Author: Noticias

Page 1480 of 6181
1 … 1.478 1.479 1.480 1.481 1.482 … 6.181

El primer ministro palestino advierte sobre el grave peligro del «Acuerdo del Siglo» de Trump

Noticias

Asia/Palestina/19/02/2020/Autor y fuente: tercerainformacion.es

Mohammad Shtayyeh advierte a la comunidad internacional que el precedente establecido por la medida propuesta por el presidente estadounidense sentaría un precedente terrible para las relaciones internacionales.

El primer ministro palestino, Mohammad Shtayyeh, calificó de «muy peligrosa» la iniciativa del Gobierno estadounidense para resolver el conflicto en Oriente Medio, e instó a Europa a rechazarla.

«La propuesta de [Donald] Trump es muy peligrosa, simplemente porque se basa en un nuevo paradigma. Y el paradigma de Trump, en lo que se refiere a los palestinos, se basa en lo siguiente: derrotarlos, para que se rindan, para que acepten», manifestó Shtayyeh durante una discusión sobre Palestina que tuvo lugar este domingo en la Conferencia de Seguridad de Múnich.

El jefe del Gobierno palestino instó a Europa a dar una respuesta seria, fuerte y clara al llamado ‘acuerdo del siglo’, rechazándola.

El 28 de enero, Donald Trump presentó en Washington el llamado ‘acuerdo del siglo’ para la solución del conflicto palestino-israelí.

El plan prevé el reconocimiento mutuo de los Estados de Israel y Palestina, con una capital «indivisible» de Israel en Jerusalén, mientras que Palestina tendrá su capital no en todo Jerusalén Este, como aspira, sino «en la sección de Jerusalén Oriental localizada en áreas al este y al norte de la actual barrera de seguridad, incluyendo Kafr Aqab, la parte oriental de Shuafat y Abu Dis, y que podría llamarse Al Quds u otro nombre determinado por el Estado de Palestina».

No obstante, la iniciativa exige que antes de ser reconocida como un Estado, Palestina implemente una serie de reformas políticas, sociales y económicas.

Palestina ya expresó su rechazo al proyecto estadounidense que, según el líder palestino Abás, acabará en «el basurero de la historia».

Fuente e imagen:  https://www.tercerainformacion.es/articulo/internacional/2020/02/16/el-primer-ministro-palestino-advierte-sobre-el-grave-peligro-del-acuerdo-del-siglo-de-trump

Comparte este contenido:
Leer más »

“En Venezuela ya muchas personas viven dentro de condiciones de catástrofe ambiental”

Noticias

América del Sur/ Venezuela/ 18.02.2020/ Fuente: correodelcaroni.com.

 

La Constitución de la República de Venezuela en su capítulo nueve sobre los derechos ambientales, artículo 127, establece que es una responsabilidad del Estado generar políticas públicas que garanticen el cuidado y protección del ambiente ya que “toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado”.

Señala también que es una obligación proporcionar el desenvolvimiento de la población en un “ambiente libre de contaminación” en donde el aire, agua y suelos sean protegidos. Sin embargo, el desgobierno y la falta de acciones políticas -en cualquier ámbito- golpea fuertemente al medio ambiente venezolano.

Gigantes deforestaciones, contaminación del agua y comida con mercurio, inyección de gases a la copa de ozono y fuertes cambios climáticos son algunas de las consecuencias ambientales en la actualidad traída por un modelo económico extractivista depredador, es decir, extraer recursos a todo dar sin medir el impacto.

Caso particular del estado Bolívar: el Arco Minero del Orinoco. En esta zona se explota masivamente el oro de la manera tradicional, ya que no se cuenta con la tecnología adecuada para realizar una explotación minera ecología. Por consiguiente, la quema de millones de hectáreas, el uso de cianuro y arsénico a gran escala y el desvío de las corrientes de agua perjudican de manera notable tanto la tierra como el agua, el clima y la biodiversidad de toda el área.

Se pronostica que esta parte de la nación se convertirá en un desierto improductivo por las excavaciones contaminadas y que esto comprometerá gravemente las reservas de agua y generación de energía para todo el país.

