Nuestro apreciado colega y articulista del portal otrasvoceseneducacion.org el Dr. Flavio de Jesús Castillo Silva fue distinguido por la Universidad Interamericana de educación a Distancia de Panamá como Embajador de la educación de Calidad Latinoamericana. Felicitamos al colega Flavio considerando que esta ditinción es un justo reconocimiento al trabajo que viene realizando en varios planos, especialmente el de la Andragogía.
CONVOCATORIA A LA PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS INSTITUCIONALES
Para participar del proceso de evaluación y reconocimiento de calidad internacional
Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria [SILEU] de CLACSO
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) convoca a la presentación de candidaturas para participar del proceso de evaluación y reconocimiento de calidad internacional en el marco del Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria (SILEU) de CLACSO.
El proceso de inscripción estará abierto desde el 12 de febrero al 10 de abril de 2016.
Informes:
sileu@clacso.edu.ar
Enlace de la convocatoria:
Kaosenlared/31 de marzo de 2016/Por: Kaos. Mexico
Diversas organizaciones feministas se pronunciaron en contra de la sentencia penal que recibió una mujer por la muerte de quien fuera su esposo. Durante el proceso penal no se respetó el derecho a la igualdad y a la no discriminación, tampoco se tomó en cuenta el historial de violencia del que, por muchos años, había sido víctima la mujer.
Suprema Corte de Justicia de la Nación: Tribunal Superior de Justicia de Quintana Roo: A la sociedad civil en México:
Ser mujer, ser indígena, ser mujer de la tercera edad, y “tener apariencia beliceña” que equivale a ser “pobre entre los pobres”, son las causas por las que Reyna JGS, una mujer víctima de violencia de pareja fuera sentenciada por un Juez Penal Oral, con pena privativa de libertad de 25 años de prisión acusada del homicidio de su pareja sentimental de iniciales M.A.S.V el 5 de julio del 2015 en el interior de una vivienda de la colonia Adolfo López Mateos, en Chetumal, Quintana Roo, México en un proceso en el que prevalecieron diversas violaciones al debido proceso, siendo una de ellas el derecho a la igualdad y no discriminación.
En el proceso, en el que no hubo intención en ninguna etapa del proceso de la aplicación de los criterios de oportunidad, y que partió de la presunción de la culpabilidad y el dolo de la imputada, sin perspectiva de género en el acceso a la justicia, el caso constituye un proceso más que evidencia la aplicación de los vicios del sistema inquisitivo dentro del nuevo Sistema en perjuicio de los derechos humanos de las mujeres.
Las organizaciones firmantes, defensoras de los derechos humanos de las mujeres, reiteramos el llamado para la aplicación del Protocolo para Juzgar con Perspectiva de Género, y exigimos que todos los casos en los que hay antecedentes de violencia de género y contextos de discriminación sistémica reconozcan e incorporen la perspectiva de género desde la etapa de la investigación, calificación de delito, la promoción de los mecanismos abreviados y la aplicación de los criterios de oportunidad previo a que el caso sea llevado ante el juez o jueza.
El caso de Reyna, mujeres de 60 años, refleja el contexto de desigualdad institucionalizada de género que constituye la base de la discriminación que viven las mujeres en el acceso a la justicia como víctimas de delitos, pero también como imputadas en procesos en los que se les señala como responsables, en los que prevalecen las visiones sesgadas por los prejuicios y los estereotipos de género.
No solo se trata de los delitos que se cometen contra las mujeres sino de la rigurosidad de las sentencias con las que se las castiga, en un claro reflejo de los prejuicios del “deber ser” para las mujeres que transgreden las normas de obediencia y de sumisión frente a sus agresores. Además de que las declaraciones de los policías ministeriales que constan en el expediente donde se refieren a Reina como una mujer de “apariencia beliceña” ya constituyen una mirada discriminatoria y trato desigual derivado del prejuicio.
Los jueces y juezas incrementan hasta en 30% las sentencias cuando se trata de juzgar a mujeres procesadas por privar de la vida a sus parejas además de que aún prevalece un desconocimiento de las leyes, tratados y convenciones aplicables en el sentido progresivo de protección a los derechos humanos de las mujeres para garantizar procesos apegados a derechos.
