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Venezuela: Arrancó la vacunación a los trabajadores de la educación en Anzoátegui

América del Sur/Venezuela/19-03-2021/Autora: /Fuente: ultimasnoticias.com.ve

En el estado Anzoátegui comenzó este sábado 13 de marzo el proceso de inmunización contra la covid-19 dirigido a maestros y demás trabajadores del sector educativo.

Desde la sede del Ipasme en Barcelona, la diputada del Concejo Legislativo regional y miembro del Estado Mayor de Salud, Dinora Requena informó que fue suministrada la dosis única del antíngeno chino Sinopharm a los primeros 200 trabajadores priorizados.

En ese sentido, la docente Nairubys García, que labora en la Unidad Educativa Colegio Eduardo Blanco de Lechería, fue la primera en recibir la vacuna.

La parlamentaria indicó que en articulación con la Zona Educativa, Barrio Adentro e Ipasme, se dictó un taller de inducción al personal que se encargará de la aplicación del producto.

La vocera explicó que a partir del lunes 15 arranca la vacunación masiva a trabajadores educativos en los 21 municipios del estado. Detalló que para ello habilitarán un centro en cada jurisdicción y que en el caso de los municipios Bolívar y Sotillo, se aplicará el biológico en las escuelas Eulalia Buroz de Barcelona y el Grupo Escolar Sotillo de Puerto La Cruz.

Requena agregó que este el proceso garantizará la protección de todo el personal educativo, ante el llamado a la vuelta a clases presenciales en abril próximo.

Agregó que la convocatoria a docentes y trabajadores priorizados está a cargo de la Zona Educativa en coordinación con los distritos escolares.

Llegaron 2.001 dosis

Al estado Anzoátegui llegaron 2.001 vacunas Sinopharm en horas de la tarde del viernes 12, según informó la autoridad Única de Salud en el estado, Yemaira Villasmil y la gerente de Desarrollo Social de CorpoAnzoátegui, Mirlian Rodríguez.

Villasmil especificó que a diferencia del biológico ruso Sputnik V, las Sinopharm no requieren de congelación, sino mantenerse entre 2°C – 8°C.

La también coordinadora de la Misión Barrio Adentro en Anzoátegui, explicó que esta primera fase de vacunación para el sector educación, se está realizando en articulación con el Ministerio para la Educación, mediante la Zona Educativa Estadal.

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Centroamérica: Ministros de Educación Región SICA apoyan regreso a educación presencial

América Central/19-03-2021/Autor(a) y Fuente: acento.com.do

En Centroamérica hay 12 millones de niños y niñas fuera de las aulas.

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- Los mnistros de Educación de la Región del Sistema de Integración Centroamericano (SICA) expresaron apoyo a la educación presencial con la reapertura de las escuelas de manera prioritaria.

Indicaron que aunque consideran urgente las clases presenciales, debe de hacerse de manera gradual en todos los niveles para aquellos países que aún no lo han hecho.

Resaltaron que entre 11 y 12 millones de estudiantes centroamericanos aún no han regresado a clases presenciales debido a que sus escuelas permanecen cerradas.

Explicaron que América Latina y el Caribe sigue siendo la región más afectada por el prolongado cierre de escuelas, 3 de cada 5 niños y niñas que perdieron un año escolar completo en todo el mundo se encuentran en la región.

Subrayaron que aproximadamente el 60% de todas las personas estudiantes de América Latina y el Caribe aún no ha tenido acceso a clases presenciales.

«A través de esta declaración instamos a que en todos los países se faciliten diálogos con las organizaciones de docentes, los padres y madres de familia y los y las estudiantes en apoyo al proceso de reapertura segura y gradual de las escuelas, y se fortalezca la coordinación entre los sectores de Educación y Salud”, dijo Giselle Cruz Maduro, presidenta Protempore de la CECC/SICA y Ministra de Educación Pública de Costa Rica.

Advirtieron que cuanto más tiempo permanezcan cerradas las instituciones educativas, menos probable será que las personas estudiantes más vulnerables vuelvan a clase, incluidas las personas con discapacidad, migrantes o pertenecientes a comunidades indígenas.

Por primera vez, todos los Ministros de Educación de Educación de la Región SICA se comprometen con la urgente reapertura de las escuelas.

Agregó que “UNICEF está comprometido en apoyar y guiar su implementación. Es evidente que cada día más de cierre de las escuelas pone más en riesgo la educación de los niños y las niñas, especialmente de aquellos que no tienen acceso a internet y no cuentan con el apoyo de sus padres y madres en la casa. Centroamérica no puede perder un segundo año escolar sin clases presenciales”

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/ministros-de-educacion-region-sica-apoyan-regreso-a-educacion-presencial-8924188.html
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México: Caravana motorizada en Durango en rechazo a la UMA en jubilaciones y pensiones.

