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La Organización de Estados Iberoamericanos colaborará con la Comunidad en materia de educación, cultura y políticas sociales

España/09 Julio 2016/Fuente: OEI

La Comunidad de Madrid y la OEI establecerán un programa anual de actividades comunes gracias a un convenio de colaboración

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) se va a convertir en una entidad colaboradora de la Comunidad de Madrid en materia de cooperación internacional, en virtud del convenio de colaboración suscrito entre ambos organismos que afecta a los ámbitos de la Educación, la Cultura y las Políticas Sociales.

El convenio, que ha sido presentado hoy por secretario general de la OEI, Paulo Speller, el consejero de Políticas Sociales y Familia, Carlos Izquierdo; el consejero de Educación, Juventud y Deporte, Rafael Van Grieken y la directora de la Oficina de Cultura y Turismo, Anunciada Fernández de Córdova establece el desarrollo de un programa anual de actividades conjuntas destinadas a la formación, la sensibilización, la investigación y la integración
social.

En el ámbito de las Políticas Sociales, el convenio establece a los Centros de
Integración y Participación de población inmigrante (CEPI) como recurso idóneo para llevar a cabo actividades de participación, sensibilización e integración de toda la población madrileña, tanto de origen extranjero como autóctono.

En cuanto a las actuaciones que afectan al área de Educación, el marco del
convenio supone una apuesta por la investigación, compartiendo experiencias
con los estados iberoamericanos, así como la realización de actividades de
cooperación a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC’s).

Además, está previsto que se incluya el programa “Luces para Aprender” de la
OEI en la enseñanza madrileña no universitaria. Se trata de un proyecto que
pretende llevar energía solar y acceso a internet a más de 66.000 escuelas en
Iberoamérica, la mayor parte de ellas situadas en zonas rurales y de difícil
acceso. La iniciativa surge en el marco de las Metas Educativas 2021 y pretende abordar retos no resueltos en la región iberoamericana como es el acceso a una educación pública de calidad.

Por lo que se refiere a la Cultura, se va a promover mayor presencia de los
estados iberoamericanos en todos los festivales que organiza la Comunidad de
Madrid, como el Festival de Otoño, Teatralia o Clásicos en Alcalá, así como
facilitar la itinerancia de exposiciones, tanto por la OEI como por el Gobierno
regional.

Por otra parte, se va a impulsar la creación de una plataforma on-line
para dar a conocer y visibilizar obras fotográficas sobre la evolución de ciudades y pueblos iberoamericanos.

Fuente: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article15475

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La OEI aboga por priorizar políticas de educación en periodos de crisis

26 Junio 2016/Fuente: Aguasdigital/ Autor: Rubén Figueroa

El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el brasileño Paulo Speller, participa en una entrevista con Efe, el 24 de junio de 2016, en la sede de la OEI en Montevideo (Uruguay). EFE

En una situación de crisis económica como la actual «la política más importante que debe mantenerse y priorizarse es la educación», dijo en una entrevista con Efe en Montevideo el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el brasileño Paulo Speller.

«Porque (la educación) es un arma, un instrumento, que en el momento en el que se retome la actividad económica va a repercutir positivamente», manifestó.

Las políticas educativas servirán para combatir los desafíos socioeconómicos que acentúan las crisis y que en el caso de América Latina y el Caribe repercuten en una tardía integración de los jóvenes al sistema educativo, principal lastre de la región, argumentó Speller.
«El problema que se identifica es que hay una incorporación tardía de los jóvenes al sistema educativo frente a los países desarrollados, donde ya están integrados», dijo el brasileño.

Al frente de la OEI desde enero de 2015, Speller ilustró esta afirmación con los resultados del informe PISA (por su sigla en inglés) de evaluación de estudiantes internacionales de 15 años, en el que «los países latinoamericanos están en el ultimo lugar, o casi», indicó.

«PISA se hace con jóvenes de 15 años que en los países del norte (desarrollado) están plenamente integrados en el sistema educativo mientras que en América Latina y el Caribe tenemos jóvenes de 15 años que apenas se han integrado y alfabetizado», expresó.

«Y lo que estamos haciendo es ver cómo podemos colaborar para que la región pueda avanzar más rápidamente y con calidad. Hay programas específicos con los que se trabaja en algunos países para permitir que estos jóvenes puedan avanzar más rápidamente, y eso es lo que vamos a hacer», continuó.

No obstante, resaltó que «América Latina avanza y avanza muy bien» pero que «las demás regiones también siguen avanzando» y la brecha continúa, por lo que se debe imprimir más «velocidad» en materia educativa en la región, «pero con calidad».

Speller destacó que la labor de la OEI en materia educativa ha sido reconocida al ser invitada la organización a formar parte del comité directivo del programa Educación 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.La OEI desarrolla desde 2010 la iniciativa en materia educativa «Metas 2021», con la que Educación 2030 tiene «una coincidencia de planteamientos», si bien en el programa de la ONU «se da una perspectiva más global», indicó Speller.

Asimismo, el brasileño subrayó que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), encargada de realizar los informes PISA, ha invitado a la OEI a participar en diferentes programas educativos de evaluación.

Speller inició el jueves una visita de tres días a Uruguay durante la que desarrolló varias actividades y reuniones con organismos estatales, instituciones y organizaciones de la sociedad civil, tanto nacionales como regionales.
Así, en la mañana del viernes participó de la reunión de ministros y altas autoridades de Educación del Mercosur (bloque formado por Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Venezuela y que tiene su sede en Montevideo) donde presentó la propuesta de la Universidad Abierta del Mercosur.

«Se trata de tomar las experiencias que tenemos de los diferentes países y ponerlas en línea a través de una red que ya existe, la red de Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas (RedClara)», que persigue el desarrollo de la ciencia, la educación y la cultura en la región a través de redes avanzadas, dijo Speller.

El secretario general de la OEI viajará el domingo a Argentina, donde se entrevistará con autoridades educativas del país en las ciudades de Buenos Aires y Córdoba. Después regresará a Madrid, donde tiene su sede la OEI, creada en 1949 como un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura. 

Fuente de la noticia:  http://www.aguasdigital.com/actualidad/leer.php?idnota=11901813&efenew=1
Fuente de la imagen: http://www.aguasdigital.com/Fotosdb/foto_efe.php?foto=11901823w.jpg

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