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NAAC Monitors Private Universities in India

India/August 01, 2017/Source: http://abclive.in

NAAC: National Assessment and Accreditation Council (NAAC) is the recognized accreditation agency in the Country for all Higher Educational (Non-technical) Institutions. As per procedure for accreditation, the Institutions/Universities submit the data and information in the prescribed format to NAAC.

The data are validated by a peer team constituted by NAAC before submission of its report to NAAC for accreditation of the Institutions. At times, NAAC, thorough its visiting team and complaints / RTIs from the stakeholders, has noticed that various Institutions have submitted fraudulent data for acquiring higher grade. These complaints are considered by visiting team of NAAC before assigning the final scores under the respective components of assessment.

To avoid submission of fraudulent data by the Institutions for accreditation, NAAC has taken following steps:

  1. It is mandatory for the Institutions to upload the information provided to NAAC on their website and retain the information on their website until completion of the validity period of accreditation and provide access to all the stakeholders.
  2. Institutions are instructed to videograph the whole assessment exercise and submit the same to NAAC and also upload on its website.

iii.            A Complainants Management Committee has been established which looks into the complaints especially those received after accreditation for initiating necessary action.

  1. The new procedure of Assessment and Accreditation (A&A) implemented by NAAC w.e.f. July 2017, has introduced an additional step, wherein the data submitted by Institution are subjected to a Data Verification and Validation (DVV) process. The new process has also provision for imposing severe penalties on Institutions submitting fraudulent data.

There is no such proposal under consideration of the Government to set up a Regulatory Commission for monitoring the performance of Private Universities. All existing private universities are established by the Act of their respective State Legislatures.  These universities are governed and regulated by their respective State Acts and University Grants Commission (UGC) (Establishment of and Maintenance of Standards in Private Universities) Regulations, 2003. As far as Private Deemed to be Universities are concerned, they are regulated by UGC (Institutions Deemed to be Universities) Regulations, 2016. As per the Regulations, UGC conducts periodic inspection of these Universities and deficiencies, if any, observed during inspection are communicated to respective University for rectification. In addition, various Professional Regulatory Councils viz. Bar Council of India (BCI), Dental Council of India (DCI), Indian Nursing Council (INC), Medical Council of India (MCI), National Council for Teacher Education (NCTE), Pharmacy Council of India (PCI), etc. also review these Universities in their respective areas. Further, ranking of Higher Educational Institutions done by the Government under National Institutional Ranking Framework acts as performance indicator.

This information was given by the Minister of State (HRD), Dr. Mahendra Nath Pandey today in a written reply to a Lok Sabha question.

http://abclive.in/naac-monitors-private-universities-india/

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Islamic University best in Gaza, third in Palestine

Gaza – Palestine/August 01, 2017/Source: https://www.middleeastmonitor.com

The Islamic University of Gaza (IUG) announced yesterday that it was classed the top higher education institution in the Gaza Strip and the third in Palestine based on Webometrics July 2017 edition, Safa news agency reported.

The IUG said it came in at number 54 among 988 high education institutions in the Arab region which were included in the evaluation.

Chairman of the IUG, Professor Adel Awadallah, hailed the efforts of the university staff who worked hard to maintain these high levels and ensured its continued development.

The university has been subjected to destructive Israeli rocket attacks in 2008 and 2014 and in 2007, the Palestinian Authority (PA) security services affiliated to Fatah President Mahmoud Abbas attacked and burnt its buildings.

Since the start of the Israeli siege 11 years ago, the IUG has suffered from severe shortages of educational equipment and materials.

The Webometrics system is the largest system for evaluating international universities, covering more than 25,000 institutions worldwide. It is published in Spain by the Higher Council for Scientific Research. It is linked to the standard of research and technical files and is updated every six months.

Source:

Islamic University best in Gaza, third in Palestine

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Mayoría de escuelas en ciudad Siria de Alepo habilitadas

Siria/31 julio 2017/Fuente: Prensa Latina

Más de un tercio de las escuelas destruídas por los terroristas en la ciudad siria de Alepo están listas para la apertura del próximo curso escolar, informaron hoy las autoridades del sector.
Luego de los intensos combates y la liberación de la ciudad a fines del 2016, el Departamento de Educación rehabilitó 150 centros educacionales, 70 de ellos ubicados en la zona oriental de la urbe que ocuparon los extremistas armados.

Según datos de las autoridades, 50 centros están habilitados para recibir a los alumnos de la región suburbana al este de la localidad.

