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En España: el Sindicato de estudiantes denuncia que la reducción de facultades busca “privatizar la Complutense”

Europa/ España/ teinteresa.es

El Sindicato de Estudiantes (SE) denunció este jueves que el plan de reestructuración que pretende aplicar el rector de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Carlos Andradas, a través del cual se pasaría de 26 a 17 facultades, es “la segunda fase de su plan para privatizar la UCM”, el mismo que “viene defendiendo el Partido Popular desde hace tiempo”.

Según el citado plan, las facultades de Enfermería y Odontología se agruparían con Medicina; Estadística podría unirse a Matemáticas; Comercio y Turismo, a Ciencias Económicas y Empresariales; Geológicas con Biológicas, y Filosofía con Filología, integrando algunas facultades dentro de otras.

Según el SE, el plan afectará principalmente a las facultades de Enfermería, Odontología, Estadística, Comercio y Turismo, Óptica, Geológicas, Filosofía, Trabajo Social y Documentación, que se integrarían dentro de otras facultades, aunque no por ello desaparecerán las titulaciones.

Sin embargo, el Sindicato de Estudiantes critica que “estos planes de destrucción de la UCM no van a mejorar ni un ápice la calidad educativa ni la eficiencia de nuestra universidad y van a traer consigo graves consecuencias, tanto para los estudiantes como para los profesores y trabajadores de la universidad, con despidos masivos, masificación tanto en las aulas como en los departamentos y empeoramiento de las condiciones laborales”.

“EN PIE DE GUERRA”
Asimismo, el SE indicó que durante el tiempo que Andradas lleva al frente de la universidad “no ha hecho otra cosa que aceptar por completo la lógica de los recortes y los ataques que la derecha y los grandes empresarios pretenden imponernos”, algo que “no aceptamos”.

Según el sindicato, la solución “no pasa por la privatización ni por la fusión de decenas de departamentos”, sino por “destinar los recursos públicos necesarios para acabar con las tasas imposibles para la mayoría, con los empleos precarios y con las aulas que se caen literalmente a trozos”.

Por ello, el SE advirtió de que “si todos estos planes no son retirados de inmediato va a tenernos en pie de guerra desde el primer día”, porque “la lucha es la única manera de parar los ataques y la UCM va a ser la punta de lanza de la movilización del próximo curso contra los planes de privatización de la universidad”.

Fuente: http://www.teinteresa.es/espana/ESTUDIANTES-REDUCCION-FACULTADES-PRIVATIZAR-COMPLUTENSE_0_1596440443.html

Imagen tomada de http://s03.s3c.es/imag/_v0/770×420/9/9/4/complutense-odontologia-770-efe.jpg

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En Paraguay: Buscan solución para más de 6.000 estafados en Universidades Garaje

America del Sur/Paraguay/ hoy.com.py

La situación de incertidumbre que afrontan los más de 6.000 egresados que fueron estafados por las universidades garaje, congregó a autoridades de diferentes sectores a una audiencia pública que se llevó a cabo este jueves en la Cámara de Diputados, donde barajaron las alternativas para solucionar el conflicto.

La posible solución para los estudiantes que fueron estafados por las universidades garaje, plantea que los universitarios culminen sus estudios en instituciones educativas que sí estén habilitadas tras someterse a un proceso de evaluación.

“La idea es que, dentro de su autonomía, la universidad reciba a estos estudiantes y éstos pasen por las pruebas requeridas, que son las normales a cualquier estudiante de la carrera”, precisó al respecto el viceministro de Educación, Gerardo Gómez.

“No pedimos blanquear nada, solo certificar y que pasen a ser ciudadanos normales dentro de la universidad que les recibe y presenten sus documentaciones al MEC para el registro del título. Esa es la solución concreta que se ofrece. La intención del Ministerio no es perjudicar a nadie, lo que queremos es precautelar el derecho de las personas que van a ser beneficiadas con el trabajo profesional”, añadió.

El titular del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), Hildegardo González, habló de la necesidad de verificar “ la composición del currículo, los recursos humanos, la parte jurídica y fundamentalmente un control in situ”, además mencionó que son varias las universidades que no han respondido al pedido de informe por parte del organismo de control.

