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Chile: U. de Chile protesta contra ley de Universidades Estatales

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Chile / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://radio.uchile.cl

El rechazo a la norma que pretende aprobar la administración de Michelle Bachelet cuenta con el apoyo transversal de todo el cuerpo universitario. Entre los riesgos de su aprobación, destacan la pérdida de autonomía de las casas de estudio, poderes que se traspasarían a los gobiernos de turno.

Estudiantes y funcionarios de la Universidad de Chile tomaron la Casa Central. En el acto biestamental, las partes se manifiestan en contra de la Ley de Universidades Estatales del Gobierno que actualmente se encuentra en tramitación en el Congreso.

La actividad realizada este lunes a primera hora da cuenta de la posición de la Universidad de Chile con la ley que pretende aprobar la administración de Michelle Bachelet, proyecto que comprometería la autonomía universitaria, limitando las atribuciones e independencias históricas de las casas de estudio.

Luego de la manifestación, los participantes emitieron una declaración pública en la cual denuncian la precariedad del sistema de educación pública y endurecen sus críticas al proyecto que se pretende aprobar antes del fin de este Gobierno: “El MINEDUC miente cuando afirma que este proyecto fortalece a las Universidades del Estado. El Proyecto de Ley en discusión es regresivo en relación con lo que existe actualmente y viene a ser la contracara estatal de un sistema de educación adecuado al mercado: i) No respeta la autonomía universitaria, elimina los avances democratizadores de algunas universidades y reduce la participación a espacios meramente consultivos; ii) Profundiza la precariedad y flexibilidad laboral. y; iii) No implica un cambio en la estructura de la matrícula de la educación superior y sus mecanismos de financiamiento son inestables e insuficientes”.

Funcionarios y estudiantes agregan que “se han sostenido reuniones con el Ministerio, pero no han permitido avanzar en los puntos sustantivos. Se sigue viendo dañada la autonomía, al mantener una alta presencia de representantes externos a la universidad, mantiene intacta la propuesta de flexibilización laboral, no considera “necesario” o “relevante” la ampliación de la matrícula y nada dice respecto a financiamiento”.

El rechazo a la ley es transversal a todos los estamentos de la universidad. Académicos de todas las facultades han manifestado sus críticas a la iniciativa impulsada como un proyecto paralelo al que regula la educación superior.

El Senado Universitario ha sido otro de los actores en contra de la norma. Desde ese cuerpo triestamental han dicho que el “el objetivo central de la propuesta legislativa sobre Universidades Estatales, en vez de centrarse en los desafíos estratégicos que el conocimiento y la sociedad chilena presentan de cara al siglo XXI, se enfoca en convertirlas en proyectos de empresas competitivas”, manteniendo en el centro del sistema de educación chileno, al mercado.

Incluso, rectores y representantes de ésta y otras universidades del Estado han impulsado la conformación de un frente en contra de la ley, movimiento al que se han sumado parlamentarios de la propia Nueva Mayoría, quienes ven que -de aprobarse- la nueva ley no tiene como objetivo el resguardar la función de estos planteles: un rol público para el desarrollo del país.

El llamado es a toda la comunidad universitaria, estudiantes y funcionarios piden “escalar el descontento y movilizarse” para que las autoridades escuchen y se pronuncien sobre la opinión de la Universidad de Chile sobre esta ley que reforma las atribuciones de las casas de estudio que dependen del Estado.

