Entrevista a Carlos Malpica: “La educación superior debe tener propio ministerio”

-¿Qué opina de la posibilidad de que la educación superior deje de ser dependiente del Ministerio de Educación?

Existe este modelo educativo en muchos países desarrollados y en vías de desarrollo. Un ministerio de educación superior separado del ministerio de la educación básica, y muchas veces el ministerio de educación superior ligado con el desarrollo científico y tecnológico. En el caso peruano, tenemos a la Sunedu, que no es un organismo gubernamental sino un organismo técnico descentralizado que depende del Minedu. En el Perú podríamos comenzar separando, para empezar, creando dos viceministerios, uno para la educación básica y otro para la educación superior.

-¿La creación de un ministerio de educación superior permitiría al Minedu abocarse a la educación básica regular?

La Sunedu es una creación que se hizo en reemplazo de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y su naturaleza es cuestionable porque no es una autoridad gubernamental sino que es un organismo técnico que depende del Minedu. Lo que se podría hacer es crear un viceministerio de educación superior y otro viceministerio de educación básica, y acabar con el problema actual de un viceministerio de asuntos pedagógicos y otro interinstitucional que no sirven ni uno ni otro. Los viceministerios los puede crear el Ejecutivo. Existe una ley orgánica del Poder Ejecutivo vía decreto supremo. La actual división de dos viceministerios data de la gestión del doctor Marcial Rubio en el gobierno de Valentín Paniagua.

-¿Por qué existe tanta resistencia en torno a la Sunedu?

La Sunedu tiene un defecto de nacimiento, porque es creada a través de la Ley Universitaria como un organismo técnico especializado. Es decir, la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo dice que los organismos técnicos dependen políticamente y están sujetos a los planes de trabajo que apruebe el ministerio respectivo. Entonces, la Sunedu es una oficina técnica del Minedu, no puede tener funciones para ejercer gobierno, no es una oficina gubernamental, es una oficina técnica.

-Y al ser una oficina técnica está circunscrita al Ministerio de Educación, ¿por lo que puede ser auditada?

Tiene que rendirle cuentas al Ministerio de Educación como toda dependencia. Entonces, el problema es que el Minedu no se puede desligar de la responsabilidad política que tiene sobre la educación superior en el Perú; por eso, mejor sería que exista un viceministerio de la educación superior. Actualmente tenemos más de 140 universidades en el Perú. La educación superior tiene que organizarse sobre la base de un esquema regional, así nace la universidad en el Perú, bajo el concepto de que las universidades deben servir a las regiones. Y algunas instituciones tienen más alcance nacional y tienen programas de cooperación. No se puede manejar todas las universidades desde Lima.

-¿Qué opina usted del nombramiento y destitución, en tiempo récord, de Flor Luna Victoria como titular de la Sunedu?

El superintendente de la Sunedu es una designación de confianza del ministro de Educación. No es un nombramiento por concurso público ni mucho menos un nombramiento para servidor permanente del Estado. Entonces, la confianza se otorga sin dar mayor explicación, y la confianza se pierde o se retira sin tampoco darse una explicación. Yo no sé por qué se ha armado todo un laberinto a raíz de ello.

UNIVERSIDADES PRIVADAS ESTÁN A SU SUERTE

-¿Qué problema ha identificado usted en las universidades privadas respecto a las públicas?

Hay universidades privadas que corren el riesgo de convertirse en grandes negocios donde se comercializa en el nivel superior. El problema es que las universidades privadas están un poco a su suerte y se convierten en empresas de lucro excesivo. Una vez que son creadas se multiplican en subsedes, crecen y se multiplican invirtiendo en negocios gigantescos.