América del Norte/México/19-03-2021/Autor(a): Colaboradorxs de OVE/Fuente: MUJER, PUEBLO-MAGISTERIO CNTE DURANGO

El día de ayer jueves 18 de marzo en punto de las 10 am inició una caravana motorizada en la ciudad de Durango, Durango, México;  pronunciando el rechazo a la UMA en jubilaciones, pensiones y seguridad total.

La caravana se conformada por el Frente Unido Contra la UMA, en el cual participan diferentes organizaciones entre las cuales están: MPM CNTE DURANGO, GREMIO MUD, ASOCIACION DE JUBILADOS Y PENSIONADOS «POR UNA PAZ Y TRANQUILIDAD», FRENTE REVOLUCIONARIO DE UNIDAD MAGISTERIAL, CÍRCULOS DE JUBILADOS, STEMS CECyTED, COCOPO, SINDICATO DE TELEFONISTAS, STEUJED, FRENTE TIERRA Y LIBERTAD, COMITE DE DIALOGOS ENTRE TRABAJADORES Y JÓVENES DE DURANGO Y COCOPO.

Estas organizaciones congregaron alrededor de 200 personas cuidando los protocolos de Bioseguridad.

Acá los pronunciamientos y las firmas de las distintas organizaciones:

FRENTE UNIDO CONTRA LA IMPOSICION DE LA UMA

Los miembros del Frente Unido Contra la UMA solicitamos al Señor Gobernador Dr. José Rosas Aispuro Torres y a los diputados se habrá un dialogo con las autoridades correspondientes para la creación de un sistema nacional de pensiones de carácter público que garantice el derecho a una vida digna de las y los trabajadores al concluir una vida laboral, de carácter público y solidarias.

Repudiamos las acciones de la segunda sala del Supremo Tribunal de Justicia de la Nación y exigimos se da marcha atrás.

Junto al salario, las condiciones de vida y la vivienda, conservándose y ampliándose el sistema de pensiones de carácter solidario y público que tuvo grandes avances.

Conservar y ampliar el sistema de pensiones y jubilaciones de carácter público y solidario que en su momento tuvo grandes avances, hasta lograr el derecho el trabajador a disfrutar una pensión o jubilación correspondiente al 100% del sueldo básico del último año de labores, una vez cumplidos 30 años de servicio los hombres y 28 años las mujeres, independiente de la edad, así como el derecho a una pensión proporcional cumplidos 15 años de servicio a quien por cualquier motivo se retirare.

Un derecho ganado por el trabajador no puede verse trasgredido ni los efectos serán retroactivos cuando a este se vea perjudicado. (Artículo 123 constitucional fracción VI apartado A).

Se exige respeto a la cuantificación en salarios mínimos

Exigimos que se respete la pensión y jubilación ya que es un derecho adquirido por los trabajadores.

Victoria de Durango, Dgo., a 18 de marzo del 2021

«FRENTE UNIDO CONTRA LA UMA»

 MUJER, PUEBLO-MAGISTERIO CNTE DURANGO

 ASOCIACION DE JUBLIADOS Y PENSIONADOS POR UNA PAZ Y TRANQUILIDAD

 FRENTE REVOLUCIONARIO DE UNIDAD MAGISTERIAL

 CIRCULOS DE JUBILADOS

 COMITÉ DE DIALOGO ENTRE TRABAJADORES Y JOVENES – DURANGO

 COCOPO

 STEMS CECYTED

 GREMIO MUD

SINDICATO TELEFONISTAS

COLECTIVO TIERRA Y LIBERTAD

STEUJED

Descarga en PDF: FRENTE CONTRA LA IMPOSICION DE LA UMA II CORREGIDA (1)

Fuente: OVE/MUJER, PUEBLO-MAGISTERIO CNTE DURANGO

Imagen: MUJER, PUEBLO-MAGISTERIO CNTE DURANGO

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Inicio del año escolar: Minedu apoya a colegios afectados por lluvias en Piura y Tumbes. Perú

América del Sur/Perú/19-03-2021/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

Equipo de operaciones de emergencia se encuentra en el norte del país para garantizar las acciones de respuesta.

Las intensas lluvias en Piura y Tumbes hicieron que diversas estructuras sufrieran daños. En este caso, para el inicio del año escolar 2021, el equipo de operaciones de emergencia del Ministerio de Educación (Minedu) viajó a estas regiones para cooperar en la rehabilitación de los colegios afectados.

