Educación a Distancia

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Argentina: Capacitarán a distancia a los profesores que dictan clases sin tener título docente

Noticias

17 Diciembre 2017/Fuente y Autor: diariolaprovinciasj

Se trata del programa nacional de Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico del INFD. Las capacitaciones tienen como objetivo brindar una formación didáctico-pedagógica sólida a docentes en ejercicio.

El Ministerio de Educación de la Nación abre una nueva inscripción para los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico del Instituto Nacional de Formación Docente.

Uno de ellos es el Profesorado para la Educación Secundaria en concurrencia con el título de base,  que está dirigido a aquellos que ejercen la docencia en el nivel secundario (por lo menos desde hace 3 años), pero que no poseen título docente.

Fuente de la noticia: https://www.diariolaprovinciasj.com/educacion/2017/12/16/capacitarn-distancia-profesores-dictan-clases-tener-ttulo-docente-80765.html

Fuente de la imagen: https://www.diariolaprovinciasj.com/u/fotografias/m/2017/12/16/f620x350-161602_19262

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Narrativas transmedia en la educación a distancia

Documentos

Argentina / 10 de diciembre de 2017 / Autor: FLACSO Argentina / Fuente: Youtube

Publicado el 6 dic. 2017

Silvia Andreoli – Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía, Universidad de Buenos Aires Diego Levis – Universidad de Buenos Aires Alexis Burgos – Universidad Nacional de Moreno

 

 

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=KYEL6_2AYBM

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Concepción y Tendencias de la Educación a Distancia

Reseñas

07 diciembre 2017/Fuente: Openlibra

Hoy existe gran confusión referida a las bases teóricas y conceptuales de la educación a distancia.

Olvidamos fácilmente dónde están sus raíces históricas, desconocemos la variada oferta que de estudios no presenciales existen hoy en nuestros países, también ignoramos las tendencias y centros de interés actuales en este campo, así como el impacto social de estas instituciones. Desconocemos, en fin, hacia dónde vamos, qué rumbos tomará la nueva educación a distancia soportada en tecnologías avanzadas.

Y todos estos interrogantes se nos hacen tremendamente presentes en el área de América Latina. Pues bien, al tratar de responder a esos interrogantes centrando el objeto de estudio en esta área geográfica, se pensó dedicar los esfuerzos de este proyecto de investigación COSyPEDAL que desarrolla la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España, con el aval de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el auspicio de otras organizaciones de carácter internacional, tales como la UNESCO, la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL) y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).

Fuente: https://openlibra.com/es/book/concepcion-y-tendencias-de-la-educacion-a-distancia

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Nicaragua: Inauguran tres centros de estudios en Nueva Guinea

Noticias

Nicaragua / 3 de diciembre de 2017 / Autor: Janeth Oporta / Fuente: TN8

El Distrito de La Fonseca, la colonia Yolaina y Naciones Unidad, en Nueva Guinea, cuentan con  nuevas estructuras escolares gracias a la gestión del Gobierno, el Ministerio de Educación y el apoyo de la  cooperación Europea.

El primero inaugurado  fue  el colegio Rafaela Herrera, ubicado en el Distrito de La Fonseca, dicho  centro alberga a un estimado de 410  estudiantes, brinda la modalidades: preescolar, primaria y secundaria  a distancia. Los estudiantes y maestros  se sienten muy alegre  porque ahora cuentan con  buenas aulas, servicio higiénicos, un preescolar de cielo raso,  cerámica, un tanque para almacenamiento de agua, lavamanos, biblioteca y una sala  de computación. La inversión fue  de más de 25 millones de córdobas, esto fue posible gracia  a la buena gestión  del Gobierno  central,  la cooperación  Europea  y  el Ministerio de Educación.

En Naciones Unidas todos están agradecidos con el Gobierno de la República por invertir en el centros de estudios Francisco Aaron Flores. En la inauguración estuvieron presentes funcionarios del Ministerio de Educación, de la Alcaldía Municipal, padres de familias, estudiantes e invitados especiales,  quienes se mostraron muy orgullosos de contar con tan lindo colegio.

En las palabras centrales, el vicealcalde  de Nueva Guinea, Runer Fajardo, manifestó que esto es parte   de la restitución de derechos que solo el Gobierno central, a través del MINED,  realiza beneficiando a  más  de  doscientos estudiantes,  los que ahora tendrán el reto  de  salir muy bien en sus clases, ya que con estas nuevas construcciones les despertará el ánimo de estudiar.  La inversión fue de C$ 22, 042,646.49, beneficiando a 399 estudiantes.

