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Diversos foros fomentan en Cuba educación integral sobre sexualidad

Centro América/Cuba/14 Junio 2018/Fuente: Prensa Latina
Expertos, académicos y activistas en el ámbito de la sexualidad de una docena de países debatirán en Cuba acerca de los desafíos para promover una educación integral sobre el tema, confirmó hoy una fuente especializada.
Ada Caridad Alfonso Rodríguez, presidenta del Comité Científico del VIII Congreso Cubano de Educación y Orientación Sexual, dijo a Prensa Latina que ese evento coincidirá con otros foros afines en el Palacio de la Convenciones de La Habana, del 25 al 29 de junio.

‘Es un congreso cubano con participación internacional, con actividades muy relevantes, y hasta ahora confirmaron participantes de Ecuador, Chile, Estados Unidos, Italia, Argentina, México, pero se espera aún por otras inscripciones foráneas, explicó la especialista.

Apuntó que paralelamente se realizarán la Tercera Reunión de expertos y expertas en programas de estrategias de educación integral de la sexualidad de América Latina y el Caribe, y el VI Coloquio Internacional Transidentidades, género y cultura.

Sesionará, además, el taller ‘Acelerando el proceso de la educación integral de la sexualidad en América Latina y el Caribe: el aporte de las orientaciones técnicas de Naciones Unidas’.

Indicó que habrá foros dedicados a los más jóvenes investigadores y educadores, y se presentará el libro ‘La integración social de las personas transexuales en Cuba’, de Mariela Castro Espín, directora del Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX), promotor del congreso.

La referida conferencia abrirá con el simposio ‘Avances, desafíos y lecciones aprendidas en la ampliación a escala de la educación integral de la sexualidad, organizado por el Fondo de la ONU para la Población y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

Alfonso precisó que desarrollarán tres conferencias, 15 paneles, 12 simposios, mesas de discusión coordinadas, dos talleres y sesiones de temas libres, y se impartirán cursos pre-congreso, relacionados con temáticas de educación y transidentidades.

Para ello, refirió, contaremos con el apoyo de profesores de Uruguay, Ecuador, Cuba y Canadá. Uno de esos cursos correrá a cargo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

De Italia tenemos la suerte de que nos acompañe el profesor Paolo Valerio, de Nápoles, quien compartirá una formación sobre la integración social de las personas transexuales.

A la pregunta de quienes intervendrán en el Congreso, Ada Alfonso puntualizó que no solo habrá espacio para académicos, sino también para activistas transexuales que presentarán trabajos y asumieron compromisos muy fuertes en sistematizar experiencias de muchos años.

‘Es excelente también que puedan participar activistas de todas las provincias para que socialicen los trabajos que se organizan en profundidad en toda Cuba, ya que muchas veces no resulta muy fácil la comunicación entre ellos’, comentó.

La especialista cubana manifestó ‘legítimo orgullo’ por el otorgamiento al CENESEX, el pasado 8 de junio, del Premio Anual de la Salud 2018 por el trabajo desarrollado en ese campo.

También se concedió a Mariela Castro un premio por la obra de la vida y por el libro ‘La integración social de las personas transexuales en Cuba’, y una mención a ella y a Alfonso por el volumen ‘Violencia de género, prostitución y trata de personas’.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=186563&SEO=diversos-foros-fomentan-en-cuba-educacion-integral-sobre-sexualidad
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Educación Sexual: No más tapujos (Corto Documental)

Colombia / 10 de junio de 2018 / Autor: Oscar Garcia / Fuente: Vimeo

Luis Miguel Bermúdez, profesor del colegio distrital Gerardo Paredes, ubicado en la localidad 11 de Suba, ha venido erradicando el embarazo adolescente, las violencias de género y las enfermedades de transmisión sexual dentro de una institución que se encuentra en el foco del problema. Por simple que parezca, lo hizo a través de la enseñanza de una educación sexual constante y pertinente. Este proyecto, un corto documental, sigue su historia mientras evidencia la importancia de este componente en los colegios del país.

