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Pelicula: Vivir es fácil con los ojos cerrados

Vivir es fácil con los ojos cerrados

  • País(es) España
  • Año 2013
  • Género Comedia dramática
  • Basado en hechos reales
  • Duración 105 minutos
  • Idioma(s) Castellano
  • Dirección :David Trueba
  • Producción Cristina Huete (Fernando Trueba PC)
  • Guion David Trueba

Sinopsis: Es una película española de 2013 escrita y dirigida por David Trueba. En este caso, se inspira en la historia real de Juan Carrión Gañán (1924-2017),1​ un profesor de inglés que en 1966 viajó a Almería, cuando John Lennon visitó la ciudad andaluza con motivo del rodaje de la película Cómo gané la Guerra. El título fue sacado de la letra de la canción Strawberry Fields Forever («Living is easy with eyes closed»). La película mezcla imágenes propias del film, intercaladas con imágenes de archivo de los Beatles y de Lennon rodando en Almería.

Antonio (Javier Cámara), fan incondicional del cuarteto de Liverpool y profesor de inglés en un humilde colegio de Albacete, que usa las canciones de los Beatles para enseñar inglés, decide emprender el viaje para conocerlo y hacerle una inusual petición. La libertad y los sueños son los ejes centrales del viaje en el que no sólo encontrarán al cantante, sino también a ellos mismos. Se estrenó el 31 de octubre de 2013.

Para saber mas de la pelicula: http://www.cinemascomics.com/vivir-es-facil-con-los-ojos-cerrados/

Fuente de la reseña: https://es.wikipedia.org/wiki/Vivir_es_f%C3%A1cil_con_los_ojos_cerrados

Fuente de la imagen: https://st-listas.20minutos.es/images/2015-09/401755/4794346_249px.jpg?144

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Estudie gratis en Pixar

05 Marzo 2017/Fuente y Autor: Semana

La productora y creadora de películas como “Buscando a Nemo” y “Up”, en alianza con la Academia Khan, dictará una serie de sesiones sobre storytelling. Cualquier persona que esté interesada puede participar.

La academia de estudio de Walt Disney World, Pixar, en alianza con la Academia Khan (organización sin ánimo de lucro que ofrece educación virtual por medio de videos), lanzó una serie de seis cursos gratuitos llamada “Pixar In a Box” para todo aquel que esté interesado en el storytelling, el arte de contar historias. Se trata de una oportunidad para que quienes decidan participar conozcan algunos de los trucos que ha hecho esta reconocida organización en el mundo de las animaciones, gracias a sus historias y mundos inventados.

“Pixar In a Box” se creó en  2015, y esta es es su tercera versión. En esta ocasión, la primera de seis lecciones que se harán durante este año ya está disponible en el portal de Academia Khan, plataforma en donde estarán el resto de sesiones. En los cursos, por medio de videos, los estudiantes aprenderán conceptos generales sobre cómo crear historias en el mundo de la animación y harán ejercicios prácticos que les permitirán aplicar lo aprendido.

El storytelling es básicamente crear una historia en animación de forma que conecte emocionalmente al espectador. El storytelling también es utilizado en otras áreas como el marketing, en donde se valen de esta herramienta para contar historias que promocionen y ayuden a vender una marca.

Los cursos contarán con la participación de reconocidos directores de películas animadas y de expertos en la materia, entre los que se destacan: Peter Docter, director de películas como “Up” y “Monsters Inc”; Mark Andrews, director y guionista de “Brave”; Sanjay Patel, director de “Sanjay‘s Super Team” y animador de “Ratatouille”; y Domee Shi, una de las creadoras del storyboard de “Intensamente”.

El escritor y director de películas, Peter Docter, explicó cuál es el objetivo de estos cursos: «Esperamos que al compartir cómo creamos historias, inspiremos a los estudiantes de todo el mundo a contar las suyas». Desde que se lanzó “Pixar in a Box” en 2015, los cursos han girado entorno a temas como cámaras virtuales, efectos y animaciones. Este será el primero que se enfoque en aspectos no tan técnicos.

En la primera de estas sesiones se hará una introducción al storytelling y se enseñarán algunos aspectos relacionados a la creación de personajes. Durante el resto de las lecciones, se harán recomendaciones para crear historias que cautiven y que apelen a las emociones. Al mismo tiempo, los estudiantes conocerán las bases para que aprendan a crear personajes y mundos animados que cautiven.

Fuente de la noticia: http://www.semana.com/educacion/articulo/cursos-gratis-de-pixar/517184

Fuente de la imagen:https://static.iris.net.co/semana/upload/images/2015/11/23/450976_175444_1.jpg

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Reseña para después de verlas. Precious (Preciosa)

¿Alguna vez te dieron ganas de vomitar viendo una película? De verdad lo digo. ¿Nunca te encontraste con el deseo – o la necesidad – de dejar lo que estabas haciendo, cortar con eso y tomar un vaso con agua para sacarte el asco que te producía una película? Para mi fue la primera vez. La primera vez de muchas cosas. Pienso. Sorpresa y encanto por encontrarme con películas que te generen la primera vez de algo, aunque eso sea vomitar.

