Page 367 of 373
1 365 366 367 368 369 373

México: Violencia contra mujeres se previene desde casa: CEDHJ

México/ Guadalajara/ 26 de Abril de 2016/

El presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos Jalisco (CEDHJ), Felipe de Jesús Álvarez Cibrián, afirmó que la violencia contra las mujeres se previene desde el hogar y las aulas.

Al participar en la mesa de diálogo «De la omisión a la alerta, educar para prevenir», que organizó la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU), el ombudsman señaló:

«Hay un problema de fondo más que de forma en el tema de la violencia contra las mujeres, que involucra a los padres de familia en la formación de los hijos, que a menudo sólo observan conductas machistas o misóginas por parte de sus progenitores».

Álvarez Cibrián expuso que el fenómeno de la discriminación y violencia contra las mujeres se debe también abordar desde las aulas, es decir, desde la enseñanza básica y cuando las personas aún son pequeñas.

Añadió que además se debe trabajar en la parte cultural, social, deportiva, económica y política, porque con una visión integral de prevención es como se podrá lograr un cambio en favor de las mujeres.

Explicó que la CEDHJ no puede intervenir durante los procesos penales, por ejemplo, en el caso de una agresión contra una mujer, porque así lo establece la ley.

Sin embargo, dijo, en lo que corresponde a la seguridad pública y procuración de justicia, la CEDHJ tiene una intervención directa, y resaltó que el eje rector del nuevo sistema de justicia penal es el respeto a los derechos humanos.

Aseguró que con los juicios orales, la CEDHJ tiene un papel imprescindible porque estará haciendo aportaciones en materia de capacitación, es decir, transmitiendo conocimientos a agentes policiales, fiscales e impartidores de justicia.

Álvarez Cibrián recordó que los tratados internacionales en materia de derechos humanos de los que el Estado mexicano forma parte, tienen rango constitucional y, por tanto, son aplicables y tienen vigencia en la integración de averiguaciones y en la etapa procesal a favor de los derechos de las mujeres.

«La Suprema Corte de Justicia de la Nación ya se ha pronunciado en esta materia y ha emitido protocolos de actuación a favor de grupos vulnerables», recordó.

Fuente: http://www.informador.com.mx/jalisco/2016/657884/6/violencia-contra-mujeres-se-previene-desde-casa-cedhj.htm

Comparte este contenido:

Madrid: Campaña por Educación recuerda que hay 124 millones de niños sin escolarizar

España/Madrid/25 de abril de 2016/eldiario.es

La Campaña Mundial por la Educación, que se celebra esta semana bajo el lema «La educación nos protege, protejamos su financiación», recuerda el derecho a una enseñanza real de calidad a la vez que denuncia que hay 124 millones de niños y jóvenes sin escolarizar.

En España habrá actos de movilización en más de treinta ciudades, donde se prevé la participación de más de 10.000 alumnos y docentes para llamar la atención de los representantes políticos en torno a esta causa, según ha informado en una nota la federación de la enseñanza de CCOO.

Entre las iniciativas para reivindicar una financiación adecuada, destaca la denominada «Paraguada por la Educación», ya que un paraguas será el símbolo de protección de la financiación en educación.

Del total de niños y jóvenes que no estudian en el mundo, 52,9 millones están en África subsahariana; 50,9 millones en Asia y Pacífico; 6,6 millones en América Latina y el Caribe; 8,7 millones en los Estados Árabes y 5 millones repartidos por el resto de países del mundo.

Para que todas las personas puedan ir al colegio es necesario actuar -ha destacado CCOO- en cuatro puntos: tener una escuela a la que poder ir y aprender; contar con el suficiente número de docentes formados, motivados y remunerados; tener materiales o mobiliario escolar adecuado; y establecer políticas educativas con financiación.

Otros compromisos internacionales sobre financiación de la educación pasan por destinar entre el 4 % y el 6 % del PIB a educación.