En Tumbes hay 18 colegios con daños, mientras que en Piura cinco colegios presentan problemas en sus estructuras. En los colegios de Tumbes se han hecho drenes o cunetas para evacuar las aguas del interior de los locales escolares, con apoyo de maquinaria proporcionada por la municipalidad.
Con uso de motobombas
En Piura, el local más afectado es el INA 54 Agropecuario, con inundaciones en varios ambientes. El lodo acumulado es retirado con 20 motobombas prestadas a la Dirección Regional de Educación.
En las demás instituciones educativas, las reparaciones serán cubiertas con el presupuesto del programa de mantenimiento.
Tanto en Piura como en Tumbes las direcciones regionales de Educación cuentan con tiendas de campaña de usos múltiples y kits de respuesta educativa.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-inicio-del-ano-escolar-minedu-apoya-a-colegios-afectados-lluvias-piura-y-tumbes-837878.aspx
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Kenya: National exams to be held with strict adherence to Covid-19 protocol

Africa/Kenya/19-03-2021/Author: Haniel Mengistu/Source: www.kbc.co.ke

It’s all systems go for the nationwide Kenya Certificate of Primary Education (KCPE) and Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) examinations next week.

The countrywide school exams were cancelled in 2020 due to the Covid-19 pandemic which has disrupted the whole academic year.

The Cabinet Secretary for Education Professor George Magoha noted that the national exams will be held with strict adherence to the novel coronavirus (Covid-19) protocols approved by the Ministry of Health.

Speaking in Mombasa Prof. Magoha announced that special arrangements are in place to ensure the safety and security of candidates, supervisors, invigilators and security personnel during the examinations scheduled to kick off on Monday next week.

Prof. Magoha allayed fears during the school exams saying the government is going ahead with the examinations amid the Covid-19 pandemic as it has put watertight Covid-19 special arrangements in place.

“The national exams will be held with strict adherence to Covid-19 guidelines” he said.

The CS cautioned the candidates to avoid exam malpractices which can destroy their bright future.

He said that cheating in the examinations was an unhealthy trend that candidates should shun and strive to excel by ‘doing genuine work’.

Prof. Magoha said cases of examination cheating, leakages and impersonations and other forms of irregularities would not be entertained and urged candidates not to look for ‘shortcuts in their academic endeavor’.

The CS cautioned the candidates to avoid exam malpractices which can destroy their bright future.

“Migori and Kisii counties are the headquarters of exam cheating and I can assure you that we have put the two regions on our radar” he said accompanied by his Chief Administrative Secretary Hassan Noor Hassan and Principal Secretary in charge of Vocational and Technical Training Dr. Margret Mwakima.

He said the ministry of education has received intelligence reports that unscrupulous candidates were planning to write on their facemasks and directed that all facemasks will be subjected to thorough security before one accesses the examination halls.

Source and Image: https://www.kbc.co.ke/national-exams-to-be-held-with-strict-adherence-to-covid-19-protocol/

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Uruguay: «En la educación faltan medidas que garanticen la presencialidad segura»

América del Sur/Uruguay/19-03-2021/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

Para Pablo Caggiani, esa situación «es responsabilidad absoluta del gobierno».

Qué hacer con la educación en tiempos en que la pandemia se está agravando es uno de los temas que está en discusión. Para Pablo Caggiani, ex Consejero de Primaria y actual directivo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, mantener la presencialidad debe ser prioritario.

«Estamos en un momento preocupante de la pandemia en el país donde suben los números de casos. Creo que el problema fue el afloje y la llegada tarde de las vacunas», comenzó diciendo en Radio La R 1410. Asimismo, aseguró: «Hay que hacer todo lo posible para que exista presencialidad. No hay evidencia de que el cierre de escuelas mejore la circulación del virus. El GACH recomienda que lo último que se cierre sean las escuelas».

«Hay medidas que no se están tomando»

Posteriormente, cree que la educación es aún terreno fértil para tomar medidas que mejoren el escenario. «Hay un montón de medidas políticas que pueden mejorar la situación que no se están tomando», afirmó.

Seguidamente, consideró que en el escenario actual «no hay novedad respecto al año pasado. Esto tiene que ver con una perspectiva de qué tiene que hacer el Estado y con una forma de gobernar que no da cuenta de las necesidades». Desde su punto de vista, «lo que falta son medidas que garanticen la presencialidad segura. Eso es responsabilidad absoluta del gobierno».

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/en-la-educacion-faltan-medidas-que-garanticen-la-presencialidad-segura-id817160/

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Uñac hizo foco en la educación y destacó a Sarmiento al disertar en OEI Argentina

América del Sur/Argentina/19-03-2021/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar

El encuentro contó con empresarios, referentes y personalidades destacadas de toda la región.

El gobernador de San Juan, Sergio Uñac, participó este miércoles de un importante foro organizado por el Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad (IIEYP) que forma parte de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El evento tuvo lugar en la sede de la OEI ubicada en Capital Federal. Durante la disertación brindada por Sergio Uñac participaron empresarios, referentes y personalidades destacadas.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Luis Scasso, director de la Oficina de OEI en Argentina, quien compartió la misión del instituto de mejorar la competitividad y la productividad en el Espacio Iberoamericano, desde la educación y la ciencia a través de la cooperación. Recordó que, en el último año, el instituto organizó encuentros con empresarios y personalidades destacadas, como Julio Sanguinetti, expresidente de Uruguay, y Martín Guzmán, ministro de Economía de Argentina.