En la colonia de Yolaina  que se ubica a más de 15 kilómetros de Nueva Guinea, en la zona suroeste,  también los estudiantes  del colegio están más bendecidos que nunca  porque  Dios, y el Gobierno de la República  hizo un sueño realidad  al concluir el proyecto de infraestructura que consistió en el mejoramiento del centro escolar  y  el reemplazo  del preescolar Paulino Halsall, cuya  inversión fue de C$ 20,478,228.17,  beneficiando a  254 estudiantes.

La alcaldesa, Claribel Castillo, viajó hasta el lugar para ser parte de esa gran alegría de los estudiantes y todos los habitantes  de la colonia,  dijo que  los tres centros modelos  son el resultado del buen gobierno  que está al servicio de su pueblo, en donde el reto es continuar realizando  más obras de progreso, y que los estudiantes tienen que  cuidar para que  la obra pueda estar siempre en buenas condiciones.

Mientras que la doctora  María Isabel Halsall,   secretaria del Consejo Municipal, dijo que  están muy lindos los centros de estudio, al mismo tiempo agradecía a la población por haber honrado a su padre con el nombre del colegio ya que su progenitor impartió el pan del saber a generaciones en dicha comunidad.

Los centros de estudios tienen la misma infraestructura: piso de cerámica, aulas acondicionadas, servicios higiénicos, lavamanos,  biblioteca y una sala virtual.

 

Fuente de la Noticia:

Inauguran tres centros de estudios en Nueva Guinea

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Presenta Ecuador bachillerato a distancia para migrantes en EE.UU.

Noticias

América del sur/Ecuador/22 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina

El Ministerio de Educación de Ecuador presentó hoy el programa Bachillerato a Distancia, destinado a migrantes ecuatorianos residentes en Estados Unidos, quienes no concluyeron ese nivel de estudios.
El proceso de inscripción iniciado esta jornada, se llevará a cabo hasta el venidero 31 de marzo, con vistas a que las lecciones arranquen el 23 de abril, según precisó el titular de Educación, Fander Falconí.

Los interesados, mayores de 18 años y con el menos tres años de rezago en la docencia, deberán acudir a los consulados con su documento de identidad.

Las clases, gratuitas e impartidas a través de una plataforma online, les permitirán a los alumnos un acercamiento básico a los tres años de bachillerato, lo cual es un derecho constitucional, añadió.

Al menos cuatro horas destinarán los estudiantes a las diversas áreas de aprendizaje comprendidas en el programa, con cuatro niveles educativos.

La primera fase se destinará a la alfabetización, con una duración de 10 meses, seguida por la etapa básica, que se vencerá en dos años, la básica superior, en 11 meses y finalmente el bachillerato, por un término de 15 meses.

Textos digitales, material de apoyo, tutorías en línea y aulas virtuales forman parte del plan, con dos momentos de evaluación y exámenes de recuperación.

En el evento estuvieron presentes Aleyda Matamoros, subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva y el viceministro de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana, José Luis Jácome.

‘Aprovechamos experiencias de varias instituciones para tomar las plataformas que nos permitan brindar una mejor educación a distancia’, especificó Matamoros.

De su lado, Falconí alertó: ‘Queremos pagar una deuda histórica. El programa avanzará progresivamente a otros países’,

Actualmente, las autoridades calculan aproximadamente 968 mil ciudadanos ecuatorianos con escolaridad inconclusa en el nivel de bachillerato, gran parte de ellos con residencia en el exterior.

‘La meta que nos hemos planteado es progresiva, hasta el 2021, para llegar a graduar, a través de esta modalidad a distancia, a alrededor de 150 mil personas’, agregó Matamoros.

‘Hoy inicia esta fase piloto que, bajo un espíritu de progresividad, será ampliado a otras comunidades en el exterior, esto requiere de planificación, de coherencia’, advirtió de su lado el representante de la cancillería.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=132972&SEO=presenta-ecuador-bachillerato-a-distancia-para-migrantes-en-ee.uu.
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En Venezuela: Mppeuct discute normativa del sistema de educación a distancia y en línea

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El viceministro Andrés Eloy Ruiz estima que en 90 días el documento de la normativa esté discutido, aprobado y publicado, a fin de actualizar el sistema de educación universitaria en el país. «Nuestra educación no sólo debe ser para formarse, sino también para aportar soluciones a problemáticas concretas», apunta el viceministro Ruiz.