POR: ROBERTO SÁNCHEZ R. – roberttosanchez7@gmail.com

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Argentina: Chubut: capacitación y lanzamiento de una Escuela para Cerveceros en Lago Puelo

América del Sur/Argentina/24 Septiembre 2017/Fuente y Autor:mundocerveza

El Ministerio de la Producción, a través de la Subsecretaría de Desarrollo Agropecuario y Agregado de Valor, comienza hoy una capacitación en la cual los cerveceros podrán encontrar un espacio donde encontrar información técnica, desde los que deciden elaborar su propia cerveza a nivel casero hasta los emprendedores y cerveceros avanzados que quieren ir más en profundidad.

La provincia de Chubut, junto al Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), ha desarrollado actividades con los Centros de Cereales y Oleaginosas, para el sector de Cerveza Artesanal. Por otro lado, se espera poder ayudar a los microcerveceros a promocionar sus productos y a los interesados en probar y disfrutar de buenas cervezas a encontrar esos productos.

Lanzamiento de la Escuela de Cerveceros de Chubut

Lago Puelo será el escenario del lanzamiento la Escuela de Cerveceros del Chubut, el programa que será lanzado por la Lic. Carla Agüero – Sub-secretaria de Desarrollo Agropecuario y Agregado de Valor del Ministerio de Producción junto al Ing. Ulises Adam , INTI-Chubut.

El programa de la escuela de cerveceros constará de seis módulos:

Breve introducción teórica a BPM en micro cervecerías

Herramientas de gestión, Cheks list, Planillas para un eficiente control

Contaminación- controles ambientales, equipos y envases

Gestión preventiva- Mantenimiento preventivo y correctivo

¿Cómo repercute la suma de errores en la estandarización del producto?

¿Cómo gestionar la trazabilidad y por qué?

Registros- cómo hacerlo de manera sencilla pero completa

La capacitación es gratuita y comienza hoy el Espacio Cultural Lago Puelo (Ave. Los Notros y El Maqui) en el horario de 14 a 17 horas, mientras que el viernes 22 de septiembre, de 9 a 15 hs., se brindará el primer módulo “Herramientas para la gestión de BPM en cervecerías artesanales”. La disertante será Marina Pérez – INTI-Bariloche.

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Colombia: Proyectos de formación y apropiación en TIC llegarán a las escuelas oficiales de Bolívar

América del Sur/Colombia/30 Julio 2017/Fuente: caracol/Autor: Caracol Cartagena

El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC, a través de la Dirección de Apropiación, presentó a la Secretaría de Educación de Bolívar, el portafolio de proyectos de formación y apropiación de nuevas tecnologías, con el propósito de seguir reduciendo la brecha digital en aquellas zonas del departamento donde no exista conectividad y fortalecer las competencias Tic de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia en todo el territorio.

Ciudadanía Digital, En Tic Confío, Redvolución y Alfabetización Digital, son algunos de los programas propuestos que buscan mediante procesos continuos de formación presencial, mejorar e impactar positivamente en la población vulnerada del departamento, “la meta es mejorar la calidad de vida de los bolivarenses, reducir la brecha digital, disminuir la pobreza e incrementar su desarrollo gracias a la apropiación de las TIC”, aseveró Carlos Lugo Silva, director de Apropiación, del Ministerio de las TIC.

“Buscamos articulación de proyectos y programas adelantados por la Gobernación de Bolívar y la Secretaría de Educación, que nos permita unir esfuerzos para lograr una mejor apropiación y uso de tecnología en todo el departamento, entregamos el portafolio de servicios para capacitar al pueblo de bolívar en distintos programas”, indicó Lugo Silva.

Por su parte, Oscar Marín Villalba, secretario de Educación de Bolívar, indicó que hay un sin número de proyectos de los cuales se puede participar, “vamos a trabajar de la mano con el Ministerio de la TIC en la búsqueda activa de mejora continua hacia la calidad de la educación en materia de nuevas tecnologías”, precisó el funcionario.

