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Entrevista a Roberto Baradel: «Educar es combatir»

Por: Nahuel March Rios

«Queremos volver a la presencialidad pero con niveles bajos o nulos de circulación del virus»

Para Roberto Baradel, el Gobierno porteño “hace declaraciones en clave de marketing político”. El secretario general del SUTEBA cree que en lo inmediato la presencialidad va a “convivir con la virtualidad” y asegura que “la CTA tiene la voluntad política de propiciar la unidad del movimiento obrero”.

Roberto Baradel es secretario general del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) y suele estar en el centro de las críticas mediáticas por sus fuertes posicionamientos en defensa de la educación pública. En un año signado por la pandemia de COVID-19, les docentes lograron mantener sus fuentes de trabajo, garantizar clases de manera remota y sostener sus ingresos tras garantizar un 32,8% de recomposición salarial en la Provincia de Buenos Aires. Al mismo tiempo, desde su rol en la CTA Buenos Aires, Baradel se muestra claro de cara al futuro de las centrales sindicales: “le hemos manifestado a la CGT la necesidad de unificar al movimiento obrero”.

El debate sobre la vuelta a clases presenciales sigue siendo álgido, a pesar de que el ciclo lectivo ya está llegando a su fin. Hace exactamente un mes, el plenario nacional de CTERA rechazó el regreso a dicha modalidad y planteó que la vuelta a la presencialidad “dependerá de las condiciones sanitarias y epidemiológicas adecuadas”, lo que implica “nula o baja circulación del virus” y que se “garanticen las condiciones de infraestructura, distanciamiento, provisión de materiales de bioseguridad y todo lo previsto en el protocolo elaborado por el Consejo Asesor del Ministerio de Educación de Nación”.

¿Qué evaluación hacés del proceso paritario de este año?

En promedio, los docentes firmamos en la anual una paritaria de casi 33%, con algunos cargos que llegan hasta un 36%. Nosotros tenemos primero una paritaria semestral y esta última etapa es la que contempló un 15%, pero la evaluación que hacemos es que en la anual se llegó a un 32,8% como porcentaje general.

La postura del plenario nacional de CTERA sobre la vuelta a clases presenciales fue muy clara, pero aun así en varios lugares del país y sobre todo en CABA se armaron procedimientos para la vuelta presencial ¿Cuándo creen que van a estar dadas las condiciones sanitarias para la presencialidad?

Hay una gran irresponsabilidad por parte de algunos sectores. El Gobierno de la Ciudad, por ejemplo, hace declaraciones en clave de marketing político. Porque si uno después se fija, ahora están diciendo que no son clases presenciales, sino encuentros socio-educativos. Es lamentable la postura que ha tomado la Ciudad y algunas otras jurisdicciones. Lo de nosotros es claro: queremos volver a la presencialidad pero con niveles bajos o nulos de circulación del virus. De hecho, en la Provincia de Buenos Aires se viene haciendo en algunos distritos y en el resto del país también en algunas provincias. Yo creo que el panorama va a cambiar ahora cuando baje el pico de contagios y la perspectiva de una vacuna va a mejorar la situación. No solamente con respecto al tema de las clases sino en general, en la actividad económica y en todos los estamentos: educativo, social y sanitario.

¿La modalidad a distancia es algo que vino para quedarse o se irá tras la pandemia? En ese caso, ¿están pensando en cómo garantizar los derechos de docentes y alumnos?

Primero, hay que rescatar que no se puede reemplazar la presencialidad, es decir el vínculo del docente con el estudiante es fundamental. Ese vínculo no lo puede reemplazar la virtualidad. Ahora creo que la virtualidad sirvió -y mucho- en un marco extraordinario como es la pandemia. Yo creo que la virtualidad va a convivir con la presencialidad, que por supuesto va a volver cuando se puedan normalizar las cosas, en términos de bajar los contagios, con la vacuna y demás. Nosotros ya firmamos un acuerdo paritario nacional y uno en la Provincia de Buenos Aires, donde se establece la regulación del trabajo docente en la casa. Y estamos reclamando que el Estado se haga cargo de volver a implementar el plan Conectar Igualdad y que les lleguen computadoras a todos los chicos y también a los docentes.