América del Sur/Venezuela/Prensa Mppeuct / Joelin Jiménez

Con el propósito de revisar el aspecto conceptual de la educación que requiere el siglo XXI y la Revolución en este momento histórico, se realiza este jueves una videoconferencia para discutir la normativa del sistema de educación a distancia y en línea, que impulsa el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct), con la participación de representantes de distintas casas de estudios en 23 estados del país.

Andrés Eloy Ruiz, viceministro de Educación y Gestión Universitaria, detalla que “hemos realizado un análisis de los antecedentes sobre la educación a distancia que adelanta el Mppeuct y algunos de sus entes adscritos, para garantizar a nuestra sociedad una educación de calidad. Nuestra educación no sólo debe ser para formarse, sino también para aportar soluciones a problemáticas concretas, además de consolidar la universidad popular y productiva que impulsa el ministro Hugbel Roa”.

Informa que los representantes de las instituciones universitarias “asumen el compromiso para construir una normativa que esté en concordancia con las líneas estratégicas de la universidad popular y productiva”. Precisa que el Hackatón por la Patria aportará soluciones a este nuevo sistema de educación con el desarrollo de nuevas tecnologías, en las que los tecnológos y innovadores juegan un papel importante en el aporte de soluciones concretas a casos puntuales de las comunidades; “debemos colocar la ciencia, tecnología y conocimiento al servicio del pueblo”, acota.

Se estima que en 90 días el documento de la normativa esté discutido, aprobado y publicado, “lo que permitirá actualizarnos en cuanto a sistema de educación universitaria en el país y consolidar la Patria de nuestro Comandante Eterno Hugo CHávez”, puntualiza Ruiz.

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=aVAUuYj4rcw

https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/mppeuct-discute-normativa-del-sistema-de-educacion-distancia-y-en-linea

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Ecuador inicia programa de educación virtual para sus emigrantes en EEUU

Noticias

Ecuador/ 21 de noviembre de 2017/Fuente: https://mundo.sputniknews.com

El Gobierno de Ecuador inició un proyecto de educación gratuita para lograr que sus connacionales residentes en Estados Unidos y que no terminaron sus estudios secundarios puedan hacerlo a través de un bachillerato a distancia.

«La meta que nos hemos planteado hasta 2021 es llegar a graduar alrededor de 150.000 personas, empezamos la fase uno en abril 2018, la fase dos en octubre 2018 y la fase tres en abril 2019», comentó la subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva, Aleyda Matamoros, en una rueda de prensa donde se presentó el programa TodosABC.

Según las estadísticas, 984.000 ecuatorianos no han concluido su bachillerato y aunque se desconoce el número exacto de emigrantes que se encuentran en esta condición, las autoridades esperan depurar estas cifras a través del propio proyecto.

Matamoros explicó que entre los requisitos para acceder a este sistema son la mayoría de edad, tener tres años de rezago educativo y tener un documento de identificación.

Los ecuatorianos residentes en Estados Unidos podrán acercarse a los 13 consulados que existen en ese país para iniciar con el proceso de inscripción, allí se les indicará la metodología correspondiente y la forma en la que pueden acceder a su título de bachiller.

Cada nivel de estudio tendrá una duración mínima de cinco meses y una máxima de 10 meses y la evaluación se hará en dos momentos por cada curso; además habrá exámenes de recuperación.

El estudiante deberá destinar cuatro horas diarias al tratamiento de las diferentes áreas de estudio para concluir el periodo escolar en cinco meses.

El alumno que requiera mayor espacio de tiempo para cumplir con las exigencias académicas podrá concluir el periodo escolar en 10 meses.

Por su parte, el viceministro de Movilidad Humana, José Luis Jácome, manifestó que esta es una forma de hacer efectiva «la portabilidad de los derechos de los migrantes en el exterior» y que este será un programa piloto que se ampliará a las otras comunidades de ecuatorianos residentes en el exterior.

El programa «tiene el objetivo de movilizar a la sociedad, para alfabetizar a nuestros jóvenes y adultos con educación inconclusa que residen en Estados Unidos» a través de la educación a distancia y con métodos de aprendizaje vinculados a la tecnología, agregó.

Quienes estén interesados en cursar este bachillerato virtual deberán inscribirse en los consulados hasta el 31 de marzo de 2018 y para obtener más información pueden ingresar a www.educacion.gob.ec.

Según el Viceministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana, alrededor de 1,2 millones de ecuatorianos viven en Norteamérica y que de esos 960.000 lo hacen en Estados Unidos.

Fuente de la Noticia:

https://mundo.sputniknews.com/americalatina/201711211074125124-bachillerato-distancia-ecuatorianos/

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