En este sentido, Francisco García, secretario general de FE-CCOO ha criticado que «las políticas de recortes» hayan rebajado la inversión educativa hasta el 4,1% del PIB y amenazan con dejarlo en el 3,7 %», que se haya reducido el empleo docente y debilitado el derecho a la educación.

Fuente: http://www.eldiario.es/sociedad/Campana-Educacion-recuerda-millones-escolarizar_0_509199599.html

Comparte este contenido:

De la técnica a la Política

Por John M. Ackerman  

Regeneración, 25 de abril del 2016.-La decisión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) de dar por concluido el mandato del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) abre una oportunidad de oro para retomar el camino de la movilización social y la organización política.

El Acuerdo Técnico entre la CIDH y el gobierno mexicano, que creó el GIEI, se firmó el 12 de noviembre de 2014, en medio de una de las más importantes irrupciones sociales en la historia reciente. La fuerza de millones de mexicanos en la calle protestando a escalas nacional e internacional en favor de los estudiantes de Ayotzinapa y contra el mal gobierno obligó a las autoridades a abrir las puertas a una vigilancia externa.

Sin embargo, desde el principio el gobierno hizo todo lo posible por recortar y minimizar el trabajo de los expertos. El Acuerdo Técnico no fue firmado por el Presidente de la República, o siquiera por algún integrante de su gabinete, sino por funcionarios menores: una subprocuradora de la PGR, un subsecretario de Gobernación y el representante de México ante la OEA. Asimismo, Enrique Peña Nieto confió en que los pagos que daría su gobierno para cubrir los gastos del grupo de expertos, con una primera entrega de un millón de dólares en enero de 2015 y otra por la misma cantidad en octubre del mismo año, asegurarían que los investigadores tuvieran un comportamiento estrictamenteinstitucional.

Esta estrategia de contenciónsuave se combinó desde el primer momento con el recrudecimiento de las tácticas más represivas del régimen. Dos días antes de la firma del convenio con la CIDH, el lunes 10 de noviembre de 2014, el secretario de la Defensa, Salvador Cienfuegos, hizo pronunciamientos públicos inéditos que deslizaban la posibilidad de un autogolpe en respuesta a las descalificaciones sociales cada vez más fuertes en contra tanto del Presidente como del Ejército Mexicano.

Cienfuegos señaló que debido a losjuicios injustos y erróneos de parte de lasociedad, “el desarrollo y el progreso de la nación están en juego.Por nuestra parte, vociferó el secretario, las fuerzas de tierra, mar y aire respaldamos firmemente al señor Presidente de la República y su proyecto de gobierno para llevar al país a mejores posibilidades de desarrollo. ¡México, nuestra gran nación, se lo merece!

Una semana después seríamos testigos de uno de los actos de represión política más burdos y traicioneros en la historia reciente del país. El 20 de noviembre de 2014, en el 104 aniversario del inicio de la Revolución Mexicana, cientos de miles de ciudadanos pacíficos convergieron en el Zócalo capitalino acompañando a los padres de familia de Ayotzinapa. Cientos de miles más protestaron simultáneamente a lo largo y ancho del territorio nacional y en más de una veintena de ciudades a escala internacional. Esa noche los manifestantes prendieron fuego a una enorme efigie de Peña Nieto en la Plaza de la Constitución mientras cantaban al unísono ¡Fuera Peña Nieto! La imagen dio la vuelta al mundo e incluso llegó a ocupar la primera plana del más importante periódico francés, Le Monde.

En respuesta al éxito de la marcha, los granaderos de Miguel Ángel Mancera utilizaron el pretexto de ataques aislados protagonizados por jóvenes encapuchados, seguramente infiltrados por el mismo Cienfuegos, para avanzar violentamente y de manera indiscriminada contra la multitud. Se generó caos y pánico masivo en la plancha del Zócalo, comparable al escenario que tuvo lugar el 2 de octubre de 1968(véase:http://ow.ly/4n20lQ). Hubo cientos de golpeados y reprimidos, entre los que se incluían mujeres, niños y personas de la tercera edad (véase:http://ow.ly/4n20nd), y se detuvo arbitrariamente a 11 estudiantes totalmente inocentes, quienes fueron enviados de inmediato a cárceles de alta seguridad, acusados de los delitos de motín, terrorismo y crimen organizado.