Con respecto a lo sucedido en Guernica hace algunas semanas, ¿creés que el problema de la tierra y de la vivienda debe incluirse en esa agenda a discutir entre los sectores sociales?

Es clave. El problema de la tierra, de la vivienda y del hábitat es fundamental que se pueda abordar. La distribución de la tierra a aquellos que hoy no tienen la posibilidad, la urbanización de los barrios, la producción de pequeños y medianos productores, de agricultores familiares, es un tema que se tiene que debatir como prioritario. Y deben incluirse en esa mesa también las paritarias, los aumentos de salarios, para que eso vuelva al mercado interno en adquisición de bienes y servicios, mejorando la calidad de vida de los trabajadores y trabajadoras, pero además aumentando la demanda. Entonces, en ese caso el comerciante vende más y requiere más al productor, el productor genera trabajo y tiene que producir más, tiene que contratar a nuevas trabajadoras y trabajadores, y esto va conformando un círculo virtuoso. El tema de la obra pública también es importante y, por supuesto, priorizar la salud y la educación.

¿Cómo ves las elecciones de la CGT el año que viene? ¿Avanza la intención de unir a las diferentes centrales de trabajadores?

Nosotros planteamos el tema de la unidad y de hecho estamos articulando con las diferentes centrales en determinados ámbitos, intentando ponernos de acuerdo. Las elecciones de la CGT es un tema de la CGT, nosotros estamos en la CTA. Sí le hemos manifestado la necesidad y la intención de unificar al movimiento obrero. Hasta ahora no se han dado las condiciones, pero sí hemos articulado en diferentes iniciativas. La CTA no solamente está dispuesta, sino que tiene el compromiso y la voluntad política de propiciar la unidad de todo el movimiento obrero.

Moderaste una actividad en conmemoración a los 15 años del NO AL ALCA con referentes políticos y ex presidentes de América Latina. ¿Cómo estás viendo este nuevo proceso regional? ¿Creés que se abre una etapa más esperanzadora para nuestro continente?

Sin ninguna duda. Le dimos en llamar “A 15 años del NO al ALCA, la patria grande resurge” y estamos convencidos que es lo que está sucediendo. Lo que pasó en Bolivia fue impresionante, fueron unas elecciones contundentes del Movimiento al Socialismo. Las movilizaciones en Chile, haber ganado por casi el 80% la necesidad de reforma constitucional a través de una asamblea nacional constituyente. La perspectiva de que gane nuevamente el movimiento popular en Ecuador. Las elecciones ahora de diciembre en Brasil. Que Trump haya perdido en EE.UU. y antes la victoria de AMLO en México y la de Alberto Fernández y Cristina en Argentina, son todos elementos objetivos que permiten pensar que la Patria Grande vuelva a tomar cuerpo y protagonismo.

Fuente e imagen: https://elgritodelsur.com.ar/

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Argentina: Tras la represión del peronista Arcioni, hoy los docentes van al paro nacional

Amñerica del Sur/Argentina/Laizquierdadiario

La acción se convoca luego de la represión que sufrieron docentes y estatales en Chubut. Los Sutebas combativos y otros sectores exigen continuidad de las medidas de lucha.

Este jueves por la tarde la conducción de Ctera confirmó la convocatoria a un paro nacional para este viernes 8/11. La medida llega luego de la dura represión que sufrieron trabajadores estatales y docentes en la provincia de Chubut, en el marco de una movilización.

Tal como se había informado, la movilización de los trabajadores y las trabajadoras de Chubut respondía al fuerte ataque lanzado por el gobernador peronista Mariano Arcioni. El mandatario, hoy integrante del Frente de Todos, realizó altísimos descuentos en los haberes de noviembre, en el marco del duro conflicto que llevan adelante desde hace meses estatales y docentes.