Por su parte, el Dr. Raúl Aguilera, presidente de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), habló de la necesidad de reforzar los controles de las universidades e institutos superiores, a modo de garantizar la calidad académica de los alumnos.

La audiencia pública que fue organizada por la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados, reunió a representantes de los estudiantes estafados; al viceministro de Educación, Gerardo Gómez; al presidente del CONES, Hildegardo González; al Dr. Raúl Aguilera, presidente de la ANEAES y a varios parlamentarios de diferentes comisiones.

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Universidad hondureña suspende exámenes de ingreso por protestas

Centroamerica/ Tegucigalpa/ Prensa Latina

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (Unah) suspendió hoy sus exámenes de ingreso previstos para el próximo domingo debido a las protestas estudiantiles que la mantienen paralizada.

En principio, sus autoridades docentes pensaban aplicar este fin de semana la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y la Prueba de Conocimientos de las Ciencias Naturales y de la Salud (PCCNS).

«A todos los aspirantes a realizar la PAA y PCCNS del domingo 19 de junio se les comunica que se suspende la aplicación de las mismas a nivel nacional», informó la Unah a través de su página en la red social Facebook.

Asimismo, explicó que se avisará con suficiente antelación a todos los interesados la reprogramación de dichos exámenes.

Aunque el campus universitario en Tegucigalpa permanece abierto, sus clases siguen interrumpidas por un grupo de estudiantes que desde hace una semana mantienen tomados una decena de edificios para exigir la derogación de las nuevas disposiciones que elevarían los costes de la matrícula y el índice de aprobado académico.

Paralelas a las protestas estudiantiles en la capital hondureña, otras manifestaciones similares tienen lugar en la Universidad de San Pedro Sula, la segunda ciudad en importancia del país, ubicada al norte.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=4981031&Itemid=10

Imagen tomada de: http://www.laprensa.hn/csp/mediapool/sites/dt.common.streams.

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Venezuela: “Socialmetrajes”, espejos para reflexionar.

El profesor Arquímedes Chacón explica en qué consiste este proyecto en la cual los estudiantes evidencian fenómenos sociales a través de cortometrajes

América del Sur/ Venezuela/ Elucabista.com

arquímedesweb-800x478El próximo martes 21 de junio a las 10:00 am, en el auditorio del Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza, se presentará la segunda edición de Socialmetrajes, un evento en el cual estudiantes de Comunicación Social y Sociología evidenciarán, a través de videos de 7 minutos, fenómenos sociales generados o espontáneos y los analizarán a través de las teorías de la psicología social y los valores UCAB.

Socialmetrajes es una idea que surgió el semestre pasado en la cátedra de Psicología Social de la Escuela de Comunicación Social. Objetivo inicial: encontrar una estrategia académica para que los estudiantes aprendan en la práctica y apliquen contenidos de la materia.

El profesor Arquímedes Chacón, psicólogo egresado de la UCAB, está contento con los resultados:

«Cuando anuncié que realizaríamos esta actividad vi gran entusiasmo en los estudiantes. Destiné entonces días para la tutoría del proyecto de video, en los cuales explicaba la estructura del video y los objetivos. Dependiendo del interés que ellos tenían en ciertos temas yo modificaba la fecha de los contenidos para que ellos pudieran ir trabajando en sus proyectos. De esta forma ellos participaban en la orientación del contenido de la materia en función de interés»

En el primer semestre que el profesor Chacón aplicó esta técnica obtuvo entrevistas, programas de televisión, experimentos encubiertos: todos los trabajos sustentados con una teoría social basada en los contenidos de la materia. Chacón comenta que los socialmetrajes también parten de la percepción de que estos estudiantes se encuentran en una burbuja:

Pareciera que la realidad afuera de la universidad y de sus casas es intangible o incontable para ellos. Entonces entendí que si nosotros como universidad luchamos por el país que queremos, yo necesitaba que mis estudiantes tuvieran las herramientas para enfrentarse y para entender esa realidad.

