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OCDE recomienda a Colombia incrementar los esfuerzos en la educación

América del Sur/Colombia/18 Marzo 2017/Fuente:economia.terra /Autor:EFE

La OCDE, en su informe «Apuesta por el crecimiento» presentado hoy en el marco de la reunión de ministros de Finanzas del G20, recomienda a Colombia incrementar sus esfuerzos para aumentar la cobertura escolar, como parte del camino para reducir las desigualdades.

El informe constata que se han hecho progresos para que el crecimiento favorezca a buena parte de la población, pero agrega que la desigualdad de ingresos entre los colombianos sigue siendo de las más altas del mundo.

Un factor determinante para ello, según el documento, lo constituyen las diferencias que existen entre las regiones en el mercado laboral y en la calidad de la educación.

La OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos) valora los programas lanzados por el Gobierno para aumentar la cobertura escolar y crear centros de aprendizaje laboral que respondan a las necesidades de las empresas y recomienda continuar por ese camino e intensificar los esfuerzos.

«El acceso a una educación de calidad es clave para reducir las desigualdades e impulsar la productividad», dice el informe.

Las medidas deben ir desde una mejora de la educación preescolar hasta la creación de condiciones que abra las puertas de la educación superior a estudiantes de bajos recursos.

Para ello, sugiere ampliar los programas de becas, que se basan en parte en el rendimiento del estudiante y en parte en las necesidades de las empresas, así como los créditos de bajos intereses.

Otras recomendaciones del informe tienen que ver con una reforma del salario mínimo que, en opinión de los autores, de momento es «relativamente alto» lo que tiende a promover el desempleo y la informalidad.

Como fórmula para enfrentarse a ese problema se propone crear un salario mínimo diferenciado, que sea más bajo para los jóvenes que para trabajadores con experiencia.

Además, la OCDE propone detener el ascenso del monto del sueldo mínimo, para que su valor no se acerque demasiado al del salario medio.

Fuente de la noticia: https://economia.terra.com/la-ocde-recomienda-a-colombia-incrementar-los-esfuerzos-en-la-educacion,adf7e5b099162d42a7b9f273b0339f02fl8fsqlf.html

Fuente de la imagen:https://i.ytimg.com/vi/U4YlDqWiaWY/maxresdefault.jp

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Presidente de Costa Rica: «Por no gastar en Ejército invertimos hasta el 8% del PIB en Educación»

Costa Rica / www.elmostrador.cl / 15 de Marzo de 2017

Luis Guillermo Solís habló de la creciente desigualdad y violencia en Costa Rica, considerado como el país más desarrollado de la región.

El presidente de Costa Rica, Luis Guillermo Solís, se refirió a la creciente desigualdad y violencia como consecuencia de la concentración de la riqueza y del narcotráfico en ese país, como asimismo de la abolición del ejército, en una entrevista con el diario español El País.

¿Qué ha supuesto para Costa Rica haber prescindido de ejército desde 1948?, comienzan preguntando. Al respecto, el mandatario contestó que esa decisión «supuso la consolidación del modelo democrático».

«En América Latina los ejércitos no han sido solucionadores de problemas, sino sus causantes, se han prestado para políticas de seguridad nacional, especialmente propiciadas por los Estados Unidos y por sectores al interior de los países, que han generado violaciones a los derechos humanos e inestabilidad institucional. En Costa Rica ese factor fue eliminado. Además, por no gastar en ejército podemos invertir hasta el 8% del PIB en educación y un porcentaje mayor en salud», aseguró el jefe de Estado.

Consultado por las decklaraciones del presidente boliviano Evo Morales quien sostuvo que el ejército de Costa Rica es el de Estados Unidos, Solís declaró que «(EE.UU.) es un socio muy importante, especialmente en el combate al crimen organizado. Provee el equipamiento y la capacitación de algunos de nuestros expertos. También lo hacen Colombia, México, la Unión Europea. Costa Rica no sirve de plataforma militar a Estados Unidos».

En cuanto al narcotráfico y cómo combatirlo, dijo que «es una combinación de represión y principalmente de prevención. Está claro que no se puede combatir con mano de seda, son organizaciones muy potentes. Se requiere de una acción asertiva del Estado, para controlar mar, tierra y aire. Estamos hablando de un narcomenudeo que produce en Costa Rica 11 muertos por cada 100.000 habitantes, una epidemia según Naciones Unidas».

Fuente:http://www.elmostrador.cl/noticias/mundo/2017/03/13/presidente-de-costa-rica-por-no-gastar-en-ejercito-invertimos-hasta-el-8-del-pib-en-educacion/

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Unesco pide inversión robusta en sector educativo de Namibia

26 Febrero 2017/Fuente:agencia de xinhua /Autor: Unesco

El representante de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en Namibia, Jean Pierre Ilboudo, pidió hoy una robusta inversión en el sector educativo namibio.

Ilboudo pidió al gobierno namibio fomentar las inversiones para lograr la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en especial del cuarto que pide educación de calidad inclusiva y promoción del aprendizaje constante.