Marín Villalba aseveró, que los proyectos que trae en esta oportunidad el Ministerio de las Tic, son bien visto por la administración de Dumek Turbay Paz, “de hecho vamos a impulsar el plan ‘Aulas Virtuales’ inscrito en el banco de proyectos, de tal manera que la nación nos ayude con la viabilización e implementación, de tal manera que podamos atender a las comunidades más vulneradas en el lugar o cerca de su residencia”, precisó el secretario.

Edgardo Ahumada Muñoz, profesional de Tecnología e Informática de la Secretaría de Educación de Bolívar, indicó que con la llegada de este paquete de cualificación se permitirá mejorar los indicadores y cumplir con las metas trazadas y propuestas en el Plan de Desarrollo “Bolívar Sí Avanza” para la vigencia 2017.

“Esta visita nos alienta en cuanto al proceso de alfabetización digital, rescatamos los métodos en Tic confío, Redvolución y Ciudadanía Digital que es un componente muy amplio, donde nosotros empezamos con 1.240 cupos para fortalecer los procesos y las competencias, además de mejorar las cifras propuestas y estipuladas para el cuatrienio” sintetizó, Ahumada Muñoz.

De esta manera el departamento de Bolívar avanza hacia la consolidación de estrategias tecnológicas, con el fin de contribuir al desarrollo económico, social y político de los lugareños bolivarenses.

Fuente de la noticia: http://caracol.com.co/emisora/2017/07/29/cartagena/1501336648_631644.html

Fuente de la imagen:

http://cr00.epimg.net/emisora/imagenes/2017/07/29/cartagena/1501336648_631644_1501336791_noticia_normal.jpg

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Panamá: Docentes proponen $275 de aumento para el 2017

Panamá/ Julio de 2016/El Siglo

Gremios y ministros se comprometieron a no levantarse hasta llegar a un concenso

NEGOCIACIÓN

Una asamblea general para analizar los pocos avances que se han alcanzado en la negociación Gobierno-docente realizarán hoy los 17 gremios magisteriales, que se mantienen en paro desde el lunes.

En esta asamblea, que se llevará a cabo en la escuela República de Venezuela, se decidirá si se extiende la huelga.

Pasadas las 10:30 de la noche, las negociaciones se mantenían estancadas en el aumento de $300 que reclaman los gremios.

En el punto que sí hubo avance después de 12 horas de estar reunidos en la sede del Mitradel, según una fuente a lo interno de la reunión, fue que el Gobierno se comprometió a asignar el 6% del Producto Interno Bruto (PIB) de presupuesto al Meduca.

De acuerdo con la fuente, la propuesta que llevaron los ministros, que conforman la Comisión de Alto Nivel fue la que les presentaron la semana pasada. Esta consiste en un aumento salarial de $150 en el 2017 y otros $150 en el 2018.

Contrapropuesta

Según el dirigente de la Unidad Magisterial Libre (UMALI), Humberto Montero, hoy se reunirán con las bases para que decidan si aceptan o no lo que les propone el Ejecutivo.

Dijo que ayer los gremios le presentaron al Gobierno una contrapropuesta de cinco puntos.

Esta incuye el pago del aumento de $300 dividido en $275 en el 2017 y $25 en el 2018, la asignación del 6% del PIB al presupuesto del Meduca para el 2017 y la cancelación de los salarios atrasados.

Asusencia es evidente

‘Nos hemos encontrado con un gran número de centros educativos que no han dado clases porque no hay docentes y otros en los que los padres no han enviado a sus estudiantes», confirmó ayer Christian Sánchez, director de Recursos Humanos del Meduca.

Sánchez indicó que el docente que se ausente debe presentar a los directores la justificación del porqué no asistió a laborar y luego remitirla al Meduca.

