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Uzbekistán:Estudiantes en Rusia Dibujan en masa.

Asia/Uzbekistan/26.04.2016/Autor y Fuente: http://www.eurasianet.org/

Rusia sobre Uzbekistán ha aumentado en los últimos años con el número creciente de estudiantes que buscan entrar en las universidades rusas.

Buscando sacar provecho de eso, un grupo de universidades han sido la celebración de ferias educativas en tres ciudades de Uzbekistán – Tashkent, Samarcanda, Bujara – durante la semana pasada. La feria definitiva de dos días concluirá en Bukhara el 27 de abril.

El embajador de Rusia a Uzbekistán, Vladimir Tyurdenev, dijo que más de 4.000 estudiantes uzbekos habían entrado en los institutos de educación superior en Rusia en el año académico 2016, según un informe de Sputnik, el 22 de abril.

La apertura de la feria Tashkent, Viktor Shulika, el jefe de la rama local de Rossotrúdnichestvo, una agencia estatal rusa con fines aparentes como un análogo de la USAID, dijo que el interés entre los jóvenes uzbekos que desean estudiar en Rusia ha estado aumentando rápidamente.

Actualmente hay 21,642 uzbekos que estudian en las universidades rusas. En 2015 solamente, 24 colegios en Rusia admitieron 10.572 alumnos de Uzbekistán. Casi 2.000 personas han recibido becas estatales rusas.

colegios rusos hacen pruebas de admisión directamente en Uzbekistán y la competencia es intensa.

Vladimir Vasiliev, rector del Instituto de San Petersburgo de Bellas Mecánica y Óptica, dijo Euroasi.net.org que las tasas en su colegio cuestan 50.000 rublos ($ 700) por año, o 65.000 rublos para los que realizan sus estudios de larga distancia. Pero con mejores resultados en las pruebas de admisión pueden beneficiarse de la ayuda financiera.

«Los que reciben becas pueden obtener becas por valor de unos 15-16,000 rublos al mes,» dijo Roman Savchenko, un representante del Instituto de San Petersburgo de Bellas Mecánica y Óptica.

Olga Starkova, un representante de la Universidad de Tyumen en Uzbekistán, dijo que sus diplomas universitarios cuestiones que son reconocidos internacionalmente, haciéndolos particularmente buscados.

«Muchos chicos de Uzbekistán ir y trabajar en el extranjero con nuestros diplomas, una vez que completen sus estudios», dijo.

El principal atractivo de un grado de Rusia es, sin embargo, para trabajar en la propia Rusia.Certificados de universidades uzbekas no cortar la mostaza en el mercado de trabajo de Rusia para algo más alta ganancia que el trabajo manual.

Por el contrario, los uzbekos con títulos rusos que quieran solicitar puestos de trabajo del gobierno en su país de origen necesitan tener sus calificaciones notarial.

Aunque los estudiantes en Rusia no son ajenos a hacer trampa en los exámenes, el sistema no parece ser más estrictas. invigilation rigurosa durante las pruebas de admisión a las universidades rusas, los solicitantes no tienen más remedio que poner en el trabajo duro.

Katya Ilichyova, que está terminando la escuela este año en la ciudad de Chirchik, fuera de la capital, Tashkent, dijo que hizo las pruebas para el Instituto de San Petersburgo de Bellas Mecánica y Óptica, pero suspendió el componente de matemáticas.

«Esto ya es la segunda universidad donde he podido conseguir los grados. pruebas rusos son difíciles para mí. Aún así, tengo la oportunidad hasta el verano para probar suerte con alguna otra universidad rusa «, dijo Ilichyova.

Bakhtiyor fue a la feria de educación Tashkent desde Jizzakh, donde estudia en la universidad local, con la esperanza de encontrar una universidad rusa con tarifas asequibles. La vida como estudiante en Uzbekistán es complicada, ante todo, por cuestiones de estudios.

«Desde que nos hacen ir a recoger el algodón, el cual tiene una duración de dos meses, nunca conseguimos completar el semestre, por lo que en realidad nadie estudios adecuadamente.» Dijo Bakhtiyor, cuyo apellido ha sido retenido para evitar represalias por parte de las autoridades.