El representante hizo los comentarios durante una reunión sobre el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2016 y una consulta sobre el programa y presupuesto de educación de Unesco realizada en Windhoek.

De acuerdo con Ilboudo, la crónica falta de inversión en educación impide la realización de los ODS, por lo que se necesitan más recursos nacionales para lograr estos objetivos.

«Además, la ayuda para educación está disminuyendo y no se dirige de manera eficaz a los que la necesitan, dado que la asignación de fondos y recursos de los socios se basa en las relaciones comerciales», añadió.

«Por consiguiente necesitamos un enfoque renovado y recursos para que la educación evite que estemos 50 años atrás de lograr los compromisos educativos mundiales», pidió.

Para ampliar las fuentes de sustento de sus ciudadanos y como parte de su compromiso con los ODS, Namibia ha ratificado convenciones internacionales pertinentes y es signatario de los ODS.

Fuente de la noticia: http://spanish.china.org.cn/economic/txt/2017-02/25/content_40357209.htm

Fuente de la imagen:

http://cdn07.allafrica.com/download/pic/main/main/csiid/00160493:1ebb0d80ebf7dee744af556cb6314f72:arc614x376:w614:us1.jpg

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Canada: Provincial education funding announcement earns every public student in B.C. $50

Canadá/Febrero de 2017/Fuente: CBC News

RESUMEN: El gobierno a destinado algunos fondos para el sistema de educación de la provincia para ser utilizado por las escuelas. La donación para el aprendizaje de los estudiantes  proveerá $ de 29,4 millones de dólares a las escuelas públicas y privadas, en las próximas semanas. «Se requiere que las escuelas definan sus prioridades en la compra de suministros y recursos. Eso permite reducir costes y ayudar a los maestros a cumplir con el  nuevo plan de estudios,»  60 distritos escolares de la Provincia recibirá un total de $ el 27,4 millones en base a la cantidad de estudiantes en su distrito. Las escuelas independientes recibirá $ 2 millones.

The B.C. government has announced some one-time funding for the province’s education system to be used by schools for supplies.

The Student Learning Grant will provide $29.4 million dollars to both public and private schools in the coming weeks.

‘Reduce costs for parents’

«Schools will be required to put a priority on purchasing supplies and resources that reduce costs for parents and help teachers deliver B.C.’s new curriculum,» said the province in a release on Sunday.

The province’s 60 school districts will receive a total of $27.4 million based on the number of students in their district. Independent schools will receive $2 million.

«Thanks to our strong economy and fiscal management, we are finishing the year in a really good position,» said B.C. Education Minister Mike Bernier as part of the release.

«I can think of no better way to take advantage of the available year-end funding than by investing in our students and classrooms.»

Opposition education critic Rob Fleming calls the grant a, «random act of funding,» as the May 9 general election approaches and the Liberals prepare to release their 2017 budget on Tuesday.

B.C. NDP education critic Rob Fleming says under the provincial Liberal government, education in the province has gone from the second-best funded in Canada to the second worst. (CBC)

«B.C. Liberals having attacked the K-12 education system over the last 15 years,» said Fleming. «You know the last budget they tabled cut exactly the same amount from this ministry, $29 million, now they’re adding $29 million back.»

Fleming says the government is trying to reverse negative public perception over a  Supreme Court of Canada ruling that will require the province to spend up to $300 million to get staffing levels back to the way they were in 2002.

He also mentioned a fund the Liberals created to keep rural schools open in B.C. after making moves to close some.

«These are exactly the kind of costs that they’ve downloaded onto school districts the last ten years without any compensation that led to cuts and the loss of teaching positions and classroom resources for our kids,» he said.

The Student Learning Grant will fund new classroom supplies at a rate of about $50 per public school student.

Fuente: http://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/bc-student-learning-grant-for-supplies-1-time-29-4million-1.3990691

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Perú: Ministerio de Educación invirtió más de S/ 600 millones en materiales para escolares de colegios públicos

Perú / www.peru21.pe / 15 de Febrero de 2017

Puede conocer estos materiales en la Feria del Buen Inicio del Año Escolar 2017, que se inaugura este sábado 18 en el parque de la Exposición.

Con el objetivo de que todos los escolares de los colegios públicos del Perú, tanto de nivel inicial, primaria como secundaria, reciban oportunamente sus cuadernos y textos de trabajo, el Ministerio de Educación (Minedu) dispuso la inversión de S/ 611 millones en materiales educativos para este 2017.

¿Qué es lo que el Minedu entrega?

A los estudiantes:

  • Cuadernos de trabajo de Comunicación y Matemática para ámbito urbano y rural.
  • Libros de Antología Literaria.
  • Cuadernillos de reforzamiento de Ciencia, Tecnología y Ambiente, Historia, Geografía y Economía y otras materias para escuelas de la Jornada Escolar Completa.
  • Kits deportivos de educación física.
  • Textos a los colegios de Educación Intercultural Bilingüe, en 23 lenguas originarias como Urarina, Kakataibo y Achuar. Estos corresponden a las áreas de Matemática, Comunicación, Personal Social y Ciencia y Ambiente. Se incluye también textos de Comunicación en castellano para el aprendizaje de este idioma como segunda lengua.