La dura represión implicó, además, la detención del secretario general de Atech (gremio docente), Santiago Goodman, quien fue liberado en horas de la tarde, dado que no existían fundamentos para mantener su detención.

El paro nacional de Ctera llega en el marco de una lucha que se sostiene desde hace ya más de cuatros meses. En todo ese período, la conducción kirchnerista de la central no llamó más que dos medidas de lucha. Esa política ha venido significando dejar aislada la dura pelea que se lleva adelante en el sur del país.

A la hora de las explicaciones no puede dejarse de lado el hecho de que Mariano Arcioni es uno de los gobernadores aliados de Alberto Fernández. El hoy presidente electo se fotografió en más de una ocasión con el mandatario de Chubut a pesar de los múltiples cuestionamientos a sus políticas de ajuste.

La oposición combativa de docentes marchará

En el marco del paro nacional, el SUTEBA La Matanza conducido por la lista Multicolor, junto con Ademys, convocan al Obelisco para luego dirigirse hacia la casa de la provincia de Chubut con el objetivo de plantear la necesidad de paro activo con movilización y continuar la solidaridad con la lucha de los docentes: «Basta de represión, libertad a los detenidos, otorgamiento de los reclamos de la docencia de Chubut.»

Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/Ctera-convoca-a-un-paro-nacional-docente-para-este-viernes-8-de-noviembre

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María Laura Torre desde Argentina: “Necesitamos volver a tener un Gobierno que cuide a los docentes y a la educación”

América del Sur/Argentina/elintransigente.com
María Laura Torre habló de los reclamos del Frente de Unidad Docente frente al Ministerio de Trabajo.

Argentina atraviesa por un delicado panorama económico que golpea a diferentes sectores de la sociedad. En las últimas horas, se produjeron diversas protestas en torno a la exigencia de la oposición para con el Gobierno nacional sobre la declaración de la emergencia alimentaria, en la cual solicitan que se reasignen partidas para las organizaciones sociales.

Sin embargo, este no es el único reclamo que se llevó adelante en la provincia de Buenos Aires. También los docentes tomaron medidas respecto a la falta de respuesta a los cuestionamientos expresados al Gobierno. En este sentido, la secretaria general adjunta de SUTEBA, María Laura Torre, habló de los reclamos del Frente de Unidad Docente frente al Ministerio de Trabajo.

“En el marco de exigirle al ministro de Trabajo de que respete la ley de paritarias que dice que cuando una de las partes solicita la convocatoria nos tienen que convocar. Ayer lo hicimos frente al Ministerio pero el ministro no estaba. Tampoco tenemos una respuesta concreta y lo que estamos diciendo es que necesitamos que se actualice la paritaria para no seguir perdiendo poder adquisitivo“, aseguró.

Al aire de Radio Caput, dijo también que en paralelo apoyan el resto de los reclamos sociales. “A su vez también, el resto de los puntos que solicitamos esque se actualicen las asignaciones familiares, la de los comedores y de la salud de las escuelas. La gobernadora está planteando un aumento que no dice desde donde parte y hacia donde llega. De $27 nos está aumentando a $29 para octubre y a $33 recién para noviembre“, aclaró.

La dirigente sindical expresó también que la falta alimenticia es grave en algunos sectores y reiteró su aval al proyecto del resto de los grupos partidarios en relación a este tema. “Lo más grave es que a los adolescentes no les llega nada, por eso estamos siendo parte también de la exigencia a una expansión de la ley de emergencia alimentaria. Tener que estar hablando de hambre en la provincia más rica del país es algo tan grave“, lamentó.

“Nuestro día nos encuentra en la calle peleando por una paritaria nacional que este Gobierno nos quitó, peleando por el hambre que se tiene que acabar en el país. Una Plaza de Mayo que para los docentes está vallada para los docentes. Necesitamos volver a tener un Estado que cuide a los docentes y que cuide a la educación. Un Gobierno que nos respete y nos valore a nosotros y a la escuela pública“, agregó.

