás gobernadores.
Es posible torcer el brazo al gobierno, si la continuidad de la lucha la deciden los docentes y no los dirigentes que actúan como “maestros” en tirar para atrás y rifar la fuerza y masividad que logramos en los paros y a multitudinaria Marcha Federal Educativa.
Basta de que las decisiones las tomen los “Secretarios Generales”. Todo lo debemos resolver democráticamente en Plenario Provincial de Delegados y un Congreso de CTERA con mandato de base. Es el camino para defender el salario y la escuela pública.

Alternativa Docente
MST en Izquierda al Frente

Fuente: http://mst.org.ar/2017/04/10/17hs-abrazo-al-congreso-martes-11-todxs-al-paro-nacional-docente/

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Argentina: Los alumnos en Provincia recuperarán las clases perdidas en vacaciones de invierno.

Así lo determinó el Ministerio de Educación bonaerense a través de una resolución. La medida se tomó al día siguiente del fuerte reclamo en la Marcha Federal.

América del Sur/Argentina/28.03.2017/Autor y Fuente: http://tn.com.ar/

En la tercera semana de conflicto docente por la falta de acuerdo salarial, la Provincia tomó medidas para recuperar las clases perdidas por los paros, impulsados por los sindicatos CTERA y SUTEBA. Tras los fuertes reclamos en la multitudinaria Marcha Federal que terminó en Plaza de Mayo con el pedido de que se convoque a una paritaria nacional -algo a lo que la Nación no accederá- el gobierno de María Eugenia Vidal dispuso que en el período de las vacaciones de invierno se recuperen las clases perdidas por las sucesivas medidas de fuerza.

Así lo determinó a través de una resolución la Director General de Cultura y Educación de la Provincia, a cargo de Alejandro Finocchiaro, en una medida que desde hacía tiempo era estudiada por las autoridades bonaerenses. A principios de marzo el propio funcionario dijo que tomaría esta medida, mientras que su par de Trabajo Marcelo Villegas aclaraba: Estatutariamente no son vacaciones. Inclusive, los docentes tienen que estar en la escuela».

Fuerte respaldo de Macri a Vidal

En pleno conflicto docente, el presidente Mauricio Macri ratificó su apoyo a la gobernadora bonaerense María Eugenia Vidal. «La gobernadora está dando una batalla central con la educación», dijo el jefe de Estado al encabezar un acto en La Plata acompañado, además, por el jefe de gobierno porteño Horacio Rodríguez Larreta.

«Todos los chicos deben tener las mismas oportunidades, vayan a una escuela pública o a una privada», dijo el mandatario. Fue luego de la polémica que se generó cuando se refirió -en el anuncio de los resultados de las pruebas Aprender 2016- a la «inequidad» con la educación privada y de los que, en sus palabras, «caen» en el sistema estatal.

El jefe de Estado indicó también que, en su gestión como jefe de gobierno de la Ciudad, cambió la «tendencia» en educación y que «más padres volvieron a enviar a sus chicos a la escuela pública, en lugar de la privada». La Provincia se reunió varias veces con los gremios, aunque todavía no se alcanzó un acuerdo. Está previsto que sigan las convocatorias, hasta llegar a una solución que destrabe el conflicto.

Fuente: http://tn.com.ar/sociedad/los-alumnos-en-provincia-recuperaran-en-vacaciones-de-invierno-las-clases-perdidas-por-el-paro_781277

Imagen: http://cdn.tn.com.ar/sites/default/files/styles/1366×765/public/2017/03/23/clases-provincia-buenos-aires.jpg

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