Fuente noticia: http://radio.uchile.cl/2017/08/21/estudiantes-y-funcionarios-se-toman-casa-central-para-protestar-contra-el-proyecto-de-universidades-estatales/

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Puerto Rico: Satisfecha la Secretaria de Educación con acción de congresista Nydia Velázquez en pro del Departamento de Educación de Puerto Rico

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San Juan / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://de.gobierno.pr

La Secretaria del Departamento de Educación (DE), Julia Keleher, se mostró más que complacida con la gestión de la Representante Nydia Velázquez en el Congreso de los Estados Unidos que asegura una medida de ayuda al sistema público de enseñanza de Puerto Rico.
Velázquez aseguró que se incluya el tema de Puerto Rico en el reporte del Comité de Asignaciones de la Cámara federal, para mediar que el Departamento de Educación federal ayude a identificar y ofrecer ayuda técnica de personal de apoyo y asesoría adicional para atender brechas operacionales en el DE.
“Agradezco la gestión de la Representante Velázquez de considerar a los estudiantes de Puerto Rico. Es un gran paso, necesario para nosotros en la Isla poder continuar con las mejoras y transformaciones que estamos haciendo en el Departamento, por el bienestar de nuestros niños”, dijo Keleher. La Titular de Educación aseguró además que con ello, se reconoce los retos que enfrenta la agencia para lograr una verdadera transformación.
“La representante Velázquez se ha caracterizado por luchar por los derechos de la niñez y juventud y esto es un ejemplo de su compromiso con las futuras generaciones. Como persona que trabaja para hacer de Puerto Rico un mejor lugar, me siento muy contenta con esta y otras medidas que puedan ser de gran beneficio para todos”, concluyó Keleher.
En comunicado de prensa, Velázquez aseguró que exigirá al Comité de Asignaciones de la Cámara federal, al que también pertenece el representante José Serrano, que se cumpla con dicho lenguaje.
Fuente noticia: http://de.gobierno.pr/51-noticias/2993-satisfecha-la-secretaria-de-educacion-con-accion-de-congresista-en-pro-del-departamento-de-educacion-de-puerto-rico 
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Perú: Samsung pone su tecnología al servicio de la educación

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Perú / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://www.entornointeligente.com/

Samsung ha colocado su tecnología al servicio de la educación, una muestra de ello es su reciente colaboración con el Gobierno de Cuzco, Perú para dotar con sus dispositivos e innovación a la escuela republicana, más antigua del país, se trata del Colegio Nacional de Ciencias, institución donde dos mil alumnos se beneficiarán con la tecnología de la empresa para su proceso de aprendizaje.

«Samsung toma las alianzas como un valor corporativo. Queremos usar nuestra tecnología para mejorar la educación y respaldar el desarrollo social en la región, así como contribuir para preservar el lenguaje y la cultura quechua? , explica Helvio Kanamaru, gerente senior de Ciudadanía Corporativa de Samsung América Latina.

La compañía cuenta con el programa  Smart School  consiste en brindar a las aulas en escuelas de la red pública dispositivos tecnológicos, con el objetivo de proporcionar a los alumnos y profesores con un ambiente de calidad para la educación. El objetivo de la empresa con esta iniciativa es contribuir al fomento del proceso de aprendizaje, proporcionando nuevas tecnologías y equipos, así como haciendo el ambiente educacional más intuitivo, interactivo y eficiente.

En esta oportunidad con dicha escuela de Perú el programa  tiene el propósito de revalorizar la cultura quechua, que desciende del antiguo imperio Inca.

Desde 2013, alrededor de 2.500 Smart Schools en más de 90 países han ofrecido nuevas oportunidades de aprendizaje a más de 300 mil jóvenes en todo el mundo. En América Latina, Samsung ya ha inaugurado un total de 144 unidades en los últimos cuatro años.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/10501177/Samsung-pone-su-tecnologia-al-servicio-de-la-educacion-21082017

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Pakistan: Education camp installed in Badin

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Badin / 23 de agosto de 2017 / Fuente: https://www.pakistantoday.com.pk

The Laar education emergency camp has been installed in Badin for the provision of quality education to people.

The aim of installing these camps, besides providing quality education, is to lay stress on the government and concerned authorities to maximise their efforts in providing quality education to the students.

On the occasion, Pir Abid Shah, Badin Press Club President Tanveer Ahmed Arain, Shahnawaz Siyal, Muhammad Ali Khatak, Bahadur Talpur, Peer Abid Shah Rashidi, Ramzan Rind, Muhammad Khan Arisar and others were also present.

