Libro: Acompañamiento in situ como Estrategia de Formación Docente: En experiencias de inclusión y ruralidad

Resumen:

“El presente texto pone de presente lo valioso de las alianzas inter institucionales; a partir de la sistematización de experiencias se busca entender y explicar un acontecimiento académico: la historia de vida y la memoria para los procesos de formación a docentes. A tal efecto ordena y reconstruye lo que ha sucedido en un proceso que ha sido liderado por la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y el IDEP, y que viéndolo en una perspectiva histórica es una alternativa de trabajo a emular” (Gloria Calvo, Agosto 2014).

Acompañamiento in situ como estrategia de Formación Docente

Fuente : http://bibliotecadigital.cenamec.gob.ve/index.php/formacion-docente/

Imagen: https://lh3.googleusercontent.com/_gaJZVrL_AUxqpHhCLz9OWDXAEA-ioO3pJsAS8UN6A6q_iMSw2J7y-e5qcAMi5v3TGec9Q=s85