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El Ministerio de Educación español pone manos a la obra contra el acoso escolar

Europa/España/05 de noviembre de 2016/www.mundiario.com/Por: Armando Diéguez

El Gobierno español, por medio de su Ministerio de Educación pone en marcha un número telefónico que busca asistir a las víctimas del acoso escolar. El Ministerio de Educación español pone manos a la obra contra el acoso escolar.

El Ministerio de Educación de España ha mostrado su consternación por el acoso escolar, así como sus ganas de erradicarlo. Es por ello que abre una línea telefónica en contra de este fenómenos que comenzará a funcionar este 1 de noviembre.

Se trata del número 900 018 018, que estará activo las 24 horas del día, todos los días del año, y de forma gratuita. Otra de sus ventajas es que no dejará un rastro en la factura telefónica. Con ello, España tiene como objetivo luchar en contra de este fenómeno que afecta a miles de estudiantes alrededor del país. La línea está abierta para alumnos, maestros, padres, profesores o tutores legales. Es decir, básicamente para cualquier personas cercana o involucrada en un caso de acoso.

Las llamadas recibidas será manejadas exclusivamente por psicólogos, si bien la atención no será solo psicológica, ya que hay un equipo de trabajadores sociales, juristas y sociólogos, que en caso necesario, triangularán el caso a la policía, a las autoridades sanitarias, o a las educativas.

Además, los usuarios con discapacidad auditiva o del habla contarán con un servicio de mensajería de texto, así como la atención de un agente en lenguaje de signos por videochat o videollamada.

Tomado de: http://www.mundiario.com/articulo/sociedad/ministerio-educacion-espanhol-pone-manos-obra-acoso-escolar/20161101150531071247.html

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Productividad en Nicaragua urge educación

Centro América/Nicaragua/05 Noviembre 2016/Fuente:laprensa /Autor: Yohany López

Solo con educación se podrían elevar los niveles de productividad que Nicaragua experimenta, explica el director ejecutivo de la Cámara de Industrias de Nicaragua (Cadin), Juan Carlos Amador.Para el representante industrial es importante que ese aspecto goce de mayor partida presupuestaria y se fortalezcan las capacidades técnicas de los jóvenes que salen en búsqueda de un empleo.

Y agrega que es de vital necesidad el desarrollo de una política industrial a nivel nacional y costos de la energía eléctrica más estratégicos, como complemento de lo que considera la raíz a fortalecer.

El planteamiento de Amador surge al ser consultado sobre una preocupación emitida por la secretaria ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), Alicia Bárcena, quien consideró que la productividad sigue siendo “el talón de Aquiles” para los países de la región, incluyendo Nicaragua.

“La productividad continúa siendo el ‘talón de Aquiles’ de las economías latinoamericanas y caribeñas, especialmente en el actual escenario económico global que muestra un fuerte sesgo recesivo”, expresó Bárcena durante la inauguración de la primera reunión de alto nivel del Programa Regional de la OCDE para América Latina y el Caribe y la segunda reunión de su comité directivo.

Según las últimas proyecciones económicas de la Cepal, el Producto Interno Bruto (PIB) de América Latina y el Caribe se contraería 0.9 por ciento en promedio este año, mientras que en 2017 se estima una expansión de 1.5 por ciento.

“A nuestra región le urge cambiar su modelo de desarrollo a través de un gran impulso ambiental”, sostuvo Bárcena, quien llamó a los países a dar un salto en materia de políticas industriales y tecnológicas, con foco en la inversión y en la innovación, para cumplir con los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).Puedes leer: Productividad crece con capacitación

Primeros pasos en productividad

Y tomando en cuenta las consideraciones de Cepal para América Latina y el Caribe, Amador dice que en Cadin lideran una Red Nacional para la Formación Técnica, que pretende elevar los niveles de preparación. “Es un esfuerzo interdisciplinario que reúne a 45 instituciones afines al tema”, añadió.3.81 puntos fue la calificación de Nicaragua en el Índice Global de Competitividad 2016-2017, que publica el Foro Económico Mundial y que en esta edición ubicó al país en la posición 103 de 138 naciones evaluadas.

Fuente de la noticia: http://www.laprensa.com.ni/2016/11/01/economia/2126970-productividad-en-nicaragua-urge-educacion

Fuente de la imagen: http://cdn.laprensa.com.ni/wp-content/uploads/2016/10/31183935/IMG_20160825_145454-750×500.jpg

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Un tribunal autoriza a una Universidad a discriminar al colectivo LGTB en Canadá

America del Norte/ Canada/ noticias.universogay.com
El Tribunal de Apelación de la Columbia Británica falla a favor del derecho de una universidad cristiana a tener su escuela de leyes acreditada. A la Universidad Trinity Western se le había negado la acreditación para su escuela de derecho porque tiene una política que dice que las relaciones sexuales fuera del matrimonio entre un hombre y una mujer violan las enseñanzas religiosas de la universidad y por lo tanto están prohibidas, obligando además a sus alumnos a firmar «un pacto comunitario que no reconoce el matrimonio entre personas del mismo sexo». Y un tribunal les ha dado la razón.

