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Nueve millones de iraníes continúan sufriendo de analfabetismo absoluto

Irán / 21 de abril de 2019 / Autor: אריך אללנדה / Fuente: Israel Noticias

Según un informe del Centro de Investigación Majlis, la rama de investigación del Parlamento iraní, unos nueve millones de personas en Irán sufren de analfabetismo absoluto.

Irán tiene una población de 82 millones de personas. El país aún lucha con altos índices de analfabetismo a pesar de la implementación de tres planes estratégicos para promover la alfabetización.

Según las estadísticas compiladas por organizaciones internacionales, el número de personas que carecen de la capacidad de leer y escribir es aún mayor.

El Banco Mundial estima que hay cerca de 11.6 millones de iraníes analfabetos.

Además, los informes de la UNESCO muestran que aproximadamente el 2% de la población menor de 24 años sufre de analfabetismo absoluto.

Irán aprueba fondos para reconstrucción tras inundaciones

El líder supremo de Irán, el ayatolá Ali Khamenei, aprobó la recaudación de hasta $ 2 mil millones del fondo de riqueza soberana del país para alivio y reconstrucción después de las devastadoras inundaciones, informaron los lunes medios de comunicación estatales.

El domingo, la ministra del Interior, Abdolreza Rahmani Fazli, dijo que las semanas de fuertes lluvias en todo el país causaron daños por aproximadamente 2.500 millones de dólares en carreteras, puentes, hogares y tierras de cultivo. Las peores inundaciones de Irán en 70 años mataron al menos a 76 personas y obligaron a más de 220.000 a establecerse refugios de emergencia, según los medios de comunicación estatales citando a los ministros a los legisladores.

“El uso del Fondo de Desarrollo Nacional está autorizado si no hay otras fuentes disponibles”, dijo el ayatolá Ali Khamenei en una carta al presidente Hassan Rouhani que leyó el lunes en la televisión estatal.

Sin embargo, instó al gobierno a explorar otras medidas presupuestarias para financiar los esfuerzos de socorro antes de aprovechar el fondo soberano.

Fuente de la Noticia:

Nueve millones de iraníes continúan sufriendo de analfabetismo absoluto

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 21 de abril de 2019: hora tras hora (24×24)

21 de abril de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 21 de abril de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – España: La lucha de una minoría que beneficia a todos (Educación Inclusiva)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306511

01:00:00 – La contienda por la educación en México | Diálogos desde la frontera #192 (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306672

02:00:00 – Nueve millones de iraníes continúan sufriendo de analfabetismo absoluto

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306683

03:00:00 – La memoria histórica, la gran olvidada en la escuela

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306757

04:00:00 – FMI: Los niños sacan peores notas en los países más corruptos

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306694

05:00:00 – 259. Alerta Educativa – La crisis de la gratuidad y el escenario político en educación (2019) -Audio-

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306686

06:00:00 – Las TIC en la Formación Docente – Guía de Planificación UNESCO | eBook (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306507

07:00:00 – Inconsistencias y problemas del Proyecto de Reforma Educativa

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306675

08:00:00 – ¿Qué hacer ante situaciones del síndrome de Burnout en los docentes?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306901

09:00:00 – ¿Qué abarca la tarea docente? | Caminos de Tiza (Videos)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306761

10:00:00 – Documento: Memorándum del Presidente de México para cancelar la Reforma Educativa (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306827

11:00:00 – La reforma educativa ante su propio espejo (parte 2)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306772

12:00:00 – Cuba: Nueva escuela para los que saben querer

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306764

13:00:00 – Aplicación Internacional de la Educación América Latina (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306768

14:00:00 – Destruida con explosivos otra escuela femenina en el oeste de Afganistán, la segunda en dos días

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306776

15:00:00 – Guía completa [2019] sobre el acoso o bullying escolar

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306517

16:00:00 – Aplicación promueve aprendizaje de cinco idiomas nativos de Bolivia

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306779

17:00:00 – Cazarabet conversa con… Javier Encina, Ainhoa Ezeiza y Emiliano Urteaga, coordinadores del libro “Educación sin propiedad” (Volapük)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306783

18:00:00 – UNESCO: Campaña #DerechoalaEducación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306833

19:00:00 – INEE: Responsabilidades Legales y Legítimas

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306678

20:00:00 – Colombia: Neurociencia para saber si estudiantes están poniendo atención

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306691

21:00:00 – Rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi: “En el debate sobre educación superior hay un tironeo de intereses individuales”

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306881

22:00:00 – Panamá: Defensoría del Pueblo presenta informe sobre estado de escuelas en todo el país

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306688

23:00:00 – ‘ExtremArte’ o cómo enseñar Matemáticas (y más) a través del arte

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306514

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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Iran: Student Day commemorated across Iran by students, teachers

Asia/ Iran/ 12.12.2018/ Source: women.ncr-iran.org.

