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Kenia: Learning paralysed as families seek refuge in schools

Kenia / 01 de marzo de 2017 / Por: FLORAH KOECH – WYCLIFF KIPSANG / Fuente: http://www.nation.co.ke/

More than 37,000 pupils in 38 primary schools in cattle rustling prone areas of Baringo County have had their education interrupted following the killing of 10 people in a week.

Baringo Knut secretary Joshua Cheptarus warned of a bleak future should the situation continue.

Mr Cheptarus said that many parents in the area have been rendered paupers after their livestock which was a major source of livelihood were stolen by raiders.

“The situation is so bad here. More than 4,000 people who have fled their homes have sought refuge in schools (thus) hampering learning,” Mr Cheptarus told the Nation.

The Knut officials hit out at leaders in the neighbouring Tiaty sub-county for abetting cattle rustling, claiming that the culprits behind insecurity in the area are well known but no action has been taken against them.

Among the worst hit schools in Baringo North are Chepkewel, Kalabata, Yatia, Sibilo, Kapturo, Chemindany, Tilingwo, Kagir, Ng’aratuko,Kosile, Rormoch, Chepkesin, Kamwetio, Chepkew, Barketiew and Moinonin. Affected schools in Baringo South include Arabal, Ruggus, Mukutani, Kasiela, Chebinyiny, Chemorongion, Ng’elecha, Sinoni, Nyimbei, Tuiyotich and Kapindasum.

CRISIS LOOMING

A humanitarian crisis is now looming in the camps with the affected families living in deplorable conditions. Unconfirmed reports also indicated that more than 10 children have died in the camps due to biting cold.

The killings which have been witnessed in Baringo South and Baringo North are believed to be retaliatory following the killing of two Tiaty sub-county politicians by unknown people in Marigat two weeks ago.

The two Fredrick Kibet Cheretei (Loyamorok ward MCA) and Tiaty Jubilee parliamentary aspirant Simon Pepee Kitambaa were shot dead by hooded killers who were armed with machetes and an AK47 rifle at a bar.

A vehicle belonging to the deceased MCA was also torched, while that of the parliamentary aspirant had its windscreen shattered by the assailants. The killers also made away with a yellow polythene bag whose contents were not established.

Leaders from the banditry ravaged areas in Baringo County are on the spot for doing nothing to avert cold blood murders. West Pokot Senator John Lonyangapuo expressed his frustration in reaching out to Baringo leaders in a bid to broker peace.

Fuente noticia: http://www.nation.co.ke/news/education/Learning-paralysed-families-refuge-schools-/2643604-3830160-4l58ol/index.html

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España: ¿Quién es von Ahn? El creador de Recaptcha quiere revolucionar la educación con Duolingo

España / www.eleconomista.es / 1 de Marzo de 2017

  • La aplicación para aprender idiomas tiene 150 millones de usuarios

Luis von Ahn es un emprendedor guatemalteco, aunque de antepasados alemanes, que no deja de sumar éxitos y logros. Tantos que ha enamorado a Google, a la que ya ha vendido dos compañías, y ahora quiere revolucionar la educación mundial.

El primer paso fue el lanzamiento de Duolingo, una aplicación para aprender idiomas y que ya cuenta con más de 150 millones de usuarios en todo el mundo, y que es totalmente gratuita. «Hay más personas aprendiendo idiomas con Duolingo que en el sistema público de EEUU», destacaba Von Ahn en una entrevista en Lifehacker.

Emprendedor empedernido, Von Ahn hizo fortuna al vender una de sus empresas a Google en 2009: el popular Recaptcha, esa herramienta que permite comprobar que el usuario de una web no es un robot a través de letras distorsionadas.

Ejemplo de Recaptcha

No es la primera vez que el guatemalteco vendía una compañía al gigante de internet, ya que en 2005 les había traspasado su juego ESP, que compartía algunas características con sus otras dos famosas empresas.

Millonario con 29 años

Von Ahn tenía 29 años años cuando se hizo millonario -la venta de Recaptcha le reportó varios millones de dólares, entre 10 y 100, aunque la cifra exacta se desconoce-. «Decidí retirarme, pero eso duró una semana», reconoció el emprendedor, en una entrevista en Noticias Telemundo.

Tras dos años trabajando para Google, ayudando a integrar Recaptcha, el guatemalteco decidió enfocarse en el mundo de la educación, y apostó por Duolingo. «Nació de una pasión por ayudar a los que no tienen recursos para educación», explicó. Por eso decidió que fuera totalmente gratuita. «La mayoría de personas quieren aprender idiomas para tratar de salir de la pobreza», justifica.

En este sentido, el próximo proyecto que tiene en mente es una aplicación similar que permita a personas sin recursos aprender a leer y escribir, también de manera gratuita.

Enfoque

Según el propio Von Ahn, su mejor virtud es su capacidad para mantener siempre la atención en una tarea, sin distracciones. «Ayuda que trato de dividir todas mis tareas en otras más pequeñas y asequibles, que tardan como mucho unas horas en realizarse», explica. «Así es mucho más fácil mantenerse concentrado y motivado».