A dos semanas de que el papa Francisco I publicara la exhortación apostólica Querida Amazonia donde expresa la importancia de la selva como pulmón del mundo y la responsabilidad que tienen las naciones que la conforman sobre ella para cuidarla y que sea una riqueza natural para la humanidad, Alejandro Álvarez, coordinador de Clima21 – Ambiente y Derechos Humanos, publica su análisis de la situación ambiental del país.

Clima21 es una organización enfocada en los derechos humanos ambientales de los venezolanos que busca de promover la educación ambiental en el marco del desarrollo sostenible.

El borde inexistente de la catástrofe ambiental venezolana, por Alejandro Álvarez

Leo una noticia donde alguien declara a un periódico que “Venezuela está al borde de una hecatombe ambiental”.

Ese tipo de declaraciones más que denunciar y buscar soluciones para la terrible situación ambiental que vive actualmente el país, lo que hace es confundir a los lectores y muestra el poco conocimiento sobre el ambiente que tiene el que expresó esa opinión.

Las crisis ambientales son procesos que van escalando y generando consecuencias.

No existe un lugar o situación que esté al borde de algo, como si estuviéramos aún a salvo siempre y cuando no demos un paso demás.

Además esa afirmación desconoce la complejidad de los diferentes temas ambientales en los diversos territorios del país, con distintos procesos desarrollándose en paralelo e incidiendo los unos sobre los otros.

Por eso, debido a la crisis ambiental que sufre Venezuela ya muchas personas viven dentro de condiciones de catástrofe ambiental.

Piensen en personas que habitan en sitios que no tienen servicio de agua desde hace varios meses (en algunos casos muchos meses) o donde nunca se recogen los desechos sólidos.

Quizás no podemos entender del todo el nivel de daño de la falta de agua. Pero podemos tratar de comprender la magnitud del desastre en este testimonio de una habitante de una zona popular del estado Carabobo:

“Pocos saben lo que significa vivir casi dos semanas sin agua. Tu vida termina degradándose completamente. Cada aspecto. Es como retroceder y dejar de ser parte de la civilización”.

O también los que viven en sitios donde el aire o el alimento están fuertemente contaminados de mercurio. Lugares con niveles de concentración de mercurio tan alto que está aumentando de manera alarmante el número de personas afectadas y de niños nacidos muertos o con graves deficiencias.

Otras personas habitan en zonas que han sufrido procesos de deforestación tan severos que los ríos se están secando o donde ya no existen los bosques que actuaban como mecanismo de estabilización de los suelos y tienen cada vez un mayor riesgo de ser afectados por un derrumbe o deslave.

Muchos otros viven en zonas inundables o cuyos suelos se desertificaron. O donde fueron agotados los recursos de la biodiversidad de los cuales dependían para su alimentación o economía.

Del primer caso hablamos de cientos de miles de personas como las que fueron afectadas en las inundaciones al sur del país en el 2018. Y cuando hablamos de afectadas queremos decir que muchísimas personas perdieron sus viviendas, cosechas, animales y sus bienes personales. La enorme mayoría eran personas muy pobres. Luego de esa situación quedaron en una situación aún peor.

En el caso de desertificación ya pueblos completos fueron abandonados al perder toda fuente de agua y posibilidad de extraer alguna cosecha de sus suelos agotados.

Por su parte, miles de personas en el estado Sucre quedaron sin capacidad de mantenerse al ir desapareciendo los recursos pesqueros de los que dependían para vivir.

En todos esos casos ¿dónde está el borde? y si esa línea existiese, ya mucha gente la sobrepasó, y cayeron al precipicio. Otros van avanzando hacia cada vez peores condiciones de vida.

Por todo ello es necesario tener cuidado con las ideas simplistas (por no decir otra cosa) sobre temas complejos. Menos unas que hagan creer que “vamos por el mal camino” pero sí se rectifica aún hay tiempo para evitar los daños.

Esta crisis ambiental está afectando de manera muy grave a muchísimos venezolanos y representa una violación masiva de derechos humanos. Aún peor, se convertirá en un importante obstáculo para que el país logre recobrar un nivel mínimo de bienestar.

Además estas frases apocalípticas generan generalmente rechazo o resignación más que acción urgente que es lo que necesitamos.

Por ello debemos unirnos todos para resistir y luchar contra un sistema construido para que un grupo de bandas criminales destruyan el país y su naturaleza sólo por codicia y perversión.