Revulsiva. Creo que quién vea y sienta esta historia contada por Lee Daniels no puede quedar invariable, incambiado, increíblemente afortunado de haberse regalado verla. Preciosa es el apodo de una chica que vive en Harlem, Nueva York a fines de la década del 80. Pero bien podría ser una chica de hoy en algún suburbio de la misma Nueva York o Buenos Aires o Montevideo. Chicas que sufren lo que sufre Preciosa existen, nos las cruzamos de tanto en tanto en alguna esquina perdida.

Preciosa tiene ciertas características que la hacen una otra diferente, vulnerable. Como todos si se quiere en mayor o menor medida. Pero ella carga con la pesada angustia del abuso. Puta realidad que nos rodea. Cosa que no me es indiferente y que me molesta de sobremanera. De verdad que me expone en un grado tal que a veces me pregunto que haría con un tirano abusador de menores frente a mi. De verdad no sé. O sí sé y me irrita que la sangre me hierva de tal forma. Más me irrita la verguenza de seres humanos así. Y es entonces cuando pienso que si un tipo que dirige fotos que hacen a una película me despierta estos sentimiento y me hacen pensar, y pensar, me da la sensación que una película así por más aberrante que sea en su transcurrir, es una bocanada de aire a la mañana en un invierno que se va. Frió pero que te despabila de ese ensueño cotidiano.

Preciosa además es analfabeta. Yo sé escrbir, quizás con mayor o menor virtud pero no me pongo a definir una letra al escibirla e inclusive intento darle cierto aire propio. Un hecho casí burgués me aleja del que no tuvo la oportunidad que se merecía de aprender a escribir y a leer. ¿Estado benefactor donde estás? ¿Donde quedaron tus obligaciones? ¿Que hacés autor de estas palabras para cambiar la realidad de las chicas como Preciosa?

Preciosa encuentra el amor en otros lugares que no son el hogar, ni la madre, ni el padre, ni siquiera en heterosexuales. Y eso también me hace preguntarme en donde encuentro yo mi amor. Preciosa siempre ve a otra persona cuando se mira al espejo. Encuentra en ese reflejo ideales rubias, completas cajitas felices. Yo me encontré, ella se encuentra, en el acierto y en el error. Para encontrarnos necesitamos de los otros. En ellos, en ese afuera, encontramos reflejos nuestros que nos guian en nuestro camino. Uno refleja a otro necesitado. Y así el espiral. Es hermoso encontrarnos preciosos.

No quiero contar más. A veces cuando comienzo tengo en el puño todas las ganas guardadas de desvelar las mil incognitas de la película que me atrapó. Pero no, eso es un camino propio. Regalate Preciosa.

Fuente original: http://antesquesetermineelmundo.blogspot.com.ar/2010/11/resena-para-despues-de-verlas-precious.html

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Película: Simitrio

Simitrio

  • Título original: Simitrio
  • Año1960: Duración90 min.
  • País: México
  • Director: Emilio Gómez Muriel
  • Guión:Jesús Cárdenas, Emilio Gómez Muriel, Juan de la Cabada (Cuento: Tomás Córdova)
  • Reparto: José Elías Moreno, Javier Tejeda, Carlos López Moctezuma, Roberto Álvarez,Felipe Lara, Rodolfo Landa Jr., Ramiro Barroso, Carlos Huerta, María Teresa Rivas, Emma Roldán, José Loza, Amado Zumaya, Manuel Vergara ‘Manver’, Pepe Hernández, Julio Alemán, Irma Dorantes, Roberto G. Rivera, Enrique Lucero,Armando Velasco
  • Productora: Producciones Corsa S.A.

Sinopsis: Simitrio es un drama mexicano de 1960 ambientado en el mundo rural. En él se narra la vida de Cipriano, el maestro de una escuela que por su avanzada edad está a punto de quedarse ciego. Esto no le impide seguir ejerciendo su profesión, aunque en ocasiones sus alumnos no se comportan como deberían.

Cipriano es un viejo y casi ciego maestro rural, con carácter fuerte pero, con un corazón muy grande que tiene que lidiar con un grupo de alumnos malandrines y dificilmente corregibles. Un dia uno de ellos, Simitrio, tiene que salir de urgencia del pueblo junto con sus padres sin que le de tiempo de avisar a la escuela, por lo que los padres de Simitrio le encargan a un compañero, Luis Angel, de aviso al maestro Cipriano. Por supuesto nadie lo hace y los alumnos se encargan de jugarle mil y un bromas y maldades en nombre de Simitrio, a un pobre maestro viejo y cegatón.