Fuente: https://vimeo.com/272287032
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Argentina: Avanza un proyecto que busca modificar la ley de Educación Sexual

Argentina/09 de Junio de 2018/La Opinión

La Cámara de Diputados bonaerense aprobó un proyecto que modifica la ley 14.744 de Educación Sexual Integral (ESI) con el objetivo de garantizar su plena implementación en la provincia de Buenos Aires y plantea la necesidad de que sea una materia con espacio curricular propio, con perspectiva de género.

La iniciativa, del diputado Guillermo Kane (Frente de Izquierda de los Trabajadores), se discutirá ahora en el Senado, y busca que al menos “dos horas semanales estén destinadas a la reflexión y el trabajo de contenidos vinculados a educación sexual integral, laica, científica y con perspectiva de género, libre de prejuicios religiosos y oscurantistas”.

“Al día de hoy, lo estudios revelan que solo dos de cada 10 alumnos de la provincia recibe ESI, y ello un promedio de dos horas anuales. Es clara la necesidad de reformular la ley para satisfacer el reclamo que se ha expresado en una enorme cantidad de colegios. Es una exigencia para terminar también con los misóginos códigos de vestimenta que impiden a las estudiantes asistir a clases como decidan”, sostuvo Kane.

Además de la dirección de Cultura y Educación, la propuesta busca incorporar al organismo de aplicación, encargado del diseño de los contenidos, a centros de estudiantes de las escuelas secundarias e institutos terciarios, sindicatos docentes y representantes de organizaciones defensoras de los derechos de las mujeres.

Entre otras modificaciones, añade que por educación sexual se entiende “al conjunto de actividades pedagógicas que articulan aspectos físicos, biológicos, psicológicos, sociales, afectivos e intelectuales, destinados a brindar contenidos tendientes a desarrollar una sexualidad plena y permitir el desenvolvimiento de una crítica a cómo se expresa en las relaciones entre las personas en el presente de nuestra sociedad”.

En concreto, el proyecto establece la obligatoriedad de la educación sexual “como materia con espacio curricular propio y contenidos transversales en todos los niveles y modalidades” y determina que la materia se dictará bajo la forma de taller de dos horas cátedra semanales.

Plantea que la implementación de ese sistema estará a cargo de la Dirección General de Cultura y Educación, quien realizará el nombramiento de los docentes necesarios para el dictado de la materia y los talleres.

También aborda el aspecto de la formación docente, al incorporar jornadas mensuales de intercambio y cursos con puntaje para que puedan tener las herramientas necesarias para abordar la temática. (DIB) MCH

Fuente: http://laopinion.com.ar/avanza-un-proyecto-que-busca-modificar-la-ley-de-educacion-sexual/

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Abordan en Haití impacto de la educación sexual en las mujeres

Haití/02 de Julio de 2018/Prensa Latina

La vulnerabilidad de la mujer haitiana en la esfera de la sexualidad, es hoy uno de los grandes retos del sistema nacional de salud, afirmaron expertos de este ámbito en el país.

 

De acuerdo con los especialistas, la información de calidad y sin tabúes sobre la sexualidad permitirá a las féminas cuidar bien de su cuerpo.

En conferencia de prensa, la activista feminista Daniÿle Magloire, subrayó que la educación sexual debe participar en una deconstrucción de las representaciones estereotipadas y los conceptos erróneos que las mujeres tienen sobre sus enfermedades.

Asimismo, criticó la idea mecánica que vincula la salud femenina con la única función reproductiva.

‘Las mujeres no pueden definirse únicamente a partir de su potencial de procreación, ellas existen independientemente de este potencial ‘, señaló Magloire.

Investigadores en el campo de la medicina alertaron también que los embarazos precoces, la calidad y acceso a la atención y la capacidad de los hospitales, son otros lastres del sistema sanitario que inciden directamente en las mujeres.

