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Francia necesita con urgencia 1.000 profesores de español

Francia/24 de Septiembre de 2016/El País

Se dispara la demanda tras la reforma educativa, que ha adelantado el aprendizaje de una segunda lengua extranjera.

Los colegiales franceses suelen optar por el inglés como lengua extranjera, pero a la hora de elegir un segundo idioma se decantan por el español. Esta situación, que viene de lejos, es más patente durante este curso que acaba de comenzar. La reforma de la secundaria en Francia, que se ha empezado a aplicar este mes, ha adelantado la enseñanza de una segunda lengua extranjera viva a primero de secundaria (Cinquième en Francia) y ello ha disparado la demanda. Los expertos calculan que Francia necesita con cierta urgencia mil profesores suplementarios, a añadir a los 20.000 existentes, y, de hecho, ya se están produciendo contrataciones por decenas.

La reforma del colegio acometida por la ministra de Educación Najat Vallaud-Belkacem, fue muy contestada por algunos sectores educativos porque tiene por objetivo reducir el aprendizaje de lenguas muertas para elevar el de las vivas. Menos horas lectivas de latín y griego en favor del inglés o el español. Desde este año, los alumnos del equivalente al español primero de secundaria tienen ya 2,5 horas semanales de una segunda lengua extranjera. La reforma pretende aumentar en 54 horas la enseñanza de una segunda lengua durante los tres años de la secundaria a partir del Cinquième, es decir, a partir de los once años habitualmente.

En Francia, el número de alumnos que eligen el español se ha triplicado en la última década hasta alcanzar los 2,7 millones de estudiantes. Es la segunda lengua más estudiada después del inglés (5 millones). Muy de lejos le sigue el alemán (800.000), a pesar de las ayudas de Berlín. “Nosotros no tenemos ese apoyo”, dice Ahmed Haderbache, presidente de la Asociación Francesa de Profesores de Español. Dicho apoyo tiene una razón política. La reforma de la ministra generó incluso un pequeño problema diplomático porque suponía cuestionar los acuerdos de 1963 por los cuales se estableció un mínimo de alumnos franceses que debían aprender el alemán y viceversa. El conocimiento mutuo del idioma es una forma de reforzar la amistad franco-alemana. El Gobierno de Berlín llegó incluso el año pasado a pedir la retirada de dicha reforma.

España, por el contrario, no fomenta con fondos oficiales la enseñanza del español en Francia, se queja Haberbache y confirma una fuente oficial. En principio, lograr un puesto de profesor no parece complicado. Basta con ser licenciado (ahora es haber acabado un master) y enviar el currículo al rectorado del departamento en el que el candidato quiera desarrollar su labor. De esa manera, se puede lograr un puesto interino que solo se consolidará cuando tres años después se supere una oposición en la que se demuestre conocer los fundamentos de la enseñanza de la lengua.

Los sueldos no son altos. Según Haderbache, un profesor gana una media de 1.500 euros netos al mes, mientras que el salario mínimo en Francia está en los 1.466 euros brutos. Con varios años de docencia se pueden superar los 2.000 euros. La demanda actual de profesores ha disparado el número de personas que se dedican a la enseñanza tras haber tenido que dejar otros empleos y que no están por tanto suficientemente formados.

Según algunos análisis realizados en el mundo educativo francés, los alumnos franceses optan por la lengua de Cervantes porque tienen una buena imagen de los españoles y porque la consideran la puerta para América Latina.

Fuente: http://cultura.elpais.com/cultura/2016/09/22/actualidad/1474558525_793298.html

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Adolescentes y jóvenes fuera de la escuela

Brasil/22 septiembre 2016/Editado por:Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) 

El presente documento tiene como objetivo mostrar los hallazgos respecto a los factores de exclusión educativa en la secundaria y presentar 28 recomendaciones a las autoridades públicas para la formulación e implementación de políticas públicas que eliminen los obstáculos de acceso a este nivel de enseñanza y promuevan la reinserción de las y los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo. Se plantea que los Estados adopten marcos legales y políticos que aseguren la realización de todas las dimensiones del derecho humano a la educación – su disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad –, así como el establecimiento de una secundaria incluyente, relevante y garante de derechos a todos y todas adolescentes y jóvenes de la región.

Para leer, descargue aqui: http://www.redetis.iipe.unesco.org/wp-content/uploads/2016/05/clade-adolescentes-y-jovenes-fuera-de-la-escuela.pdf

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India: Learn about scope for higher education in Japan at fair today

Visakhapatnam / 21 de septiembre de 2016 / Por: Express News Service / Fuente: http://www.newindianexpress.com/

IN a move to encourage Indian students to study Japanese language and pursue higher studies in Japan, in a first, a Japan Education Fair will be organised at YVS Murthy Auditorium, from 9 am to 12 noon, on Tuesday, announced first secretary of Embassy of Japan, Daisuke Kodama, at a media meet here on Monday.

The fair is being organised in collaboration with Embassy of Japan in India, the University of Tokyo and Japan Science and Technology Agency.

