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Venezuela: Promueven la educación paramédica para optimizar atención de emergencias

Noticias

Caracas / 07 de junio de 2017 / Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve

La Fundación Venemergencia lleva adelante un programa de capacitación dirigido al personal paramédico y de atención a las comunidades vulnerables  

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de los instrumentos de la promoción de la salud y de la acción preventiva es la educación para la salud, que aborda además de la transmisión de la información, el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.

En aras de estos objetivos, nace en el 2010 la Fundación Venemergencia, destinada a desarrollar programas educativos en el área de la salud que garanticen la adecuada atención de las emergencias médicas en Venezuela y contribuyan a la vida saludable de los venezolanos.

“En base a esta premisa, vimos la necesidad de crear un modelo de educación en salud que promueva el conocimiento del área, genere una conciencia de prevención y apunte a mejorar la calidad de vida de estos sectores de la población”, dijo Beatriz Pacheco, gerente general de la Fundación Venemergencia, según reseña un boletín de prensa.

Otro factor importante a tener en cuenta, es la adecuada preparación del personal paramédico. En Venezuela, desde el punto de vista profesional, no existe un pensum unificado y diseñado de manera específica para estos especialistas, subrayó la gerente general.

Programas de vanguardia. En respuesta a esta situación, se ha concentrado en el desarrollo de programas educativos en dos áreas fundamentales: profesional y comunitaria. En la primera, “hemos creado el  Diplomado Proveedor de Auxilio Médico de Emergencia (PAME), en asociación con la Universidad Simón Bolívar, el cual busca mejorar la calidad y profesionalismo de los paramédicos, capacitándolos para elevar sus destrezas y conocimientos, mejorando de esta forma los servicios que ofrecen”, informó la gerente.

En cuanto a Educación Comunitaria, cuentan con las Brigadas Comunitarias de Primeros Auxilios Médicos, con las cuales se busca empoderar a los integrantes de las comunidades con respecto a los mecanismos de respuesta que deben utilizar ante situaciones adversas, transformándolos en factores de cambio y desarrollo en sus comunidades. También han desarrollado los Programas de Adiestramiento en Primeros Auxilios, dirigidos a personas particulares y empresas públicas o privadas, los cuales sirven como mecanismo de generación de ingresos y sustentabilidad de la organización.

“Desde el 2004 hasta la fecha hemos entrenado un aproximado de 15.000 personas en primeros auxilios médicos. Se han creado múltiples brigadas de emergencia en empresas en todo el país, y fue constituida la Brigada Comunitaria del barrio Los Erasos, ubicado en San Bernardino, en la ciudad de Caracas. También se han entrenado a voluntarios en primeros auxilios médicos y desastres, además hemos realizado más de 30 cursos en comunidades vulnerables, como inicio del proceso de creación de Brigadas Comunitarias”, detallo la gerente general de la Fundación Venemergencia. De igual manera indicó que se estarán realizando cursos de primeros auxilios para personas particulares durante todo el año 2017.

Así mismo, Pacheco explicó que a través del diplomado PAME ya han egresado tres cohortes y están por iniciar este año la cuarta promoción. “Para la organización, la educación de la población y del personal profesional es fundamental. Sólo, a través de los servicios ejecutados por personal de calidad y una población preparada se puede desarrollar un sistema eficiente de salud privado y público, que garantice una mejor calidad de vida para los venezolanos”, concluyó.

Fuente noticia: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/salud/promueven-la-educacion-paramedica-optimizar-atencion-emergencias/

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España: Las conclusiones del V Parlament infantil instan a que se cumpla con los compromisos de reubicación de refugiados

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España/22 de Mayo de 2017/ La Vanguardia

El presidente del Parlament Baltasar Picornell ha recibido este jueves las conclusiones del V Parlament infantil, que incluyen, entre otras, que se cumplan los compromisos en materia de reubicación de refugiados y que se abran vías legales para que los niños refugiados puedan llegar a los países seguros sin arriesgar su vida.

El presidente del Parlament Baltasar Picornell ha recibido este jueves las conclusiones del V Parlament infantil, que incluyen, entre otras, que se cumplan los compromisos en materia de reubicación de refugiados y que se abran vías legales para que los niños refugiados puedan llegar a los países seguros sin arriesgar su vida.

En esta misma materia también se pide recaudar alimentos, ropa y productos de higiene y medicamentos, agilizar el proceso a la hora de tramitar toda la documentación y su acogida, facilitar y fomentar la integración mediante acceso en la educación, al trabajo, a la sanidad pública y a la lengua y asegurarles la educación en los centros públicos.