Más adelante, será necesario iniciar programas nacionales de restauración y educación ambiental que reconstruyan los equilibrios básicos de la naturaleza y de nuestra relación con ella.

Sólo así podremos recobrar el país próspero y responsable que necesitamos y donde ya nadie hable, ni viva en situaciones borde.

Fuente de la noticia: http://correodelcaroni.com/mas/ambiente/4435-en-venezuela-ya-muchas-personas-viven-dentro-de-condiciones-de-catastrofe-ambiental

Comparte este contenido:
Leer más »

CLADE: Sociedad civil de Perú celebra reglamentación de la educación privada

Noticias

América del Sur/ Perú/ 18.02.2020/ Por: Samuel Grillo /  Fuente: redclade.org.

Nuevo decreto del Ministerio de Educación peruano cierra escuelas privadas ilegales y apunta hacia la reglamentación de este tipo de institución

La Plataforma por la Educación, coalición de la sociedad civil en la cual forma parte la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE), publicó un pronunciamiento, a propósito de la emisión del Decreto de Urgencia (DU) nº002 del Ministerio de Educación (MINEDU). El decreto anuncia el cierre de cientos de escuelas ilegales que ofrecían servicios a familias de escasos recursos en el país.

También expresa la intención del MINEDU de regular el funcionamiento de las escuelas privadas, las cuales en el país, según Madeleine Zúñiga, coordinadora de la CPDE, son muchas y muy diversas, pasando por los colegios religiosos y también los promovidos por consorcios de bancos y otros actores con fines de lucro.

En su pronunciamiento, la Plataforma por la Educación saluda la decisión del Ejecutivo de actuar contra la extendida informalidad que existe en el sector de la educación privada en el país. “De este modo, el Estado peruano ejerce su rol de garante del derecho a la educación, afirmando a la educación como un servicio de interés público, cuya calidad le corresponde regular, tanto si se ofrece en instituciones de gestión estatal como de gestión privada”, subraya la declaración pública.

Según la Plataforma por la Educación, desde la promulgación de la Ley de Promoción de la Inversión en Educación (DL 882), se  observa un acelerado crecimiento de instituciones educativas privadas de características muy distintas y con fines de lucro en el país. Su espectro va desde aquellas de bajo costo y mala calidad, hasta las que son de excelente calidad pero a un costo altísimo.

La Plataforma insta al MINEDU para que mantenga informada a la población sobre la reglamentación del Decreto, en la que se especificarán los mecanismos para su implementación, señalando con precisión a qué tipo de instituciones educativas privadas afectarán las medidas que disponga.

“El MINEDU debe tener muy en cuenta la gran diversidad de escuelas privadas para regular equitativamente su funcionamiento y a la vez frenar el lucro que ha convertido a la educación en una mercancía, siendo un factor más de segregación, de segmentación social. El pronunciamiento demanda velar por la calidad de la educación pública y privada, pero solo una educación pública de calidad podrá detener la migración de las familias a las escuelas privadas al alcance de sus bolsillos, y en búsqueda de una supuesta mejor calidad”, afirma Madeleine Zúñiga.

Fuente de la noticia: https://redclade.org/noticias/peru-sociedad-civil-celebra-reglamentacion-de-la-educacion-privada/

Comparte este contenido:
Leer más »

China to relax its internet restrictions for 100,000 students hit by Australia’s coronavirus travel ban

Noticias

Asia/ China/ 18.02.2020/ Source: www.theguardian.com.

China has agreed to relax its internet restrictions, after lobbying from the higher education sector, so international students can study online while they are banned from Australia during the coronavirus outbreak.

Currently more than 100,000 Chinese students, who already have Australian student visas and were planning on commencing their studies this month, are stranded outside of Australia as a result of the government’s 14-day travel ban from mainland China.

On Wednesday, Australia’s Global Reputation Taskforce – an emergency council of universities and education providers – met with education minister Dan Tehan and trade minister Simon Birmingham to discuss how they could limit the potential $8bn hit to the economy.

Phil Honeywood, the chair of the taskforce, told Guardian Australia the ministers had secured new pathways for online courses – which would let isolated students keep their Australian enrolments.

But he warned that a visa approval freeze means Australia could “absolutely lose out” to competitors as Chinese students could easily “go down the road” and obtain student visas for the US, the UK or Canada instead.