Para gestionar sus tareas, el guatemalteco rechaza las nuevas tecnologías: papel y boli para sus listas, habitualmente acompañadas de líneas de tiempo. Aunque, por supuesto, también recurre a soluciones online en su día a día, y reconoce que Slack es una de las aplicaciones que más utiliza, al ser la empleada con su equipo en Duolingo para comunicarse. Otras que no faltan en su teléfono son Lyft, Sonos o Hangouts.

Por supuesto, también necesita tiempo para desconectar («Aunque es difícil tener un momento en el que no esté pensando en el trabajo», confiesa»), para lo que apuesta por viajar y por la buena comida.

Es madrugador, y siempre se levanta entre las cinco y las seis de la mañana, y dedica cada día 16 minutos a hacer ejercicio. En ese tiempo, nunca más, corre a la máxima velocidad posible, tratando de recorrer cuatro kilómetros.

Por último, asegura que el mejor consejo que ha recibido nunca es que cuando se le pide hacer algo a medio o largo plazo, primer se pregunta si querría hacerlo si fuera la próxima semana. «Este consejo me ha ayudado a evaluar a qué quiero dedicar realmente mi tiempo y a qué no», concluye.

Fuente:http://www.eleconomista.es/emprendedores-innova/noticias/8188563/02/17/Humano-o-robot-El-guatemalteco-que-vendio-Recaptcha-a-Google-quiere-revolucionar-la-educacion-con-Duolingo.html

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Angola reajustará ley de educación superior en procura de calidad.

África/Angola/28.02.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
Angola pretende este año reajustar su ley de educación superior en procura de una mayor calidad en la formación de los estudiantes de pregrado y postgrado, anunciaron hoy fuentes oficiales.

La acción se centrará en promover la credibilidad del proceso de aprobación y el reconocimiento de los estudios superiores, expuso el director nacional adjunto de la Unidad Técnica de Apoyo a la Inversión Privada del Ministerio de Educación Superior Armando Machado, citado por el diario Jornal de Angola.

También se busca la mejora continua de las prácticas y metodologías de control de calidad con el fin de promover una cultura de excelencia en este subsistema, añadió.

Otro de los objetivos, precisó, es el de mejorar la conexión a internet de la Unidad para entrar a las bases de datos internacionales que permitan una evaluación constante de la legalidad y pertinencia de cursos en el extranjero para su posterior reconocimiento en el país.

Este factor, dijo, tiene como propósito garantizar el estricto cumplimiento de los criterios, requisitos y procedimientos rigurosos en el proceso de aprobación y el reconocimiento de los estudios de educación superior, en busca de su alineación con las políticas nacionales de desarrollo.

La intención es conseguir las más altas exigencias técnicas y metodológicas, los procedimientos de verificación de la autenticidad y la exactitud de la documentación presentada por los usuarios de los estudios en el país y en el extranjero, manifestó el directivo.

La Unidad Técnica de Apoyo a la Inversión Privada del Ministerio de Educación Superior fue fundada en 2013 por el decreto presidencial 172/13, de 20 de octubre, con la misión de promover la calidad de la educación superior a nivel nacional.

En Angola estudian más de 10 millones de personas, desde la enseñanza elemental hasta la universitaria.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=66981&SEO=angola-reajustara-ley-de-educacion-superior-en-procura-de-calidad

Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/febrero/26/YohalmoCabrera.jpg

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Uganda: 500 Miss Makerere Graduation

Uganda/27 de Febrero de 2017/Allafrica

Resumen: Más de 500 estudiantes están en peligro después de que sus nombres no fueron incluidos en la lista de la 67 ª ceremonia de graduación de la Universidad de Makerere a pesar de cumplir todos los requisitos.

Over 500 students are in distress after their names were not included on the list of the 67th graduation ceremony of Makerere University despite fulfilling all requirements.

More than 14000 students graduated in events held at the university’s main grounds from Jan 21-24. Most of the affected students are from College of Humanities and Social Science, Education, College of Agriculture and Environmental Sciences.

 The Guild Minister in charge of Student Affairs William Karamagi said they were considering legal action against the university council for consistent failure to fulfill its obligations for the past eight years where many students eligible for graduation are left out.

The university vice chancellor Prof Dumba Sentamu said the students who were not on the graduation list would be given their transcripts although they would graduate in 2018. He also disputed the figure of 500 and said only 30 were affected.

 Fuente: http://allafrica.com/stories/201702260188.html
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East Africa: Program Launched in Ethiopia to Assist Refugees, Host Communities

África/27 de Febrero de 2017/Allafrica

Resumen: Un programa de 30 millones de euros fue lanzado en Etiopía el miércoles para abordar los desafíos de protección y desarrollo que enfrentan los refugiados y las comunidades de acogida en la nación del Cuerno de África.

A 30-million-euro program was launched in Ethiopia on Wednesday to address protection and development challenges facing refugees and host communities in the Horn of Africa nation.