Según ha explicado el Parlament en un comunicado, las conclusiones han sido presentadas por una representación de los alumnos del IES de Porto Cristo, del Consell de la Infància del IMAS y del IES Josep Sureda i Blanes.

El texto presentado por los alumnos hace referencia a la infancia refugiada, al bienestar y la salud, a la igualdad de oportunidades y a la protección.

Sobre salud, los niños piden que se reduzcan las listas de espera que hay para poder ser atendidos por un médico, crear más espacios verdes donde poder pasear dentro de la ciudad, invertir en el mantenimiento y mejora de las instalaciones deportivas y hacer más accesibles sus horarios de apertura y cierre, entre otras.

En igualdad de oportunidades, instan a ayudar a los niños que llegan otros países y no hablan catalán, a mejorar la iluminación de ciertas zonas, a premiar a las empresas que permiten la conciliación laboral y a mejorar calles, aceras y rampas para facilitar la circulación de personas con movilidad reducida.

Finalmente, en materia de protección, se pide que se reciba una formación específica en materia de redes sociales y uso de las imágenes, que se trabaje más en educación emocional y la tolerancia, y que se destinen más recursos a políticas sociales y en educación.

A partir de las propuestas surgidas en el V Parlament infantil, se marcó como objetivo hacer un seguimiento y hacer llegar las propuestas planteadas por los niños a todos los organismos o instituciones competentes para su valoración y posibilitar su cumplimiento.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/vida/20170518/422721052776/las-conclusiones-del-v-parlament-infantil-instan-a-que-se-cumpla-con-los-compromisos-de-reubicacion-de-refugiados.html

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Liberan a palestina que convirtió cárcel sionista en escuela

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Palestina – Israel/09 de mayo 2017/Fuente: http://www.telesurtv.net

Lena Jerboni, de 42 años, fue detenida en 2002 acusada de colaborar con los movimientos de la Resistencia palestina.

Las autoridades de ocupación israelíes liberaron a la decana de las presas políticas palestinas, Lena Jerboni, después de 15 años de prisión, convirtiéndose así en la pena más larga para una mujer de forma continua en la historia de las cárceles sionistas.

En un principio, la palestina fue condenada a más de 17 años de prisión, pero posteriormente su condena fue reducida a 15 años.

Durante todo este tiempo, Jerboni se encargó de las tareas de educación y salud de las palestinas retenidas en la prisión.

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Los presos palestinos en las cárceles israelíes carecen de acceso a sus derechos básicos y sufren las normas ilícitas y crueles impuestas por el régimen de Tel Aviv en su contra.

Miles de prisioneros palestinos que se encuentran en cárceles de la ocupación israelí iniciarán una huelga de hambre masiva e indefinida a partir del lunes 17 de abril.

Esta fecha coincide con la conmemoración del Día del Prisionero Palestino, en contra del aislamiento y la detención administrativa.

En el llamado a huelga participan todas las facciones, como los movimientos Club de Prisionero, Estrella Palestina, entre otros.

Al respecto, Kadura Fares, presidente del Club de Prisionero, llamó a los palestinos a apoyar al «Movimiento cautivo» y participar en la huelga. Además indicó que esa es una manera de enfrentar las políticas de ocupación contra los prisioneros.

Fuente de la Noticia:

http://www.telesurtv.net/news/Liberan-a-palestina-que-convirtio-carcel-sionista-en-escuela-20170416-0027.html

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Unicef: Cerca de 20 millones de niños siguen sin acceso a vacunas al año

UNICEF

UNICEF/ 02 de mayo de 2017/Fuente: http://www.analitica.com

Unicef informó  que pese a progresos en el sector salud mundial, cada año cerca de 20 millones de niños en el mundo siguen sin tener acceso a las vacunas necesarias. 

Según la agencia de la ONU para la Infancia, dos tercios de los niños sin vacunar viven en países afectados por conflictos y la pobreza continúa siendo un factor determinante en la salud de los menores.

A nivel global, los niños más pobres tienen casi el doble de probabilidades de morir antes de los cinco años que los más ricos, aseguró Unicef en un comunicado.

“Todos los niños, sin importar dónde viven o cuáles son sus circunstancias, tienen derecho a sobrevivir y progresar, libres de enfermedades mortales”, señaló el jefe de Inmunización de Unicef, Robin Nandy.

La organización destacó las dificultades para acceder a vacunas que se dan en comunidades rurales, pero también más y más en ciudades y suburbios pobres.

Según la nota, cada año 1,5 millones de niños siguen muriendo alrededor del mundo por enfermedades que pueden prevenirse con vacunas.