Fuente: http://elsiglo.com/panama/docentes-proponen-275-aumento-para-2017/23952142

 

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Brasil:Tras las críticas, Temer crea una secretaría de Cultura que estará liderada por una mujer

América del Sur/Brasil/Mayo 2016/Fuente: La Vanguardia/Autor: O Globo

Tras las críticas por la ausencia de mujeres en el gabinete de ministros, el presidente interino de Brasil, Michel Temer, ha decidido crear una Secretaría Nacional de Cultura vinculada a la Presidencia de la República y está barajando nombres femeninos para ocuparla, según apunta el medio brasileño ‘O Globo’.

Así, el extinto Ministerio de Cultura, absorbido por el de Educación, volverá en forma de Secretaría Nacional, una institución inferior a la de ministerio pero que dependerá de la presidencia. Según los medios locales, esta decisión se debe a las fuertes presiones del lobby artístico tras el anuncio de la supresión de la cartera de Cultura.

Para liderar la secretaría se baraja el nombre de Adriana Rattes, exsecretaria de Cultura del estado de Río de Janerio y ligada al Partido de Movimiento Democrático Brasileño (PMDB) de Temer.

El actor Stepan Nercessian sonaba para asumir el cargo, pero tras la controversia suscitada por la no inclusión de mujeres en el gabinete interino, se da por hecho que este área lo encabece una representante femenina.

 

Fuente de la noticia: http://www.lavanguardia.com/vida/20160515/401802050727/tras-las-criticas-temer-crea-una-secretaria-de-cultura-que-estara-liderada-por-una-mujer.html

Fuente de la imagen:http://bucket1.glanacion.com/anexos/fotos/63/escandalo-de-corrupcion-en-brasil-2179363w620.jpg

 

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Brasil: Confirmada a fusão dos ministérios, Juca Ferreira e Francisco Bosco deixam seus cargos

América del Sur/Brasil/Mayo 2016/Fuente y Autor: Idanca.Net

Resumen: Luego de que Michel Temer asumio la presidencia de la república, confirmo la fusión del Ministerio de la Cultura con el Ministerio de Educación. La nota recoge las impresiones de Juca Ferreira y Francisco Bosco ante el suceso.

Após Michel Temer assumir a presidência da república interinamente e confirmar a fusão do Ministério da Cultura (Minc) com o Ministério da Educação (MEC), e o nome do novo ministro da pasta, Mendonça Filho (DEM-PE), nesta quinta-feira (12), Juca Ferreira anunciou sua saída em pronunciamento.

“Não estou disposto a fazer a transição política, porque isso seria reconhecer a legitimidade desse governo. E eu não reconheço”, afirmou o ex-ministro, garantindo, no entanto, que a transição administrativa será feita, segundo ele, “porque o estado é um bem da sociedade”.

Em nota, o presidente da Funarte, Francisco Bosco, também anunciou sua decisão de deixar o cargo. “Eu saio com o Juca Ferreira, porque assim como ele, não reconheço a legitimidade do governo que se instaura. Todos fazemos parte da continuação de um processo que começou com o Gil e, por sua vez, pertencia ao governo Lula. Todo esse projeto que está sendo agora interrompido de uma maneira ilegítima”, disse.

Bosco também publicou uma nota no site da Funarte, dizendo que os pagamentos dos editais artísticos de 2015 terão que ser feitos pelo Estado. “A presente gestão se despede lamentando não ter podido quitar seus compromissos (por razões, é sempre preciso repetir, que fogem à sua responsabilidade), mas vem lembrar à sociedade que essa quitação é uma obrigação do Estado, independentemente da gestão que o estiver governando”.

Um dos maiores planos de Ferreira e Bosco para o setor incluía a implementação da PNA – Política Nacional das Artes. Envolvendo MinC, Funarte e setores da sociedade civil, a PNA selecionou articuladores, entre profissionais com atuação reconhecida nas áreas artísticas abrangidas – artes visuais, circo, dança e teatro – além de consultores em cada área, escolhidos via edital, para mediar a discussão e realização de políticas públicas para a arte entre sociedade e setores do governo.

