América del Norte/Canada/https://montrealgazette.com/KATHERINE WILTON, GACETA DE MONTREAL
La situación es tan desesperada que algunos graduados han podido negociar puestos de enseñanza a tiempo completo en una escuela de su elección.
Los estudiantes francófonos que se gradúan con una licenciatura en educación esta primavera están dejando la universidad con algo más que un diploma.
Muchos recibirán una multitud de ofertas de trabajo mientras Quebec se enfrenta a una grave escasez de maestros.
Los consejos escolares de Montreal están tan desesperados por ocupar puestos docentes que algunos graduados recientes han podido negociar trabajos a tiempo completo en una escuela de su elección, cerca de su hogar.
«Los candidatos son un poco como reyes», dijo Gina Guillemette, portavoz de la Comisión, Marguerite Bourgeoys, que cubre la parte occidental de la isla de Montreal.
“Tenemos que cumplir con muchos de sus requisitos o los perderemos. Algunos no quieren ir a Ste-Anne-de Bellevue pero se quedan cerca de casa en LaSalle o Lachine «.
La junta dice que necesita aproximadamente 1,500 maestros en los próximos cinco años para lidiar con un aumento en el número de jóvenes estudiantes, y los funcionarios de la junta escolar se dirigirán a París y Bélgica en junio para tratar de persuadir a los maestros a que emigren a Quebec después de que se les asegure que El Departamento de Inmigración acelerará sus archivos.
«Tenemos que diversificar nuestros métodos de reclutamiento y ser agresivos», dijo Guillemette esta semana.
Si bien la falta de maestros es más problemática en la región de Montreal, los consejos escolares de toda la provincia están luchando para llenar los puestos.
Las condiciones de trabajo difíciles, un salario inicial bajo y una escasez general de mano de obra en Quebec están contribuyendo a la escasez de maestros, dicen los expertos en educación.
Las juntas escolares inglesas también están luchando por encontrar maestros franceses, pero el problema no es tan grave como en el sistema público francés.
La situación se ha vuelto tan grave que el ministro de Educación, Jean-François Roberge, hizo un llamado público el mes pasado a los maestros retirados para que regresaran a sus escuelas anteriores como maestros sustitutos.
Roberge, un ex maestro de escuela primaria, le dijo a Montreal Gazette el miércoles que su gobierno está tomando varias medidas para atraer a los estudiantes a estudiar educación y retener a los maestros que ya están en el sistema.
A partir del próximo año, el Departamento de Educación entregará $ 15 millones cada año en becas a estudiantes que estudian educación en la universidad.
Roberge también planea aumentar los salarios iniciales de los nuevos maestros de $ 45,000 a entre $ 50,000 y $ 53,000 en 2020.
El gobierno también ha reservado más de $ 47 millones para contratar a 600 maestros de educación especial y psicólogos escolares para ayudar a los maestros con exceso de trabajo a lidiar con los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Roberge dijo que espera alejar a los maestros de educación especial de las escuelas privadas ofreciéndoles publicaciones de tiempo completo.
Los nuevos maestros también tendrán acceso a un maestro experimentado que puede actuar como mentor por hasta cinco años.
«Esta es una señal positiva para que los maestros no se desanimen porque la ayuda está en camino», dijo Roberge.
La inmigración, la afluencia de refugiados y el auge de la construcción residencial en la Isla Oeste han contribuido a aumentar el número de estudiantes en la CSMB.
Los límites en el número de estudiantes inmigrantes que se pueden ubicar en una clase de bienvenida (unos 17) y más estudiantes con dificultades de aprendizaje han llevado a más clases con una baja proporción de estudiantes por maestro en muchas escuelas públicas francesas en todo Montreal.
Durante los últimos tres años, el número de estudiantes matriculados en clases de bienvenida (classe d’accueil) en el CSMB se ha disparado de 2.595 en 2016 a 4.528 en abril de 2019.
Los retiros también contribuyen a la escasez de maestros, ya que 149 maestros de CSMB se han ido en los últimos dos años.
El CSMB dice que recibe 360 solicitudes cada día para maestros sustitutos en sus escuelas primarias y secundarias, pero no hay suficientes maestros suplidos para cubrir la demanda. Las solicitudes cubren días de enfermedad, permisos de maternidad, cursos de entrenamiento o supervisión de equipos deportivos.
Cuando no se puede encontrar un sustituto, el personal responsable de los estudiantes antes de la escuela y durante el almuerzo supervisa a los estudiantes.
Guillemette dijo que el gobierno debe facilitar que las juntas escolares abran la profesión a nuevos candidatos. Actualmente, los graduados universitarios con un título en materias como francés, matemáticas e historia pueden trabajar en las escuelas secundarias de Quebec mientras completan un certificado de enseñanza. Se está desarrollando un programa pedagógico para que estos graduados puedan trabajar en las escuelas primarias.
Aunque ha habido un aumento en las solicitudes de admisión esta primavera, el número de maestros que se gradúan en Quebec ha disminuido en los últimos años.
En 2018, la Université du Québec à Montréal tenía 203 graduados en educación capacitados para trabajar en escuelas primarias. Para obtener una licencia de enseñanza, los estudiantes de Quebec deben completar una licenciatura en educación de cuatro años.
“La profesión es compleja y exige mucho trabajo; los maestros deben tener varias habilidades para trabajar con estudiantes con necesidades especiales y estudiantes que no son francófonos «, dijo Pascale Lefrançois, decana de la facultad de educación de la Universidad de Montreal.
Algunos estudiantes de educación abandonan el departamento antes de graduarse una vez que se dan cuenta de que no se sienten cómodos frente a una clase, dijo. Quienes se gradúan y permanecen en el campo, dicen que su primera solicitud es para obtener más ayuda en el aula.
Lefrançois dijo que la sociedad de Quebec no valora los trabajos en educación tanto como debería, y sostiene que los medios de comunicación han desempeñado un papel en la imagen negativa de la profesión.
«Los informes de noticias son a menudo sobre maestros que están desanimados», dijo. «Sería bueno también entrevistar a un profesor que esté feliz de levantarse por la mañana».
En un intento por reclutar nuevos estudiantes, los departamentos de educación universitaria se han unido con una compañía llamada Savoir media para crear perfiles en línea de maestros inspiradores.
La escasez de maestros en la provincia se ha vuelto «muy preocupante» y las partes interesadas deben actuar rápidamente para abordar el problema, dijo Monique Brodeur, decana de la facultad de educación de la UQAM.
A los jóvenes quebequenses se les debe enseñar que la educación juega un papel importante en la sociedad, dijo.
«Vemos en los jóvenes el deseo de crear un mundo mejor, un mundo más ecológico y justo», dijo. «Tenemos que decirles que ser un maestro es una de las mejores maneras de lograr esto».
Fuente: https://montrealgazette.com/news/local-news/teacher-shortage-puts-quebecs-education-system-to-the-test
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Es grato dirigirme a las directivas de Colegios e Instituciones Educativas, en Canada, con la finalidad de informarles que estoy interesada en trabajar en este relevante País, de Docente, dictando clase del Idioma Español, activiidades culturales, entre otras..
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