Fuente de la Noticia:

Unicef: Cerca de 20 millones de niños siguen sin acceso a vacunas al año

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Puerto Rico: Casi imposible dar clases en escuela de Guaraguao

Noticias

Puerto Rico/02 de mayo 2017/Autor: Alvin J. Báez/ Fuente: http://www.primerahora.com

Una amenaza de salud permanece latente para la comunidad de la escuela Herminia Rivera Fernández del Barrio Guaraguao en Bayamón donde desde hace tres años sufren con el hedor que provoca el desbordamiento de aguas negras.

Para bregar con el asunto, el pasado 11 de abril, la Junta de Calidad Ambiental (JCA) visitó el plantel para realizar pruebas de la calidad del aire.

“Con dichas pruebas se identificará el origen de los gases y se solucionará la situación. Este proceso tarda un poco”, indicó, mediante comunicación escrita la portavoz de prensa del Departamento de Educación (DE), Yolanda Rosaly.

Mientras llegan los resultados, los maestros afectados y la presidenta de la Federación de Maestros, Mercedes Martínez, han denunciado que el problema se debe a la falta de una solución definitiva al mal funcionamiento de la bomba de los pozos sépticos del plantel.

 “Los pozos sépticos de la escuela están en dos fases y niveles, el primer espacio recoge directamente las aguas negras de los baños y se supone que de ahí sea impulsado a un pozo más grande -que irónicamente está en un nivel de superficie más alto- por una bomba. Y cuando la bomba se daña, tienen que vaciar el pozo semanalmente, porque si no se desbordan los baños por inodoros, lavamanos, todo”, describió uno de los miembros de la facultad, Jayson Hoffman.

Del caso el maestro acentuó que “desde que llegó la directora nueva (Natalia Echevarría) se vacían semanal. La directora, quien lleva tres años en la escuela, se ha ocupado de que se lleve este proceso rutinariamente y no se ha desbordado, pero la bomba se daña a cada rato, porque como los niños cuando usan los baños tiran medias y piezas de tela dañan las bombas, más un mantenimiento inadecuado, no duran casi nada”.

Por su parte, la presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico, Mercedes Martínez, se ha mantenido al tanto del problema y envió una carta a la actual Secretaria del Departamento de Educación (DE), Julia Keleher.

“El caso de olores objetables se lo reportamos a la Secretaria desde enero. Ellos llamaron a la JCA y esta agencia clausuró unos salones, porque los olores llegan fuertemente hasta allí, y a eso, se une el problema de que como la bomba que está dañada hace tres años, y el pozo muro no está vaciando como debe ser y tienen un problema de olores severos. Por lo que se determinó sacar a los estudiantes de esa área y reubicarlos en la parte superior de la escuela”, sostuvo la presidenta del FMPR.

Debido a los constantes olores, muchos estudiantes se han enfermado, e incluso una maestra tuvo que acudir a la Corporación del Fondo de Seguro del Estado, por una afección de salud.

Las condiciones en la escuela, que cuenta con una matrícula de sobre 300 estudiantes, de kínder a octavo grado y un preescolar, son tan graves que hace un mes se cerraron los salones más impactados por los fuertes olores. Por esto, varios maestros no cuentan con salones adecuados para dar sus clases.

Al no contar con todos los salones se reubicaron maestros y niños en un salón de actos, que está divido por paredes cuyo material complica la labor de dar clases.

“Ese espacio es un salón de actos que se divide con esas paredes tipo panel, que si se remueven sirve para actividad más grande. Pero a la hora de dar clases afecta a las maestras. A ellas las movieron hace un mes, y ahora lo que tienen es contaminación de ruidos”, indicó Hoffman.

Por su parte, Martínez detalló las complicaciones que ha traído todo esa situación de los gases. “Ha generado un problema de maestros sin salón, maestros rotando, en hacinamiento en salones, porque están divididos por acordeones que son paneles corredizos, o sea, que no absorbe los ruidos por lo que los ruidos se escuchan de lado a lado e interrumpe las clases”, dijo.

 “El personal de la Oficina de Mejoramiento de la Escuela Pública (OMEP) y el Municipio de Bayamón se han tirado la bola acerca de a quién le toca comprar las bombas, y por eso, ha tardado tanto. Pero enviaron a un ayudante especial e ingeniero de OMEP a verificar la escuela y han ido a la JCA a hacer los análisis de toxicidad, ellos dicen que no son tóxicos. Pero desde que empezaron nos enfermamos más”, contó Hoffman.

Al momento la comunidad escolar ya vio un poco de luz al final del tunel, ya que en días recientes la Oficina de Mejoramiento de la Escuela Pública (OMEP) repuso una bomba, según confirmó la directora de la Región Educativa de Bayamón Magali Rivera.