Posteriormente se incluyó el tema de los valores de la UCAB en el proyecto, y aunque los estudiantes al principio no sabían cómo hacerlo o se sentían desorientados, el profesor les explicó cómo los valores universitarios se encuentran incluidos en cada uno de los proyectos que ellos mismos habían realizado.

A diferencia de la primera edición, en esta ocasión se suman estudiantes de Sociología a la actividad. Y los profesores que formarán parte del panel invitado son el psicólogo Guillermo Yaber, la socióloga Yosbelk González, Adriana Borrego (coordinadora de Sociología de la Escuela de Ciencias Sociales), y el filósofo, teólogo y educador Klever García.

Queda demostrado que los estudiantes prefieren materias que sean prácticas aplicadas. La oportunidad inmediata de llevarse las herramientas y el conocimiento a la práctica. Poner en juego la propia opinión ante un fenómeno social observado y analizado.

Los objetivos de Chacón, a largo plazo, son tres: contagiar a otros profesores a que planteen iniciativas semejantes; salir, que el evento tome la suficiente forma como para hacerse fuera de la universidad; y llegar a otras universidades, poder hacer un evento interuniversitario.

Ver afiche del evento

Fuente: http://elucabista.com/2016/06/16/socialmetrajes-espejos-para-reflexionar/

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Autoridades chilenas anuncian medidas contra violencias en el país

Santiago de Chile,  (Prensa Latina)

El ministro del Interior chileno, Mario Fernández, anunció hoy que el gobierno tomará medidas frente a la violencia en el país, aludiendo a los sucesos en la Araucanía, región del centro, y las protestas estudiantiles.

Fernández comentó que los ataques a templos religiosos, escuelas, pequeños agricultores y empresas forestales en la Araucanía y los disturbios de los estudiantes en protesta a la reforma educacional, representan una preocupación específica del ejecutivo.

Sobre el conflicto con las comunidades araucanas, aseguró que el diálogo es y será esencial en la zona, por lo que se establecerá una mesa de trabajo con grupos mapuches como la Coordinadora Arauco Malleco.

Respecto a los hechos violentos de los recientes días en las manifestaciones estudiantiles a lo largo del país, el titular justificó la actitud de la fuerza policial en los enfrentamientos.

«Las policías tienen que irse adecuando, adelantándose a manifestaciones y a un tipo de fenómeno como es la violencia y me consta que el cuerpo de Carabineros está mejorando la capacidad operativa», añadió.

También aseguró que está abierto al diálogo con los dirigentes estudiantiles y recalcó que la actual administración, liderada por Michelle Bachelet, fue la que dio respuesta a las peticiones de los estudiantes en 2011.

Aquellos reclamos fueron atendidos y la discusión de los cambios puede que deje algunas insatisfacciones, de ahí el conflicto en torno a la ejecución de la reforma, pero hay que valorar que este gobierno asumió el desafío, sentenció.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=4983581&Itemid=11

Imagen tomada de: http://www.eldesconcierto.cl/wp-content/uploads/2016/06/A_UNO_018973-790×445.jpg

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Kenia: Estudiantes mostrarán innovaciones en el Foro de Nairobi

 Por James Kariuki/ Dayly Nation

Cincuenta universidades públicas y privadas convergen en Nairobi el próximo mes para participar en un evento de dos días, donde los estudiantes mostrarán innovaciones que podrían ser comercializados para resolver problemas reales.

El evento denominado Students in Free Enterprise Kenia también será la sede para la congregación de 100 inversores  de todo el mundo, interesados en afianzar sus empresas y de entrar en contacto con alrededor de 3.000 estudiantes que han confirmado su participación prevista en el evento regional.

El líder de los estudiantes para el Free Enterprise Kenia, James Shikwati dijo que los preparativos se encuentran en la fase final, con 60 profesores que han confirmado su asistencia al evento, con quienes se intercambiaran ideas sobre cómo la investigación académica puede ser cuantificado económicamente.

Sr. Shikwati dijo que el evento, ahora en su 14ª edición, tendrá lugar en el Centro de Liderazgo en Nairobi KCB y el mismo culminará en un concurso para elegir a los representantes regionales  que asistiran a la Copa Mundial de Students in Free Enterprise en Toronto, Canadá, en septiembre de 2016.