A large number of youths, hailing from different towns and cities of the district, gathered at the erected camps led by Mukesh Meghwar, Advocate Ram Kolhi, Kawish Latif Jokhio, Mohan Meghwar, Ghulam Rasool Soomro, Karim Soomro and others.

Organisers of the camp intend to draw the attention of the elected representatives, local politicians, education minister and officials towards deteriorating condition of the education in the district, as according to them, most of the schools of rural areas are deprived of the basic facilities.

The management of the camp has also demanded from the government to reopen all the closed schools in the district.

People expressed their grave concerns over deteriorating standard of education in Badin.

While talking to local media, people were of the view that 56 per cent children of the district are not yet registered in the schools and 565 primary and middle schools are closed or non-functional in the district.

Mostly girls, particularly from rural areas, hardly acquire an education beyond primary level and boys also leave schools after secondary education due to the system, they added and emphasised that change in the education system is a must.

Demanding for provision of required facilities at primary, middle, secondary and higher level, they said that negligence in education system is unacceptable and termed this installation of the camp in the city as a small step for raising the standard of education and for showing their willingness to collaborate with the government when it comes to education.

Fuente noticia: https://www.pakistantoday.com.pk/2017/08/21/education-camp-installed-in-badin/

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México: La CNTE pone fecha al gobierno para que responda a sus demandas

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Ciudad de México / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://psn.si

La CNTE puso fecha a la Secretaría de Educación Pública para dar respuesta a temas sindicales, laborales y referentes a la reforma educativa.

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), puso fecha a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el 12 de septiembre, dar respuesta a temas sindicales, laborales y referentes a la reforma educativa.

Los maestros acordaron volver a las aulas en este inicio del ciclo escolar 2017-2018, y no realizar una huelga magisterial. Este plazo de tres semanas, es para que se “tenga respuesta concreta a varios planteamientos”, incluyendo la reinserción de los trabajadores con amenaza de cese por la evaluación y por participar en la huelga de 2016, así como el pago completo a los profesores con salarios retenidos como medida de presión para que se evalúen.

Respecto al tema sindical, los maestros piden dar solución a la emisión de las convocatorias para la realización de congresos de renovación de representación sindical, la entrega de toma de nota a la sección XXII de Oaxaca, y que se detenga el proceso de evaluación 2017.

Por medio de un comunicado, los profesores afirman que, pese a las propuestas de no iniciar el ciclo escolar, asumieron su compromiso con los estudiantes y los padres de familia.

Fuente noticia: http://psn.si/cnte-gobierno-demandas/2017/08/

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Kenia: Varsity council blocked from meeting room as wrangles rage

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Kenia / 23 de agosto de 2017 / Por: OUMA WANZALA / Fuente: http://www.nation.co.ke/

Leadership wrangles at the University of Nairobi intensified Friday when the newly appointed council was forced to conduct its first meeting outside the chambers.

The new council led by the chairman Dr Timothy Kiruhi found the doors of the chambers closed and was forced to conduct the meeting at a lounge since the university closed for elections.

Vice-Chancellor Peter Mbithi is the Secretary of the Council and is usually told by council chairman to invite members to meetings.

The development came a day after a case was filed at the High Court by activist Thadayo Obanda in an attempt to stop the meeting with Deputy Vice-chancellor Prof Isaac Mbeche swearing an affidavit to support barring of the new council members from conducting the meeting.

APOLOGIES

On Friday, Dr Kiruhi narrated how they were locked out of the chambers after arriving at the institution at 7am for a special council meeting as all staff, including those he said he  had spoken with, were away from the office and were not picking their calls.

“The VC was also unreachable,” said the new chairman adding that two of the council members had sent apologies though they had been consulted about the Special Council meeting, which was meant to update the council members on the status of the university and also how they can best support the VC and his team.