En una decisión unánime, cinco jueces han declarado que el impacto negativo en las libertades religiosas de Trinity Western superaría con creces el efecto mínimo que la acreditación tendría sobre los derechos LGBT. El fallo confirma una decisión anterior tomada por un Juez de la Corte Suprema de la Columbia Británica que dictamina que la Sociedad de Abogados de Columbia Británica estaba equivocada al negar la acreditación a futuros alumnos de la escuela de derecho propuesta por la universidad cristiana. El tribunal desestima una apelación de la sociedad de abogados que argumentaba que el pacto de la escuela y el código de conducta discriminaban a los miembros de la comunidad LGBT.

La decisión del Tribunal de Apelación concluye que negar la aprobación a Trinity Western no mejora el acceso a la escuela de derecho para los miembros de la comunidad LGTB y, por lo tanto, no ayuda a cumplir sus objetivos de interés público. «Este caso demuestra que una mayoría bienintencionada que actúa en nombre de la tolerancia y el liberalismo puede, si no se controla, imponer sus puntos de vista sobre la minoría de una manera que es en sí intolerante y liberal», según se afirma en la sentencia de 66 páginas, que claramente si parece ser discriminatoria al tildar de intolerante al colectivo LGTB que tan sólo lucha para que no se pisotéen sus derechos.

«Esta decisión es un paso positivo hacia la protección de la libertad religiosa de los colegios y universidades cristianas (…). La colisión entre la libertad religiosa y la agenda LGBT es inevitable. La libertad religiosa es una piedra angular de América y se afirma en la constitución federal y de cada estado. Esta decisión es alentadora porque nuestro vecino de al lado no siempre ha tenido el mismo compromiso con la libertad religiosa. Me complace que los estudiantes que buscan una experiencia de la escuela de derecho cristiano en Canadá ahora tienen una opción», declara Mat Staver, fundador y presidente de Liberty Counsel, un grupo que defiende la libertad religiosa.

«Todos, religiosos o no, deben celebrar esta decisión como una protección de nuestra identidad canadiense (…). La libertad de creer cómo elegimos y practicamos en consecuencia es uno de los privilegios más profundos que tenemos como canadienses. Somos una sociedad diversa y pluralista, comprometidos a respetarnos unos a otros incluso cuando no estamos de acuerdo. Esto es algo que la gente de muchos otros países no disfruta», declara Amy Robertson, portavoz de la universidad, en un comunicado.

Fuente: https://www.facebook.com/StopLGBTfobia/posts/1150181795035127

Imagen tomada de; http://i.huffpost.com/gen/1414420/images/o-TRINITY-WESTERN-UNIVERSITY-facebook.jpg

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Cuba: Pedagogia 2017: Un encuentro por la unidad de los educadores

Centro América/Cuba/05 Noviembre 2016/Sierra maestra

Iniciado con un tuitazo contra el bloqueo y para dar a conocer los logros de la educación en Cuba, los profesionales de esta rama en el territorio santiaguero, realizaron los días 3 y 4 de noviembre la jornada científica correspondiente al evento provincial Pedagogía 2017, con sede en el centro “Floro Pérez”, antigua escuela Normal para Maestros.

La Dra. Migdalia Escudero, asesora de la actividad científica en la Dirección de Educación en Santiago de Cuba, explicó que este es un evento que se gesta desde la base, desde las escuelas y demás centros educativos, pero que durante estos dos días cierra el proceso preparatorio para el encuentro internacional que tendrá lugar a finales de enero del próximo año.

“Más de 8 000 ponencias se han presentado desde la base hasta el evento provincial, y estamos acá buscando los trabajos con mayor calidad. En este nivel tenemos 220 ponencias de todas las educaciones y de diferentes temáticas.

“Estamos hablando de las relacionadas con la educación de valores y la educación ciudadana; con el papel del maestro y la escuela en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje; la formación inicial permanente de los educadores; la educación científica ante los retos actuales tomando como referencia el perfeccionamiento educativo.

“Además de la educación ambiental, artística y para la salud en la escuela actual; la atención a la infancia; la formación laboral; los aportes de la ciencia y la educación al desarrollo de la práctica educativa; la integración escuela–familia–comunidad; alfabetización y educación de jóvenes y adultos; y el pensamiento de Fidel y de Martí, y por supuesto el pensamiento latinoamericano dirigido hacia lo educativo”, finalizó.

Fuente: http://www.sierramaestra.cu/index.php/santiago-de-cuba/10739-pedagogia-2017-un-encuentro-por-la-unidad-de-los-educadores

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Escuelas ceden su espacio a elecciones en Nicaragua

Centro América/Nicaragua/05 Noviembre 2016/Prensa Latina

Las escuelas en Nicaragua dejarán hoy de ser escenario de clases para convertirse en el lugar donde los ciudadanos del país expresarán su voluntad democrática en las elecciones generales de este domingo.
El Ministerio de Educación decidió suspender las clases para este sábado y el próximo lunes, pues gran parte de las 14 mil 581 juntas receptoras de votos se instalarán en los centros educativos.

