EEUU: Programa de reinserción de exreclusos en Louisiana busca reducir la reincidencia

EEUU/Loisiana/correctionalnews.com

Mientras que salir de la prisión es generalmente un momento célebre para los reclusos, el hecho de regresar a la sociedad después de un largo período de encarcelamiento puede ser una perspectiva desalentadora para la mayoría. El Programa de Reingreso de Louisiana (LA-Re) en Monroe es un nuevo programa de reingreso para ex delincuentes que se acaba de anunciar el 22 de marzo, y está diseñado para apoyar y servir a quienes regresan a la sociedad después de cumplir un tiempo en la cárcel.

LA-Re surgió de una asociación entre la Autoridad de Servicios Humanos del Delta del Nordeste con sede en Monroe (NE Delta HSA) y Goodwill Industries de NELA en Monroe. La misión de la organización «busca abordar los problemas socioeconómicos que aumentan la reincidencia entre los encarcelados anteriormente», según un comunicado reciente.

Luisiana libera aproximadamente a 18,000 hombres y mujeres de la cárcel cada año, de acuerdo con LA-Re. Incontables obstáculos y barreras se hacen dolorosamente claros con la liberación, como la búsqueda de oportunidades de empleo, vivienda, atención médica y educación. Las estadísticas de La-Re muestran que el 14 por ciento de los ex delincuentes regresarán a la prisión dentro del primer año de publicación y que ese número crecerá significativamente al 49 por ciento cuando hayan transcurrido cinco años.

LA-Re consideró estas estadísticas en sus esfuerzos por reducir la reincidencia en Louisiana.Si logra reducir estas estadísticas hasta en un 10 por ciento, Louisiana ahorrará más de $ 3 millones, sin mencionar los beneficios importantes de la rehabilitación humana, el reingreso exitoso y el éxito a largo plazo para la mayor cantidad de gente posible.

«Encontrar formas innovadoras para ayudar a resolver problemas sociales importantes es el corazón de lo que hacemos en NE Delta HSA», dijo el Dr. Sizer, director ejecutivo de NE Delta HSA en un comunicado reciente. «Nuestro Programa de Reingreso de Louisiana es un ejemplo de nosotros trabajando en todos los sistemas gubernamentales para ayudar a satisfacer las necesidades mentales, físicas, de adicción y de la fuerza de trabajo de ciudadanos que son liberados en nuestra región desde las prisiones y cárceles sobrecargadas de Luisiana».

El programa se ofrece explícitamente a los delincuentes no violentos con problemas de salud mental o adicción que están dentro de los 90 días de la liberación de su condena. Los participantes en el programa son aquellos que regresarán a la Parroquia Ouachita del Centro Correccional Ouachita y otras instalaciones correccionales estatales. Durante el programa, los reclusos se comparan con los trabajadores sociales que los ayudarán a elaborar estrategias y planificar el reingreso. Además, los participantes pueden ser admitidos en cualquiera de las muchas clínicas de salud mental y adicción para pacientes internados y ambulatorios de NE Delta HSA para recibir tratamiento.

Además, durante la duración del programa, los ex delincuentes participantes tendrán acceso a una gran cantidad de servicios de asistencia de NE Delta HSA. Estos servicios incluyen servicios de apoyo a los juegos de apuestas, servicios para personas con discapacidades del desarrollo, prevención general, un programa para dejar de fumar, capacitación laboral y servicios de colocación. NE Delta HSA tiene muchos socios de atención médica en los campos de la atención médica, dental y de la vista, que están potencialmente disponibles para los participantes en el programa.

«La innovación, la integración y la colaboración son algunas de las claves para resolver un problema social arraigado como el encarcelamiento», dijo el Dr. Sizer en un comunicado reciente. «Y si bien las agencias gubernamentales como NE Delta HSA deben y pueden hacer su parte, no será suficiente resolver este problema complejo solo. Necesitaremos casas de fe, la comunidad empresarial, las fuerzas del orden público, organizaciones sin fines de lucro, desarrolladores de viviendas, instituciones educativas y familias, por nombrar algunos, para trabajar con nosotros y ayudar a mitigar este problema «.

Fuente: http://correctionalnews.com/2018/03/28/louisiana-reentry-program-seeks-reduce-recidivism/

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El colegio colombiano que es ejemplo de paz y reconciliación

América del Sur/Colombia/23 Julio 2017/Fuente:aleteia /Autor:Pablo Cesio

Un lugar donde víctimas y victimarios se juntan para estudiar

Está ubicado en Medellín, una de las ciudades más conocidas y pobladas de Colombia. No surgió ahora, ya tiene más de una década, pero se ha transformado con el paso del tiempo un “laboratorio de paz”.