Iranian students held gatherings in Tehran, TabrizSemnanBabol, and other cities across the country on Saturday, December 8, 2018, to honor and observe the Student Day in Iran.

young women of Tehran University observe the Student Day

In Tehran, students of Tehran University, held a gathering and sit-in by the entrance gates of the university to observe the Student Day. When the State Security Force intended to disperse the participants,girl students stood up to them. One of the girl students called on other students to come to their aid.

On the same day, students of the Teachers’ Training University in Tehran also held a gathering on the occasion of the Student Day.

Students of Electrical Engineering and Computer Sciences at the Noshirvani University of Babol, Mazandaran Province in northern Iran, held a gathering on their campus while holding pictures of the students killed on December 7, 1953. They called for the release of imprisoned teachers and students.

Students of the University of Technology No. 1 in Tabriz, East Azerbaijan Province, northwestern Iran, also commemorated the Student Day by holding a gathering on Saturday and lining up their food trays on the floor to protest the low quality of food.

In Semnan, students of the School of Engineering and Computer held a free speech forum to commemorate the Student Day, and a number of the students made speeches. Two days earlier, Thursday, December 6, 2018, when the mullahs’ president, Hassan Rouhani, visited the University of Semnan, students shouted at him and asked, «What is your answer to high prices and inflation?”

In Kermanshah, western Iran, a group of teachers held a picket on the occasion of the Student Day and congratulated all Iranian students. They called for the release of imprisoned teachers and workers.

Students of the Medical Sciences University of Tabriz, held a sit-in outside the office of the university’s president on Thursday, December 6, 2018, to protest insufficient legal supervision of the university’s conducts.

On the same day, employees of the Hospital of Karaj held their 34th round of protests to demand their unpaid wages long overdue.

On December 6 and 7, 2018, a woman teacher from Isfahan and Ms. Adineh Baigi -wife of the imprisoned teacher activist Mahmoud Beheshti- paid visits to Hamid Rahmati, a teacher, who has been on hunger strike since December 1. He is sitting in the court yard of the Department of Education in Shahreza, Isfahan Province, demanding freedom of imprisoned teachers.

On Thursday, December 6, 2018, some 150 of the staff and employees of the Parseh Clinic in Kermanshah staged a protest against sealing off of the clinic. A large number of women participated in and led this protests. They were demanding that the Prosecutor of Kermanshah stop this inhuman measure as a result of which a large number of people lose their jobs.

defrauded clients of the IRGC-backed Caspian Credit Institute held a gathering outside the mullahs’ parliament in Tehran on Thursday, December 6. A similar protest gathering ws held in Kerman in front of one of the branches of the institute.

Also, on Thursday night, a group of political and civil activists visited the mother of Dr. Farhad Maysami, political prisoner who has been detained for his protest against the mandatory veil.

Source of the notice: https://women.ncr-iran.org/iran-women-news/5624-student-day-commemorated-across-iran-by-students-teachers

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Hadi Partovi: El rol de la educación en la transformación digital (Video)

Chile – Irán / 14 de octubre de 2018 / Autor: El CEP presenta / Fuente: Youtube

Publicado el 9 oct. 2018

Hadi Partovi, fundador y CEO de Code.org. Sebastián Marambio, Director del Centro de Innovación Pedagógica del Ministerio de Educación. Sylvia Eyzaguirre, investigadora del Centro de Estudios Públicos. Fecha: Jueves 4 de octubre de 2018 Hora: 18:30 horas Lugar: Auditorio CEP, Monseñor Sótero Sanz 162, Providencia.

