Educación
Posible impacto en Africa del Programa «Todos los niños deberían tener libros de texto» de la UNESCO
La UNESCO propone una nueva financiación de los libros de texto para triplicar su presencia en las aulas
Un nuevo ‘Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo’ de la Unesco propone un modelo económico que podría contribuir a rebajar el coste de los manuales escolares y triplicar su disponibilidad en las escuelas de todo el mundo El proyecto propuesto en este año y titulado ‘Every Child Should Have a Textbook’ (Todos los niños deberían tener libros de texto), propone prever y centralizar la demanda de libros a nivel estatal, así como planificar también a mayor escala su compra y aumentar la financiación. Según el estudio, se plantea que la implantación de sistemas de financiación centralizados podría reducir en tres dólares estadounidenses el precio de cada manual escolar, lo que supondría un ahorro de cerca de mil millones de dólares al año en el costo de los materiales educativos tan solo en el África Subsahariana. Así por ejemplo, Kenia reduciría en 64 millones de dólares sus gastos en libros de texto y Malawi en 33 millones. (más…)
Educación sexual en las escuelas divide a EEUU
La data histórica del abordaje de la sexualidad en los currículos en EEUU viene refrendada por el término abstinencia, en la actualidad, la escuela y su currículo no sólo se enfrenta a la desbordada información que tienen acceso los jóvenes en la Internet y otros medios, sino también a la resistencia de grupos conservadores que se oponen a que la sexualidad sea afrontada desde el currículo, como un tema preventivo, de crecimiento y de desarrollo humano.
Un controversia en la actualización curricular en la comunidad de Omaha en EEUU ha convertido al tema de la educación sexual en un elemento de discusión y algunas diatribas entre padres conservadores, activistas de la comunidad, distrito escolar y junta escolar de las instituciones. Padres y activistas insisten en que “cualquier educación sexual en las escuelas debe enfatizar en que la abstinencia sexual es la conducta más sensata” y, por ende, esta información no deben encontrarla los jóvenes en los currículos de las instituciones.
La actualización curricular, en la región, se produce a razón de que se procure reducir las tasas de embarazos entre adolescentes y las enfermedades de transmisión sexual, las cuales rebasan el promedio nacional.
Expresa la nota que las escuelas encuentran en las redes sociales, el internet y la pornografía elementos de competencia que las escuelas no pueden manejar, corregir o competir dentro de sus aulas, por ende, los jóvenes cada vez se inclinan más a la manipulación de estas informaciones de fácil acceso que no brinda precisamente el recinto escolar. La presidenta de la junta de escuelas públicas Lou Ann Goding, ha dicho que la actualización curricular se ha realizado “para contrarrestar la desinformación que los estudiantes encuentran fuera de la escuela”
EEUU/The Associated Press/ Publicado: ene 18, 2016 8:58am
Fuente: http://www.univision.com/noticias/educacion-sexual/educacion-sexual-en-las-escuelas-divide-a-eeuu
Editora: Liliana de Luzón. Centro Internacional Miranda. Integrante-Fundadora de la Red Glocal/Global por la Calidad Educativa. Licenciada en Educación. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Maestrante
del Master Dual: Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua
Extranjera y Master in Teaching English as a Foreign Language. Autora y
coautora de investigaciones del ámbito educativo.
Entrevista: Alberto Croce – La calidad de la Educación
A comienzos de este año 2014 el Presidente de Venezuela, Nicolás Maduro convocó a un debate nacional sobre la Calidad de la Educación. Este es el debate más importante que se haya realizado sobre la educación venezolana en los últimos veinte años. Por ello, con el auspicio del equipo nacional de la Consulta por la Calidad Educativa que coordina la Viceministra Soraya El Achkar, Aporrea TV, la Sociedad Venezolana de Educación Comparada, el Centro Internacional Miranda, La Otra Mirada y el Centro Nacional de Investigaciones Educativas, el profesor Luis Bonilla Molina ha iniciado un conjunto de entrevistas a 100 de los más destacados académicos, investigadores y luchadores sociales que en todo el planeta defienden la educación como un derecho humano fundamental.
Voces, conciencias y opiniones desde todos los lugares del mundo nos dan a conocer su opinión sobre la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Estas entrevistas se publicarán con una periodicidad diaria en la perspectiva de alimentar los debates que los maestros, maestras, profesores y autoridades de los Ministerios de Educación desarrollan sobre este particular. (más…)
Entrevista: Sylvia Irene Schmelkes – Reforma Educativa Mexicana
Este año las entrevistas indagan la relación de calidad de la educación con las reformas y contrarreformas educativas que se implementan a nivel mundial, así como las propuestas y modelos de evaluación de los sistemas educativos a nivel internacional, y las agendas emergentes en el debate educativo mundial.
Este trabajo constituye un esfuerzo independiente de investigación y de pedagogía política sobre las transformaciones educativas a escala planetaria cuyo desarrollo es realizado por el accionar colectivo de un equipo de voluntarios(as) en toda Venezuela quienes forman parte del Centro Nacional de Investigaciones Educativas (CNIE).
Las opiniones y enfoques de esta entrevista no comprometen a las organizaciones e instituciones que auspician el trabajo investigativo y son de exclusiva responsabilidad del entrevistador y los entrevistados.
Entrevista: Soraya El Achkar
Hoy publicamos una nueva edición del Programa LA OTRA MIRADA desde Venezuela, que tiene como conductor al profesor Luis Bonilla-Molina y está bajo la dirección técnica de Dilancy May.
En esta oportunidad la entrevistada es la Viceministra de Comunidades del Ministerio del Poder Popular para la Educación Soraya El Achkar. La profesora El Achkar conversa con el prof. Luis Bonilla-Molina sobre las características y alcances institucionales de la consulta por la calidad educativa que adelanta el Gobierno Bolivariano. En la misma se anuncia la puesta en marcha de la página web de la consulta educativa cuya dirección es http://consultacalidadeducativa.me.gob.ve/
Artículo publicado originalmente en aporrea
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