Según la coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía, Rosario Murillo, la decisión se tomó en base a una solicitud del Ministerio de Educación al presidente Daniel Ortega, ya que muchos maestros estarán a cargo también de los centros de votación.

Días atrás el secretario general de la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua, José Antonio Zepeda, afirmó que pasadas las elecciones del domingo, esas instalaciones se entregarán nuevamente al sistema de educación, y el martes 8 se reiniciarán las clases.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=39411&SEO=escuelas-ceden-su-espacio-a-elecciones-en-nicaragua
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Niños angoleños participan en concurso por cumpleaños de Fidel Castro

África/Angola/05 Noviembre 2016/Prensa Latina

Comprometidos hoy con el estudio para robustecer el futuro de Angola, alumnos de una capitalina escuela primaria con el nombre de Fidel Castro, celebraron mediante un concurso el aniversario 90 del líder histórico de la Revolución cubana.
Como parte de la última etapa de festividades aquí por el cumpleaños (13 de agosto) del dirigente revolucionario se realiza el certamen ‘Nuestro Amigo Fidel’ en este centro estudiantil ubicado en el municipio Viana, dijo en el acto la profesora cubana Yanira Cuba.

Explicó que en el certamen participaron 50 estudiantes del primero al sexto grado y fueron destacadas 20 presentaciones y otras cinco recibieron premios en las categorías de poemas, pintura y trabajo manual ‘por la calidad en el tratamiento del tema y dominio de colores’.

Cuba, quien forma parte de la brigada que imparte en el territorio el método cubano de alfabetización Yo sí puedo’, indicó que también se distinguió la labor de tres maestros del colegio por la voluntad de ayudar en el desarrollo del concurso y en la investigación sobre la vida de Fidel Castro.

‘Este evento resulta muestra palpable de la cooperación entre Angola y Cuba’, señaló por su parte el director de Educación en Viana, Antonio Cahiso, quien ponderó la brillante página internacionalista que escribió en su tierra el hermano pueblo de la isla caribeña que ayudó a salvaguardar la independencia nacional.

Con verbo emotivo, la embajadora cubana Gisela García agradeció asimismo esta iniciativa del plantel que contó con la dirección de la cátedra martiana de la corporación Antex y la asesoría del programa Yo sí puedo.

Admitió sentirse conmovida por visitar la escuela con este prestigioso nombre, que la dignifica y obliga a profesores y estudiantes a conocer el ejemplo y la monumental obra de Fidel Castro.

Hizo alusión a los históricos nexos de amistad y colaboración entre Angola y Cuba, pueblos unidos en indestructibles lazos.

Por la ayuda desinteresada de Cuba ustedes pueden ahora disfrutar, vivir en paz y ser felices, subrayó la diplomática.

Tras la entrega de diplomas y otros galardones a destacados y premiados del concurso se escucharon poemas, canciones y un grupo vocal, así como actuó un cuerpo de baile tradicional integrado por alumnas del colegio.

La escuela primaria 5001 Fidel Castro fue la primera de su tipo pública inaugurada en Viana, en 1976.

Actualmente en sus 24 salas estudian mil 400 alumnos, del primero al sexto grado, que reciben clases impartidas por 27 profesores.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=39941&SEO=ninos-angolenos-participan-en-concurso-por-cumpleanos-de-fidel-castro
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Miguel Soler Roca: Educación, resistencia y esperanza

Autor: Soler Roca, Miguel; Autora: Rivera Quintero, Marcia.

Compiladora: Demarchi, Marta;

Año: 2014

Editorial: CLACSO

Ciudad/País: Argentina

ISBN 978-987-722-023-0

Sinopsis: La antología que nos honra presentar da cuenta de la profundidad del pensamiento, de las acciones emprendidas a lo largo de su vida, así como del verbo claro, preciso, directo y sin ambages del maestro Miguel Soler Roca. Catalán que llegó a Uruguay en su primera infancia, su prolongada y fecunda vida ha estado dedicada a la educación, en especial a aquella que transcurre en el medio rural. A través de los textos aquí incluidos podemos situarnos en los campos uruguayos de mediados del siglo XX y recorrer de su mano la situación de la educación pública de éste y de muchos países de América Latina y el Caribe desde entonces. Son escritos vibrantes, de alguien que nunca se ha callado frente a las injusticias; escritos que siguen tan vigentes como cuando fueron publicados en boletines, cuadernos mimeografiados y revistas artesanales, las más de las veces. Algunos en Uruguay, México, Bolivia, Nicaragua, Cuba, o donde le tocara estar en su largo peregrinar.

Descargar aquí: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20140718012935/SolerRoca.pdf

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