“We welcome Indian students to study in Japan which offers lot of opportunities in the field of research and Information Technology,” the first secretary said. Japan, the third largest economy in the world, with 54 of its companies in the Forbes Global 500, has around 800 universities and 18 national universities, he added.

Canvassing for Japanese universities, Daisuke Kodama said Japan is one of the safest countries with the second lowest crime rate in the world. “We show no discrimination towards foreign students. On an average, it costs about `3.54 lakh to pursue higher education for two years and scholarships are also provided to meritorious candidates.

 Director of University of Tokyo India office, Hiroshi Yoshino stressed that Japan needs more engineers from India. As IT has a good scope in Japan, students can just learn Japanese language and get better opportunities in Japanese companies,” he added.

Japan Science and Technology Agency also provides a Sakura Exchange Programme in science which facilitates students to visit Japan and experience the country’s state-of-the-art science and technology on ‘Sakura Science Plan’.

Students from all colleges in and around the city can participate and to know about education and research in Japan. The students will also be shown a video show of Shinkansen high-speed railway system in Japan at the fair, the authorities informed.

Fuente noticia: http://www.newindianexpress.com/states/andhra_pradesh/Learn-about-scope-for-higher-education-in-Japan-at-fair-today/2016/09/20/article3625489.ece

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Kenia: USIU fees cause uproar

Kenia / 21 de septiembre de 2016 / Por: BRIAN MUREITHI / Fuente: http://www.nation.co.ke/

Parents of students admitted to the United States International University (USIU)-Africa under the government-sponsored programme are up in arms for what they claim are high additional fees charged by the university.

They claimed that the fees are way too high for them and want the government to intervene and transfer them to other universities.

According to one parent, Mr Patrick Sumba, USIU-Africa informed them that they were to pay an additional Sh65,000 before admission per semester.

First-year students reported to the university last Thursday.

Mr Sumba lamented that the university has made it mandatory for the students to learn in trimesters yet the government sponsors students for two semesters.

According to the Kenya Universities and Colleges Placement Service chief executive officer John Muraguri, the arrangement has not changed.

“The students will be treated like other government-sponsored students. We have made arrangements with the university to ensure the schooling is seamless,” said Mr Muraguri when he addressed some of the parents and students on Monday.

The university, however, maintains the students have to pay the extra charges as the university cannot sustain them.

The university’s external communications coordinator Jackline Chirchir told the Daily Nation that the university is also meeting an extra cost for the students besides what the government is providing.

“We have a policy that an individual can take units based on what they can pay. Until the government tops up the cost, the students will have to pay,” she said, adding that each unit costs around Sh7,250.

She added fees vary depending on the school and the course, saying that the students will have to choose the module that best works for them.

POOR BACKGROUND

This comes as several students accused the Higher Education Loans Board of delays in processing their loans.

Ms Florence Nduku of Chuka University on Monday said she was set to start her undergraduate studies on September 5, but has been unable to due to lack of accommodation fees.

Ms Nduku said that she was admitted at the Chuka University to pursue Agriculture Economics, but the university declined to admit her pending the loan disbursement – which she would have used to offset the accommodation fees.

“I was given a letter to present to the university administration arguing my plight but the university heard none of that. I come from a poor background and cannot afford accommodation outside the university. Besides, I had nothing to sustain myself,” said Ms Nduku.

“We really appreciate the government’s move. However, some of these students are needy and others are orphans. Besides, they come from very remote places. Where will they get the additional amount of money?”

Fuente noticia: http://www.nation.co.ke/news/USIU-students-protest-high-fees/1056-3387722-tyojnmz/index.html

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La universidad: vuelo con destino al éxito

Por: Rose Mary Hernández Román

Tras el estrés del último año de bachillerato, los nervios de la selectividad y el relax que provoca conocer que has aprobado llega uno de los momentos que marcarán tu vida: el primer año en la Universidad. El inicio de una etapa que recordarás para siempre, porque ser universitario implica muchos cambios y, sobre todo uno, que afecta de manera muy personal: comenzar a adquirir poco a poco más responsabilidades y madurar.

Ayer una vez más recordé con Harumi Amano, asistida de su sus padres María y Akira, que ésta es una etapa donde muchos papás suelen acompañar a sus hijos, pero a pesar de su gran interés, no siempre logran darle respuestas a sus inquietudes. En otros casos, simplemente son los mismos muchachos quienes asumen sus compromisos y se adentran a un mundo desconocido, lleno de incertidumbre y temores, para unos, para otros, es una experiencia cargada de adrenalina, donde buscan de entrada usar ropa, calzados e incluso, cabellos con cortes no comunes, se sienten inseguros o deseosos de sentirse independientes.

Esa nueva vida universitaria comienza en el mismo momento en que la universidad te envía la carta de admisión donde te especifica que has sido aceptado para formarte en la carrera que seleccionaste  en el documento de preinscripción. A partir de ese momento tienes un plazo de tiempo determinado para realizar la matrícula. Dependiendo de la universidad tendrás que matricularte en junio o en septiembre, en cualquier caso te informarán de ello con antelación. Durante este periodo tendrás que familiarizarte con muchas de palabras que desconocías y que forman parte del proceso de admisión en una institución  Universitaria. Palabras como créditos (UC), asignaturas obligatorias y optativas, traslado de expediente… aparecerán habitualmente en toda la documentación que tendrás que presentar. Para que no te pillen por sorpresa, en el apartado de Glosario de Términos puedes conocer el significado de muchas de ellas.