 

 

 

Fuente: https://youtu.be/KwOfwqZCNjw

ove/mahv

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Irán introducirá el idioma ruso en su sistema de educación

Irán / 22 de abril de 2018 / Autor: Sputnik News / Fuente: AlmanarSpanish

Irán planea incluir el estudio del idioma ruso en sus programas nacionales en calidad de segunda lengua extranjera, reveló el ministro de Educación y Enseñanza de Irán, Mohamad Bathai.

“La política del Gobierno en la esfera de la educación consiste en eliminar el monopolio de la lengua inglesa en calidad de segunda lengua extranjera, incluyendo otros idiomas, en particular, el ruso”, dijo el titular iraní durante una reunión con el jefe del comité para la educación de la Duma rusa, Viacheslav Níkonov.

Bathai indicó que la víspera sostuvo una conversación con su par rusa, Olga Vasílieva, en la que le propuso crear un grupo de trabajo para preparar un memorándum de entendimiento mutuo que permita plasmar ese proyecto.

Níkonov, por su parte, advirtió que el estudio de la lengua rusa les brindará a los estudiantes iraníes una ventaja en el futuro y aseguró que apoyará la decisión de Vasílieva de ayudar a Irán en la formación de profesores.

“Hay que pensar en que el idioma persa pase a formar parte también de nuestro sistema de educación”, destacó el parlamentario al recordar que en algunos colegios rusos ya se estudia como segunda lengua el chino.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.almanar.com.lb/195593

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Irán prohíbe el inglés para frenar la «invasión cultural»

Irán / 14 de enero de 2018 / Autor: Mikel Ayestaran / Fuente: La Rioja

La medida afecta a la educación primaria y llega tras las protestas en el país, que el régimen considera orquestadas desde el exterior

Los alumnos de educación primaria de las redes pública y privada en Irán no podrán estudiar inglés en las aulas ya que la enseñanza de este idioma «está prohibida por la ley», anunció el director del Consejo para la Educación Superior, Mehdi Navid-Adham. La decisión de los responsables iraníes fue la respuesta a la temida «invasión cultural» anunciada en numerosas ocasiones por el Líder Supremo, Alí Jamenei, que en 2016 ya expresó su malestar por «enseñar inglés hasta en las guarderías».

Jamenei es quien toma las decisiones finales en la república islámica y, como recogió ‘The New York Times’, en su opinión, enseñar inglés a tan temprana edad significa «promover una cultura extranjera en el país». En su página web, el Líder alertó además de que estudiar un idioma es «la mejor y menos costosa forma de inculcar una forma de pensar a las jóvenes generaciones».

La medida adoptada por los responsables de Educación iraníes llega después de unas semanas marcadas por las protestas en las calles de más de sesenta ciudades del país, donde miles de personas han salido a manifestarse por la complicada situación económica. También se han escuchado gritos contra el sistema islámico y desde la cúpula del régimen acusan a países extranjeros como EE UU, Israel y Arabia Saudí de promover unas movilizaciones que se han calmado en los últimos días, pero que desde el 28 de diciembre han costado la vida a más de veinte personas y dejan cientos de detenidos. La influencia del exterior, argumento para prohibir el inglés, es también el motivo principal al que aluden los sectores ultraconservadores para explicar el malestar en las calles.

Las protestas en Irán fueron aplaudidas por dirigentes como Donald Trump, quien a finales de esta semana debe decidir si extiende o no el levantamiento de las sanciones acordado en el pacto nuclear de 2015. Desde Teherán, el jefe del equipo negociador de Irán, Alí Akbar Salehi, telefoneó al director general de la Agencia Internacional de la Energía Atómica (AIEA), Yukiya Amano, para advertirle que «si EE UU no cumple su compromiso, la República Islámica de Irán tomará decisiones que podrían afectar a la actual cooperación con la AIEA». Hasta el momento todos los informes del organismo internacional confirman que Irán respeta los puntos de un acuerdo que limita el enriquecimiento de uranio a cambio del levantamiento de la sanciones.

Trump ha repetido en innumerables ocasiones que es «el peor pacto posible» y, aunque no tiene pruebas que demuestren que los iraníes quieren fabricar una bomba atómica, se ha mostrado dispuesto a desvincularse del acuerdo alcanzado por su antecesor, Barack Obama.

Fuente:

http://www.larioja.com/internacional/iran-prohibe-ingles-20180109004511-ntvo.html

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