Para el director de Salud Familiar, Reynold Grand’Pierre, un paso significativo sería la planificación del embarazo, que permitirá a las mujeres dar a luz en la edad adecuada y con las condiciones correctas.

Según el funcionario, la edad promedio para la primera relación sexual en el país es entre 13 y 14 años para los niños, y entre 16 y 18 para las niñas.

Por su parte, el médico Jean Joseph Exumé, advirtió que el sistema de salud debe invertir en la capacitación de sus especialistas, para lograr sus objetivos.

‘No se puede concebir una buena medicina sin un sistema de seguro confiable y una residencia adecuada para los profesionales de la salud’, apuntó.

El encuentro, que celebró el día internacional de Acción para la Salud de la Mujer, estuvo organizado por el Colectivo sobre el Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva y reunió a varias representantes de las organizaciones feministas como la Red de Mujeres de las Radios Comunitarias de Haití y Solidaridad fanm Ayisyen.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=182930&SEO=abordan-en-haiti-impacto-de-la-educacion-sexual-en-las-mujeres
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Ghana: Menstruation Should Not Be A Barrier To Education

Africa/Ghana/modernghana.com

Resumen: La menstruación no debería ser una barrera para la educación dijo el ViceMinistro de Educación de Ghana, el Dr. Yaw Osei Adutwum. recordando que la menstruación, que es un acontecimiento natural para las adolescentes, no debe ser una barrera para su educación. Por lo tanto, hizo un llamamiento a los padres y tutores, maestros, líderes tradicionales y religiosos para participar en las discusiones sobre el asunto para desmitificar los mitos y tabúes que rodean la menstruación, ya que no era una maldición, sino un signo de buena salud reproductiva Estas fueron incluidas en un discurso leído en su nombre por la Directora de la Región Central del Servicio de Educación de Ghana (GES), Sra. Sabina Jane-Obeng, en la conmemoración del Día Nacional de Higiene Mensual este año en Breman Assikuma en la Región Central el lunes. La celebración fue sobre el tema «Empoderar a las mujeres y las niñas a través de la gestión de la higiene menstrual». El Día se utilizó para dar a conocer los desafíos que enfrentan las mujeres y las niñas en todo el mundo durante la menstruación y destacó las soluciones que abordan dichos desafíos. El Dr. Adutwum mencionó que el silencio sobre la menstruación y la falta de acceso a instalaciones de saneamiento, así como materiales higiénicos, afectan directamente la autoestima, la salud y la educación de las mujeres y las adolescentes. Dijo que era imperativo para los responsables de las políticas y todas las partes interesadas pertinentes aumentar la inversión en la infraestructura de WASH de las escuelas y hacer que las toallas sanitarias sean asequibles para las niñas y las mujeres a fin de satisfacer su privacidad y dignidad. Expresó el compromiso del Gobierno de colaborar continuamente con todas las partes interesadas para garantizar que se mejorara la higiene menstrual y la salud de las mujeres y las niñas para contribuir a mejorar el aprendizaje y los resultados educativos. Nana Esi Inkoom, Coordinadora Nacional del Programa de Educación en Salud Escolar (SHEP) del Servicio de Educación de Ghana (GES), subrayó el importante papel de los hombres para facilitar que mujeres y niñas atraviesen el período menstrual con dignidad.  «Debemos desistir de estigmatizar y como hombres y niños; debes darles a tus esposas, hermanas y madres el máximo apoyo. No debes permitir que nada obstaculice a las chicas cuando están en su período menstrual «, dijo. Pidió a las instituciones corporativas que apoyen programas para mejorar la higiene menstrual. Nana Ama Amissah, Reina Suprema madre del área tradicional de Mankessim, aconsejó a las jóvenes que informen rápidamente a sus padres sobre su primera menstruación en lugar de buscar el consejo de sus compañeros. Hizo un llamamiento al Gobierno para que proporcione instalaciones sanitarias modernas adecuadas en las escuelas para promover prácticas higiénicas adecuadas, ya que son fundamentales para una buena salud menstrual. George Kobina Yorke, director nacional de WaterAid, dijo que las partes interesadas deben estar preocupadas por los conceptos culturales y sociales erróneos sobre la menstruación y trabajar para eliminarlos. De esta manera, dijo que el propósito de la celebración del Día de la Higiene Menstrual sería significativo.