La calculada combinación de estrategias de contención institucional y de represión política surtió efecto a corto plazo. Si bien se han mantenido firmes en su valiente lucha tanto los padres de Ayotzinapa como los maestros en rebeldía que se oponen a la reforma educativa, 2015 fue un año relativamente tranquilo para el régimen con respecto a grandes movilizaciones sociales.

Hoy, sin embargo, se presenta una excelente oportunidad de volver a articular luchas, así como sacar nuestra indignación a las calles y las urnas. Los expertos del GIEI no se dejaron comprar por las dádivas gubernamentales. El informe que presentaron ayer desnuda con gran profesionalismo e independencia las mentiras de la autoridad y transparenta la traición de Peña Nieto a la verdad, la justicia y al pueblo de México. El GIEI hizo todo lo posible dentro del marco de un acuerdo internacional estrictamente técnico.

Pero los mexicanos no estamos atados por ningún acuerdo técnico de cooperación. Podemos y debemos poner la mirada más alta. La única forma de llegar al fondo de lo que realmente ocurrió el 26 de septiembre de 2014, así como de las desapariciones y asesinatos políticos que ocurren cotidianamente en nuestro país, es por medio de la acción social y política coordinada.

Ya basta de esperar ingenuamente a que los criminales se investiguen a sí mismos. Para sacar a los delincuentes de las calles, primero hay que sacarlos del gobierno.

www.johnackerman.blogspot.com

Twitter: @JohnMAckerman

Comparte este contenido:

México-Ayotzinapa: Expertos de CIDH denuncian «obstrucciones» del gobierno en investigación del caso

Peru21/Domingo 24 de abril del 2016 | 12:45

Concluyen un año de trabajos sin que se conozca el destino de los 43 estudiantes desaparecidos en Iguala, la noche del 26 de setiembre de 2014.

Ayotzinapa: Expertos de CIDH denuncian «obstrucciones» del gobierno en investigación del caso.

Los expertos de la CIDH que coadyuvaron en investigar la desaparición de 43 estudiantes en México presentaron este domingo su informe final en el que acusan al gobierno de obstaculizar su trabajo y cuestionan el papel de las fuerzas federales en la tragedia.

El Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) concluye un año de trabajos sin que se conozca el destino de los 43 estudiantes de la normal de Ayotzinapa, desaparecidos la noche del 26 de septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero (sur).

En el extenso informe, los expertos hacen duras observaciones sobre las mecánicas de trabajo de la Procuraduría General (fiscalía), el sistema penal y denuncian presuntos casos de tortura contra 80% de los detenidos.

El documento detalla “obstrucciones” a su investigación, principalmente este año, como volver a entrevistar a 17 detenidos y al 27 batallón del Ejército, lo que “limitó de forma muy importante las posibilidades de avance”.

El GIEI, integrado por dos abogados cololombianos, otro chileno, una exfiscal guatemalteca y un psicólogo español, denuncian también una “fuerte campaña mediática” en su contra para desacreditar su trabajo.

El informe fue presentado ante cientos de personas, que enumeraron del 1 al 43 para luego clamar en un potente coro: “¡vivos se los llevaron, vivos los queremos!” y guardaron un momento de silencio.

Los expertos llegaron a México en marzo de 2015 tras un acuerdo del gobierno con la CIDH, su mandato fue renovado pero ahora las autoridades, ya en un abierto desencuentro con los expertos, rechazaron otra prórroga y el GIEI se va el 30 de abril.

El gobierno ha sostenido que el GIEI ha tenido pleno acceso a la investigación.

Según la fiscalía, los jóvenes, que se hicieron de 5 autobuses de pasajeros para utilizarlos en sus movilizaciones, fueron atacados la noche del 26 de septiembre de 2014 por policías municipales de Iguala y Cocula, que los habrían entregado al cartel Guerreros Unidos. En el asalto murieron tres estudiantes y tres personas que estaban en la zona.