La portavoz de prensa de Educación a su vez dijo que para dar soluciones “se cambió una bomba que estaba dañada; se aprobó la otra y se mandó a comprar”.

De otro lado, informó que para descartar otras posibles fuentes de olores objetables en el plantel, la trampa de grasa (dispositivo que separa los residuos sólidos y las grasas de los alimentos en el comedor escolar) también será reemplazada.

(PARA EL NORTE / ALVIN J. BÁEZ)


(PARA EL NORTE / ALVIN J. BÁEZ)

Fuente de la Noticia:

http://www.primerahora.com/elnorte/noticias/gobierno-politica/nota/casiimposibledarclasesenescueladeguaraguao-1218808/

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Entrevista a Bavesh Kana. África: New Study Helps Crack the Problem of Diagnosing TB in People With HIV

Noticias

Entrevista a: Bavesh Kana

Resumen: Diagnosticar la tuberculosis en personas que tienen VIH ha sido un desafío porque a menudo tienen niveles bajos de bacterias en su sistema. Esto ha sido un serio problema para un país como Sudáfrica donde 454.000 personas están infectadas con tuberculosis cada año, la mitad de las cuales son seropositivas. La editora de Salud y Medicina de Conversation Africa, Candice Bailey, habló con el profesor Bavesh Kana sobre un estudio histórico que proporciona una solución para abordar este problema de diagnóstico.

Diagnosing TB in people who have HIV has been a challenge because they often have low levels of the bacteria in their system. This has been a serious problem for a country like South Africa where 454,000 people are infected with TB each year, half of whom are HIV positive. The Conversation Africa’s Health and Medicine Editor Candice Bailey spoke to Professor Bavesh Kana about a landmark study that provides a solution to tackling this diagnostic problem.

What has the traditional thinking been on TB bacteria and how it grows?

The diagnosis of people infected with the tuberculosis bacteria can show either that they are «active» or «latent» carriers of the disease. People with «active» disease display well known symptoms such as persistent coughing, fever, night sweats and weight loss.

«Latent» infection on the other hand is not associated with any clinical symptoms. People who have latent infection carry a 10% lifetime risk of developing active disease through a process called reactivation. This risk is increased when a person’s immune system is compromised by an HIV-infection or advancing age, for example.

 To diagnose TB, one has to identify the bacteria from a sample of sputum. For this, it must be replicated by culturing them in a laboratory. Replicating bacteria are important because they aid the diagnostic process and without them, it’s difficult to diagnose TB.

Traditionally, it was thought that people who had active TB harboured bacteria that were easy to replicate through culturing. The thinking was that people with latent infection had dormant bacteria that could not replicate, which are difficult to culture.

To a great extent, this dogma wasn’t underpinned by extensive experimental evidence. This is mainly because its been difficult to model TB disease in small animals or in a laboratory.

Our research shows that these initial views were somewhat simplistic.

What did your research find?

Our research opens a new door to cracking the very difficult problem of diagnosing people who have low levels of TB bacteria, for example people who are HIV positive.

Our findings challenge the conventional thinking because we discovered that patients with active TB in reality harbour mixtures of both replicating and non-replicating organisms. This finding is significant because it will now be possible to diagnose people who previously would have gone undetected. It’s important to emphasise though, that a single TB diagnostic test will unlikely be enough to diagnose all TB disease profiles.

In our study, we explore the presence of non-replicating bacteria that are unable to grow under standard laboratory conditions. We term these as Differentially Culturable Tubercle Bacteria (DCTB).

We analysed the sputum from TB diseased people who had not started treatment and were able to detect varying combinations of up to five operationally distinct categories of Differentially Culturable Tubercle Bacteria.

We expect that detection of differentially culturable bacteria will now make it possible to diagnose people who have low levels of bacteria, for example older people, children and those who are HIV-positive.

How was the research done?

We approached various clinics in Soweto and identified a cohort of TB patients who had drug sensitive TB disease but had not started extensive TB treatment. Many had HIV.

Their sputum samples were subjected to the standard TB tests which includes laboratory culturing. We also applied a growth stimulating technique to the specimen to see if it could be cultured under different circumstances. We were surprised when we uncovered new populations of bacteria that were not detected using standard laboratory culturing.

We compared the results of the different tests with and without growth stimulatory factors to quantify the proportions of replicating and non-replicating bacteria in each sample. We found that using our specialist growth technique, we could more accurately predict the presence of TB disease.

Why is it significant?