The government has not yet announced if the travel ban will be extended by another fortnight, but education providers are “not optimistic” and preparing for the worst.

Honeywood, who is also the head of the International Education Association of Australia, said internet restrictions would be lifted for students, so they could reach university portals for lecture recordings and slides, among other sites.

“There have been challenges over many years with online learning into China but the Chinese government has acknowledged that a more effectual arrangement is appropriate because of the isolation,” he said.

“We’ve been able to make good progress on online learning options into China. There have been really worthwhile negotiations with the Chinese embassy. A number of platforms have been agreed to to deliver online courses to students who are offshore still.

“Not all courses will be suited to online delivery. There will be issues with which units of study can be provided, for what period of time. [But] it is definitely a better situation than we were facing a couple of weeks ago.”

But the universities are concerned that new visa delays, combined with the travel ban, mean Australia could lose out to other countries.

New student visa approvals have been frozen by the department of home affairs since 1 February, even for students who have already been accepted by Australian universities.

Acting immigration minister Alan Tudge confirmed to the Australian that the department was “not finalising applications for individuals currently in mainland China” due to “enhanced border measures”.

International students contributed $34bn to the Australian economy last year. Australia’s main competitors for Chinese students, Canada, the US and the UK run on a different academic year, starting in September, meaning they are less disrupted by the coronavirus outbreak this year.

“The issue we have got is visas allegedly bring processed but not approved,” Honeywood said.

“A bird in the hand is worth two in the bush. If you’re a student, and you can’t get an Australian student visa to travel, any time you can go down the road to the Canadian embassy or the US embassy and they are still happily approving visas.

“Chinese students, even if they can’t travel to Australia now, once they have been given a student visa to come and study in Australia, they can once the virus is contained.

“But because no visas have been approved, they are thinking ‘How long is this going on for? Even when the virus is contained, I can’t come to Australia to study because of the whole visa process. I’ll go to Canada and the UK and delay my start date.’”

Honeywood said education minister Tehan was working with immigration minister Tudge “to get some clarification about what might be possible in that visa approval space”.

Meanwhile, individual universities are also offering alternate course schedules for affected students. Melbourne’s Monash University has already pushed back the start date of its semester by a week, while the ANU in Canberra has announced a semester during the traditional winter break to allow Chinese students to catch up on courses.

Other universities, such as the University of New South Wales, have recently changed to a trimester system, and are encouraging students to defer their enrolment to the next trimester, which starts around the beginning of June.

Honeywood said the universities “have to abide by the chief medical officer’s determination” on the length of the travel ban, but that Australia’s higher education sector was uniquely vulnerable to the delay.

“More than other study destination country, we are caught by geographic location and the fact that our academic year starts at the start of the calendar year,” he said.

“Whereas our main competitors, like Canada, the US and UK, their academic year doesn’t start until later, in September. They aren’t faced with a large influx of Chinese students wanting to commence studies until later this year. Australia and New Zealand are in a particular set of circumstances which no other competitor study destinations have.”

Source of the notice: https://www.theguardian.com/world/2020/feb/13/china-to-open-up-its-internet-for-100000-students-hit-by-australias-coronavirus-travel-ban

Comparte este contenido:
Leer más »

Egypt’s Mama Maggie nominated for 2020 Nobel Prize

Noticias

Africa/ Egypt/ 18.02.2020/ Source: egyptindependent.com.

Several national and international institutions and bodies, including the Canadian Parliament, have nominated Egypt’s Magda Gobran, better known as Mama Maggie, for the 2020 Nobel Prize, according to an official announcement made by the Egyptian Ministry of Emigration and Egyptian Expatriates Affairs, on Thursday, February 13.

Canadian MP Garnett Genuis nominated Mama Maggie in recognition of her constant commitment and dedication to serving illiterate and poor women throughout Egypt.

She was previously nominated for the Nobel Peace Prize in 2012.

Mama Maggie has been honored for her humanitarian work by many prestigious organizations and international officials.

In March 2019, First Lady Melania Trump and Secretary of State Mike Pompeo honored her among ten women at the International Women of Courage Awards ceremony in Washington, DC. The ceremony was held to celebrate ten women from various countries who have shown exceptional courage and strength while driving noticeable change in their societies in the realms of social justice, human rights, peace, women’s empowerment, and gender equality, according to a statement.