Fuente de la reseña: http://www.filmaffinity.com/es/film154129.html

Fuente de la imagen: http://pics.filmaffinity.com/simitrio-869457350-large.jpg

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Película: Adiós, Mr. Chips

Adiós, Mr. Chips

  • Título original: Goodbye, Mr. Chips
  • Año:1969
  • Duración152 min.
  • País: Reino Unido
  • Director: Herbert Ross
  • Guión:Terence Rattigan (Novela: James Hilton)
  • Reparto: Peter O’Toole, Petula Clark, Michael Redgrave, Alison Leggatt, Siân Phillips,Michael Bryant, George Baker, Patricia Hayes
  • Productora: MGM

Sinopsis: A mediados del siglo XIX , a la escuela de Brookfield, llega el joven profesor Mister Chips, que pasará allí toda su vida como maestro de varias generaciones, hasta la Primera Guerra Mundial. Arthur conocerá a diferentes generaciones de muchachos. Drama y emoción acerca de la influencia del profesor en la edad más complicadas de sus alumnos. Este entrañable film de 1969, basado en la novela de James Hilton, ya contaba con otra versión cinematográfica del año 1939, con Robert Donat como protagonista. En este caso es Peter O’Toole el que se encarga de interpretar al profesor, y su trabajo le valió una nominación a los Oscar. Herbert Ross dirigía su segunda película y contó también con Petula Clark entre el reparto.

 

Fuente de la reseña: http://www.filmaffinity.com/es/film261252.html

Fuente de la imagen: http://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2015/04/peli-goodbye-mr-chips-peter-otoole-late-stage-and-screen-star-never-quite-won-fame-in-musicals.jpg

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Películas que inspiran: “Entre maestros”, educar empoderando

www.gestionandohijos.com/Por:  Elena Couceiro

Las palabras que inspiran de hoy las encontramos en el documental “Entre maestros”, centrado en una experiencia educativa capitaneada por  el González. Durante doce días, once chicos y chicas reflexionan con juegos, debates, experimentos y mucha provocación sobre su propia identidad y sobre la vida. Como dice el propio precursor de la iniciativa, se trata de educar empoderando. Os recordamos que Carlos González estará con nosotros el 4 de julio en Barcelona. Allí podréis escuchar palabras tan inspiradoras como estas: “La mirada del educador debe ser lo suficientemente penetrante como para poder ver a sus hijos o alumnos como astros con luz propia y no meros satélites”.

 Carlos González parte de una visión muy crítica de la forma de educar en la actualidad. Comenta en la película que “no somos educados para cambiar la sociedad sino para sobrevivir dentro de ella”. En este artículo en El Huffington Post en el que analiza la experiencia, González hace hincapié en esta crítica: “Si enseñamos sólo en base a autoridades y a lo que en un momento determinado es aceptado por nuestra sociedad, no dejamos ningún espacio a que el alumno pueda experimentarse como auténtico científico, es decir sentirse con la capacidad creativa para poder hacer avanzar el conocimiento”.

Frente a la autoridad o el no cuestionar el statu quo, este profesor apuesta por empoderar promoviendo el autoconocimiento (que lleva al autoreconocimiento), la duda, la experimentación, el debate. Por eso, en la película confiesa que esta iniciativa “es una experiencia para ayudar a cambiar la educación. Lo que yo he hecho en doce días es una propuesta para que los maestros lo hagan a lo largo del curso. No es simplemente autoconocimiento, es llevar al autoconocimiento a clase”.  “La verdadera educación consiste en traer la vida a clase”, comenta en este artículo.  Al final de la película, González confiesa a sus alumnos: Yo he venido aquí a mostraros que sois maestros, a romper prejuicios, por eso hago el papel de provocador. Os invito a ser maestros de corazón. Los maestros de corazón aprenden en todas partes porque toda persona es una fuente de conocimiento”.
Entre maestros, en clase convencionalEl autoconocimiento se traduce en ver más allá del personaje. Esto, dice el profesor, debe ser el cometido de los educadores y padres, “ver al alumno o hijo más allá del personaje”. Además, en la película anima a los jóvenes a  descubrirse y confiesa que él lo hace con sus alumnos a través de la provocación. La insistencia en el autoconocimiento se basa en esta idea: “El objetivo es que pueda reconocerse más allá de todo juicio sobre su comportamiento, ya provenga de otra persona o de él mismo. Esto es esencial no solo para lograr la autoestima, sino también para iniciar un camino hacia el interior que le permita a la persona conectar con su propia sabiduría”.

Cuestionar, debatir y experimentar es esencial, nos dice Carlos González, si queremos que la educación transforme y mejore nuestro mundo: “También es importante formular preguntas a los alumnos cuya respuesta esté fuera de lo expuesto en los libros de texto. Esto fomenta en clase algo imprescindible en la mirada de “educar empoderando”: el espíritu científico”.

El potencial empoderador de la propuesta educativa de Carlos González queda fuera de toda duda si escuchamos a los jóvenes que asisten a su clase y que, como él mismo dice, también son maestros. Después de muchos debates, conflictos y descubrimientos, tres de ellos lo tienen claro:

Lucy: “Todos podemos quitarnos las barreras que queramos. Podemos hacer todo”.

Adrià: “Ha sido como hacer un camino para poder andar”.

Yavila: “Nos ha enseñado a creer en nosotros mismos”

 

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