Nigina Lutfullayeva, de Samarcanda, dijo que quería hacer estudios que ayuden a convertirse en un gestor de comunicaciones técnica, pero que en ningún lugar en Uzbekistán ofreció esa opción. Ella dijo que iba a volver a su ciudad de origen si y una vez que complete sus estudios en Rusia.

plazas universitarias están muy limitadas en Uzbekistán. De acuerdo con cifras oficiales, más de 605.000 personas solicitaron un lugar de la universidad en 2015, pero sólo alrededor de 63.000 entraron. Esto se traduce en una plaza por cada 10 solicitantes.

Uzbekistán tiene 67 institutos nacionales de educación superior, así como ramas de tres universidades de Rusia – Moscow State University, la Universidad Plejánov Rusa de Economía y la Universidad Estatal de Gubkin Rusa de Petróleo y Gas. Otros colegios internacionales representadas en el país como la Universidad Politécnica de Italia de Turín, Universidad de Westminster universidad británica, el Instituto de Gestión de Turismo de Singapur, y la Universidad de Inha de Corea del Sur.

Fuente: http://www.eurasianet.org/node/78501

Imagen: http://www.pa.undp.org/content/dam/panama/img/Fotonoticias/undp_pa_dia_magico_buenos_aires.jpg/jcr:content/renditions/cq5dam.web.540.390.jpeg

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Hay una ciencia para llevar a cabo las ideas de las universidades y hacerlas grandes.

Asia/India/26.04.2016/Autor:Anand J & Sujit John/Fuente: http://timesofindia.indiatimes.com/

Unos meses después de retirarse de Infosys en 2014, co-fundadores Kris Gopalakrishnan y SD Shibulal se reunieron de nuevo para encontrar un acelerador de inicio llamado Axilor. Shibulal conversaciones acerca de la inspiración para el riesgo y los desafíos de la iniciativa empresarial de la India. Usted y Kris podría haber elegido para ser justo inversores ángeles, pero preferido para iniciar un programa de aceleración … India se encuentra en la etapa inicial de desarrollo empresarial. El número de personas que han pasado por este camino son pocos. Kris y yo hemos construido escala y saber cómo hacerlo.

También nos dimos cuenta de que tenemos que apoyar sobre todo la parte inferior de las nuevas empresas de pirámide, para que la calidad de la tubería se deja ahogar. Se requiere un conjunto diverso de experiencias para ayudar a estas nuevas empresas crecer y mejorar las probabilidades de éxito. La mayoría de las personas fracasan en los primeros 24 meses. Fue entonces cuando más se necesita tutoría.

Es por eso que pensamos que debería ser un ángel institucional ayudar a nuevas empresas a través de este período. Usted tiene un enfoque especial en la educación y cuidado de la salud …¿Qué Kumari (esposa) y yo hemos aprendido es que la única manera de cambiar la vida de uno es a través de la educación . Crecimos en las ciudades pequeñas. Mi esposa fue la primera de su pueblo para ir a la universidad. Por eso, cuando queremos transformar vidas, creemos que (la educación) es la forma correcta de hacerlo.

Muchos de los niños que hemos apoyado (a través de su ONG) han ido a hacer buena la educación superior. Mi padre era un médico. Él quería que yo fuera un médico. Por lo tanto, ha sido un tema cercano a mi corazón y esta es una oportunidad para trabajar en el sector. Axilor está planeando algunas iniciativas de innovación muy concretas, y que acaba de haber comenzado una en la diabetes.¿Cuál es el objetivo? Hay una gran cantidad de problemas de salud en nuestro país, incluyendo la asequibilidad y el acceso.

El número de nuevas empresas fuera de la agregación o descubrimiento en la asistencia sanitaria es mínima. Es necesario científicos, que por lo general tienen ideas para poner en marcha, pero no lo haría debido problemas de acceso de capital. VC no están interesados en este espacio.Se trata de proyectos de gestación y necesitan una gran cantidad de capital. Y hay que formar a los científicos a pensar como empresarios. Por lo tanto creemos que esto requiere una atención muy especial.