This study has highlighted a previously unknown complexity in the bacterial populations linked to active TB disease. Our research opens new avenues to explore alternate mechanisms for diagnosing and detecting TB bacteria.

More importantly, these findings can be used to develop new ways of understanding how patients respond to treatment. Related to this, is the ability to better assess the efficacy of new TB drugs using the methods employed in our study.

Bavesh Kana receives funding from: The South African Department of Science and Technology The National Research Foundation The South African Medical Research Council The National Health Laboratory Service The Howard Hughes Medical Institute The Bill and Melinda Gates Foundation The Division of Aids (DAIDS) and the National Institutes of Health (USA) The Centre for Aids Prevention Research in South Africa He is affiliated with: The University of the Witwatersrand The National Health Laboratory Service The Centre for Aids Prevention Research in South Africa

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Fuente: http://allafrica.com/stories/201704010014.html

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La desigualdad le pasa una cara factura a Costa Rica en desarrollo humano

Noticias

Costa Rica/27 de Marzo de 2017/Terra

La desigualdad ha crecido de manera sostenida en Costa Rica los últimos años, lo que le está pasando una cara factura al país, que se ubica en el puesto 66 a nivel mundial y noveno en Latinoamérica y el Caribe en el Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, informó hoy una fuente oficial.

«Reducir la desigualdad es un desafío muy grande de Costa Rica para lograr mantener la estabilidad social del país», declaró en una conferencia de prensa la representante auxiliar en Costa Rica del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Kryssia Brade.

Los datos del PNUD indican que en 2010 el ingreso del 20 % más rico de la población de Costa Rica era 16,7 veces más alto que el del 20 % más pobre, pero para 2016 la diferencia llegó a 19 veces.

Ese 20 % de la población más rica acumula el 50,7 % del total de ingresos del país, mientras el 20 % más pobre solo tiene el 3,9 % del dinero.

La economista de PNUD, Gabriela Mata, explicó que Costa Rica pasó de ser uno de los países con menor desigualdad de Latinoamérica a ubicarse en la mitad del listado.

«Costa Rica ya no tiene una posición favorable. Esto puede deberse a factores como que los salarios de los profesionales han tendido a crecer y los de los trabajadores no calificados se han estancado», dijo Mata.

Además, detalló, «el sistema fiscal del país no es muy progresivo porque no revierte la desigualdad».

La ONU presentó este martes en Nueva York el informe sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH), el cual señala que Latinoamérica y el Caribe avanzó en el último año ligeramente con respecto al año anterior y se mantiene no demasiado lejos del de Europa y Asia Central, en 0,756 de un máximo de 1.

Costa Rica es el 66 del mundo y noveno de Latinoamérica y el Caribe con un índice de 0,776, superado en la región por Chile, Argentina, Barbados, Uruguay, Bahamas, Panamá, Antigua y Barbuda, y Trinidad y Tobago.

La representación del PNUD en Costa Rica señaló que pese al lastre de la desigualdad, el país ha mostrado avances significativos en ámbitos como la educación y la salud.

En los últimos 25 años Costa Rica mejoró el IDH 18,8 %, logró aumentar su esperanza de vida en cinco años, subió el promedio de escolaridad en 1,8 años y el ingreso bruto per cápita se duplicó.

Sin embargo, la desigualdad ha sido una piedra en el desarrollo, y no solo en materia económica, sino también en asuntos de género y grupos étnicos como los indígenas y los afrodescendientes.

Mata indicó que las mujeres de Costa Rica tienen en promedio los mismos años de escolaridad y 5 años más de esperanza de vida que los hombres, pero su ingreso per cápita es la mitad que el de ellos.

La tasa de participación de la mujer en la fuerza laboral es del 47 %, inferior al promedio de América Latina que es del 52,8 %.

Otras cifras señaladas por el PNUD son el 20,5 % de hogares pobres, 50.000 niños fuera de sistema educativo, el 70 % de los indígenas tiene al menos una necesidad básica insatisfecha, y las dificultades laborales y educativas que enfrentan los migrantes, refugiados, afrodescendientes y las personas con discapacidad.

«Hay una necesidad de reforzar las políticas universales que son un respaldo al modelo de desarrollo de Costa Rica que ha hecho un esfuerzo por políticas universales de educación, salud y servicios básicos. Es necesario impulsar el empleo decente y reducir la brecha de género», manifestó Kryssia Brade.

Fuente: https://noticias.terra.com/mundo/latinoamerica/la-desigualdad-le-pasa-una-cara-factura-a-costa-rica-en-desarrollo-humano,7765f07f154abe0e3a1d2cd3d816091c3ovhpxp0.html

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