Finalmente, Torre se mostró expectante a una señal del Gobierno y anunció una nueva marcha. “Esperemos que nos terminen dando una respuesta. Lo concreto es convocarnos y resolver que la paritaria salarial se vuelva a abrir en función de actualizar la cláusula gatillo. Por lo pronto, decidimos realizar un frente de lucha el próximo martes“, cerró.

Fuente: https://elintransigente.com/politica/2019/09/11/hay-muchas-probabilidades-de-que-manana-tenga-media-sancion-la-emergencia-alimentaria/

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Domene: “En Quilmes incluimos a más de 4 mil chicos al sistema educativo”

Por: perspectivasur.

El secretario de Cultura y Educación de la Municipalidad de Quilmes, Ariel Domene, destacó las políticas del gobierno provincial y comunal en su área de acción. Aseveró que, en lo que va de la gestión, lograron incluir a más de 4 mil alumnos al sistema educativo con la construcción de jardines y ampliación de escuelas.

Lo hizo en diálogo con el fundador del multimedio PERSPECTIVA SUR, Raúl Caballero, en su programa “Cinco en Línea” por Canal 5 QUILMES.

– ¿Con tu paso por el gobierno nació la idea de instalar jardines de infantes en barrios donde los más pequeños estaban fuera del sistema?

– La idea surgió por la cantidad de “chicos excedentes” que había. Esta es una definición tristísima para los educadores, que hace referencia a los niños que no tienen vacantes en los jardines de infantes. Cuando asumimos teníamos más de 3 mil de ellos, entonces la idea del Intendente fue ampliar los jardines provinciales con más aulas y construir nuevos edificios.

De este modo ya inauguramos en esta gestión jardines municipales en San Francisco Solano, en La Florida, el de La Casa del Niño en Bernal, en Villa Alcira, Villa Luján y en Bernal Oeste. Los seis jardines municipales fueron una obra de gestión local.

– ¿De qué volumen de población escolar estamos hablando?

– Llegamos a 900 alumnos en los seis jardines municipales, pero hemos incluido, mixturando la política municipal y provincial, a más de 4 mil alumnos al sistema educativo. Esto se debe a que además construimos 51 aulas en edificios del nivel inicial.

GREMIOS Y POLÍTICA
– ¿Considera que estamos pasando por una situación crítica en cuestión de educación pública?

– La educación siempre estuvo en tensión en Argentina y creo que hoy es mayor porque los gremios decidieron involucrarse en un determinado partido político, lo que antes no sucedía. En Quilmes, por ejemplo, los referentes gremiales de Suteba forman parte de una lista, son candidatos, y eso hace que la tensión sea más fuerte.

No obstante ello, en la provincia de Buenos Aires se han desarrollado políticas educativas sin precedentes: se repararon 6 mil escuelas, se modificó el plan de adultos incluyendo a casi un millón de ellos, se construyeron más de 50 jardines, se incluyeron 41 mil alumnos al sistema educativo, entre otros logros.

Fuente de la entrevista: http://perspectivasur.com/3/82864-domene-en-quilmes-incluimos-a-ms-de-4-mil-chicos-al-sistema-educativo

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Docentes argentinos denuncian falta de condiciones en escuelas

América del sur/Argentina/04 Julio 2019/Fuente: Prensa Latina

Con imágenes de niños tapados con colchas en las aulas bonaerenses, en medio de la ola de frío, sindicatos docentes denuncian hoy la falta de condiciones en las escuelas de la provincia de Buenos Aires.

Desde twitter, los maestros señalan al Ejecutivo local por lo que sucede en los colegios de esa localidad argentina, donde para muchos menores es imposible dar clases por falta de calefacción y estufas en sus lugares de estudios.