Si apoyamos a un buen número de iniciativas, algunos pueden surgir como innovaciones radicales. Hay una ciencia para llevar a cabo una idea de las universidades / laboratorios en el mercado y lo que es grande. Decidimos empezar con diabetes, ya que está alcanzando proporciones epidémicas. ¿Qué ves como algunos de los otros desafíos en el espíritu empresarial de la India?

Fuente:http://timesofindia.indiatimes.com/tech/jobs/Theres-a-science-to-bringing-ideas-out-of-universities-and-making-them-big/articleshow/51996071.cms

Imagen: 

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTihARQtnuTOn40Huw4i_HvPHP_9CUAmW3H4G-WYMSb7jobwYkE

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México:UNAM atenta al movimiento estudiantil del IPN

América del Norte/México/Abril 2016/Fuente y Autor:Percepción.com.mx

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue indicó que se mantiene atento al movimiento estudiantil del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Sin embargo, confió en que el conflicto se resuelva pronto, pues las causas ya fueron atendidas y el director del IPN atiende el problema.

“Toda actividad estudiantil por supuesto siempre nos tiene atentos, yo creo que en el caso del politécnico va en vías de resolución, las razones iniciales por lo que aparentemente han sido ya eliminadas y sé que el director del politécnico no está trabajando en ello”, enfatizó.

No obstante al preguntarle si a él no le preocupa que en la UNAM pueda darse también alguna movilización estudiantil, replicó: La universidad, el Rector siempre está preocupado por las cosas que suceden.

“La universidad, el rector siempre está preocupado por las cosas que suceden”, puntualizó.

 

Fuente de la noticia: http://www.percepcion.com.mx/noticia/111382/unam-atenta-al-movimiento-estudiantil-del-ipn-graue

Fuente de la imagen:  http://www.percepcion.com.mx/Content/images/posts/1461521076.jpg

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España: El embajador holandés destaca la labor investigadora y dimensión internacional de ZLC

Aragondigital.es/22 de abril de 2016

 El embajador de los Países Bajos en España, Matthijs van Bonzel, ha visitado las instalaciones del ZLC, en una jornada en la que ha podido conocer la labor que desarrolla el centro. El diplomático ha alabado la dimensión internacional de ZLC y ha destacado su carácter puntero en investigación y docencia en el ámbito de la logística.

El embajador de los Países Bajos en España, Matthijs van Bonzel, y la directora del ZLC, María Jesús Sáenz, durante el encuentro

Zaragoza Logistics Center, Instituto de Investigación afiliado al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y adscrito a la Universidad de Zaragoza, ha recibido este viernes la visita del embajador de los Países Bajos en España, Matthijs van Bonzel, quien ha conocido la labor que realiza ZLC desde sus instalaciones en la Plataforma Logística Plaza.

El diplomático holandés, que ha llegado a la capital aragonesa invitado por la Universidad de Zaragoza para participar en el Máster Universitario en Unión Europea, ha querido aprovechar su estancia en la ciudad para visitar algunas de sus empresas e instalaciones logísticas. Así, ha sido el propio embajador el que ha querido conocer la actividad que desarrolla el ZLC.

«Holanda es un país de logística y me interesa mucho ver cómo están haciendo las cosas los vecinos en España», ha explicado Van Bonzel, quien ha destacado el carácter puntero en investigación y docencia de ZLC en el ámbito de la logística y la cadena de suministro. En este sentido ha subrayado el engranaje «perfecto» e «impresionante» que «han conseguido la universidad, la empresa privada y el Gobierno».

Por su parte, la directora del centro, María Jesús Sáenz, se ha mostrado muy satisfecha de poder recibir al diplomático holandés, a quien ha transmitido la dimensión internacional del centro. “ZLC tiene un carácter y dimensión global, y realizamos un esfuerzo constante para buscar y ampliar las fórmulas de colaboración que mantenemos con multinacionales e instituciones de todo el mundo; en este marco, esta visita nos ofrece la posibilidad de seguir creciendo y buscar nuevos socios entre las empresas y universidades holandesas”, ha asegurado Sáenz.