Em vídeo publicado no facebook, Rui Moreira, articulador da área da dança, lamentou: “Infelizmente, a interrupção forçada deste processo deixou um vácuo e as discussões e encaminhamentos possíveis sofreram um lamentável desfecho provocado pelas abruptas mudanças de rumo na política nacional. Um retrocesso histórico que todos os articuladores da PNA repudiam veementemente”. Sem saber dizer qual será o encaminhamento do atual governo ao plano, incitou “(…) acho que caberá a nós todos fazer esta pergunta”.

Fuente de la noticia: http://idanca.net/juca-ferreira-deixa-o-minc-e-francisco-bosco-deixa-presidencia-da-funarte/

Fuente de la imagen: http://idanca.net/wp-content/uploads/2016/05/juca-ferreira-700×250.jpg

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Paraguay: Enrique Riera, nuevo ministro de Educación

Paraguay/09 de mayo de 2016/Fuente: ultima Hora

El presidente de la República, Horacio Cartes, designó a Enrique Riera como nuevo ministro de Educación, en reemplazo de la renunciante Marta Lafuente. El cambio se da en medio de la presión estudiantil por una mejor educación.

Cartes utilizó su cuenta de la red social Twitter en la mañana de este lunes para confirmar al nuevo ministro de Educación. El peso de administrar el sistema educacional del país recae en Enrique Riera, ex intendente de Asunción y actual presidente del Consejo de la Magistratura.

Confío en el Dr. Enrique Riera para continuar la labor que iniciamos @MECpy. Sigamos luchando por una educación de calidad para todos.

El mandatario anunció al reemplazante de Marta Lafuente antes de su viaje a la Argentina y en medio de una fuerte presión estudiantil, que fue determinante para la renuncia de la ex titular de la cartera de Educación.

«Su trayectoria demuestra que el doctor Riera puede liderar técnica y humanamente el Ministerio, confío en su capacidad para lograr los objetivos que nos lleven a una educación de calidad para todos los paraguayos», expresó el mandatario al anunciar su designación, informaron desde Presidencia.

Riera asumirá su nuevo cargo a las 10.00 de este lunes, según confirmaron desde la Presidencia, informó el periodista de ÚH Roberto Santander.

La rebelión estudiantil desatada la semana pasada pegó fuerte al Gobierno de Horacio Cartes, que obligatoriamente debió introducir cambios en el eje principal de su Gabinete. Los jóvenes piden una mejor educación y critican la deplorable infraestructura en los colegios públicos.

Organizaciones de secundarios emitieron un comunicado en el que expresan su disgusto con el jefe de Estado por viajar a Buenos Aires y no priorizar la reunión con los jóvenes para destrabar la crisis. Los estudiantes buscaban dialogar sobre el perfil del nuevo secretario de Estado.

Los alumnos aseguraron que seguirán con las medidas de fuerza, como las tomas, las movilizaciones y las sentatas, hasta que se concrete la reunión con el jefe de Estado.

Más de 100 instituciones en todo el país fueron tomadas en una semana de protestas que derivó en la renuncia de la ahora ex ministra de Educación, Marta Lafuente. Las medidas adoptadas por los alumnos tuvieron el apoyo de la federación de padres, docentes, directores y la ciudadanía.

HISTORIAL. Desde el 2013 Enrique Riera se desempeña como presidente del Consejo de la Magistratura y miembro del Jurado de Enjuiciamiento de Magistrados.

De ser funcionario del Poder Judicial, pasó a ser secretario general del Ministerio del Interior en 1993, al año siguiente fue designado como viceministro de la Juventud, hasta 1996. Fue diputado y luego volvió a tener protagonismo al frente de la Intendencia de Asunción.

Fuente: http://www.ultimahora.com/enrique-riera-nuevo-ministro-educacion-n989891.html

Imagen: http://media.ultimahora.com/adjuntos/161/imagenes/005/607/0005607907.jpg

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