Stakeholders in education have been urged to work towards the elimination of cultural practices that restricted girls from attending school during their menstrual period.

Dr Yaw Osei Adutwum, Deputy Minister of Education in Change of General Education who made the call, said menstruation which is a natural occurrence to adolescent girls must not be a barrier to their education.

He has therefore called on parents and guardians, teachers, traditional and religious leaders to engage in discussions on the matter to demystify the myths and taboos surrounding menstruation because it was not a curse but a sign of good reproductive health

These were contained in a speech read on his behalf by the Central Region Director of the Ghana Education Service (GES), Mrs Sabina Jane-Obeng, at the commemoration of this year’s National Menstrual Hygiene Day at Breman Assikuma in the Central Region on Monday.

The celebration was on the theme, ‘Empowering women and girls through menstrual hygiene management’.

The Day was used to raise awareness of the challenges women and girls worldwide faced during menstruation and highlighted solutions that addressed such challenges.

Dr Adutwum mentioned that the silence on menstruation and the lack of access to sanitation facilities as well as hygienic materials directly affected women and adolescent girls’ self-esteem, health and education.

He said it was imperative for policy makers and all relevant stakeholders to increase investment in school WASH infrastructure and make sanitary pads affordable to girls and women to cater for their privacy and dignity.

He expressed the commitment of the Government to continuously collaborate with all relevant stakeholders to ensure that menstrual hygiene and health of women and girls were enhanced to contribute to improved learning and educational outcomes.

Nana Esi Inkoom, the National Co-ordinator of the School Health Education Programme (SHEP) of the Ghana Education Service (GES), underscored the important roles of males to make it easier for women and girls to go through the period of menstruation with dignity.

‘We must desist from stigmatising and as men and boys; you must give your wives, sisters and mothers the maximum support. You should not let anything hinder girls when they are in their menstrual period,’ she said.

She called on corporate institutions to support programmes for improving menstrual hygiene.

Nana Ama Amissah, Paramount Queen mother of Mankessim Traditional Area, advised young girls to quickly inform their parents on having their first menstruation instead of seeking advice from their peers.

She called on the Government to provide befitting modern sanitary facilities in schools to promote proper hygienic practices because they were key to good menstrual health.

Mr George Kobina Yorke, Country Director of WaterAid, said stakeholders must be worried about the cultural and social misconceptions about menstruation and work towards their elimination.

In this way, he said the purpose for the celebration of Menstrual Hygiene Day would become meaningful.

GNA
By Afedzi Abdullah, GNA

Fuente: https://www.modernghana.com/news/857708/menstruation-should-not-be-a-barrier-to-education-educatio.html

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Corea del Sur: el país donde los universitarios van a clases para encontrar pareja y tener hijos

Asia/Corea del sur/31 Mayo 2018/Fuente: La opinión

Corea del Sur es uno de los países con menor natalidad del mundo, con lo que el gobierno busca soluciones

En un aula de la Universidad Dongguk en Seúl, la profesora Eun-Joo Lee pide a sus alumnos que dibujen una botella y luego una bicicleta.

Pero no se trata de una clase de arte.

Estamos en un curso de “matrimonio y familia” y, según Lee, la forma como las personas dibujan dice mucho sobre su feminidad o masculinidad.

Si una mujer hace una bicicleta comenzando desde el frente, puede indicar rasgos masculinos.

Esto no es algo negativo, sino simplemente una característica de la personalidad.

La profesora Lee también muestra a los estudiantes anuncios de juguetes europeos que desafían los estereotipos de género, como imágenes de niños pequeños que empujan coches de bebés y niñas jugando con herramientas.