«Esta es una gran oportunidad para que los estudiantes interactúan con los posibles empleadores, las universidades con las empresas y los líderes empresariales para compartir la capacidad de liderazgo con los jóvenes de Kenia que están emitiendo buenas ideas que podrían aumentar de escala en negocios formidables», dijo.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201606160976.html

Imagen tomada de: https://www.tfaforms.com/forms/get_image/142211/SIFE-LOGO_clr.jpg

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Panamá: Latinoamérica exhibe universidades con buen nivel educativo

Panamá: Latinoamérica exhibe universidades con buen nivel educativo

América del Sur/Panamá/Junio de 2016/Prensa Latina

Panamá, 16 jun (PL) La viceministra cubana de Educación Superior, Mirian Alpízar, aseguró que pese a los problemas que subsisten hoy a nivel mundial con la calidad de la enseñanza, en América Latina existen universidades con muy buen nivel.
Al respecto, mencionó la existencia de algunas en Brasil, Colombia y México, con las cuales la isla tiene excelentes relaciones de trabajo, en tanto comparten los mismos objetivos: lograr una universidad de mayor calidad en sus programas de estudio, a partir del incremento de los vínculos entre la academia y la investigación.

En entrevista con Prensa Latina, la alta funcionaria afirmó que «la existencia de una universidad que investigue y tenga resultados en la ciencia, la tecnología y la innovación a partir de su modelo de formación resulta hoy algo muy común en la región».

Sobre el papel de Cuba en este contexto, resaltó la calidad que poseen los programas de maestrías, especialidades y doctorados en diferentes ramas, acreditados a nivel internacional, que pueden aportar mucho a las universidades de la región.

«Nosotros buscamos los mejores aliados en términos de calidad, al tiempo que aplicamos la solidaridad, al ayudar a las universidades más pequeñas y jóvenes a través de diferentes procesos de alianza, algo que hoy resulta una realidad con aquellas con las que tenemos relaciones», acotó.

Alpízar recordó que las instituciones universitarias cubanas mantienen vínculos con homólogas de más de 70 países en el mundo, que en el caso de la nación istmeña datan de muchos años, de manera especial con las universidades de Panamá, la Tecnológica, la Autónoma de Chiriquí y la Especializada de las Américas.

No obstante, desde hace un tiempo trabajamos de manera particular con la Ciudad del Saber, en aras de que la gran fortaleza que posee Cuba, sobre todo en cursos de postgrados, sean aprovechados en esta institución, dijo.

En tal sentido, pretendemos que la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) sea la primera en lograr un espacio institucionalizado en ese lugar, dado el potencial de sus programadores y profesores sobre todo en la elaboración de software, un servicio de exportación con grandes expectativas en la isla, explicó.

Por ello, la idea de esta visita a Panamá es aprobar la filiación de la UCI a esta institución, lo cual implicaría la identificación de demandas en el campo de la ciencia de la informática y otras carreras afines, además de brindar servicios como parte de los acuerdos marcos que desde hace tiempo firmamos con la Ciudad del Saber, apuntó la viceministra.

De igual forma, oficializaremos la apertura de una maestría de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo con la Universidad Especializada de las Américas, que busca preparar al personal en la rehabilitación y salud del trabajo, entre otros temas.

Actualmente la enseñanza universitaria cubana está inmersa en un proceso de transformaciones para incrementar la calidad y eficiencia, para lo cual se perfila la carrera de cuatro años, la implementación de un técnico superior universitario en especialidades altamente demandadas en el mercado laboral y la actualización de los nuevos planes de estudios.

A esto se suma la evaluación de las habilidades y competencias en los estudiantes en torno al idioma inglés y la integración de las ramas del saber para lograr una universidad más multidisciplinaria que alcance una mayor integración del conocimiento y responda a las necesidades de cada provincia, concluyó Alpízar.
Por Nubia Piqueras Grosso
Fuente:
http://prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4979111&Itemid=1

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