En un mensaje, el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires (Suteba) denunció la situación y apuntó de manera particular cointra la actual gobernadora María Eugenia Vidal y el ministro de Educación en la provincia, Gabriel Sánchez Zinny.

‘Los alumnos y docentes nuevamente sufren las consecuencias de un Estado ausente, poniendo en riesgo la salud y el derecho a la educación adecuada’, remarcó ese gremio, que ha dado dura pelea al Ejecutivo local no solo por aumentos salariales para los docentes, sino también por la falta recurrente de condiciones en varios centros de estudios.

El Sindicato además denunció la falta del suministro de gas e instalaciones eléctricas en las escuelas, que no permite que el funcionamiento de la calefacción en las aulas e impide la operación de las cocinas y, por ende, la provisión de alimentos y bebidas calientes, advirtieron.

Al señalarlo en cifras, Suteba precisó que, por ejemplo, en la localidad de Lomas de Zamora hay 59 escuelas sin gas, en tanto en Florencio Varela existen 20 escuelas sin conexión de gas y más de 40 sin calefacción y en la capital de la provincia, La Plata, más de 100 escuelas tienen problemas de calefacción o no tienen gas.

Con la etiqueta #escuelasbajocero, que fue tendencia en twitter, los docentes piden al gobierno hacer algo urgente.

‘El Gobierno de (María Eugenia) Vidal, en campaña electoral, dice que se ocupa de la Educación, pero la realidad muestra otra cosa: chicos y chicas tienen que ir a las escuelas con frazadas porque no tienen calefacción ni cocina para una comida caliente. Con frío no se puede aprender’, cuestionó en esa red el líder sindical Roberto Baradel.

En una nota difundida por el sitio La Tecla, la Secretaria General Adjunta de Suteba, Silvia Almazán, precisó que la semana anterior hicieron una denuncia pública tras un estudio que reveló la existencia de 417 escuelas afectadas y más de 200 mil alumnos perjudicados.

La ola de frío afecta a esta capital y al llamado conurbano bonaerense con fuerza. Hoy los termómetros en algunas zonas se acercaron a cero grados y se pronostica un invierno crudo

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=288364&SEO=docentes-argentinos-denuncian-falta-de-condiciones-en-escuelas
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Docentes: Sin cobrar y con un “aumento” que no se vio / Asambleas de SUTEBA para votar medidas


América del Sur/ Argentina/ 14.05.2019/ Fuente:  mst.org.ar.

Al final, llegó el “aumento” tan anunciado. Y eso que cobramos parte del sueldo perdido en 2018 y el retroactivo del aumento de enero, febrero y marzo. ¡Ah bueno…! ¿Una bocha…? ¡Nop! En el cajero, cada docente pudo comprobar de cuánto era ese “logro” de la lucha, tan valorado por la Celeste de SUTEBA y el FUDB, para aceptar la tramposa oferta de Vidal y levantar las medidas.

Con SUTEBA Multicolor alertamos que iba a ser muy insuficiente. Lamentablemente, don cajero nos dio la razón. Los billetitos hablan por sí. No salieron muchos más que el mes pasado. Apenas 2 o 3 mil pesos promedio y eso que viene con el retroactivo y parte del “recupero” del 2018. Pero, ¿puede Vidal vivir con apenas 70 o 100 manguitos más por día…? Nosotres, ¡no! Quizás si pueda la dirigencia gremial burocrática gracias a sus privilegios. Nosotres, nop.

Lo cobrado implica recibir como “aumento” la posibilidad de volver a comprar medio kilo de carne más por día. O una leche más y medio de pan… Naaaa. Seguro que Vidal, Sánchez Zinny, sus diputados, intendentes, jueces y demás no viven con eso. Por eso los políticos y funcionarios deben ganar como una docente. O que ganemos todes como un diputado.