La clase tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a entender mejor las relaciones y, tal vez, a encontrar la pareja adecuada.

Esto es parte de un esfuerzo que realiza Corea del Sur para abordar un grave problema: los jóvenes no se están casando y los que sí, no tienen muchos hijos.

Es un tema complicado en una nación con una larga historia de roles de género tradicionales, que solo comenzó a cambiar con el boom económico de la década de 1960.

La idea de que las mujeres coreanas deben ser amas de casa y que los hombres deben sustentar la familia económicamente, sigue teniendo un gran impacto en los jóvenes.

Corea del Sur registró el año pasado su peor índice de natalidad en la historia con 1,05 hijos por mujer, muy por debajo del nivel de 2,01 necesario para mantener estable a la población.

Y esto ocurre a pesar de que el gobierno invirtió miles de millones de dólares en iniciativas para incrementar la fertilidad en la última década, incluyendo aumentar la licencia por paternidad y pagar por tratamientos de infertilidad.

En Corea del Sur surgió una nueva frase: la generación Sampo. La palabra “sampo” significa “renunciar a tres cosas”: cortejo, matrimonio y crianza de hijos.

Para Lee, este fenómeno se da en parte, porque los jóvenes están luchando por conseguir trabajo y ser financieramente independientes en una economía afectada por el lento crecimiento y el desempleo.

“La gente a mi alrededor no quiere casarse porque cuesta mucho criar bebés y enviarlos a la escuela”, dice Ji-Won Kim, de 24 años, una de las estudiantes de Lee.

“Modernidad comprimida”

Otro estudiante, Ji-Myeong Kim, de 24 años, quiere casarse, pero su novia necesita seguridad en torno a las actitudes de su familia.

En décadas pasadas, se esperaba que las mujeres coreanas recién casadas dejaran a sus familias y se integraran en el hogar de sus maridos en la posición más baja de la jerarquía hogareña. Kim tuvo que dejarle claro que su familia no se apega a las formas tradicionales.

Jean Yeung, profesor y director del Centro para la Investigación de la Familia y la Población en la Universidad Nacional de Singapur, señala que países como Corea y Singapur comparten una “modernidad comprimida”, un período de rápidos cambios sociales que acompañó importantes avances económicos.

“Los cambios que en Europa tomaron tal vez un siglo o más, demoraron solo dos o tres décadas en Asia”, dice.

“En muchos sentidos, la economía, la educación y el papel de la mujer cambiaron tan rápidamente que las instituciones y las normas sociales no pudieron mantenerse”.

Muchas mujeres “no quieren preocuparse por criar a sus bebés en una cultura corporativa que hace poco para las madres que trabajan”, asegura también Lee.

Peter McDonald, profesor de demografía en la Universidad de Melbourne, dice que la vida familiar de una persona es de poca o ninguna importancia para los empresarios.

“El este de Asia se caracteriza por la expectativa de los empleadores de largas horas de trabajo y una dedicación prioritaria a su empleo”, dice.

Otro impedimento potencial entre las mujeres para el matrimonio es la disparidad de género en la división del trabajo doméstico.

Según un informe de 2015 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los hombres coreanos invierten, en promedio, solo 45 minutos al día en tareas domésticas, menos de un tercio del promedio de los países de la OCDE.

En el curso de matrimonio y familia, los estudiantes trabajan con parejas en varios ejercicios.

Los estudiantes los llaman “citas obligatorias”Lee prefiere decirles “juego de parejas”.

Las parejas realizan tareas que puedan enfrentar en una relación real en el futuro, como citas, planear una boda o hacer un contrato de matrimonio que abarque todo: desde la división de tareas domésticas a estilos de crianza de los hijos.

La educación sexual también es parte del curso.