La denominada “verdad histórica” que defiende la fiscalía y que el GIEIha rechazado reiteradamente es que los jóvenes fueron asesinados por los narcotraficantes, incineraron sus cuerpos en el basurero de la vecina Cocula y arrojaron las cenizas a un río cercano.

Sin acusar directamente a fuerzas federales, el documento enumera “nuevos datos” sobre la participación de agentes de la “policía federal en un retén” o su presencia en un punto carretero donde fue atacado uno de los autobuses y donde también “estaba presente un agente de inteligencia del ejército”.

Fuente: http://peru21.pe/mundo/ayotzinapa-expertos-cidh-denuncian-obstrucciones-gobierno-investigacion-caso-2244689

 

Comparte este contenido:

En Oaxaca México: Denuncian graves violaciones a los derechos del maestro Aciel Sibaja

Por: Laura Poy Solano. la jornada. 23/04/2016

El equipo jurídico de la sección 22 de Oaxaca y familiares del profesor Aciel Sibaja Mendoza, secretario de finanzas del magisterio oaxaqueño, detenido el pasado miércoles, presentaron una queja ante la Comisión Nacional de los Derecho Humanos (CNDH) y la oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, por desaparición forzada, tratos crueles, inhumanos y degradantes, y la violación al debido proceso en agravio del sindicalista.

En entrevista con La Jornada, detallaron que solicitaron a estos organismos emitir medidas cautelares a favor de Sibaja Mendoza, y que se tomen las medidas para garantizar su integridad física, jurídica y laboral.

Destacaron que entre las irregularidades que han documentado ante las autoridades correspondientes es que durante varias horas el profesor Aciel Sibaja estuvo en paradero desconocido, pues su detención, afirmó su hermano Javier Sibaja Mendoza, se realizó sin una orden de aprehensión, fue detenido con uso de la fuerza por personas que vestían de civil, quienes viajaban en vehículos sin placas, y no se le informó la causa de su detención.

Al respecto, Mayen Arellanes, coordinadora jurídica de la comisión magisterial de derechos humanos de la sección 22, señaló que el profesor Aciel Sibaja enfrenta tres procesos penales.

Dos son del fuero común –por los delitos de robos, daño a propiedad ajena y tentativa de homicidio–, y en el fuero federal tiene cargo por operación de recursos de procedencia ilícita por 28 millones de pesos, pese a que el manejo de los descuentos a los recursos de los docentes corresponde exclusivamente al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca.

En tanto, la juez segunda del fuero común, con sede en la ciudad de Oaxaca, Lucero Hernández, emitió una orden para el traslado inmediato del profesor Sibaja del penal de Hermosillo, Sonora, donde se encuentra recluido desde el viernes, al Centro de Readaptación Social número 1, en Santa María Ixcotel, Oaxaca, informó el secretario jurídico de la gremial, Jerónimo Martínez Ambrosio.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2016/04/20/politica/017n2pol

Fotografía: oaxacamira

Comparte este contenido:

México:Infancia, ¿Sueño o pesadilla?

ElInformador/23 de abril de 2016/ESPECIAL / V. Arias

México ocupa el décimo cuarto lugar en mortalidad infantil absoluta

Los aspectos negativos del mundo impactan con especial crudeza en los niños, personas inexpertas e irreflexivas

La infancia puede ser una etapa asombrosa. Por definición de la ONU, un niño es un ser humano que tiene pocos años, inexperto e irreflexivo. Pensar en la niñez es remontarnos a los juegos, la imaginación, las risas y donde la única preocupación es no aburrirse. Pero solo pocos son los afortunados, o deberíamos decir que muchos son los afectados.

En México es difícil subsistir, las condiciones económicas, la desigualdad social, las violaciones a los derechos humanos, la violencia y la falta de educación, son factores que afectan de alguna u otra manera a todos los ciudadanos. Pero cuando se es niño, a su vez, se es vulnerable, inexperto y se está indefenso. Entonces México se vuelve un lugar hostil y aún más arbitrario para la infancia. A los niños, todos estos problemas les dan una doble bofetada en la cara.