Moreover, Mama Maggie is the only Egyptian to have received the Arab Hope Makers award granted by Emirates Vice President Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum.

Known as the “Egyptian Mother Theresa,” Mama Maggie is a Coptic Orthodox Christian who left her career as a professor at The American University in Cairo for a life of devotion working as a servant of Egypt’s Coptic church to improve the lives of underprivileged Egyptians, especially those of women and children.

Known as the founder of the charitable organization “Stephen’s Children,” Mama Maggie began her journey visiting the slums of Hay El Zabaleen in Moqattam during Easter to distribute food and clothes among the families there. Raised by a middle-class family, Gobran was shocked by the misery she saw.

She decided to establish the non-governmental organization Stephen’s Children with a clear vision: “To help save lives, bring hope, and restore dignity to underprivileged children and young people,” according to the organization’s official website.

The organization’s efforts are mainly concentrated within Egyptian slums with the aim of building strong relationships with the people who live there.

One of the organization’s main purposes is to help children by providing young people with early, elementary, and secondary education along with necessary vocational skills.

Stephen’s Children has a branch in nearly every Egyptian governorate. At each branch, well-trained volunteers facilitate the delivery of blankets, meals, medical supplies and other necessities. The organization also offers high-quality support services and counseling to disadvantaged people across Egypt’s governorates.

The organization has successfully launched nearly 100 community education centers where basic education and literacy classes are available for all ages.

In the more than 100 community education centers founded by Stephen’s Children, children receive free basic education and adults attend literacy classes. These resources aim to provide them the tools they need to earn a living wage and lift themselves out of poverty.

In 2017, Egypt’s illiteracy rate stood at 25.7 percent, according to figures from the Central Agency for Public Mobilization and Statistics (CAPMAS), with women making up the majority.

According to the 2017 figures, the rate of illiteracy among young people (15-24 years) was only 6.9 percent, compared to a much higher 63.4 percent recorded among the elderly (60 years or older). Upper Egypt has recorded the highest illiteracy rates in recent years, with around 30 percent of the population of Beni Suez governorate illiterate as of 2017.

Meanwhile, Egypt’s Central Agency for Public Mobilization and Statistics (CAPMAS) announced in November 2019 that the percentage of Egyptians living below the poverty line increased during the 2017/2018 fiscal year to 32.5 percent, compared to 27.8 percent in 2015: an increase of 4.7 percent.

According to a CAPMAS survey addressing income and expenditures in 2017/2018, the average total expenditure of families increased to LE51,000 annually, compared with LE36,000 in 2015.

In a 2015 survey, about 27.8 percent of the Egyptian population was living below the poverty line, an income of LE5,787.9 annually and LE482 monthly.

Source of the notice: https://egyptindependent.com/egypts-mama-maggie-nominated-for-2020-nobel-prize/

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: Provincias activan rounds docentes y buscan ahuyentar gatillo y huelgas

Noticias

América del Sur/ Argentina/ 18.02.2020/ Por: Silvina Kristal/ Fuente: www.ambito.com.

Las negociaciones tienen un anclaje marcado por incertidumbres nacionales (sin paritaria federal resuelta, ni presupuesto ni pautas macroeconómicas) y por el sostenido retroceso de los recursos propios. Crece el lote de distritos que explora esquivar subas por inflación, en línea con la Casa Rosada.

A sólo poco más de dos semanas del inicio de clases previsto para el 2 de marzo en buena parte del país, arrancó la grilla de negociaciones de los gobernadores con los gremios docentes locales, en un escenario signado por la falta de pautas nacionales, la apuesta -en un número creciente de distritos- a esquivar la aplicación de la cláusula gatillo, y la estrechez de cuentas, potenciada por el sostenido retroceso de las recaudaciones provinciales.

Se trata de una pulseada clave, porque marcará el ritmo para el resto de las discusiones de sueldo con los gremios. Un buen resultado, o al menos consensos mínimos, permitirán garantizar un normal inicio del ciclo lectivo, sin huelgas.