A los docentes:

  • Guías de orientación para explicar a sus alumnos el uso pedagógico de sus cuadernos de autoaprendizaje de Matemática y Comunicación.
  • A los maestros de inglés se les dará una guía denominada “Getting to know my resources”.

Feria del Buen Inicio del Año Escolar 2017

Como se sabe, las clases escolares en los colegios públicos iniciarán el proximo 13 de marzo. Y con el objetivo de que los padres de familia conozcan los materiales educativos que recibirán sus hijos, el Minedu implementará la Feria del Buen Inicio del Año Escolar 2017, que se inaugura este sábado 18 en el parque de la Exposición.

Fuente:http://peru21.pe/actualidad/ministerio-educacion-invirtio-mas-s-600-millones-materiales-escolares-colegios-publicos-2270727

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Niñez nicaragüense da primeros pasos en la educación

Centro América/14 de enero de 2016/Fuente: tn8.tv

La niñez de Nicaragua cumple la segunda semana de haberse integrado a los Centros de Desarrollo Infantiles, CDI, algunos inician a adaptarse y poco a poco toman confianza de sus compañeritos de clases y la maestra.

En el CDI del barrio Monseñor Lezcano, Distrito II de Managua, las clases tienen como parte medular el canto y el dibujo, la directora explicó que a través de diferentes dinámicas que impulsan, los infantes se familiarizan con el alfabeto, los números y las figuras geométricas.

“El niño aprende jugando y cantando porque los sonidos les llama la atención, el colorear les despierta el interés”, compartió Marcia Sotelo, docente.

También a través de herramientas visuales van conociendo el mundo y con ello la naturaleza y las culturas.

“Aquí preparamos las bases para una buena educación, tenemos los planes de preescolar y también impartimos primer y segundo nivel, les garantizamos la protección y la alimentación y el cuido integral desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde”, manifestó la directora Josefa Esquivel.

En este centro existen 5 aulas y tiene una matrícula de 105 niños y niñas.

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Foto: Oscar Morales/TN8
Trabajo del MINED en 2017

El Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED) se ha propuesto 15 líneas de acción para el año lectivo 2017 que contemplan la promoción del emprendedurismo y el uso de plataformas virtuales en las aulas de clases.

Se proyecta ampliar las aulas digitales en 67 centros educativos, instalación de internet en 100 escuelas para el desarrollo de aplicaciones móviles con el apoyo del CNU e instalación se software para estudiantes con discapacidad.

Asimismo se incorpora a los tutores dentro del proceso educativo, informándole de los avances académicos de los estudiantes, desarrollando temas de formación de valores con la familia e integrándolos actividades deportivas y culturales.

La inversión para este año es de más de 1 mil 177 córdobas destinados en rehabilitación y remplazo de 1 mil 280 aulas en todas las modalidades educativas, compras de mobiliario escolar, tanto para docentes como para estudiantes.

Fuente: http://www.tn8.tv/cronica-tn8/399855-ninez-nicaraguense-da-primeros-pasos-educacion/

Imagen: i2.wp.com/www.tn8.tv/wp-content/uploads/2017/01/med2.jpg?resize=700%2C357

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Venezuela triplica en 2016 inversión en educación universitaria

Venezuela / www.prensa-latina.cu / 14 de Diciembre de 2016

Caracas, 13 dic (PL) Este año Venezuela asignó 350 mil millones de bolívares (35 mil millones de dólares) a los centros de altos estudios, para superar en más del 300 por ciento la inversión de 2015, destacó hoy el ministro para Educación Universitaria Jorge Arreaza.

 

Para cumplir con el presupuesto que requieren estas instituciones, el ejecutivo aumentó en 377 por ciento el presupuesto, en comparación con los 73 mil 369 millones de bolívares (siete mil 337 millones de dólares) del año pasado.

El ministro estimó que, en promedio, las universidades públicas venezolanas, recibieron desde enero hasta la fecha cerca de mil millones de bolívares diarios.

Durante un encuentro con la prensa, tras la realización del Consejo Nacional de Universidades, donde participaron autoridades de instituciones públicas y privadas, Arreaza destacó los esfuerzos del gobierno de Nicolás Maduro para mantener las políticas de impacto social en una coyuntura económica desfavorable.

También elogió los logros de este año con la graduación de más de 200 mil profesionales y el ingreso de más de 300 mil bachilleres a universidades.

Arreaza recordó que en 2016 fueron constantes los llamados a paralización de clases hechos por sectores de derecha y que ante eso los estudiantes y trabajadores respondieron con total asistencia a sus labores académicas.

Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=49966&SEO=venezuela-triplica-en-2016-inversion-en-educacion-universitaria
Imagen: http://compartirpalabramaestra.org/sites/
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