Explicar sobre la menstruación a estudiantes de veintitantos años puede parecer extraño, pero Lee dice que las escuelas se enfocan en enseñar cómo evitar el embarazo en lugar de dar información para sentirse más seguros en torno al sexo y el control de la natalidad.

Aún queda por ver si este tipo de educación puede ayudar a aumentar los nacimientos.

Corea del Sur también trató de ser creativo en sus propias iniciativas.

En 2010 ordenó a los empleados del Ministerio de Salud, Bienestar y Asuntos Familiares de Seúl que se fueran a casa temprano un miércoles al mes. Pero eso no motivó a los trabajadores a irse a casa para procrear.

McDonald opina que los esfuerzos de Corea del Sur para aumentar la fertilidad son inútiles sin cambios sociales más amplios.

Para los estudiantes, el curso trata tanto de conocerse a sí mismos como de adoptar una actitud positiva hacia la vida familiar.

“Pensé que la forma en que interactuaba con mi novia era normal, pero la prueba de personalidad que tomé demostró que soy una persona obsesiva”, admite Ji-Myeong Kim.

Lee dice que a los estudiantes no les enseña “a encontrar a una persona perfecta, sino a encontrar qué tipo de persona les conviene más”.

Pero algunos todavía tienen dificultades para romper con las expectativas de los padres.

“Mi madre me dice que necesito casarme con un hombre con una estabilidad económica decente, de una familia armoniosa, que sea buena persona y tenga consideración por los demás”, dice Ji-Won Kim.

“Prefiero la estabilidad financiera a la apariencia”, dice mientras se ríe. “Mi madre dice que las apariencias no importarán una vez que te cases”.

Fuente: https://laopinion.com/2018/05/26/corea-del-sur-el-pais-donde-los-universitarios-van-a-clases-para-encontrar-pareja-y-tener-hijos/

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Abordan en Haití impacto de la educación sexual en las mujeres

Centro América/Haití/31 Mayo 2018/Fuente: Prensa Latina

La vulnerabilidad de la mujer haitiana en la esfera de la sexualidad, es hoy uno de los grandes retos del sistema nacional de salud, afirmaron expertos de este ámbito en el país.
De acuerdo con los especialistas, la información de calidad y sin tabúes sobre la sexualidad permitirá a las féminas cuidar bien de su cuerpo.

En conferencia de prensa, la activista feminista Daniÿle Magloire, subrayó que la educación sexual debe participar en una deconstrucción de las representaciones estereotipadas y los conceptos erróneos que las mujeres tienen sobre sus enfermedades.

Asimismo, criticó la idea mecánica que vincula la salud femenina con la única función reproductiva.

‘Las mujeres no pueden definirse únicamente a partir de su potencial de procreación, ellas existen independientemente de este potencial ‘, señaló Magloire.

Investigadores en el campo de la medicina alertaron también que los embarazos precoces, la calidad y acceso a la atención y la capacidad de los hospitales, son otros lastres del sistema sanitario que inciden directamente en las mujeres.

Para el director de Salud Familiar, Reynold Grand’Pierre, un paso significativo sería la planificación del embarazo, que permitirá a las mujeres dar a luz en la edad adecuada y con las condiciones correctas.

Según el funcionario, la edad promedio para la primera relación sexual en el país es entre 13 y 14 años para los niños, y entre 16 y 18 para las niñas.

Por su parte, el médico Jean Joseph Exumé, advirtió que el sistema de salud debe invertir en la capacitación de sus especialistas, para lograr sus objetivos.

‘No se puede concebir una buena medicina sin un sistema de seguro confiable y una residencia adecuada para los profesionales de la salud’, apuntó.

El encuentro, que celebró el día internacional de Acción para la Salud de la Mujer, estuvo organizado por el Colectivo sobre el Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva y reunió a varias representantes de las organizaciones feministas como la Red de Mujeres de las Radios Comunitarias de Haití y Solidaridad fanm Ayisyen.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=182930&SEO=abordan-en-haiti-impacto-de-la-educacion-sexual-en-las-mujeres

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