El calendario de rounds con los maestros incluye, entre otras paradas:

  • este jueves, la primera reunión de la Comisión Técnica Salarial bonaerense en el distrito que gobierna Axel Kicillof; el primer encuentro de la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, con los sindicatos (sobre condiciones laborales, aunque podría incluír un apartado salarial), y el del gobierno del misionero Oscar Herrera Ahuad;
  • el viernes, el debut de la paritaria con los maestros santafesinos en el distrito del peronista Omar Perotti, la negociación con la santacruceña Alicia Kirchner y la reanudación de la discusión docente con la administración del chubutense Mariano Arcioni, y
  • el lunes, la pulseada del sector con dos gobiernos peronistas: del chaqueño Jorge Capitanich (este jueves será recibido en Buenos Aires por el ministro de Educación, Nicolás Trotta) y el sanjuanino Sergio Uñac.

Un creciente número de gobernadores advirtió en los últimos días que exploran ofertas salariales que esquivarán la aplicación de la cláusula gatillo. Ello, en línea con el posicionamiento de la administración de Alberto Fernández de alentar acuerdos cortos -de corte probablemente trimestral- con sumas fijas, para evitar subas automáticas atadas a la inflación por su impacto indexatorio de la economía.

“Esto ya lo dijo el Presidente: en Argentina no hay más cláusula gatillo”, sentenció en las últimas horas sin medias tintas el peronista tucumano Juan Manzur, tras una protesta de estatales por la suspensión de esa herramienta.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, disparará hoy la paritaria con los docentes locales. Será sobre condiciones laborales, aunque podría incluir un apartado salarial.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, disparará hoy la paritaria con los docentes locales. Será sobre condiciones laborales, aunque podría incluir un apartado salarial.

En sintonía, la ministra de Trabajo de Kicillof, Mara Ruiz Malec, planteó en las últimas horas la necesidad de trabajar en la “salida del gatillo” y remarcó que “no están dadas las condiciones o los datos para cerrar un acuerdo largo”.

Y desde Santa Fe, la titular de la cartera educativa, Adriana Cantero, enfatizó que “la cláusula gatillo es una metodología, pero no es la única”. “Vamos a analizar otras formas de actualizar sueldos”, agregó la funcionaria de Perotti.

En el caso bonaerense, la cita con los maestros será este jueves en La Plata, a las 15 (condiciones laborales) y 16.30 (salarios), pero sin presencia a priori de ministros ni de secretarios generales.

En el primer encuentro del pasado lunes, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) trazó un primer guiño, aunque atado a resultados. “Planteamos que queremos un mecanismo que, se llame cláusula gatillo o como se llame, permita que los docentes le ganemos a la inflación”, dijo el titular de Suteba, Roberto Baradel.

Pero en buena parte de los distritos los gremios anticiparon que, a priori, pretenden que se mantenga la aplicación del gatillo, al que ven como una conquista para defender el poder adquisitivo de sus salarios.

El telón de fondo es incómodo: está signado por las urgencias de cuentas de los gobernadores, en el marco de un sostenido retroceso de la recaudación por el enfriamiento de la actividad económica.

Además se suma la ausencia de pautas nacionales clave, ligadas a:

  • la aún irresuelta paritaria docente federal (que definirá el piso salarial de los maestros a nivel país, y el nivel de transferencias nacionales para sostener ese punto de partida),
  • la falta de un presupuesto nacional 2020 aprobado (con la consecuente incertidumbre en torno a los parámetros macroecómicos para este año y el nivel de remesas a las provincias) y
  • el interrogante en torno a cómo se resolverá la negociación por la deuda externa argentina, vital para la salud de las arcas nacionales.

“Esperamos la paritaria nacional; hay conversaciones, pero la paritaria marcará los posibles aumentos”, aseguró el gobernador de Corrientes, el radical Gustavo Valdés. Y advirtió: “La recaudación de enero tuvo una merma de $ 400 millones, por eso miramos los números con preocupación”.

Fuente de la noticia: https://www.ambito.com/ambito-nacional/paritaria-docente/desafio-provincias-activan-rounds-docentes-y-buscan-ahuyentar-gatillo-y-huelgas-n5082567

Comparte este contenido:
Leer más »

Canada: What you should know about this week’s teacher strikes

Noticias

North America/ Canada /18.02.2020/ Source: www.cbc.ca.

Over two million students will be out of class this Friday as Ontario’s four largest teacher unions plan to hold a joint one-day strike if there is no progress in contract talks with the provincial government.