Se trata del Centro de Formación de Formación para la Paz y la Reconciliación (Cepar), un lugar donde es posible que afectados por el conflicto armado colombiano se puedan encontrar para juntarse a estudiar.

Un claro ejemplo de ello es Carlos Alberto Cano -un excombatiente vinculado a la organización paramilitar denominada Autodefensas Unidas de Colombia (AUC)- que decidió dejar las armas hace años para empezar a dar clases de matemática.

Actualmente Carlos está en silla de ruedas, pero no es obstáculo para poder enseñar eso que más le apasiona. Del otro lado, sus alumnos, en su mayoría adultos de más de 30 años, también lo escuchan con atención y pasión.

Ellos también tienen un pasado removedor ya que en su mayoría han sido desmovilizados del Ejército de Liberación Nacional (ELN) y las propias Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC).

Al principio no fue fácil y hubo una tarea de reforzar los vínculos de confianza. El propio Carlos recuerda que cuando llegó a dar el curso por primera vez tuvo que enfrentarse a un grupo de víctimas del conflicto armado colombiano, quienes al conocer su procedencia decidieron inmediatamente abandonar el salón, recuerda, reproduce El Tiempo, medio colombiano que a través de un reportaje reproduce la historia de este profesor y sus alumnos.

Luego, la situación fue cambiando y fue posible que Carlos pudiera desarrollar sus clases dando la cara y sin tapujos.  Una de las actuales alumnas tiene 54 años y ha sido víctimas de las propias AUC. Fue capaz de perdonar y ahora comparte su presente rodeada de libros y compañeros que también han sido excombatientes, otros exhabitantes de la calle y hasta con prostitutas.

“Hice mucho daño, pero ese hombre del pasado ya no existe, para desmovilizarse no solo hay que entregar las armas, también hay que desmovilizar el corazón y no mirar atrás, sino para el futuro”, afirma Carlos.

También reinserción social

El Cepar ha logrado convertirse en un modelo educativo y centro de formación de personas vulnerables. Lo que al comienzo había era un lugar destinado a excombatientes de las AUC, posteriormente incluyendo a desmovilizados de otras guerrillas colombianas.

El desafío no era sencillo y tras adaptación mediante hoy en día es posible afirmar que este centro es pionero en Colombia en cuanto a sus objetivos, entre otras cosas, lo significativo de ser el espacio donde víctimas y victimarios se vuelvan a mirar a los ojos para estrechar no solo lazos de aprendizaje, sino también de amistad.  

“Empecé a estudiar para demostrarle a la sociedad que era capaz de hacer cosas distintas a disparar un arma. Con el tiempo supe que era bueno para dar clases, para guiar a otros excombatientes y a víctimas. Este espacio, más que un colegio, es un laboratorio de paz”, concluye Carlos.

Por estos días el país sudamericano conmemora un nuevo aniversario de su Independencia y el presidente de la Conferencia Episcopal de Colombia (CEC), monseñor Oscar Urbina Ortega, también hizo una reflexión acerca del perdón, la reconciliación y la paz.

“Así como hace 207 años hubo colombianos que se comprometieron con la libertad de nuestra patria, hoy los colombianos comprometámonos y demos el primer paso hacia la reconciliación con Dios, con nuestros hermanos y con la creación”, expresa.

Este centro de estudio, principalmente quienes lo integran en su día a día, parece estar en la misma sintonía y representa una muestra de que en Colombia también es posible estudiar al lado del victimario con una mirada a futuro a pesar del lastre del pasado y del dolor.

 

Fuente de la noticia: https://es.aleteia.org/2017/07/22/el-colegio-colombiano-que-es-ejemplo-de-paz-y-reconciliacion/

Fuente de la imagen: https://i2.wp.com/res.cloudinary.com/aleteia/image/fetch/c_fill,g_auto,w_620,h_310/https://aleteiaspanish.files.wordpress.com/2017/07/web3-medellin-co

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Santo Domingo: Ofrecerán educación a presos para reinsertarlos a la sociedad

Santo Domingo/26 de julio de 2016/Fuente y autor: Listin diario/Ramón Cruz Benzán

PRIMERA DAMA DICE RECHAZO Y MARGINACIÓN A QUIENES DELINQUEN CONSTITUYE DOBLE CONDENA

La primera dama de la República, Cándida Montilla de Medina, consideró ayer que el rechazo y la marginación a las personas que han delinquido constituyen una doble condena, porque niegan a la persona esa segunda oportunidad que todos los seres humanos merecen y necesitan para enmendar los errores.

