Educación, derechos y discapacidad.

Lanzan una consulta regional para conocer cuáles son los logros y desafíos de la inclusión educativa.

Por: www.lacapital.com.ar

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (Clade) lanza públicamente una consulta en línea para conocer cuáles son los logros y retos del derecho a la educación de las personas con discapacidad de la región latinoamericana y caribeña. La convocatoria a participar se realiza en alianza con la organización Mais Diferenças y con el apoyo de la Oficina Regional de Educación de la Unesco para América Latina y el Caribe. Está destinada a organizaciones de la sociedad civil, activistas, investigadores y la comunidad educativa.

   »Pese a los avances hacia el reconocimiento de que la inclusión es un elemento clave para realizar el derecho a la educación para todas las personas y su afirmación como pilar de la nueva Agenda para el Desarrollo Sostenible, todavía es necesario exigir de los Estados la adopción e implementación de políticas inclusivas», señala la Clade.

Preguntas

Entre las preguntas orientadas a los estudiantes, docentes, investigadores, entre otros, figuran cuestiones como: «En su opinión, ¿cuáles serían las acciones necesarias para garantizar a todas las personas con discapacidad el cumplimiento de su derecho a la educación? ¿Cuáles son los motivos por los cuales los/as estudiantes con distintas discapacidades no asisten a la escuela? Y en su opinión, ¿cuáles son las principales barreras que las personas con distintas discapacidades encuentran para permanecer en su trayectoria escolar desde la primera infancia hasta la enseñanza superior?»

A su vez, en la consulta orientada a las asociaciones, la Clade busca conocer: «¿Ha adoptado su país políticas o planes gubernamentales específicos para garantizar la oferta de matrículas para personas con distintas discapacidades en clases comunes del sistema regular? ¿Tiene su país políticas o planes gubernamentales específicos para garantizar el acceso y permanencia de niñas y mujeres con discapacidad en las escuelas regulares?»

   La iniciativa, concebida en el marco del Observatorio Regional de Educación Inclusiva (Orei), busca colaborar, desde la perspectiva de la ciudadanía, con el seguimiento y promoción de la implementación en América Latina y el Caribe del artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que aborda la educación inclusiva. Asimismo, la consulta toma como base la Observación General número 4 del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, adoptada en el 2016, que reafirma la obligación de los Estados en garantizar este derecho a través de un sistema de educación inclusivo en todos los niveles, desde el nivel inicial hasta la educación superior, abordando también la formación profesional, la enseñanza a lo largo de la vida, y las actividades extraescolares y sociales.

   La Observación General señala que el derecho a la educación inclusiva abarca cambios en la cultura, la política y la práctica en todos los centros educativos formales y no formales, así como requiere la transformación de los sistemas educativos en la esfera de la legislación, de los mecanismos de financiamiento y de la elaboración y monitoreo de las políticas educativas. El documento establece aún que los Estados deben adoptar medidas contra las infracciones que se puedan cometer por el sector educativo privado, determinando su responsabilidad en el impacto sobre el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.

Metas centrales

«La educación inclusiva tiene como base y horizonte la superación de toda forma de discriminación, la promoción de la igualdad, el respecto a la diversidad y la convivencia democrática», afirma la convocatoria. Particularmente, esta consulta busca reunir informaciones sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidad, un grupo a quien históricamente se ha negado ese derecho. Su resultado será sistematizado en un informe que será enviado a las autoridades políticas y difundido a la ciudadanía, con miras a contribuir en futuras acciones de movilización y de incidencia política.

   La participación en la consulta se puede hacer en forma inidividual (para padres, madres, docentes, estudiantes, entre otros) o bien a través de las organizaciones de la sociedad civil o a nivel institucional. En todos los caso hay que ingresar en el sitio: orei.campanaderechoeducacion.org/consulta.

Fuente: https://www.lacapital.com.ar/educacion/educacion-derechos-y-discapacidad-n1516713.html

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