De acuerdo con las cifras, un total de 267 instalaciones educacionales sufrieron daños y en numerosos casos fueron utilizadas como puestos de mando y lugares de detención por parte de los terroristas.

Fuente noticia: http://prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=104614&SEO=mayoria-de-escuelas-en-ciudad-siria-de-alepo-habilitadas

Fuente imagen: https://farm4.staticflickr.com/3951/15103642084_fe87549072_b.jpg

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Los fondos de ayudas a estudiantes de las universidades españolas para combatir la escasez de becas públicas

España/31 julio 2017/Fuente: Gonzoo

Son muchos los jóvenes y familias que se ven en la necesidad de solicitar créditos bancarios o acudir al ‘crowdfunding’ para hipotecarse por estudiar. Por ello, algunas universidades nacionales impulsan programas de emergencia y fondos propios de ayudas sociales para que ninguno de sus alumnos se vea obligado a abandonar la carrera.

Si el sistema educativo español se caracteriza por algo, no es, por desgracia, por tener a alguna de sus universidades en el Top Ten de las más valoradas por los rankings internacionales. No. En realidad lo que más destaca y avergüenza de este sistema es el elevadísimo coste de las tasas de matriculación que año tras año deben pagar los estudiantes para poder acceder a una carrera universitaria.

Y es que, mientras que en algunos países de Europa, como en Dinamarca, Polonia, Suecia, Malta o Finlandia, el acceso a la universidad llega a ser totalmente gratuito, en España solamente por matricularse, los estudiantes deben abonar una media de 1.100 euros. Para hacernos una idea, un estudio de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras ponía en evidencia que poder estudiar una carrera en nuestro país era 20 veces más caro que hacerlo en Alemania. Por ejemplo.

Así, la realidad es que mientras que los precios no bajan y las becas no llegan para todos, muchos jóvenes y sus familias se ven obligados a hipotecarse para poder formarse académicamente y tratar de garantizarse un futuro. Posiblemente de aquí a unos años, nada más nacer en vez de ir corriendo a registrar al niño en cuestión, haya que abrirle una cuenta de ahorros que les permita algún día llegar a matricularse en una universidad española.

Pero más allá de esas becas públicas casi inexistentes, o de recurrir a créditos o crowdfundings para que unos cuantos mecenas sociales te presten su dinero sin saber muy bien con qué finalidad, algunas universidades españolas cuentan con fondos de ayudas propios con los que tratan de garantizar que ninguno de sus alumnos se queden a las puertas de estudiar su carrera deseada por cuestiones económicas.

Universidad de Málaga. A través de su Fondo de Ayudas de Emergencia garantiza que aquellos alumnos cuya familia ha sufrido una “disminución drástica” de los ingresos durante los años 2016 y 2017, así como para familias en situación de riesgo de exclusión social, consigan paliar esta situación con el abono de la cantidad igual al 50% del importe de la matrícula, el aplazamiento excepcional del abono de la matrícula, pago de manutención del alumno, pago del alojamiento provisional en residencias de estudiantes o de aquellos pisos de alquiler, entre otras.

Universidad Complutense de Madrid. La facultad madrileña cuenta también con un Programa de Ayudas Extraordinarias al Estudio con el que pone en valor “la defensa de la enseñanza pública y la igualdad de acceso”. Por ello, dispone de estos fondos propios de la UCM, que entran dentro de su margen de disponibilidad presupuestaria.

Universidad Autónoma de Madrid. Los alumnos de este centro que se encuentren con dificultades para cursar sus estudios por motivos económicos, con su convocatoria de Ayudas con cargo al Fondo Social de Estudiantes de la UAM. Ayudas que se destinarán a compensar parte el importe de la matrícula y que van de los 200 a los 2.000 euros, según los estudios que se cursen.

Universidad Pablo de Olavide Sevilla. Este centro, “consciente de las dificultades que tienen los estudiantes con rentas bajas para hacer frente a los gatos que conllevan los estudios universitarios en el contexto actual de crisis económica”, tal y como reza en su página web, y por la igualdad de oportunidades a través de la educación para que nadie quede excluido del derecho al estudio en la universidad por motivos económicos, pone a disposición de sus alumnos un Fondo de Solidaridad. Un programa de ayudas que tiene una dotación inicial de 30.000 euros, gestionados desde el propio Vicerrectorado de Estudiantes de la universidad.

Universidad de Salamanca. Este histórico centro ofrece a los alumnos con una situación económica, social o familiar que pueda impedir la continuidad de sus estudios un Fondo de Solidaridad con aportaciones propias de la universidad. Unas ayudas que oscilan entre los 14.000 y los 53.000 euros, según las dificultades, necesidades y miembros que forman la familia de cada estudiante.

Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Con su Programa de Ayudas al Estudio enmarcado en el Programa de Responsabilidad Social de la Universidad trata complementar, desde el año 2013, las becas del Estado y solventar parcial o totalmente las dificultades de sus alumnos de Grado para costearse la matrícula. Un programa financiado con fondos propios de esta institución y que cuenta anualmente con el espaldado de la asociación de estudiantes ‘PompeuFarra’, que cada año hace entrega de un cheque que ronda la cantidad de 10.000 euros.

Fuente: https://www.gonzoo.com/actualidad/story/los-fondos-de-ayudas-a-estudiantes-de-las-universidades-espanolas-para-combatir-la-escasez-de-becas-publicas-5868/

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Puerto Rico: Abren espacio de discusión sobre la educación en tiempos actuales

Puerto Rico/31 julio 2017/Fuente: Metro

Llega el Congreso de Educación y Cultura de la Fundación SM.

La Fundación SM anunció la oferta de verano para su I Congreso de Educación y Cultura, que se celebrará del 20 al 21 de septiembre, en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metro.

Este registro temprano ofrece el 30 % de descuento a quienes se matriculen antes del 7 de agosto.

Con el tema “Educar en tiempos actuales: visión, enfoques y estrategias”, el Congreso busca abrir un espacio de reflexión, discusión y aprendizaje para quienes se cuestionan cómo educar en estos tiempos y cómo construir un mejor escenario educativo.

La Fundación SM se propone instaurar esta actividad anualmente con el objetivo de que puedan confluir tanto docentes de escuela pública y privada y profesores de Educación, Sociología, Sicología y Humanidades, entre otras ramas, así como universitarios en formación. También está abierto a otros profesionales y actores del mundo de la educación y la cultura, y a padres y madres.

El costo para quienes se registren hasta el 7 de agosto es de $70 por ambos días, incluyendo almuerzo y merienda. El costo regular a partir del 8 de agosto es de $100 por ambos días, $75 por un solo día, y $85 para estudiantes por ambos días. El registro está disponible en la página web www.sm-pr.com/educacion_y_culturaAl acceder, debe usar el código Oferta de verano para recibir el descuento.

Entre los invitados al Congreso, figura el estudioso español Juan José Vergara, especialista en innovación educativa y metodologías activas. Este importante formador se ha dedicado a enseñar sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP)y trabaja con centros escolares en la implantación de esta estrategia. Es el autor del libro Aprendo porque quiero: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso apaso, de la colección Biblioteca Innovación Educativa, del sello SM.  

En el Congreso, se presentará también el doctor Ángel Villarini Jusino, quien ha elaborado los fundamentos para un currículo educativo sobre el desarrollo de competencias humanas y se ha desempeñado como asesor en este tema en el Ministerio de Educación de República Dominicana, entre otros destacados cargos. El doctor Rafael Aragunde Torres, exsecretario de Educación, dictará una charla sobre la misión de la educación en el mundoactual; y Augusto Ibáñez, director corporativo de Educación de SM y coordinador del Centro de Innovación en Dinámicas Educativas de la empresa en España, analizará en su plenaria las transformaciones que propicia la era digital en la educación y la cultura. Las educadoras sor Magna Martínez y Carmen Zoraida Claudio participarán, junto a otros líderes de entidades educativas, en los paneles en los que se discutirán estrategias y proyectos exitosos en Puerto Rico, así como iniciativas para la actualización de la educación del País.

 Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/07/31/abren-espacio-discusion-la-educacion-tiempos-actuales.html
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Guatemala: Proyecto lleva libros a la calle para fomentar la lectura

Guatemala/31 julio 2017/Fuente: Prensa Libre

La lectura ofrece innumerables beneficios para la formación personal y profesional de las personas. El proyecto Libros a la Calle promueve el hábito de esa práctica a través de la producción y divulgación de materiales educativos en lugares públicos.

El proyecto fue impulsado en el 2005 por el pedagogo español Elías Ruiz, de 78 años, quien vino a Guatemala con el objetivo de contribuir con la Educación del país.

“La idea del proyecto, el cual busca acercar los libros a los lectores, surgió al ver que en Guatemala no se cuenta con el hábito de la lectura, pues existen cientos de bibliotecas a disposición de la población pero muy pocas son visitadas”, expresó Ruiz.

Un grupo de pedagogos y voluntarios son los encargados de visitar cada semana parques, mercados, estacionamientos, paradas de autobuses, iglesias, librerías y supermercados para ofrecer obras, fragmentos y cuentos infantiles a personas de todas las edades.