Por si esto fuera poco, miles de docentes volvieron a no cobrar, cuando son sueldos que revisten “carácter alimentario”. Es tan poco y encima no pagan. Pero como el horno no está para bollos, rapidito la Celeste mandó mensajes diciendo que Vidal volvió a incumplir (y van…), así que piden los datos para reclamar un nuevo alcance… Lo cierto es que el alcance después no aparece, se demora y cuando llega, ¡tampoco alcanza, amigo!

Además, nos pegaron a toda banda, por arriba y por abajo. Y hubo también alto descuento por el maldito impuesto al salario (ganancias le dicen, a un salario de miseria). Es tiempo de hacer y exigir asambleas. La bronca sobrecalienta las escuelas. Y no por las estufas. Si no potque estamos horno.

Exigir y hacer Asambleas donde votar acciones. Para cubrir a quienes no cobraron, haciendo una retención de servicios. Pero no puede ser una medida individual. Porque la dirigencia te larga esa, pero no la convocan ni organizan. Tiene que haber un llamado formal de SUTEBA para que lo pueda hacer cada docente sin cobrar en la provincia.

Además, preparar una movilización. Y paro si hace falta. En unidad con estatales, profesionales de la salud en CICOP, judiciales, legislativos y de Obras Públicas que pararon y movilizaron el día 7 al ministerio de Economía en La Plata para reabrir paritarias. Porque la plata no alcanza. Y eso que plata hay. Pero se la llevan el FMI, los bonistas de la deuda, la Iglesia y empresarios de escuelas privadas con los más de 29 mil millones que Vidal les entrega este año en subsidios.

¿Sabías que esa platita equivale a lo que nos dieron para el “aumento” de todo el año…? Es decir, si se eliminan los subsidios públicos a la Iglesia y las privadas nos pueden duplicar el aumento recibido. Y ahí se pondría un poco más interesante. Entonces, son ellos o nosotres. El FMI o la educación, la deuda con el pueblo, no con los usureros.

Hagamos asambleas en cada escuela. Preparemos el reclamo en cada distrito. Exijamos a la Celeste asambleas de SUTEBA y llamemos a asamblea con la Multicolor. El día 15 la CICOP vuelve a parar 48hs. Y ese día, miércoles 15, ATE llama a paro nacional. Una buena oportunidad para unificar. Hay que luchar y no esperar a octubre o diciembre como nos piden la Celeste, las CTA y dirigentes K y del PJ.

Macri, Vidal y el FMI se tiene que ir ya. Echarlos a patadas con una huelga general de 36hs de la CGT y las CTA con movilización a Plaza de Mayo y un plan de lucha. Se deben adelantar ya las elecciones para llamar a una Asamblea Constituyente libre y soberana, donde el pueblo decida todo. Como reorganizar el país y la educación sobre otras bases.

En ese camino y para dar vuelta todo, con Cele Fierro como precandidata a presidenta por el MST, luchamos por renovar y unir a toda la izquierda. Y poner en pie una alternativa nuestra, del pueblo que vive de su trabajo. Sumate a las asambleas de Alternativa Docente, ANCLA / MST. Venía a luchar por estas propuestas.

 

Alternativa Docente, SUTEBA Multicolor

ANCLA, Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática / MST

Fuente de la noticia: https://mst.org.ar/2019/05/08/docentes-cobrar-aumento-no-se-vio-asambleas-de-suteba-votar-medidas/

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Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires (PDF)

Argentina / 28 de abril de 2019 / Autor: Provincia de Buenos Aires / Fuente: SUTEBA

Es un instrumento que ordena la organización y funcionamiento de los Establecimientos Educativos.
Parte de la necesidad de prácticas educativas en la vida escolar.

El nuevo Reglamento General de Instituciones Educativas ya está disponible para que sea descargado.

Link para la descarga:

https://www.suteba.org.ar/download/reglamento-general-de-escuelas-78622.pdf

Fuente de la Reseña:

https://www.suteba.org.ar/reglamento-general-de-escuelas-9821.html

ove/mahv

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