Nuestro país ocupa el décimo cuarto lugar en mortalidad infantil absoluta. 1,759 niños mueren por cada 100 mil que nacen. Pero si el problema terminara ahí, sería menos trágico. Hay niños en las calles que viven en condiciones de pobreza, y abandonan los juegos y la recreación para irse a trabajar. Ellos se enfrentan todos los días a explotación laboral, con jornadas completas y con salarios muy por debajo del mínimo, o incluso sin remuneración alguna.

Hay niños y niñas que deben prostituirse, y por si fuera poco, a precios que son ínfimos. En las calles también hay niños que mueren de hambre, 2.6 millones están en condiciones de desnutrición. Y el 46% abandona la escuela y la recreación para enfrentarse al mundo real. Sí, estos niños dejan sus juegos, el desarrollo íntegro, tanto cognitivo como emocional, para enfrentarse a una sociedad cruel, que muchas veces los deja fuera, y ellos deben abrirse camino a cualquier precio.

http://www.informador.com.mx/mexico/2016/657436/6/infancia-sueno-o-pesadilla.htm

Comparte este contenido:

El horror: envenenan a 125 nenas en Afganistán para que no reciban educación

Grupos fundamentalistas que se oponen a que las mujeres adquieran conocimiento, realizaron un atentado con gas en una escuela de mujeres en la provincia afgana de Farah. Las sospechas del Gobierno apuntan a los talibanes, pero ellos dicen que no fueron.

Afganistán/ 23 de Abril de 2016/bigbangnews.com/mundo

Son mujeres. Y hay quienes piensan que, por el solo hecho de serlo, no merecen nada. Ni siquiera educación. En una escuela de Afganistán, 125 alumnas fueron envenenadas con gas y debieron ser enviadas a un hospital en Farah, capital de la provincia afgana del mismo nombre. Grupos fundamentalistas islámicos, que se oponen a que las mujeres tengan cualquier tipo de derecho en la sociedad, suelen realizar este tipo de atentados. Las primeras sospechas apuntaron a los talibanes. Sin embargo, éstos negaron toda participación en el hecho y la desmentida suena verosímil, debido a que suelen reivindicar los atentados que realizan.

El estado de salud de las chicas actualmente «es bueno», según informó el vocero del Ministerio de Salud afgano, Ismail Kawasi. Las intoxicaciones de mujeres, por increíble que parezca, son muy frecuentes en las escuelas de Afganistán y generalmente, los responsables no son hallados.

En septiembre de 2.9015, en Herat -provincia limítrofe con Farah- hubo un caso aún más grave: 348 alumnas y algunas profesoras resultaron envenenadas en cuatro incidentes distintos. Las autoridades responsabilizan a los talibanes por una sencilla razón: cuando fueron Gobierno, entre 1996 y 2001, prohibieron la educación de las niñas y las adolescentes. Sin embargo, voceros del grupo indicaron que han modificado su postura original y que, si volvieran a tomar el poder, ahora sí permitirían la educación femenina.

Por fortuna, ninguna de las jóvenes murió y recibieron rápida atención médica. 

El régimen talibán cayó luego de la invasión estadounidense de 2001. Desde entonces, la comunidad internacional puso el foco en «occidentalizar» los valores de la comunidad a través de la educación y garantizar los derechos de quienes habían sido sojuzgados y oprimidos por el fundamentalismo. Y las más sojuzgadas fueron, sin dudas, las mujeres. Lo que se busca con estos atentados es intimidarlas, infundirles el miedo para que teman ejercer su derecho a la educación, uno de los derechos humanos esenciales.

Fuente: http://www.bigbangnews.com/mundo/El-horror-envenenan-a-125-nenas-en-Afganistan-para-que-no-reciban-educacion-20160423-0005.html

Comparte este contenido:
Page 367 of 373
1 365 366 367 368 369 373