Demandamos la aplicación de los criterios y estándares de justicia para las mujeres, así como la revisión al debido proceso desde el inicio de la investigación y que por una serie de omisiones derivó en la sentencia que evidencia un trato discriminatorio y desigual para Reina.
Organizaciones firmantes.
Observatorio de Violencia Social y de Género en Campeche,
Red de Feministas Peninsulares (Campeche, Yucatán y Quintana Roo)
Centro de Derechos Humanos de las Mujeres de Chihuahua (Cedehm)
Mayas sin Fronteras AC
Asociación Sinaloense de Universitarias,
Moviento LGBTTTI Chihuahuense, .
Tertulianas Feministas Chihuahuense
Arthemisas por la Equidad, A. C
Comité de Derechos Humanos de Colima, No Gubernamental A. C
Academia, Litigio Estratégico e Incidencia en Derechos Humanos. A.C.
Ni una más, Yucatán.
Mujeres en Acción por México, Quintana Roo.
Mujeres Unidas contra la Violencia, Quintana Roo
Reflexión y Acción Feminista, Yucatán. Católicas por el Derecho a Decidir. Baja California: Mujeres Unidas: Olympia de Gouges; Campeche: Observatorio de Violencia Social y de Género en Campeche; Chiapas: Red Nacional de Asesoras y Promotoras Rurales; Grupo de Mujeres de San Cristóbal de las Casas AC-COLEM; Chihuahua: Centro de Derechos Humanos de las Mujeres; Mujeres por México en Chihuahua; Nuestras Hijas de Regreso a Casa; Justicia para Nuestras Hijas; Red Mesa de Mujeres de Cd. Juárez; Coahuila: Centro Diocesano para los Derechos Humanos “Fray Juan de Larios”; Colima: Comité de Derechos Humanos de Colima No Gubernamental; Guanajuato: Centro de Derechos Humanos “Victoria Diez”; Jalisco: Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (CLADEM); Distrito Federal: Academia Mexicana de Derechos Humanos; Católicas por el Derecho a Decidir; Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos; Red Mujer Siglo XXI; Morelos: Academia, Litigio Estratégico e Incidencia en Derechos Humanos, A.C.; Nuevo León: Centro de Derechos Humanos “Solidaridad Popular, A.C.; ARTHEMISAS por la Equidad, A.C.; Oaxaca: Consorcio para el Diálogo Parlamentario y la Equidad Oaxaca; Comisión de Derechos Humanos Mahatma Gandhi; Colectivo Bolivariano; Sinaloa: Asociación Sinaloense de Universitarias, A.C.; Frente Cívico Sinaloense, A.C.; Sonora: OCNF Sonora; Estado de México: Red de Promotoras en Derechos Humanos de Ecatepec; Visión Mundial de México; Tabasco: Asociación Ecológica Santo Tomás; Centro Juvenil, Generando Dignidad; Tlaxcala: Centro Fray Julián Garcés de Derechos Humanos y Desarrollo Local; Colectivo Mujer y Utopía, A.C.; Veracruz: Red Nacional de Periodistas; Yucatán: Ciencia Social Alternativa; Red Por sus Derechos Mujeres en Red. Yamile Alejandra Suárez Suárez, Fátima Santos Pacheco, Red de Feministas Peninsulares. Silvia Núñez Esquer, OCNF en Sinaloa. María Pérez Oceguera, Observatorio de Puebla. Estela Reyes Melo, Colectivo Las subversivas.
Alma San Martín, Veracruz. Metzeri Avila San Martín, Veracruz. Carolina Salem Garrido, representa legal de la Fundación la Casa de las Mariposas, Ma del Carmen García García, feminista, Irma Alma Ochoa, Artemisas por la Equidad AC, Reyna Estela Reyes Melo/ Colectiva Subversivas/Edomex. Susana Oviedo. Bautista, representante legal de Comunidad Raiz Zubia A. C, Mónica Soto Elízaga, integrante de Las Constituyentes CDMX. Centro de intervención en crisis Alma Calma (Chihuahua, Chih.) Lucero Reyes Salgado, Crisol-IDN, Sinaloa. A.C.