Manifestó que estudios establecen que es mayor la posibilidad de reincidencia en la comisión de delitos de quienes no encuentran oportunidades sociales al salir de las cárceles y tienen el sentimiento de que ya no tienen un lugar de respeto en el mundo.

Montilla de Medina habló en esos términos al dejar en operación el Centro Nacional de Atención Sicosocial a los Internos (Cenasi), en la Penitenciaría Nacional de La Victoria, acto que contó con la bendición de Fray Arístides Jiménez Richarson, capellán del recinto penitenciario.

Sostuvo que el referido centro, bajo la coordinación de la comunicadora y psicóloga Zoila Luna, contribuye a mantener viva la esperanza entre los privados de libertad y sus propios familiares de que podrán retornar a sus vidas, tras haber cumplido las condenas impuestas por el daño que hayan infligido a la sociedad.

Señaló que el centro proyecta, en principio, brindar atenciones psicosociales cada mes a unos dos mil internos de la cárcel de La Victoria y familiares, con el objetivo de trabajar en forma integral para la adecuada reinserción.

“Cenasi abre sus puertas para contribuir no solo con la rehabilitación psicosocial de la persona privada de libertad, sino también con el combate a los recelos que la marginan cuando esta cumple condena”, enfatizó.

En el acto estuvieron presentes el procurador general de la República, Francisco Domínguez Brito; el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; la presidente del Senado, Cristina Lizardo; la vicepresidente de la Cámara de Diputados, Yomaira Medina; el director general de Prisiones, general Tomás Holguín de la Paz; el gobernador de la Provincia Santo Domingo, Juan Frías, y el alcalde electo del municipio Santo Domingo Norte, René Polanco, entre otros.

Montilla de Medina consideró que la situación carcelaria es uno de los dilemas más neurálgicos en la sociedad, debido a que posee muchas aristas o lados para el análisis y la atención.

Citó entre las partes, a la persona misma privada de libertad, las condiciones en que ésta vive cada día su reclusión, y a la sociedad misma, con una carga de dolor por el delito del que ha sido víctima de parte de uno de sus propios miembros.

FAMILIAS AFECTIVAS Y BENEFICIOS DEL PROCESO
Como parte de todo el proceso de preparación para la reinserción positiva en la sociedad de los internos, el Cenasi trabajará también con las familias de los beneficiarios del proceso, para restituir los lazos afectivos que, por lo general, se rompen debido al tiempo, a veces prolongado, de la reclusión.

“Todos estamos de acuerdo en reconocer que la reclusión es una dura experiencia con consecuencias muy diversas.

Desde el Cenasi trataremos de que los beneficiarios del programa la asimilen para convertirla en energía para una vida mejor”, manifestó Montilla de Medina.

Recordó palabras de fe y aliento del papa Francisco a un grupo de internos que le enviaron una carta, a los que dijo: “Ustedes viven una experiencia en la que el tiempo parece que esté parado, parece que no termina nunca. Pero la verdadera medida del tiempo no es la del reloj”.

Fuente:http://www.listindiario.com/la-republica/2016/07/26/428613/ofreceran-educacion-a-presos-para-reinsertarlos-a-la-sociedad

Imagen: http://www.elpatagonico.com/adjuntos/193/imagenes/008/632/0008632023.jpg

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El Salvador: Educación y organismos internacionales ejecutan proyecto en comunidades

El Salvador / 24 de mayo de 2016 / Por Oscar López – Vilma Basilio / Fuente: http://www.diariocolatino.com/

Un promedio de 7 mil estudiantes serán beneficiados con la ejecución del proyecto denominado “Hagamos nuestra la escuela” con el que se promoverán acciones que contribuyan a la reinserción, permanencia y finalización exitosa de la educación en comunidades afectadas por violencia.

El proyecto consiste en implementar estrategias e instrumentos para la flexibilización de la educación en entornos de violencia, el mismo será ejecutado en 15 centros escolares del municipio de Ciudad Delgado.

Rodrigo Bustos, director de Plan Internacional El Salvador, explicó que el objetivo principal de la iniciativa es apoyar a los estudiantes que dejan de estudiar por situaciones de violencia que se viven en sus comunidades. Por lo que el proyecto no solo contempla la labor con los estudiantes, sino también con padres de familia y otros integrantes de la comunidad educativa.

“Se han planificado una serie de eventos para trabajar directamente con las escuelas, pero también con las familias, queremos ver de qué manera podemos prevenir que haya más deserción escolar. Es un esfuerzo conjunto entre UNICEF, Plan Internacional y el Ministerio de Educación”, afirmó Bustos.