Actualmente, el Instituto aragonés está trabajando en el proyecto SmartRail que coordina la Organización Holandesa para la Investigación Científica Aplicada (Nederlandse Organisatie Voor Toegepast Natuurwetenschappelijk Onderzoek, TNO) y en el proyecto CORE colabora con FloraHolland. Además, dos estudiantes están desarrollando su tesis final de máster con Starbucks en Holanda, que es uno de los socios académicos del centro, y en estos momentos hay un alumno neerlandés cursando el Máster en Dirección de Supply Chain.

Asimismo, algunos de los egresados del ZLC han encontrado trabajo y están desarrollando su labor profesional en Holanda, en empresas como Cargill, Deloitte, JDA o Nike, o en la Universidad Libre de Amsterdam (Vrije Universiteit Amsterdam).

Fuente. http://www.aragondigital.es/noticia.asp?notid=144015&secid=16

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Angola: Ministro do Ensino Superior aborda situação do sector

África/Angola/Abril 2016/Fuente y Autor:Agencia Angola Press

Resumen: El  funcionamiento del sector de enseñanza a nivel superior del pais, fue discutido de cerca durante mas de dos horas y media en un encuentro entre al Ministro de Educación Superior y periodistas de diferentes organismos de comunicación social.

No encontro, promovido pelo Gabinete de Revitalização e Execução da Comunicação Institucional e Marketing da Administração (Grecima), o titular da pasta do Ensino Superior falou do aumento do valor das propinas e estendeu a abordagem ao Estatuto da Carreira Docente.

Trata-se de um documento a ser submetido à aprovação da Assembleia Nacional.Mesmo “caminho” a ser seguido pela proposta de aumento do valor das propinas nas instituições de ensino superior.

Sobre os valores praticados actualmente nessas instituições, Adão do Nascimento deixou claro que as instituições só devem aumentar o valor com a autorização dos ministérios do Ensino Superior e das Finanças.

Um dos temas candentes da actualidade tem a ver com a regularização dos complementos de bolsas de estudos no exterior do país, o ministro informou que os bolseiros angolanos na Rússia, Ucrânia, Cuba, China, Inglaterra, entre outros países, já têm a sua situação regularizada parcialmente.

Reconheceu haver dificuldades nesse processo, mas garantiu estar em curso mudanças nos métodos de pagamento dos subsídios aos estudantes angolanos no estrangeiro, no sentido dos bolseiros receberem o dinheiro mais cedo.

No seguimento a essa questão, o governante esclareceu que a formação no exterior responde às necessidades de quadros especializados no mercado nacional, tendo em conta o processo de desenvolvimento do país.

A formação no exterior, prosseguiu, deve ser vista do ponto de vista estratégico, fruto da capacitação que se quer dos quadros angolanos.

Adão do Nascimento, no cargo desde 2012, não se despediu dos jornalistas sem antes ter destacado o Plano Curricular, como um mecanismo essencial ao funcionamento das instituições de ensino superior.

Garantiu que o processo de tramitação de valores para os bolseiros angolanos no exterior está afeito até Março do ano em curso, tendo adiantado que o exercício que está a ser feito tem o acompanhando dos pais e outros encarregados de educação.

Os discentes também seguem esse processo com o apoio das representações diplomáticas que regularmente reúnem com os beneficiários.

Fuente de la noticia:http://www.portalangop.co.ao/angola/pt_pt/noticias/educacao/2016/3/16/Angola-Ministro-Ensino-Superior-aborda-situacao-sector,bf5d77fc-4b61-4cfb-ab53-5f4b0892dd4c.html

Fuente de la imagen:https://www.google.co.ve/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiHuubrhqHMAhXLKyYKHUHoDiEQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.portalangop.co.ao%2Fangola%2Fpt_pt%2Fnoticias%2Feducacao%2F2016%2F3%2F16%2FAngola-Ministro-Ensino-Superior-aborda-situacao-sector%2Cbf5d77fc-4b61-4cfb-ab53-5f4b0892dd4c.html&psig=AFQjCNEP3bHbVVq9FrfjczUQYIO7s7HYaA&ust=1461373538041342

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Colombia: Universidad Nacional catalogada como la de mejor reputación en el sector educativo

ElEspectador/21 de abril de 2016/Por: Redacción Educación

 Así lo reveló el ranking de Merco (Monitor Empresarial de Reputación Corporativa). La sigue la U. Javeriana.