Los textos son producidos por la editorial Mayabela, la cual es propiedad de Ruiz, pues no cuentan con apoyo de ninguna oenegé, empresa o institución del Estado.

Los cuentos infantiles más solicitados por los niños entre 7 y 10 años. (Foto Prensa Libre: Cortesía)
Los cuentos infantiles más solicitados por los niños entre 7 y 10 años. (Foto Prensa Libre: Cortesía)

“Somos un grupo de educadores que ad honorem nos dedicamos a escribir fragmentos y cuentos infantiles, en los cuales se destaca la cultura, arte y tradiciones de Guatemala. Además, editamos textos de otros autores, por ejemplo, el libro El Capital de Karl Marx, lo transformamos en un cuento infantil de 12 páginas”, explicó.

El pedagogo, quien además es psicólogo y obtuvo una maestría de la Unesco sobre Educación de Adultos, manifestó que en los 12 años que lleva el proyecto en el país se han editado miles de textos y otros materiales educativos, cuyos precios oscilan entre Q3 y Q40, y otros son gratuitos.

Bibliotecas

Ruiz manifestó que además del proyecto Libros a la Calle trabajan en la creación de bibliotecas populares en comunidades con espacios para cuenta cuentos, lectura de poesía y otras actividades lúdicas que promueven la lectura.

Elias Ruiz, pedagogo.

Estamos convencidos de que las personas encuentran su ADN por la educación y la cultura, por eso estamos dispuestos a trabajar para que cada día, más guatemaltecos tenga acceso a los libros, que se los lleven a casa, los disfruten y retomen o inicien el gusto por la lectura».

“Estamos convencidos de que las personas encuentran su ADN por la educación y la cultura, por eso estamos dispuestos a trabajar para que cada día más guatemaltecos tenga acceso a los libros, que se los lleven a casa, los disfruten y retomen o inicien el gusto por la lectura», señaló.

El pedagogo cuenta que también produce y edita materiales de educación popular para Honduras y El Salvador, entre estos, cartillas, afiches, trifoliares, hojas volantes y fragmentos.

Elías Ruiz, pedagogo, es el creador del proyecto Libros a la Calle. (Foto Prensa Libre: Cortesía)
Elías Ruiz, pedagogo, es el creador del proyecto Libros a la Calle. (Foto Prensa Libre: Cortesía)

Las personas que desee obtener algún texto o apoyar el proyecto pueden comunicarse con Elías Ruiz a los teléfonos 5385 6624 y 2478 4966, o al correo electrónico: eliasruizvirtus@gmail.com

Entre los textos editados están:

  • Aquí un hombre, una mujer y un mundo nuevo
  • La fábrica de la miseria
  • Formación de valores
  • Bebidas y jugos curativos contra la chatarra

Cuentos infantiles:

  • El principito  
  • El gigante egoísta
  • La camisa del hombre feliz
  • La rana que quería ser una rana auténtica
  • Los tesoreros del zapatero
  • El Quijote

Fragmentos:

  • Tierra, techo y trabajo
  • Las cuatro reglas del consumismo
  • El uso correcto del plástico
  • No aceptemos cargos pistoleros

Fuente: http://www.prensalibre.com/ciudades/guatemala/libros-salen-a-la-calle-para-fomentar-la-lectura

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Colombia: Educadores irían a un nuevo paro nacional

Colombia/31 julio 2017/Fuente: Caracol Radio 

Este miércoles los maestros definirán el posible cese de actividades argumentando incumplimiento del Gobierno Nacional.

La Secretaría de Educación de Bogotá dio a conocer el calendario académico para éste segundo semestre de 2017, con la reparación de más de 30 días que duró el paro nacional de maestros. Las clases irán hasta el 15 de diciembre, incluyendo los días festivos 7 y 21 de agosto, 16 de octubre, 6 y 13 de noviembre y 8 de diciembre.

Adicionalmente, de acuerdo con el director de la ADE, se plantea desde el magisterio volver al cese de actividades por incumplimiento en el pliego de peticiones planteado en el paro nacional de maestros.

“El gobierno nacional no responde a las negociaciones, no resuelve el tema de alimentación, salud y jornada única. Si no cumple, nos tocaría ir de nuevo a paro”, sentenció Agudelo.

De acuerdo con el director de la ADE, el miércoles habrá una junta nacional de la federación de educadores para definir la fecha para la movilización o paro de educadores.

Fuente: http://caracol.com.co/radio/2017/07/31/nacional/1501515763_916441.html

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