“The council was able to find a lounge where we held a fruitful meeting. We are hopeful that the inhibitions which the council has experienced since appointment will soon be behind us so that we can contribute towards the good governance and prosperity of UoN,” said Dr Kiruhi.

Education Cabinet Secretary Fred Matiang’i has since stepped in to end the impasse and is scheduled to meet the University Chancellor Dr Vijo Ratansi on Monday.

NEW COUNCIL

In the affidavit, Prof Mbeche argued  that the previous council members of the university who were in office prior to the appointment of the new council are deemed to be in office pending the hearing and determination of the suit.

In the court papers, Prof Mbeche stated that the calling of the meeting that was held Friday was wilful and deliberate disobedience of the court order issued on March 22.

“The interested party is aggrieved by the aforesaid disobedience of the court order since the vice-chancellor   of the university was served with the aforesaid order which contains a penal notice and the vice-chancellor has a duty to ensure compliance with the court order.”

“A court order once issued is meant to be obeyed. Hence, the orders sought herein ought to be granted so as to safeguard the rule of law which is fundamental in the administration of justice,” added Prof Mbeche through Ngatia and Associates.

The council led Dr Kiruhi was re-appointed via Special Gazette Notice dated August 7 by Dr Matiang’i after his earlier appointment in March was quashed by High Court Judge George Odunga for failure to follow the law.

Fuente noticia: http://www.nation.co.ke/news/education/University-of-Nairobi-council/2643604-4062990-i34ef4z/index.html

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República Dominicana inicia año escolar en medio de quejas de maestros cancelados

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Santo Domingo / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://acento.com.do

El acto oficial de inauguración del año escolar 2017-2018 se realizó en el Politécnico Doña Rosario Rojas de Contreras, en la provincia Monte Plata, y estuvo encabezado por el presidente del país, Danilo Medina; y el ministro de Educación, Andrés Navarro.

La República Dominicana dio inició, al nuevo año escolar, al que están convocados unos 3 millones de estudiantes, en medio de quejas de maestros a los que el Ministerio de Educación canceló recientemente tras acusarles de cobrar sin trabajar.

El acto oficial de inauguración del año escolar 2017-2018 se realizó en el Politécnico Doña Rosario Rojas de Contreras, en la provincia Monte Plata, y estuvo encabezado por el presidente del país, Danilo Medina; y el ministro de Educación, Andrés Navarro.

Del total de escolares, poco más de 1 millón se beneficiará del programa tanda extendida ( en el que se reciben diariamente el doble de horas de escolarización, desayuno, almuerzo y merienda), en las modalidades inicial, básica, media, artes, general y técnico profesional, “lo que se constituye en una mayor esperanza para miles de familias dominicanas”, señaló la cartera de Educación en un comunicado.

Al intervenir en el acto oficial, Navarro destacó que el año escolar arranca con el gran reto de la aplicación del programa República Digital, que promueve el Gobierno y que, afirmó, “cambiará la forma de desarrollar conocimientos y competencias en los estudiantes, sumándose a una nueva infraestructura escolar con docentes mejor capacitados”.

Explicó, además, que del total de alumnos que ingresan este año a los centros educativos, 2,1 millones lo hará a las escuelas públicas y destacó que en los cinco años que el presidente dominicano, Danilo Medina, lleva al frente del Gobierno, se han construido 12.177 aulas y se han rehabilitado otras 1.776.

La docencia empezó en el país en medio de un enfrentamiento entre maestros y la cartera de Educación, que el pasado 11 de agosto anunció la cancelación de 3.929 profesores porque, aseguró, cobraban sin trabajar, lo que éstos niegan.

Por ello, algunos municipios fueron hoy escenarios de concentraciones por parte de maestros que piden su reintegración, mientras que en otras localidades profesores asistieron a las escuelas pero anunciaron que no impartirán docencia hasta que se busque una solución a la situación.EFE

Fuente noticia: http://acento.com.do/2017/actualidad/8485004-republica-dominicana-inicia-ano-escolar-medio-quejas-maestros-cancelados/

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