Enma Obrador Garrido Domínguez AMAM. Lorena Aguilar Aguilar, Red de Feministas peninsulares
Karely Álvarez Pech, Red de Feministas Peninsulares. Mercedes Fernandez Glez, Moviiento LGBTTTI Chihuahuense.
Adriana Bautista/Yucatán. Gabriela Juárez palacios, Observatorio eclesial, Gabriela Nohemi Segura Cardenas, Comunidad en Movimiento AC.
Fuente: http://kaosenlared.net/mexico-denuncian-proceso-penal-discriminatorio-contra-mujer-en-quintana-roo/
2-04-2016/ AVN
Este sábado 2 de abril se celebra elrazón por la cual diversas organizaciones sociales que reúnen o representan personas dentro de esta condición o sus familiares realizarán jornadas de divulgación en las principales ciudades del país para promover el respeto a sus derechos así como realizar actividades recreativas.
En Caracas, bajo el lema «vístete de azul y únete a la campaña mundial», se realizará una concentración en la Plaza Francia de Altamira, en donde a las 5:30 pm está previsto la encendida de una luz azul sobre el obelisco.
De igual manera, se realizará el foro «El autismo en mi hogar» en el auditorio de la Cantv en la avenida Libertador, evento para el cual se llenaron todas las plazas disponible por personas interesadas en el tema.
En el Municipio Los Salias del estado Miranda se realizará una concentración en la plaza de Montaña Alta, frente al Centro Comercial La Cascada, en la carretera Panamericana, a partir de las 3:00 pm.
En Vargas estarán en Plaza Mayor en Catia La Mar con actividades lúdicas y culturales a partir de las 9:00 am para promover la protección de los derechos de las personas con autismo y sus familias.
En Maracay, estado Aragua se realizarán actividades en el conocido parque de Las Ballenas a partir de las 4 de la tarde así como frente al Teatro de la Opera.
En Bolívar, la concentración de la familia azul se llevará a cabo en el Parque La Llovizna en Puerto Ordaz, a partir de las 8:30 de la mañana en donde también se realizarán actividades lúdicas, recreativas y divulgativas.
En Guárico, la cita será en la plaza Los Samanes en San Juan de Los Morros a partir de las 4 de la tarde.
También están previstas la realización de actividades divulgativas Carabobo, Lara, Mérida, Zulia, Trujillo, Nueva Esparta.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo; razón por la cual en distintas naciones de llevan a cabo anualmente actividades divulgativas sobre esta condición para fomentar el respeto a los derechos de las personas con autismo y sus familias.
Fuente de la noticia: http://www.2001.com.ve/con-la-gente/127596/hoy-es-el-dia-mundial-de-concienciacion-sobre-el-autismo.html
OVE/ Abril 2015. La política de Educación Para Todos acaparó los debates educativos durante 25 años (1990-2015). La Conferencia de Incheon (2015) cerró un ciclo e inicio el trabajo de inclusión educativa de cara al año 203o. Hoy estos propósitos se compatibilizan con los Objetivo de Desarrollo Sustentable (Meta 4) de Naciones Unidas. Por ello nos pareció importante compartir con nuestros lectores la compilación de documentos centrales que circularon en los últimos diez años en materia de EPT
La fecha de fin de cursos condicionada al cumplimiento de los planes es tan solo uno de los cambios que incluye el calendario de la ANEP para 2016. Es que el cronograma incluye también una serie de modificaciones tendientes a aumentar el tiempo que los alumnos permanecen en los centros de estudio.
Para ello, el Codicen decidió una fecha de finalización de los cursos diferenciada para los alumnos de ciclo básico. El calendario establece que los alumnos con promoción total, es decir con actuación aceptable en cada asignatura del curso, finalizarán el 3 de diciembre. En tanto, aquellos que presenten alguna dificultad lo harán el 10 de diciembre.
El consejero del Codicen, Robert Silva dijo a El Observador que se trata de una propuesta del Consejo de Educación Secundaria, que busca es destinar una semana a dar una atención «especializada» a estudiantes con problemas de rendimiento. Explicó que durante esos días estos alumnos proseguirán con sus clases de forma normal y no deberán dar ningún examen especial.