El proceso de matriculación se ha ido simplificando y modernizando con el paso del tiempo. Hoy en día muchas universidades permiten realizar la matrícula a través de Internet, sin tener que acudir a la secretaría de la facultad y soportar largas esperas. En los centros donde este procedimiento no se haya implantado te citarán en secretaría para que presentes el impreso de la matrícula cumplimentado, así como la demás documentación exigida. Otras, aun se mantienen en medio de procedimientos lentos, marcados por arduas y tediosas colas para cancelar un monto de aranceles inferior incluso al  costo del recibo bancario que expiden en la taquilla, pero que sin eso no procede el trámite administrativo respectivo.

La familia o el mismo joven se activa en la búsqueda de un hospedaje seguro, indagan entre conocidos temas como: seguridad, ubicación, costo, propietarios, normas de convivencia, derechos y obligaciones en el contrato de alquiler, para tomar la decisión que consideren apropiada. Una vez que se es estudiantes de la universidad ahora  toca descubrir todos sus servicios, sus actividades, sus posibilidades… que como irás descubriendo poco a poco son muchas. Simplemente por el hecho de ser universitario podrás disfrutar de diversos descuentos en transporte, tiendas de libros… presentando el carnet de estudiante. Uno de los servicios universitarios más importantes y útiles para los estudiantes es la biblioteca. Un lugar donde pasarás muchas horas buscando información, estudiando o realizando trabajos con compañeros.

Una vez que te hayas involucrado en el ambiente universitario, hayas conocido a tus compañeros y sepas moverte por el campus, el siguiente paso es disfrutar de todas las actividades culturales y de ocio programadas para los estudiantes. Conferencias, cursos, charlas, conciertos de música, representaciones teatrales… Para que no te pierdas ningún acto en Agenda Universitaria se recomienda revisar la página de internet que contiene su portal informativo, para ello se debe permanecer atento y atenta diariamente a todo que se programa en tu universidad.

En fin, es el mundo universitario, lo que depara el destino solo cada quien lo sabe por lo que vive y por lo que proyecta. Nadie dice que será fácil, nadie dice que no ha logrado graduarse. Los profesores están preparando para que de lo mejor de ustedes puedan salir. Así lo manifiesta la profesora Sthefanny Moreno, docente de la Carrera de Derecho de la Universidad «Rómulo Gallegos» en Venezuela. A diario, ella y sus estudiantes construyen hermosas exResultado de imagen para UNERGperiencias desde la Unidad

Curricular «Clínica Jurídica»,  vivencias que no se desgasta en impresiones individuales, sino que pernocta en la memoria de  todos quienes abordan un vuelo con destino al éxito. Felicidades, a todos los que se llaman universitarios.

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República Dominicana: Como no tenían escuela, estudiantes invadieron oficina de Educación (video)

República Dominicana/Septiembre de 2016/Hoy

Los estudiantes de la comunidad de Palo Alto de Santiago invadieron las oficinas de Educación, una vez allí  cantaron el himno nacional e iniciaron la docencia en los pasillos , en demanda de una centro educativo para esa comunidad.

Los alumnos llegaron acompañados del sacerdote Nino Ramos, quien  resaltó que  los alumnos están  recibiendo clases en condiciones infrahumanas porque  no tienen ninguna escuela.

Según declararon,  la docencia  fue impartida el año pasado en una casa que prestaron para ese fin, la cual no cuenta con baño, ni  agua y cuando llueve no se puede dar clases porque se mojan.

Por su lado,  la directora regional de Educación,  Tércida Franco,  llamó al ingeniero  que está a cargo de la construcción del plantel educativo, quien aseguró que pronto se iniciará la construcción de la escuela , por lo que lo deben esperar un poco más de tiempo.

Franco aseguró que en 15 días los estudiantes estarán en aulas móviles hasta que se licite y se construya el plantel de la comunidad.

Mientras tanto, los manifestantes dijeron que de no cumplir con la promesa hecha de una escuela para el sector, regresarán a las instalaciones de Educación.

Fuente: http://hoy.com.do/video-como-no-tenian-escuela-estudiantes-invadieron-oficina-de-educacion/

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Italia: protestas contra reforma educativa de Renzi terminan con disturbios

Italia/Septiembre de 2016/Actualidad

En la ciudad italiana de Nápoles, las protestas contra la visita del primer ministro Mateo Renzi terminan con choques entre manifestantes y la policía. Los presentes, en su mayoría militantes de izquierda, expresaban su descontento con las reformas educativas impulsadas por el gobierno. Afirman que las medidas propuestas por Renzi incluyen recortes y austeridad. Los disturbios iniciaron cuando un grupo de personas violentaron el cordón policial, lanzando cestos de basura y otros objetos.

Fuente: https://actualidad.rt.com/video/218638-italia-protestas-reforma-educativa-renzi

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