A continuación, Luis Enrique García, miembro del Consejo Rector del Instituto Iberoamericano, brindó unas palabras sobre la importancia de la creación del Instituto en el 2019 para la región. García ha sido presidente de CAF- Banco de Desarrollo de América Latina entre 1991 y 2017, y fue Ministro de Planeamiento y Coordinación de Bolivia y jefe del gabinete económico y social, entre otros cargos.

Para completar la apertura, José Urtubey, el dirigente industrial del interior y miembro del Consejo Asesor del Instituto en Argentina, compartió algunas reflexiones sobre la importancia del espacio y que el gobernador Uñac y empresarios de todo el país puedan compartir ideas y propuestas.

Tras brindar un detallado panorama sobre la provincia de San Juan en cuanto a su ubicación en la región, población y características geográficas, el gobernador destacó la diversificación de la economía local, desde la vitivinicultura y la agroindustrial, la minería, apostando por el turismo, las energías alternativas, los sectores textil, farmacéutico y ganadero, entre otros, con la meta de consolidar un modelo de desarrollo económico provincial diversificado, competitivo, dinámico y sustentable.

Al momento de hacer referencia sobre la educación, uno de los pilares del encuentro, el mandatario sanjuanino hizo referencia al maestro de América, Domingo Faustino Sarmiento, destacando su figura y señalando que la educación es generadora de identidad nacional y de igualdad de oportunidades.

En ese ámbito, pidió que el sistema educativo argentino y de la región vuelva a tener un rol de promotor social para reducir la pobreza y generar movilidad ascendente.

Tras ese análisis, Uñac indicó que San Juan trabaja la inversión en infraestructura, la innovación en métodos de enseñanza-aprendizaje y la inclusión, con el fin de alcanzar ciudadanos comprometidos con su comunidad y con capacidades para incorporarse al mundo del trabajo. El gobernador, unió la educación con la empleabilidad y ponderó la creación del Programa de Trabajo en el marco del Acuerdo San Juan.

«Entendemos que la educación tiene un nexo con el sistema productivo que está definido por este concepto de empleabilidad», agregó.

Promediando el cierre, y con la mira puesta en la pospandemia, el gobernador sanjuanino se mostró expectante sobre la economía, puntualizando sobre la apuesta por el proyecto minero Josemaría, haciendo eje en la reinserción de Argentina mediante la innovación, fortaleciendo el sistema científico tecnológico, articulando con otros sectores de la producción y las industrias.

Pidió además mayores esfuerzos para el diálogo y el consenso y enfatizó que la provincia de San Juan continuará aportando para un proyecto colectivo nacional.

«Los países sudamericanos debemos reconstruir un ámbito que represente los intereses de la región de manera adecuada, y definir políticas comunes que permitan un desarrollo armónico e inclusivo», concluyó.

Al concluir la disertación, hubo un intercambio de preguntas y propuestas entre los invitados, empresarios y miembros del Consejo Asesor del Instituto en Argentina, entre ellos: Christian Asinelli, subsecretario de Relaciones Financieras Internacionales para el Desarrollo de la Presidencia de la Nación; Juan Usandivaras, presidente de la Agencia Argentina de Inversiones y Comercio Internacional; Gerardo Alberto Martínez, secretario general de la UOCRA; Lorena Basso, presidente de la Asociación de Semilleros de las Américas; Lourdes Puente, directora de la Escuela de Política y Gobierno en Pontificia Universidad Católica Argentina; Alejandro Simón, CEO de Sancor Seguros; Marcelo Figueiras, presidente de Laboratorios Richmond; Daniel Herrero, presidente Toyota Argentina; Rodrigo Pérez Graziano, presidente de PSA GROUPE – Peugeot-Citroen Argentina; Pablo Peralta, vicepresidente BST/ ORIGENES; Mara Bettiol, presidenta de la Unión de Aseguradoras de Riesgos del Trabajo (UART); Martin Cabrales, vicepresidente Cabrales SA; Facundo Prado, CEO y presidente de Supercanal Arlink; Néstor Pan, presidente de CONEAU; Steven Chen Shiqing, CEO de Huawei Argentina; Mauricio Mazzón, director de Fundación Gestar; y Manuel Santos de Uribelarrea, cofundador y presidente de MSU Energy SA.

Fuente e Imagen: https://www.diariodecuyo.com.ar/politica/Unac-hizo-foco-en-la-educacion-y-destaco-la-figura-de-Sarmiento-al-disertar-en-OEI-Argentina-20210317-0081.html

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