 La Universidad Nacional de Colombia encabeza el listado de las cuatro instituciones de Educación Superior con mejor reputación en el país,según el ranking del Monitor Empresarial de Reputación Corporativa, Merco, que mide las instituciones como empresas y talento humano. Es seguida por la Universidad Javeriana, Los Andes y el Externado.

El vicerrector de la U. Nacional, profesor Jorge Iván Bula, señaló a la Agencia de Noticias UN que el posicionamiento de la institución en el país se debe al desarrollo de una política institucional a lo largo del tiempo y a “un esfuerzo permanente por ofrecer mejores condiciones laborales,traducido en entornos que han generado un compromiso institucional y una apropiación por los empleados de la identidad misma de Universidad”.

Este escalafón, de acuerdo con el vicerrector, demuestra que la institución como entidad es capaz de atraer y retener el talento humano.

 Los resultados de este ranking se deben a las respuestas de encuestas hechas a la población general, universitarios de último año de carrera, a alumnos de escuelas de negocios, a trabajadores de las grandes empresas, a responsables de relaciones humanas de las empresas Merco, a expertos y ‘headhunter’ (firmas caza talentos).

Por otro lado, a nivel de las cajas de compensación, el primer puesto se lo llevó Compensar, mientras que en alimentación y bebidas el Grupo Nutresa y Bavaria que lideran el listado. Coca Cola aparece en la cuarta posición.

Fuente: http://www.elespectador.com/noticias/educacion/universidad-nacional-catalogada-de-mejor-reputacion-el-articulo-628379

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South Africa: R300 million cost of damage at Universities

África/Sudáfrica/Abril 2016/Fuente y Autor: SAnews.gov.za

Resumen: Las protestas estudiantiles de los últimos días han causado daños materiales en las universidades por un valor de R300 millones. De acuerdo con las cifras dadas a conocer por el Departamento de Educación Superior, el daño total a la propiedad en 14 universidades asciende a la cantidad de R300 302 848,58.

 

Pretoria — The recent students’ protests have resulted to property damage in universities amounting to R300 million.

According to the figures released by the Department of Higher Education and Training on Tuesday, the total damage of property in 14 universities is R300 302 848.58.

Higher Education and Training Minister, Dr Blade Nzimande, said he is astounded by the extent of damage to property as a result of students’ protests in the recent period of the 2015/16 financial year.

«It cannot be acceptable from us as government that students’ protests are resulting into violence and destruction of universities’ property that belong to the public of South Africa and future generations to come,» Minister Nzimande said.

Minister Nzimande said that the department has agreed that law enforcement agencies must work with them in protecting the property, students and the staff as a whole.

«We have been worried about a particular fringe within students who have captured and diverted genuine students’ demands for their own ends and using violence and damaging property.»

The breakdown of the damage in Universities of Stellenbosch is R352 000, North West R151 000 000, Limpopo R1 786 294.52, Johannesburg R345 000, Western Cape R46 544 446, Walter Sisulu R351 287.19 and Tshwane University of Technology R5 073 747.73.

Damages at Universities of KwaZulu-Natal is R82 000 000, Cape Town R3 200 000, Zululand R4 500 000, Rhodes R250 000, Wits R1 410 223, Free State R2 800 000 and Cape Peninsula University of Technology R 689 850.14

Minister Nzimande noted that the University of South Africa, Central University of Technology, Durban University of Technology and University of Fort Hare had their property damaged, but have not as yet quantified the cost of damage.

«Vaal University of Technology, Mangosuthu University of Technology, University of Venda, Nelson Mandela Metropolitan University and University of Pretoria, had no or minor damages to quantify.»

Fuente de la noticia: http://www.sanews.gov.za/south-africa/r300m-cost-damage-universities

Fuente de la imagen: http://allafrica.com/download/pic/main/main/csiid/00310925:adfbae5477e4b0d23e627935b9618125:arc614x376:w1200.png

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