En ciclo básico los alumnos pueden llevarse hasta tres asignaturas a examen, de las cuales deberán salvar al menos una en febrero. De no ser así, deben repetir el año. Otro cambio que introdujo Secundaria fue la eliminación de las vacaciones de primavera. Hasta el año pasado, los liceales tenían una semana de vacaciones en setiembre, que coincidía con un período de exámenes. Este año solamente tendrán un día (viernes 23 de setiembre). En caso de que tengan clases los sábados, también descansarán el sábado 24. Silva señaló que este cambio se debe a que se consideró pertinente aumentar el día de clases. El Observador intentó comunicarse con autoridades de Secundaria, pero no fue posible.
Codicen también realizó cambios en el calendario de Primaria. De hecho, este año los escolares tendrán 193 días de clase, cuando en los últimos años el calendario rondaba entre los 180 y 185 días.
Silva señaló que dicha disposición se trata de una propuesta del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) tendiente a aumentar el tiempo pedagógico, que se suma al temprano inicio de los cursos, el 29 de febrero.
A su vez, el Codicen aprobó para los escolares solamente una semana de vacaciones de julio (27 de junio al 1º de julio), cuando siempre fueron dos. Silva explicó que este cambio se debe a que las autoridades de Primaria prefirieron separar las semanas y dar otra libre en setiembre.
De este manera, las vacaciones de primavera para los escolares, que en los últimos años se limitaba a dos días, este año se extenderá durante una semana. El Observador intentó comunicarse con las autoridades de Primaria, pero no fue posible.
Desde la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM), su secretaria general, Elbia Pereira cuestionó la extensión del calendario a 193 días y señaló que esto no es lo único necesario para mejorar los aprendizajes.
«Yo le preguntaría a las autoridades si con 190 días de clase garantizan que todos los alumnos aprenden lo que tienen que aprender», señaló.
La presidenta de la Asociación de Instituto de Educación Privada (Aidep), Zózima González dijo a El Observador que la organización todavía no evaluó el calendario de ANEP y cómo lo aplicarán. No obstante, adelantó que en principio cada institución valorará la propuesta y analizará las posibilidades que tiene para cumplir con las fechas del calendario oficial. Por esta razón, todavía no tienen claro si las vacaciones de julio serán de una o dos semanas.
Fuente de la imagen destacada: http://www.lr21.com.uy/comunidad/1115758-educacion-asegura-que-salario-docente-ha-tenido-recuperacion-constante
Cada año, el 2 de abril, el movimiento asociativo del autismo de todo el mundo celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con el objeto de concienciar a la sociedad sobre este tipo de trastorno y promover la inclusión social de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). En el año 2007 la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), muy preocupada por la prevalencia del autismo en todas las regiones del mundo, declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Toxo y Carlos Bravo
Bajo el eslogan “Inclusión, tolerancia y respeto”, la campaña de sensibilización de este año tiene por objetivo ayudar a la sociedad a entender mejor lo que significa vivir con autismo, proporcionando un contexto que cambie el enfoque de la mera “concienciación” a la “inclusión, tolerancia y respeto” de las personas con TEA. Un llamamiento extensible también a los responsables políticos para que impulsen políticas inclusivas y promocionen la tolerancia hacia las personas con TEA y el respeto de sus derechos.
Se calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados.
Las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los demás trabajadores , como una mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle.
Entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial encontramos: una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.
La celebración del Día Mundial del autismo quiere poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna.
Este jueves, 31 de marzo, Autismo España ha celebrado un acto en el teatro Alfil de Madrid y durante el evento, personas con TEA y sus familias han leído el manifiesto “Inclusión, tolerancia y respeto. También se ha presentado la campaña #pasaloporelautismo con la que Autismo España y sus 75 entidades asociadas invitan a mostrar el apoyo al colectivo y por eso piden que paséis el testigo por el autismo como gesto de que la inclusión, la tolerancia y el respeto es responsabilidad de TODOS.
Coge el testigo, hazte una foto y compártela en las redes sociales con el hashtag #pasaloporelautismo #DiaMundialAutismo #AutismDay2016.
Después, pasa el testigo para que también otras personas puedan mostrar su apoyo con el colectivo de personas con TEA y sus familias.
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