El director de Plan Internacional agregó que las actividades contempladas en el proyecto no solo se ejecutarán durante el año lectivo, ya que en período de vacaciones se desarrollaran acciones de trabajo no solo con los niños y jóvenes sino también con los padres de familia.

“El proyecto está diseñado no solo para trabajar con los centros escolares, sino fundamentalmente con las familias, hay actividades de prevención y sensibilización ante temas de violencia”, enfatizó Bustos.

De igual forma, Nadine Perrualt, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), detalló que a mediano plazo pretenden lograr que “la escuela sea solamente para estudiar matemática o ciencias, que la escuela sea flexible para que los que la dejaron puedan regresar”. Perrualt aseguró que la prioridad del proyecto es lograr que los estudiantes se sientan seguros tanto dentro como fuera de los cetros escolares, además, de iniciar un diálogo entre docentes y padres de familia sobre temas de violencia y de mecanismo de cómo prevenirla.

“También queremos desarrollar en los estudiantes otro tipo de competencias, se darán sesiones vocacionales de carpintería, en otras escuelas sería de electricidad, robótica, etcétera”, externó la representante de UNICEF.

Para facilitar la reinserción al sistema educativo, el Ministerio de Educación (MINED) ofrece las Modalidades Flexibles de Educación que brindan formación semi presencial, virtual, a distancia tradicional y nocturna, para que los inscritos concluyan con éxito al menos once años de escolaridad.

En 2015, con esta modalidad, se atendieron 50 mil 445 estudiantes de tercer ciclo y bachillerato, se impartieron 3 mil 564 pruebas de suficiencia, se administró la prueba de certificación de competencias a 30 mil estudiantes, entre otros.

Además, el MINED, en coordinación con el Ministerio de Salud (MINSAL), el Instituto Salvadoreño de Bienestar Magisterial (ISBM) y la Asociación de Capacitación e Investigación para la Salud Mental (ACISAM) favoreció en 2015 a 168 centros escolares con apoyo psicosocial. Tomás Minero, alcalde de Ciudad Delgado afirmó que después de un año de haber inaugurado el “Plan El Salvador Seguro” se logró bajar un 68% de los indicadores de violencia en el Centro Escolar Calle Real, con este porcentaje se sienten satisfechos tanto los padres de familia como la comunidad educativa. Al respecto, el ministro de Educación Carlos Canjura, comentó que el lema “Hagamos nuestra la escuela” tiene gran relevancia ya que la escuela como parte física juega un papel importante para la juventud. El funcionario agregó que la educación de la niñez y la adolescencia es responsabilidad de todos. “Son muy pocos padres de familia que se acercan a los centros escolares a ver que están recibiendo los alumnos y eso es lo importante que los padres estén cerca de los hijos”, argumentó.

Fuente noticia: http://www.diariocolatino.com/educacion-y-organismos-internacionales-ejecutan-proyecto-en-comunidades/

Foto: Diario Co Latino

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Unicef destaca éxito de programa de reinserción de jóvenes en Nicaragua

19 de Abril de 2016/18h39/Terra/Autor: UNICEF

Más de 3.000 adolescentes en conflicto con la ley han recibido asistencia profesional sin caer en reincidencias en los últimos tres años en Nicaragua, informó hoy el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef).

«Más de 3.000 adolescentes en riesgo han desarrollado habilidades para la vida desde 2013 y sensibilizan a sus pares» y el 95 % de ellos no reincide en delitos, informó Unicef en un comunicado.

El último grupo en recibir este tipo de asistencia estuvo compuesto por 37 adolescentes, una mujer entre ellos, que se encuentran privados de libertad o bajo libertad condicional, según el organismo.

Los adolescentes fueron sensibilizados en temas relacionados a cómo evitar la violencia que causa el machismo, la recuperación de la autoestima y la comunicación efectiva con sus padres y madres, detalló Unicef.

La capacitación, que se realizó en días recientes a través de juegos educativos y reflexiones, se enmarcó en un programa de la Corte Suprema de Justicia (CSJ) de Nicaragua dedicado a la reinserción social de adolescentes en riesgo, que apoya el organismo internacional.

El respaldo de la Unicef a este tipo de acciones forma parte del programa regional sobre la Prevención de violencia por armas de fuego, de la iniciativa Fin de la Violencia, puntualizó la información.

Fuente: http://noticias.terra.com/mundo/latinoamerica/unicef-destaca-exito-de-programa-de-reinsercion-de-jovenes-en-nicaragua,183f1d193690143c6cd38507738a761f1sgmec2a.html
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