El plantel educativo obtuvo la clasificación en la categoría D01, la más alta dentro del listado. Es de pleno conocimiento que para una institución educativa es tan importante sus estudiantes, así como también lograr ser reconocidas entre muchas en el país como una de las mejores en procesos de formación y ser aplaudida por sus métodos […]
Evaluación de la Calidad de la Educación
Argentina: El Sector Educativo con más presupuesto pero no hubo mejora en la calidad
Un trabajo determina que existen en el país notorias falencias en la gestión de los recursos para el área educativa. Otras opiniones consideran que no hay política de financiamiento orientada al sector. América del Sur/Argentina/losandes.com.ar Los últimos años se incrementó el presupuesto destinado a Educación, sin embargo esto no se tradujo en mejoras en los […]
Cuba y la UNESCO aplican diagnóstico educativo nacional
Más de 6 500 estudiantes de 368 escuelas primarias participaron en un diagnóstico educativo nacional, actividad liderada por el Ministerio de Educación de Cuba y la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe. La evaluación tuvo lugar entre el 11 y el 12 de mayo de 2017 y se […]
La importancia de evaluar la práctica docente
Por: Elena Martín La evaluación del trabajo docente debe cumplir algunos pasos, como no tener consecuencias laborales o servir para la búsqueda e implementación de mejoras en la práctica. La evaluación de la calidad de la educación ha aumentado su presencia en los últimos años de manera muy notable. Han proliferado diversos sistemas de calidad […]
Argentina Macri viene por todo: “Los docentes no hacen ninguna autocrítica…”
Argentina/Marzo de 2017/Fuente: Alternativa Docente En la cena con Mirtha, Macri agregó más ataques a los docentes. ¡Y viene por todo! Por eso crítica los paros, machaca con la privatización educativa, apunta a reducir las licencias, miente sobre un ausentismo del 25% (¡?) y quiere imponer la diferenciación salarial. Con la lucha debemos derrotar este […]
¿Por qué los alumnos pobres repiten más que los ricos con el mismo nivel de competencias?
Por: Pau Rodríguez España es el país de la OCDE donde los alumnos tienen más condicionamiento social a la hora de repetir curso incluso cuando, según PISA, tienen un nivel de competencias similares En España más de la mitad (el 53,5%) de los alumnos de familias con nivel económico bajo ha repetido curso, según los […]
Ghana: 2016 Rendimiento WASSCE una tendencia a mejorar
África/Ghana/27 de Agosto de 2016/Fuente: Ministerio de Educación Los resultados de 2016 de la Declaración de la Escuela Superior de África Occidental (WASSCE) están fuera y generan discusión. Este relato pretende poner el rendimiento de 2016 WASSCE en perspectiva y se hará una breve evaluación de los resultados en los últimos diez años. El rendimiento […]