Ethiopia is a major refugee-hosting country in Africa, sheltering many who fled conflicts in neighboring South Sudan and Somali.

The program dubbed Regional Development and Protection Programme (RDPP) is part of the wider RDPP in the Horn of Africa, which is led by the Netherlands in cooperation with the EU Delegation to Ethiopia.

Speaking during the launch in Ethiopia’s capital Addis Ababa, Chantal Hebberecht, Head of EU Delegation to Ethiopia, hailed Ethiopia’s open-door policy towards refugees.

She noted that the program supports basic services delivery in water, energy, and education, livelihood activities and job creation, legal aid and capacity building of local authorities.

 «The strategic approach of RDPP Ethiopia is to promote integrated solutions, which will benefit both refugees and host communities to ensure a more coordinated and sustainable use of funding and also to create greater self-reliance, stimulate socio-economic development and reduce tensions between refugees and host communities related for instance to scarcity of resources,» said Hebberecht.

Also speaking on the occasion, Zeynu Jemal, Ethiopian Deputy Director of the Administration for Refugee and Returnee Affairs (ARRA), noted that the number of refugees in need of protection and assistance has increased sharply in the last few years.

Limited livelihood opportunities for the refugees and their host communities together with the lack of quality basic and essential social service provision are now resulting in their limited potential for self-reliance and their dependence on humanitarian assistance, he said.

Ethiopia hosts the second-largest refugee population in Africa — almost 800,000 refugees from neighboring countries, according to the EU.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201702230051.html

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Universitarios angoleños defienden enseñanza de lengua materna.

África/Angola/26.02.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
Participantes en el XV Campo Nacional de Estudiantes Universitarios (Canfeu) de Angola, que prosigue hoy sus sesiones, defendieron el fortalecimiento de la enseñanza de la lengua materna en la escuela elemental.

El encuentro hasta el viernes próximo se realiza en la ciudad fronteriza de Dundo, en la norteña provincia de Lunda Norte, con la asistencia de unos mil 500 alumnos de las 18 provincias del país.

La lengua materna es una propiedad de las personas, ya que tiene como objetivo identificar el origen de cada ciudadano, explicó Agostinho Dias Zantoto, representante de Zaire y estudiante de gestión empresarial.

Otro joven destacó la necesidad de rescatar la tradición oral para que no se pierda en las generaciones futuras.

Luzia de Lourdes António José, estudiante del cuarto año de psicología en educación, dijo que básicamente habla kimbundo porque es el idioma que identifica su origen.

Entretanto, los delegados conocieron sobre el proyecto de cultivo Cacanda, inaugurado hace cuatro años por el presidente José Eduardo dos Santos.

Durante la apertura del foro, el lunes pasado, el candidato presidencial por el gobernante Movimiento Popular para la Liberación de Angola, Joao Lourenzo, expresó que la calidad en la formación de los jóvenes es una apuesta segura al desarrollo del país.

Para luchar contra el subdesarrollo, el hambre y la pobreza, el país no tiene que buscar más recursos naturales, porque tiene en abundancia, expuso.

Angola, subrayó, más bien debe centrarse en la formación de técnicos y directivos, en cantidades y calidades suficientes, para organizar la sociedad, las empresas y poner la riqueza para el desarrollo, la prosperidad y el bienestar.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=65893&SEO=universitarios-angolenos-defienden-ensenanza-de-lengua-materna

Imagen: http://www.radiohc.cu/uploads/images/articulos/2701-angolenos.jpg

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Unesco pide inversión robusta en sector educativo de Namibia

26 Febrero 2017/Fuente:agencia de xinhua /Autor: Unesco

El representante de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en Namibia, Jean Pierre Ilboudo, pidió hoy una robusta inversión en el sector educativo namibio.

Ilboudo pidió al gobierno namibio fomentar las inversiones para lograr la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en especial del cuarto que pide educación de calidad inclusiva y promoción del aprendizaje constante.

El representante hizo los comentarios durante una reunión sobre el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2016 y una consulta sobre el programa y presupuesto de educación de Unesco realizada en Windhoek.

De acuerdo con Ilboudo, la crónica falta de inversión en educación impide la realización de los ODS, por lo que se necesitan más recursos nacionales para lograr estos objetivos.

«Además, la ayuda para educación está disminuyendo y no se dirige de manera eficaz a los que la necesitan, dado que la asignación de fondos y recursos de los socios se basa en las relaciones comerciales», añadió.

«Por consiguiente necesitamos un enfoque renovado y recursos para que la educación evite que estemos 50 años atrás de lograr los compromisos educativos mundiales», pidió.

Para ampliar las fuentes de sustento de sus ciudadanos y como parte de su compromiso con los ODS, Namibia ha ratificado convenciones internacionales pertinentes y es signatario de los ODS.

Fuente de la noticia: http://spanish.china.org.cn/economic/txt/2017-02/25/content_40357209.htm

Fuente de la imagen:

http://cdn07.allafrica.com/download/pic/main/main/csiid/00160493:1ebb0d80ebf7dee744af556cb6314f72:arc614x376:w614:us1.jpg

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