The unions that will participate in Friday’s strike are the Elementary Teachers’ Federation of Ontario (ETFO), the Ontario Secondary School Teachers’ Federation (OSSTF), the Ontario English Catholic Teachers’ Association (OECTA) and the Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens (AEFO).

Classes are also cancelled on Monday for Family Day. At the moment, no strikes have been announced for Tuesday through Thursday.

Negotiations at a standstill

Contract negotiations between the Progressive Conservative government and the education unions have largely stalled with several major issues unresolved, including the role of seniority in hiring practices, class sizes, funding for students with special education needs and mandatory e-learning.

The unions are also asking for around two per cent in annual salary increases, while the government won’t budge beyond offering one per cent.

It passed legislation last year capping wage hikes for all public sector workers at one per cent for three years. The teachers’ unions and several others are fighting the law in court, arguing it infringes on collective bargaining rights.

See below for a list of eastern Ontario school closures for the upcoming week. Make sure to visit your school board’s website for the most up-to-date information.

Monday Feb. 17

Schools will be closed for Family Day.

Friday Feb. 21

Ottawa-Carleton District School Board

All OCDSB schools will be closed.

Extended Day programs and all Community Use of School permits will also be cancelled.

Ottawa Catholic School Board

All OCSB schools will be closed, unless an agreement is reached between the province and OECTA. All bus and van transportation will also be cancelled.

Before- and after-school programs will be cancelled for the day, although all Ottawa Catholic Child Care Corporation Toddler and Preschool programs and all EarlyOn Centres will be open and will operate according to their regular hours.

Community Use of Schools programming is not affected by the one-day provincial strike.

Catholic District School Board of Eastern Ontario 

All CDSBEO elementary and secondary schools will be closed to students.

Parents who have children that attend child care or before- and after-school care programs in CDSBEO facilities should contact their individual provider for details during the strike.

Upper Canada District School Board

All UCDSB students will have the day off as schools are closed.

Parents and guardians whose children attend a child-care facility at a UCDSB school should contact their child-care provider with any questions.

Boards across the province have cancelled classes on Friday, as teachers take part in an Ontario-wide one-day strike. (Raphael Tremblay/CBC)

Renfrew County District School Board

All elementary and secondary schools will be closed.

Child-care facilities may continue to operate. Parents and guardians should contact their operator to confirm whether they will remain open and if they’ll have additional child-care spaces during strike days.

Community-use bookings will continue as usual.

Limestone District School Board

All elementary and secondary schools will be closed, and students in Grades 9 to 12 should not attend school. This includes students in co-op and those attending dual credit and programs at St. Lawrence College.

Literacy and Basic Skills, Adult ESL and Teacher Assisted Self-Study programs will also not run.

Extra-curricular activities, field trips and all sports sanctioned by the Kingston Area Secondary Schools Athletic Association will be cancelled.

Hastings-Prince Edward District School Board 

Classes are cancelled for all students.

Algonquin and Lakeshore Catholic District School Board 

All ALCDSB schools will be closed to students.

Conseil des écoles publiques de l’Est de l’Ontario

Classes and school transportation will be cancelled.

Before- and after-school programs for toddlers, preschoolers and children ages four to 12 will not operate.

For daycare services operated by a third party, parents and guardians should contact the child-care service to check if they will remain open. Programs for infants, toddlers and preschoolers offered by third-party partners will be open.

Conseil des écoles catholiques du Centre-Est 

All classes will be cancelled.

Daycare centres for preschool children will remain open, except for l’Académie catholique Notre-Dame and l’École élémentaire catholique L’Envol, both of which will be closed.

Parents of school-aged children who require child care should contact their provider to learn if those centres will remain open.

All EarlyON Centres will be closed with the exception of:

  • l’École élémentaire catholique Jean-Robert-Gauthier.
  • l’École élémentaire catholique Des Voyageurs.
  • l’École secondaire catholique Béatrice-Desloges.
  • le Centre scolaire catholique Jeanne-Lajoie.

Source of the notice: https://www.cbc.ca/news/canada/ottawa/school-strikes-third-week-february-1.5464875

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 1480 of 6181
1 … 1.478 1.479 1.480 1.481 1.482 … 6.181